四年級語文期中試卷

1、寶鈦子校20132014學(xué)年第二學(xué)期四年級語文期中檢測試卷 命題人：楊芳利 命題人： 2015.4.13基礎(chǔ)知識百花園一我是小小書法家。（10分）jin yì hén jì chóu duàn jio zào （ ） （ ） （ ） （ ） zhú jiàn bng kuì ào no jng hung sh cuò ( ) ( ) ( ) ( )二給加點字選擇正確讀音。（3分） 牲畜（chù xù） 應(yīng)和（hé hè ） 纖細(xì)（xin qi&#

2、224;n ）鮮見（xin xin ） 東奔西走（bn bèn ） 蠻橫（hng hèng ）3 詞語積累。（17分）（1） 補充詞語。（4分）（ ）（ ）全無 （ ）名頂（ ） （ ）（ ）對手 （ ）機（ ）算 人（ ）馬（ ） （ ）久不（ ） （ ）（ ）是非 聞所（ ）（ ）（2） 比一比組詞 。（5分）幕（ ） 漿（ ） 均（ ） 撿（ ）訓(xùn)（ ）暮（ ） 槳（ ） 鈞（ ） 揀（ ）馴（ ）（3） 填成語。（含帶點字的成語）（5分） 千言萬語 強詞奪理 錦上添花 手舞足蹈 指鹿為馬 （4） 把下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)恼页鰜恚⑶腋恼^來。（3分） 損害公物（ ）

3、創(chuàng)造事實（ ） 來往秘密（ ）四在括號里填上表示“看”的不同詞語。（5分） 1我們懷著崇敬的心情，（ ） 烈士陵園。2上課時，同學(xué)們要全神貫注，不能（ ）。3首先請大家將課文快速地（ ） 一遍。 4.登上頂樓，極目（ ），家鄉(xiāng)的美景盡收眼底。5.我站在天安門城樓上，（ ）著樓下的人流。五按要求改寫句子。（5分）1. 蒼蠅是四害，我們應(yīng)該消滅它。（修改病句） 2.人們長期定時從事某項工作。人們能形成良好的生活規(guī)律。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接） 3. “大眼睛”打動了所有人。（改反問句） 4. 這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。（縮句） 5. 你想過如果什么也看不見 （補充句子，

4、并加上標(biāo)點符號）6 給句子排隊。（6分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。（ ）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。（ ）一夜要浪費多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又回到教學(xué)樓。（ ）我快速收拾好書包，熄滅燈，走出教室。（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈還沒關(guān)。七課文內(nèi)容填空。（16分） 1.草帽計主要講了（ ）時，（ ）同志帶領(lǐng)一支（ ）隊伍，向（ ）進發(fā)，在敵（ ）我（ ）的危急時刻，使用（ ）使白軍（ ）的事。表現(xiàn)了賀龍同志的（ ）（ ）。 2.一雙手課文講了全國“五一”勞動獎的獲得者（ ），他的手有（ ）、（ ）、（ ）等特點。通過這雙手

5、贊美了（ ）的（ ）（ ）的精神。3.我們的手是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），傳遞著（ ），表達了對（ ）。4我啜飲（ ），聆聽（ ），合著（ ）。我永遠(yuǎn)（ ），不為（ ），而是為了（ ）。 5.春潮節(jié)選自（ ）的 。課文前兩個自然段寫了（ ），后兩個自然段寫了（ ）。開心閱讀快車 一.課內(nèi)閱讀 （9分） 春水在陽光下（ ），在清風(fēng)中（ ），仿佛在告訴沿途的（ ）的每一個人，每一棵樹木 每一株剛剛（ ）地面的小草 春天來了春天來了 1.這段話出自我們所學(xué)過的文章： （1分）2.按課文類容填空。（2分）3.這段話主要采用了 的修辭手法，請你仿照這樣的方法寫一句話。（ 2分） 4. 給語段加上標(biāo)

6、點。（2分）5. 說說最后一句“春天來了！春天來了！”表達出了作者怎樣的感情？（2分） 二.課外閱讀 多一本“生活手冊” 契柯夫是俄國著名的文學(xué)大師，他有一個本子，被稱為“生活手冊”。 有一次，契柯夫聽一位朋友講了一個笑話，被逗得捧腹大笑，眼淚都笑了出來但是，他沒有忘記積累素材。他一邊笑，一邊請那位朋友再講一遍，讓他把這笑話記錄下來。契柯夫曾說，他本子中的材料足夠他寫五年。 契柯夫尤其注意語言素材的積累，在他的“生活手冊”中就曾記載著這樣一些話： “這一帶的土壤好極了，你種下一根車杠試試，過上一年的話就能長出馬車來。” “這些臉面通紅的婦女和老太太們，健康的幾乎會冒出熱氣來。” “她臉上的皮膚

7、不夠用，睜眼的時候必須把嘴閉上，張嘴的時候必須把眼閉上。” “有一位小姐，她的笑聲簡直是像把她的全身浸在涼水中而發(fā)出來的一般。” 瞧，這些語言多么形象、生動、新穎。 生動感人的文章來自日常生活，愿你也能像契柯夫，多一本小冊子，養(yǎng)成將每天聽到的新鮮話語毫無遺漏地記錄下來的習(xí)慣。 （1） 、在文中找出下列詞語的近義詞并寫在括號里。（2分） 記錄（ ） 材料（ ） 形象（ ） 新鮮（ ）(2) 、契柯夫積累的“語言素材”中，你最喜歡哪一句？抄下來。（2分） _ (3) 、讀課外書時，你做過優(yōu)美語句摘錄嗎？選一句寫在下面。（2分） _ (4) 、初讀短文的題目時，你有哪些疑問？讀完全文，問題解決了嗎？請選寫一個 問題及答案。（3分） 問題：_ （1分）答案： _（2分） 快樂習(xí)作園地 （20分 ）每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。在生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你