期末作業(yè)-廣告市場調(diào)研方案

1、廣告市場調(diào)研方案華僑大學(xué)大學(xué)生接觸新媒體情況學(xué)科：廣告調(diào)查與效果評(píng)估姓名：陳芳園學(xué)號(hào)：0818131003班級(jí)：08級(jí)廣告學(xué)廣告市場調(diào)研方案華僑大學(xué)大學(xué)生接觸新媒體情況調(diào)查目的：新技術(shù)的變革必然會(huì)帶來新的生活形態(tài)。在人類的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的大背景下，無數(shù)不同程度的變革都給各個(gè)領(lǐng)域帶去了或大或小的影響?！靶旅襟w”的出現(xiàn)已經(jīng)在潛移默化中對(duì)現(xiàn)代人們的生活產(chǎn)生著舉足輕重的影響?！靶旅襟w”是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)等。相對(duì)于報(bào)紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。大學(xué)是為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃，大學(xué)生是未來建設(shè)

2、社會(huì)的主力軍。調(diào)查了解大學(xué)生接觸“新媒體”的情況，1.有助于了解大學(xué)生的媒體接觸習(xí)慣并作出選擇面向大學(xué)生的傳播工具；2.有助于了解“新媒體”未來在將在現(xiàn)代人生活中的位置及應(yīng)用走向；3.有助于解剖“新媒體”在大學(xué)里的接受度局面并對(duì)其弊病優(yōu)劣及前景進(jìn)行分析；4.對(duì)“新媒體”的大學(xué)現(xiàn)狀研究也是一次實(shí)踐性的調(diào)查嘗試。調(diào)查對(duì)象：1.在校大學(xué)生（大一到大四）、研究生； 2.相關(guān)專業(yè)的重點(diǎn)學(xué)生調(diào)查（如廣告學(xué)、新聞傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)等）；3.男女不限；調(diào)查區(qū)域：1. 華大校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、各食堂門口附近；2. 僅限于學(xué)生不涉及老師部分；調(diào)查范圍：1. 簡要調(diào)查大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)媒體的了解情況；2. 大學(xué)生對(duì)

3、“新媒體”知識(shí)的認(rèn)識(shí)情況；3. 大學(xué)生對(duì)“新媒體”的接觸情況，掌握知識(shí)的多寡，優(yōu)劣勢及其前景的預(yù)測；調(diào)查執(zhí)行環(huán)節(jié)：1. 執(zhí)行主題：l “您對(duì)現(xiàn)代新媒體的概念認(rèn)識(shí)是什么？”l “您現(xiàn)實(shí)生活中接觸了多少的新媒體？”l “您對(duì)新媒體的前景簡要分析是什么？”2. 執(zhí)行方法：調(diào)查法中的面對(duì)面重點(diǎn)訪問與定量調(diào)查。l 通過整理訪問問題提綱對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面訪問。重點(diǎn)學(xué)生即每個(gè)學(xué)院選取23名學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面訪問，相關(guān)專業(yè)學(xué)生每個(gè)專業(yè)也抽取23名學(xué)生進(jìn)行訪問，現(xiàn)場錄音，事后整理回答內(nèi)容，訪問提綱在前后者專業(yè)程度上有差別；l 設(shè)計(jì)問卷采用現(xiàn)場、網(wǎng)頁、QQ群進(jìn)行問卷調(diào)查；3. 執(zhí)行背景知識(shí)整理一、“新媒體”在大學(xué)校

4、園的普及與主導(dǎo)地位1、普及率：據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部今年6月公布，截至5月底，中國手機(jī)用戶已超過4.2億戶，平均每百人擁有30.3部手機(jī)。手機(jī)短信發(fā)送總量今年前5個(gè)月就達(dá)1679.5億條。其中大學(xué)生群體是手機(jī)消費(fèi)的新興主力軍，據(jù)調(diào)查了解，大學(xué)新生中90以上的學(xué)生都購置了手機(jī)，有的班級(jí)甚至高達(dá)100。拿著手機(jī)眉飛色舞地邊走邊聊，或者戴著耳塞用手機(jī)聽音樂，再或用手機(jī)發(fā)短信、拍照、玩游戲、上網(wǎng)、看電子書，都成了校園中最常見的風(fēng)景。而網(wǎng)絡(luò)的普及程度也絲毫不遜色。眼下的大學(xué)宿舍中，幾乎全部配備了網(wǎng)絡(luò)接口，新生的行囊中，電腦也是十分常見的“行李”，約有70以上的學(xué)生購買了電腦，因此在每間學(xué)生宿舍中都至少有12臺(tái)電腦

5、。很多學(xué)生除了上課、吃飯、睡覺外，都把大量的時(shí)間和精力放在了網(wǎng)絡(luò)瀏覽、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲上。2、依賴程度“手機(jī)依賴癥”與“網(wǎng)絡(luò)成癮”。隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，以往大學(xué)生穿梭于宿舍、教室、食堂、圖書館的簡單生活格局被徹底改變。如果說以前的大學(xué)生是生活在純凈的“象牙塔”內(nèi)，如今的大學(xué)生則與社會(huì)建立了越來越密切的關(guān)系，他們與外界的溝通由于新媒體的介入而越來越快捷和頻繁，他們的生活也逐漸變得復(fù)雜多樣：他們既可以和遍布世界各地的同學(xué)、好友甚至陌生人交換信息，還可以通過網(wǎng)絡(luò)購買異地的商品，更可以在第一時(shí)間得知世界各地的時(shí)事要聞。因此他們對(duì)新媒體的依賴也日益嚴(yán)重。大學(xué)生中患有“手機(jī)綜合癥”的并不是少數(shù)，主要表

6、現(xiàn)為一是對(duì)手機(jī)的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用；二是手機(jī)過多地影響生活、工作和學(xué)習(xí)；三是停機(jī)或手機(jī)不在身邊時(shí)，身體或心理都會(huì)出現(xiàn)一系列的不適反應(yīng)。因此無論課堂還是圖書館，學(xué)生的手機(jī)鈴聲往往此起彼伏，即使沒有聲音，學(xué)生也經(jīng)常會(huì)不由自主地每隔一段時(shí)間翻看一下；埋頭收發(fā)短信、打游戲的身影更是絡(luò)繹不絕。文化一周針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了“資訊產(chǎn)品依賴度”調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示高達(dá)65的大學(xué)生一直注意未接來電，59的大學(xué)生當(dāng)手機(jī)一離身時(shí)會(huì)感到惶恐不安。至于網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)象在高校中就更為多見，由于大學(xué)生自控能力還比較差，大學(xué)的管理又相對(duì)寬松，所以他們把多數(shù)的課余時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上。于是通宵達(dá)旦、廢寢忘食成了宿舍里的家常便飯，上課

7、睡覺、考試紅燈也就順理成章。3、與傳統(tǒng)媒體對(duì)比的絕對(duì)優(yōu)勢：與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的優(yōu)勢無疑是巨大的，大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)媒體的需求也日益萎縮。例如大學(xué)生對(duì)報(bào)紙、雜志、廣播、電視的關(guān)注已經(jīng)非常有限，主要的興奮點(diǎn)都集中于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。而且由于“手機(jī)報(bào)”、“手機(jī)電視“的推廣，新媒體全面取代傳統(tǒng)媒體已經(jīng)不再是神話。二、新媒體的特征1、便捷性：手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)最吸引大學(xué)生的就是方便、快捷的特點(diǎn)。隨著技術(shù)的更新?lián)Q代，現(xiàn)在的手機(jī)和電腦都向著輕、薄、復(fù)合性發(fā)展，一部小小的手機(jī)不僅能夠打電話、發(fā)短信，還能聽歌、看電影、上網(wǎng)聊天、拍照、攝像，給學(xué)生的生活和獲取信息都帶來了極大的方便。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的無所不在，對(duì)生活的觸及也無所不包，大

8、學(xué)生更習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上了解世界、發(fā)表見解，因?yàn)樵谡搲须S便發(fā)個(gè)帖子，比在報(bào)紙、雜志上發(fā)表文章要快得多，也容易得多。2、不可控性：正是因?yàn)槭謾C(jī)和網(wǎng)絡(luò)的使用過于簡易和普及，也使其在信息的傳播方面體現(xiàn)出明顯的不可控性。這種不可控性一方面可以使信息的傳播更加快捷和廣泛，另一方面也可能使有害信息的傳播變得更加容易，加大了對(duì)信息掌控和過濾的難度。例如在一些學(xué)校發(fā)生的突發(fā)性災(zāi)難事件中，雖然有些學(xué)校的管理人員進(jìn)行了信息的隔離，但是很快就有一些有關(guān)事件的猜測甚至謠言隨著短信和網(wǎng)絡(luò)四處傳播，為學(xué)校的管理工作造成了相當(dāng)大的困難，更嚴(yán)重的是在學(xué)生中間造成恐慌，不利于學(xué)校的穩(wěn)定和運(yùn)行。3、淺顯性：手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等新媒體帶來了

9、信息的爆炸已是公認(rèn)的事實(shí)，但是海量的信息給人們帶來的卻是“一目十行”的閱讀方式。學(xué)生由于長期接受這種大量的、鋪天蓋地的信息閱讀方式，他們已經(jīng)習(xí)慣于只閱讀標(biāo)題，或者只閱讀那些具有煽動(dòng)性、誘惑力的信息。長此以往，對(duì)于學(xué)生的閱讀習(xí)慣勢必造成負(fù)面的影響淺閱讀。現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于經(jīng)典的、高深的、即使只需稍微動(dòng)腦子的事物一概敬而遠(yuǎn)之，而是更熟練地“百度”或者“GOOGLE”，滿足于從中獲取資料而非自己的思考。應(yīng)該說這種思維模式是可怕的，而且它的產(chǎn)生與網(wǎng)絡(luò)的普及不無關(guān)系。4、誘惑性：現(xiàn)在的手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中的聲色誘惑越來越泛濫，不光有大量的有色短信，更有大量色情圖片、視頻、色情鈴聲等在學(xué)生手機(jī)中傳播，色情網(wǎng)站對(duì)學(xué)生的

10、危害就更為巨大。大學(xué)生由于自控力較差，又缺少高中時(shí)代父母嚴(yán)格的監(jiān)督，很容易沉浸在網(wǎng)絡(luò)的聲色誘惑中不能自拔。5、互動(dòng)性：目前大學(xué)生多數(shù)屬于“85后”，甚至“90后”。這些學(xué)生追求個(gè)性，樂于表現(xiàn)自己，不滿足于普通的表達(dá)途徑，他們更喜歡發(fā)表一些標(biāo)新立異的言論以表達(dá)自己的與眾不同。而一些手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)都帶有很強(qiáng)的參與性，可以實(shí)時(shí)通過短信或者發(fā)帖表達(dá)觀點(diǎn)，十分符合學(xué)生的心理需要。另外學(xué)生通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)也可以加強(qiáng)與同學(xué)、教師和輔導(dǎo)員的聯(lián)系，發(fā)表他們對(duì)校園和課堂中事件的看法。大學(xué)生隨著生理和心理的日趨成熟，他們迫切想廣交朋友，渴望人們的承認(rèn)與接納，尤其是以手機(jī)短信的方式獲得支持和理解,緩解內(nèi)心的沖突與苦悶

11、，減少孤獨(dú)感和失落感。三、新媒體對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)校園的沖擊1、對(duì)正常教學(xué)、生活的影響：新興媒體由于其普遍性和巨大的優(yōu)勢，已經(jīng)成為大學(xué)校園中最洶涌澎湃的沖擊浪潮。其對(duì)傳統(tǒng)校園的教學(xué)、生活方式都帶來了顛覆性的改變。學(xué)生可以用手機(jī)打發(fā)課堂中的無聊時(shí)光，也可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄對(duì)學(xué)校和教師的不滿，在考試中用手機(jī)作弊也成了屢見不鮮的場景。雖然新興媒體在學(xué)生的個(gè)性塑造、價(jià)值觀形成、自我的張揚(yáng)中起到了一定的積極作用，但是也同樣給教學(xué)秩序、日常管理帶來了一系列的新問題。如何讓學(xué)生不再埋頭發(fā)短信、不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，也是很多大學(xué)教師十分頭疼的問題。至于徹夜上網(wǎng)帶來的上課睡覺、萎靡不振，就更是令任課老師深惡痛絕的了。2、對(duì)學(xué)生

12、人際關(guān)系的影響：來到如今的大學(xué)生宿舍，很常見的一個(gè)場面就是：宿舍中的學(xué)生每個(gè)人都戴著耳機(jī)坐在自己的電腦面前，或者拿著自己的手機(jī)不停的把玩，同宿舍的學(xué)生之間語言交流反而不多，甚至有的學(xué)生即使同班或者同宿舍，之間卻全靠短信和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。久而久之，學(xué)生都沉浸于個(gè)人世界或虛擬世界，對(duì)外界的交往和溝通越發(fā)稀少，性格也逐漸變得內(nèi)向、敏感。這些對(duì)于尚處在性格成長過程中的大學(xué)生而言是十分有害的。3、對(duì)師生關(guān)系的影響：大學(xué)的師生關(guān)系是最近議論的十分熱烈的一個(gè)話題，很多人都感嘆傳統(tǒng)大學(xué)校園中的師生關(guān)系已經(jīng)不復(fù)存在，教師和學(xué)生形同陌路，師生關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)新興媒體也應(yīng)為此承擔(dān)一定的責(zé)任。由于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生和

13、教師之間的溝通基本可以通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)完成，雖然一定程度上提高了工作效率，但是從前那種師生促膝談心、談笑甚歡的機(jī)會(huì)已經(jīng)越來越少。教師和學(xué)生的絕大多數(shù)交流都只局限于課堂上。參考文獻(xiàn)1“90后”大學(xué)新生調(diào)研報(bào)告.中國青年報(bào)J.2008年11月12日.2認(rèn)識(shí)“新媒體”.劉正榮.中國記者J.2007年第3期.大學(xué)生接觸新媒體問卷調(diào)查設(shè)計(jì)同學(xué)您好，這份問卷來自華僑大學(xué)文學(xué)院08級(jí)廣告學(xué)1班，我們希望通過您的問卷參與了解到大學(xué)生對(duì)新媒體的接觸以及了解現(xiàn)狀。相關(guān)想向您調(diào)查的問題已經(jīng)詳盡的繪列如下，您只需要選擇出您的答案便可以幫助我們進(jìn)行分析調(diào)研，我們的隨訪員將隨時(shí)在身邊給予您不懂問題的解答。我們已經(jīng)估算大約將

14、耗費(fèi)您15分鐘的寶貴時(shí)間來進(jìn)行問卷填答，您的寶貴的15分鐘將對(duì)我們的調(diào)研起到至關(guān)重要的幫助，誠謝您的同時(shí)希望您答卷愉快！1. 您的性別：l 男 l 女2. 您的年級(jí)：l 大一l 大二l 大三l 大四l 碩士3. 您的專業(yè)：_4. 您所熟知的媒體有：l 報(bào)紙l 電視l 廣播l 網(wǎng)絡(luò)l 雜志l _5. 您所平時(shí)接觸到得媒體有：l 報(bào)紙l 電視l 廣播l 網(wǎng)絡(luò)l 雜志l _6. 您認(rèn)為下列哪些媒體屬于新媒體：l 報(bào)紙l 雜志l 廣播l 網(wǎng)絡(luò)l 電視l 博客l 手機(jī)l 移動(dòng)電視l 樓宇液晶電視l 播客l 富媒體l 流媒體7. 您認(rèn)為新媒體在我們生活扮演的重要性是：l 十分重要l 重要l 一般般l 可要

15、可不要l 不重要8. 您對(duì)于新媒體的態(tài)度是：l 挺方便，很有用l 廣告很多，內(nèi)容沒多大用處l 可有可無，無所謂l 太討厭了，特別煩，不然人清凈，趁早都停了9. 您覺得新媒體與傳統(tǒng)大眾傳媒（報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)）相比有哪些優(yōu)勢？l 隨處可見l 及時(shí)l 內(nèi)容時(shí)尚、活潑l _10. 您覺得這些新媒體與大眾傳媒相比有哪些缺點(diǎn)？l 內(nèi)容單調(diào)l 無選擇性l 沒有互動(dòng)性l 畫面品質(zhì)不高l 信息少l 不權(quán)威l _11. 您使用新媒體的主要原因是：l 溝通交流l 節(jié)省開銷l 可以獲取更多知識(shí)l 無聊l 網(wǎng)上娛樂互動(dòng)12. 新媒體是大學(xué)生進(jìn)行交流的主要途徑：l 非常不贊成l 不贊成l 基本贊成l 非常贊成13. 媒介的新聞報(bào)道對(duì)您的影響是：l 決定性的l 參考l 無所謂l 完全沒有影響14. 您對(duì)新媒體報(bào)道內(nèi)容的可信度是：l 非常信賴l 還行，一般對(duì)待