制小學(xué)科學(xué)三年級下冊四單元精品教案

1、15、螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能利用簡單的工具對動物進(jìn)行比較細(xì)致的觀察 ，并能用圖或文字表達(dá)；能嘗試用歸納的方法對觀察到的現(xiàn)象作合理的解釋；能制作簡易的昆蟲模型2.珍愛生命；形成長時間觀察、探究的能力。3.認(rèn)識常見的動物類型昆蟲；知道昆蟲的共同特征。二、課前準(zhǔn)備：1、觀察螞蟻的身體特征及蟻群的分工。2、準(zhǔn)備放大鏡、羽毛、泡沫塑料、牙簽、竹葉或草葉、螞蟻、蝗蟲、蒼蠅等。三、教學(xué)過程：（一）揭示課題猜謎語：遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。學(xué)生猜謎底，揭示課題。（二）探究活動1.觀察螞蟻，認(rèn)識螞蟻的特點(diǎn)。（1）以組為單位，觀察螞蟻身體分為幾部分？每部分叫什么？各有什

2、么特點(diǎn)？做好記錄。（2）集體交流，認(rèn)識螞蟻的共同特征。2.認(rèn)識其他昆蟲的特點(diǎn)。（1）小組活動：觀察帶來的蒼蠅、蝗蟲等昆蟲，比較它們與螞蟻的相同點(diǎn)。（2）集體交流。3.歸納總結(jié)昆蟲的共同特征。（三）自由活動：制作昆蟲模型1.分組制作，注意安全。2.交流、展示作品，師生評議。（四）、課后拓展飼養(yǎng)一種自己喜愛的昆蟲，繼續(xù)研究它們的特征。教學(xué)反思：1讓學(xué)生親歷科學(xué)探究活動。這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生自己動手觀察、實(shí)踐的能力?！白轿浵?、看螞蟻、做記錄”均由學(xué)生自己親自參與，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到知識、學(xué)會技能。2.合理的觀察順序、科學(xué)的觀察方法、充足的實(shí)驗(yàn)材料讓學(xué)生興趣更濃、思維更活躍，學(xué)習(xí)效果

3、更明顯。在學(xué)生觀察的時候適時地點(diǎn)撥觀察方法，指導(dǎo)學(xué)生合理的觀察順序?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)一步觀察打下了良好的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力。3.學(xué)生自主探究，教師適時點(diǎn)撥，教學(xué)始終處于一種和諧氛圍之中，兒童的好奇心和求知欲得到了最大的滿足，學(xué)生的潛能就能得到最好的挖掘。16、它們都是鳥教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能用各種感官對動物進(jìn)行比較細(xì)致的觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。2.意識到要珍愛生命；能對鳥進(jìn)行長時間的觀察研究。3認(rèn)識常見的動物類型鳥；知道鳥的共同特征。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能用各種感官對動物進(jìn)行比較細(xì)致的觀察；能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：圖片、視頻資料、鳥類標(biāo)本、教學(xué)

4、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集鳥的相關(guān)資料和圖片。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入交流課前搜集的資料導(dǎo)入新課，板書課題。（二）探究活動1交流對鳥的認(rèn)識2觀察鳥（1）以組為單位觀察鳥類標(biāo)本、圖片等，了解鳥類特點(diǎn)：它的身體有什么特點(diǎn)？繁殖方式有什么特點(diǎn)？各有什么作用？（2）交流觀察結(jié)果。3.歸納概況鳥的共同特征。（1）出示視頻資料，認(rèn)識更多鳥的特點(diǎn)。（2）歸納概括鳥的共同特征。課件出示。（3）課件出示各種鳥，認(rèn)識不會飛的鳥：雞、鴕鳥、企鵝等。4.保護(hù)鳥。（1）小組討論。（2）匯報交流。（3）寫一份關(guān)于保護(hù)鳥的倡議書。（三）拓展活動查閱資料，了解鳥的其他特點(diǎn)，辦一期小小的展示會。教學(xué)反思：一、為了能讓學(xué)生感受動、植物世

5、界的多姿多彩，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，到大自然中去學(xué)習(xí)知識，開闊眼界。在它們都是鳥一課中，學(xué)生通過親自參與、耳聞目睹，不僅能從自然中感受到科學(xué)的美，而且還能領(lǐng)略到科學(xué)的奧秘。二、新課標(biāo)指出：科學(xué)探究的過程中要提倡“傾聽著的教育”，強(qiáng)調(diào)不僅讓“學(xué)生傾聽老師”，更強(qiáng)調(diào)“教師傾聽學(xué)生”。教師要重視學(xué)生自己對各種現(xiàn)象的理解，讓學(xué)生用自己喜歡的多種方式來表達(dá)和交流，了解彼此的想法，再現(xiàn)探究過程的軌跡，并以此為根據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生豐富和調(diào)整自己的理解，在不斷的反思中自主構(gòu)建新知識，因?yàn)檫@才是真正屬于兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)的、真正有意義的和有效力的“活知識”。所以，在教學(xué)中，我注重在不同的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)不同的情景，通過學(xué)生的“

6、有目的的表達(dá)”，了解他們對知識的理解程度，活動探究后的發(fā)現(xiàn)以及收獲，掌握他們思維的廣度和深度。三、科學(xué)課堂應(yīng)該貼近孩子的生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的科學(xué)，挖掘我們身邊的課程資源，利用現(xiàn)有的材料、條件，去生成一個真實(shí)的科學(xué)課堂，而不是刻意地去創(chuàng)設(shè)一個實(shí)驗(yàn)探究情境，讓學(xué)生在限定的范圍內(nèi)研究、思考。16、它們都是鳥教學(xué)流程素材說明一、導(dǎo)入交流課前搜集的資料導(dǎo)入新課，板書課題。二、探究活動1交流對鳥的認(rèn)識2觀察鳥（1）以組為單位觀察鳥類標(biāo)本、圖片等，了解鳥類特點(diǎn)：它的身體有什么特點(diǎn)？繁殖方式有什么特點(diǎn)？各有什么作用？（2）交流觀察結(jié)果。3.歸納概況鳥的共同特征。（1）出示視頻資料，認(rèn)識更多鳥的特點(diǎn)。（2）歸納

7、概括鳥的共同特征。（3）出示各種鳥的圖片，認(rèn)識不會飛的鳥：雞、鴕鳥、企鵝等。4.保護(hù)鳥。（1）小組討論。（2）匯報交流。（3）寫一份關(guān)于保護(hù)鳥的倡議書。三、拓展活動查閱資料，了解鳥的其他特點(diǎn)，辦一期小小的展示會。學(xué)生搜集鳥的資料準(zhǔn)備鳥類標(biāo)本、圖片課件出示鳥的視頻資料出示鳥的共同特征各種鳥的圖片展示學(xué)生寫的保護(hù)鳥的倡議書出示作業(yè)內(nèi)容17、貓和兔教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能用各種感官對動物進(jìn)行觀察，并能用圖或文字表達(dá)；能用歸納的方法認(rèn)識哺乳動物的共同特征。2.培養(yǎng)珍愛生命和尊重證據(jù)、愿意合作交流的情感態(tài)度。3認(rèn)識常見的動物類型哺乳動物；知道哺乳動物的共同特征。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能用各種感官對動物進(jìn)行觀

8、察，并能用圖或文字表達(dá)；能用歸納的方法認(rèn)識哺乳動物的共同特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：貓和兔的圖片、各種哺乳動物的視頻資料、教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：觀察貓和兔，將飼養(yǎng)的貓、兔帶到課堂。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課交流課前對貓和兔的觀察，導(dǎo)入新課，板書課題。（二）探究活動1觀察貓和兔。（1）組內(nèi)觀察，注意做好觀察記錄，注意安全，不要被它們咬傷或抓傷。（2）集體交流觀察結(jié)果。投影觀察記錄，展示交流，集體評議。2歸納總結(jié)哺乳動物的共同特征。（1）課件出示各種哺乳動物的視頻資料，視頻： 引導(dǎo)觀察：它們有什么共同特征？（2）小組討論。（3）集體交流，歸納總結(jié)哺乳動物的共同特征。3.拓寬視野。（1）出示視頻資料，

9、認(rèn)識更多的哺乳動物。視頻：（2）你還知道哪些哺乳動物？（三）自由活動1.討論：人是不是哺乳動物？2.畫哺乳動物的卡通圖片（四）拓展活動.觀察、了解更多的哺乳動物。教學(xué)反思：本課是一節(jié)比較典型的觀察課。學(xué)生對貓和兔也并不陌生，但是近距離的觀察他們卻做不到，于是就把它們帶入課堂。讓學(xué)生說說自己觀察到的貓和兔的特點(diǎn)，學(xué)生們的發(fā)言非常積極，都想說說自己知道的有關(guān)貓和兔的知識。通過觀察貓和兔的共同特征，總結(jié)出哺乳動物的特征。這一環(huán)節(jié)確實(shí)也起到了預(yù)想的效果，對于備課中的這一點(diǎn)，我深深感受到，科學(xué)課在引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動前，老師對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)的深入把握，對探究方案的精心設(shè)計(jì)，以及探究前的準(zhǔn)備工作是多么重要

10、！貓和兔【教材分析】貓和兔是我國各地普遍飼養(yǎng)的動物，也是兒童們所喜受的小動物。貓和兔是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動物知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，以及發(fā)展學(xué)生觀察能力的較好材料。從本課開始，將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些哺乳類動物的外形特征和生活習(xí)性的知識。本課重點(diǎn)是認(rèn)識貓和兔的外形特征和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)這些知識可以為今后學(xué)習(xí)和建立“哺乳動物”的概念打下感性基礎(chǔ)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從整體到部分的有順序的觀察方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.知道兔子的外形特點(diǎn)和繁殖方式。用“把整體分成各個部分的方法”觀察貓，說出貓的外部形態(tài)、特點(diǎn)、生活習(xí)性和繁殖方式。說出貓的外部形態(tài)特點(diǎn)與生活習(xí)性的密切關(guān)系。2. 認(rèn)識常見動物類型

11、-哺乳動物；知道哺乳動物的共同特征。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與比較事物的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生的善于觀察、尊重證據(jù)、愿意合作交流、珍愛生命的情感態(tài)度【教學(xué)重、難點(diǎn)】認(rèn)識常見動物類型-哺乳動物；知道哺乳動物的共同特征?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】貓、兔標(biāo)本或掛圖；貓和兔的動畫、圖片?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。胡子兩邊翹，開口喵喵叫，夜里走路不帶燈，捕捉老鼠不睡覺。（貓）紅眼睛 白皮襖 長耳朵 真靈巧 愛吃蘿卜愛吃草 走起路來跳呀跳（兔）（二）探究新知1.觀察貓的外形（1）講述觀察目的：我們來觀察貓的身體是什么

12、樣的。（2）討論觀察方法：討論：根據(jù)我們以前觀察金魚、青蛙、螞蟻和蟋蟀等動物的經(jīng)驗(yàn)說一說，要觀察貓的身體是什么樣的，應(yīng)該怎樣觀察？）教師小結(jié)：在觀察貓的時候，也應(yīng)該像觀察青蛙、螞蟻等動物那樣，先看一看貓的整個身體是什么樣的，可以分為幾個部分，然后再依次觀察各部分是什么樣的什么顏色，什么形狀，長有什么等等。（3）學(xué)生觀察并填表。身體表面生殖幼崽-貓（4）匯報觀察結(jié)果：貓的身體分幾部分？貓的全身長有什么？（5）教師小結(jié)：（出示標(biāo)有貓的身體各部分名稱的掛圖，或者觀察真實(shí)的小貓。）貓的身上長有毛，毛的顏色各種各樣，身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。（6）小組討論：貓的生殖方式。（7）匯報結(jié)果。

13、教師小結(jié)：胎生、小時候吃奶。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察兔的特征（出示兔的標(biāo)本或掛圖）（1）小組討論特征并填表。身體表面生殖幼崽-兔（2）匯報討論結(jié)果。（3）小結(jié)：兔的外形分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；兔全身長毛；胎生、用奶喂小動物。3.指導(dǎo)學(xué)生歸納概括哺乳動物的共同特征教師小結(jié)：像貓、兔、虎等動物這樣，身體表面有毛，胎生，哺乳的動物是哺乳動物。（三）、科學(xué)與生活1.找出哺乳動物（1）出示圖片： （2）學(xué)生觀察、比較、討論。（3）小組匯報討論結(jié)果。2. 我們?nèi)祟愂遣皇遣溉閯游?？小組討論，得出結(jié)論：人是哺乳動物。（四）、拓展延伸觀察、了解更多哺乳動物，愛護(hù)動物，珍視生命。1.你還知道生活中有哪些哺乳動物

14、？2. 如果你在公路上看到一只小狗受傷了，你會怎么辦？（五）、板書設(shè)計(jì) 貓和兔身體表面有毛胎生哺乳【課后反思】 貓和兔是學(xué)生非常熟悉的動物，學(xué)生能夠通過平日里地的觀察和常識進(jìn)行進(jìn)一步的分析、觀察、思考，本節(jié)課的亮點(diǎn)是很多學(xué)生講解了自己在生活中為小貓接生，救治病殘小貓的經(jīng)歷以及與貓和狗的生活經(jīng)歷，學(xué)生從中得到了許多知識，還互相受到了愛動物、保護(hù)動物的愛心培養(yǎng)，通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的觀察意識，進(jìn)一步了解了哺乳動物的特征。18.多樣的動物一、教學(xué)目標(biāo)1能用各種感官對動物進(jìn)行觀察，并能用圖或文字表達(dá)；會查閱資料及其他信息源。2意識到人與自然要和諧相處；培養(yǎng)珍愛生命和尊重證據(jù)、愿意合作與

15、交流的情感態(tài)度。3認(rèn)識常見的動物類型魚、兩棲動物、爬行動物；歸納三類動物的共同特征。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識常見的動物類型魚、兩棲動物、爬行動物；歸納三類動物的共同特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：有關(guān)魚、青蛙、壁虎的視頻資料、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)金魚、鯉魚、烏龜、壁虎等的資料。四、活動過程（一）課件導(dǎo)入出示魚、烏龜、蟾蜍等動物視頻，問：你看出這些動物的哪些特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入，板書課題。（二）探究活動1.分組探究。（1）小組活動：交流課前搜集的資料，了解魚、青蛙和蟾蜍、烏龜、壁虎和蛇的特征。（2）集體交流、展示研究成果。各組輪流展示，重復(fù)內(nèi)容不再展示。師生評議。2.總結(jié)動物的共同特征。（1）師生總結(jié)魚、兩棲動物、爬行動物的共同特征。（2）課件出示動物資料。（3）教師小結(jié)。3.給動物分類課件出示一組