北師大小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷　全冊(cè)

1、北師大版2014春學(xué)期第一單元測(cè)試卷2六 年 級(jí) 語(yǔ) 文親愛(ài)的同學(xué)們：我們努力耕耘，共同播下了希望的種子.現(xiàn)在就讓我們滿(mǎn)懷信心地收獲累累的果實(shí)吧！你準(zhǔn)備好了嗎？要出發(fā)啦！相信聰明的你是最棒的！一、積累與運(yùn)用（22分）（一）聽(tīng)寫(xiě)（10分）。1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）yosuntitn bnzhyyu wmi pijin（ ）（ ）（ ）（ ）2.聽(tīng)寫(xiě)句子。（6分）uhs de xiohdi，bizhe yunk de xiowni，wnwn de mfn，shnzhy shul miy lunchn de qnw，zi hucnzhn shnshude ynchn，dush j wnru，jq hi

2、ziq de。（二）選擇題。下列各題的備選答案中，都只有一個(gè)符合題目要求，請(qǐng)選出來(lái)，將序號(hào)填寫(xiě)在 里。（本卷選擇題，每小題都是3分）3.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A.置之不理 循環(huán) B.蹣跚學(xué)步 焦躁C.恍恍惚惚 鐫刻 D.瞑目蹲身 照化4.將下列詞語(yǔ)填入句子中，最適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是 我們班的同學(xué)經(jīng)常把自己買(mǎi)的好書(shū)捐到“圖書(shū)角”讓大家讀，從不（ ）得失。5. 將下列詞語(yǔ)填入句子中，最適當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是 剛長(zhǎng)出來(lái)的菊秧（ ），怎經(jīng)得起一夜狂風(fēng)暴雨？（三）按照課文內(nèi)容填空。（3分）6.有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須，又長(zhǎng)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。 （選自老舍養(yǎng)花）7.晝出耘田夜績(jī)麻，/村莊兒女

3、各當(dāng)家。/童孫未解供耕織，/。（選自范成大四時(shí)田園雜興（一）二、閱讀（48分）（一）閱讀牽?；?，按要求完成812題。（17分）牽?；ㄈ~圣陶手種牽牛花，接連有三四年了。水門(mén)汀地沒(méi)法下種，種在十來(lái)個(gè)瓦盆里。泥是今年又明年反復(fù)用著的，無(wú)從取得新的泥來(lái)加入。曾與鐵路軌道旁種地的那個(gè)北方人商量，愿出錢(qián)向他買(mǎi)一點(diǎn)兒，他不肯。從城隍廟的花店里買(mǎi)了一包過(guò)磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線(xiàn)，每?jī)蓷l距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長(zhǎng)出來(lái)的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來(lái)，但末梢的

4、嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱(chēng)。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒；而且，這就將有一垛完全是葉和花的墻。藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來(lái)以后，不到一個(gè)月功夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了。每一個(gè)葉柄處生一個(gè)花蕾，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，知道起頭的一批花蕾是開(kāi)不出來(lái)的；到后來(lái)發(fā)育更見(jiàn)旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時(shí)的花蕾才開(kāi)得成。今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。這自然是過(guò)磷酸骨粉的功效。他日花開(kāi)，可以推知將比往年的盛大。但興趣并不專(zhuān)在看花，種了這小東西

5、，庭中就成為系人心情的所在。早上才起，工畢回來(lái)，不覺(jué)總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線(xiàn)卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭，早起看時(shí)，便已透出二三寸長(zhǎng)的新條，綴一兩張長(zhǎng)滿(mǎn)細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。有時(shí)認(rèn)著墻上的斑駁痕跡，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑駁痕跡之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得見(jiàn)；在這樣小立靜觀的當(dāng)兒，卻默契了“生之力”了。漸漸地，渾忘意想，復(fù)何言說(shuō)，只呆對(duì)著這一墻綠葉。即使沒(méi)有花，興趣未嘗短少；何況他日花開(kāi)，將比往年

6、盛大呢。8.今年種牽?；?，將“瓦盆排列在墻腳”，原因是 A.藤蔓很容易爬到了墻頭。B.讓墻頭堆積著繁密的葉和花。C.讓墻頭與墻腰部分相稱(chēng)。D.藤蔓從墻腳爬起形成一垛葉和花的墻。自然段作者“默契了生之力”，具體指 A.牽?；ǖ纳牧α?。B.牽?；ㄌ俾灰沟纳L(zhǎng)。C.牽牛花長(zhǎng)出的小花蕾。D.牽牛花長(zhǎng)出的嫩頭。自然段開(kāi)頭“但興趣并不專(zhuān)在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在”一句，在文起到的作用是 A.總結(jié)前文，與結(jié)尾呼應(yīng)。B.開(kāi)啟下文，與開(kāi)頭呼應(yīng)。C.承上啟下，前后呼應(yīng)。D.承上啟下，點(diǎn)明中心。11.文章的寫(xiě)作順序是 A. 藤蔓生長(zhǎng)贊嘆抒懷默契“生之力”和泥種花B. 贊嘆抒懷和泥種花藤蔓生

7、長(zhǎng)默契“生之力”C. 和泥種花藤蔓生長(zhǎng)默契“生之力”贊嘆抒懷D. 默契“生之力”和泥種花藤蔓生長(zhǎng)贊嘆抒懷12.簡(jiǎn)答題。有同學(xué)提出：第一自然段“曾與鐵路軌道旁種地的那個(gè)北方人商量，愿出錢(qián)向他買(mǎi)一點(diǎn)兒，他不肯”似乎多余，可以刪去。你認(rèn)為呢？（5分）答：（二）閱讀“全球慈善指數(shù)”美國(guó)最高，按要求完成1317題。（17分）“全球慈善指數(shù)”美國(guó)最高據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)網(wǎng)站12月20日?qǐng)?bào)道，慈善救助基金會(huì)的一項(xiàng)涵蓋153個(gè)國(guó)家的研究顯示，去年位列慈善榜第八位的英國(guó)，已經(jīng)上升為世界上第五大慈善國(guó)家。根據(jù)公民捐款、做義工以及幫助陌生人的善舉而完成的“2011年全球慈善指數(shù)”顯示，美國(guó)高居第一位，隨后為愛(ài)爾蘭、澳大利

8、亞和新西蘭，位列第六位的是荷蘭。排名前十的還有加拿大、斯里蘭卡、泰國(guó)和老撾。研究顯示，盡管收遭到削減，但仍有79%的英國(guó)人每月向慈善機(jī)構(gòu)捐款，比2010年多出6%。此時(shí)正值英國(guó)政府頗有爭(zhēng)議地在國(guó)內(nèi)實(shí)行緊縮政策，同時(shí)承諾維持海外援助水平。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的英國(guó)人會(huì)定期向慈善機(jī)構(gòu)做出捐贈(zèng)，其慷慨程度僅次于泰國(guó)人。愛(ài)爾蘭和荷蘭均為75%，排名并列第三。約有28%的英國(guó)人每月做義工（同比下降1%），有63%的英國(guó)人幫助過(guò)陌生人（同比上升5%）。此項(xiàng)基于蓋洛普民意測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)的研究發(fā)現(xiàn)，從世界范圍來(lái)看，在過(guò)去一年，給陌生人提供幫助的人數(shù)上升2%，做義工的人數(shù)上升1%，但捐款的人數(shù)下降1%。 （摘自參考消息2

9、011年12月21日）13.2011年全球慈善指數(shù)，從高到低排列，前5位依次是 A.美國(guó) 愛(ài)爾蘭 澳大利亞 新西蘭 英國(guó)B.荷蘭 加拿大 斯里蘭卡 泰國(guó) 老撾C.英國(guó) 新西蘭 澳大利亞 愛(ài)爾蘭 美國(guó)D.美國(guó) 英國(guó) 愛(ài)爾蘭 荷蘭 泰國(guó) 14.定期向慈善機(jī)構(gòu)做出捐贈(zèng)，從高到低排列，前3位依次是 A.美國(guó) 英國(guó) 泰國(guó) B.英國(guó) 泰國(guó) 愛(ài)爾蘭和荷蘭C.泰國(guó) 英國(guó) 愛(ài)爾蘭和荷蘭D.英國(guó) 美國(guó) 泰國(guó)15.“2011年全球慈善指數(shù)”主要包括哪些內(nèi)容？ A.公民捐款 做義工 善舉B.海外援助 做義工 幫助陌生人C.慈善救助基金 幫助陌生人 海外援助D.公民捐款 做義工 幫助陌生人16.短文運(yùn)用的主要說(shuō)明方法有

10、 A.列數(shù)據(jù) 打比方 舉例子B.列表格 舉例子 做比較C.列數(shù)據(jù) 舉例子 做比較 D.下定義 列數(shù)據(jù) 打比方17.簡(jiǎn)答題。請(qǐng)為自己的“壓歲錢(qián)”寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的分配計(jì)劃（可以用文字?jǐn)⑹?，也可以列表格）。?分）答：（三）閱讀“2010年全球財(cái)富分配”表，按要求完成1821題。（14分）2010 年 全 球 財(cái) 富 分 配（單位：萬(wàn)億美元）美國(guó)西歐日本中國(guó)其他總計(jì)家 庭機(jī)構(gòu)投資養(yǎng)老金保險(xiǎn)慈善機(jī)構(gòu)-公司銀行非金融公司政府央行主權(quán)財(cái)富基金-其他政府部門(mén)-總 計(jì)18.2010年全球財(cái)富總計(jì)約多少萬(wàn)億美元？ 19.美國(guó)和西歐的家庭財(cái)富占全球財(cái)富的比例，大約是 A.十分之一。 B.二十分之三。C.四分之一。 D

11、.二分之一。20.下列國(guó)家（或地區(qū)）中，養(yǎng)老金占國(guó)家總財(cái)富比例最高的是 21.簡(jiǎn)答題。你認(rèn)為中國(guó)最需要提高哪方面的財(cái)富所占國(guó)家財(cái)富的比例？請(qǐng)用數(shù)據(jù)說(shuō)明理由。（5分）答：三、習(xí)作（30分）22.選擇一個(gè)題目，寫(xiě)一篇習(xí)作，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己真實(shí)的想法或觀點(diǎn)，400字左右。（1）我想要的快樂(lè)（2）快樂(lè)故事參考答案1.腰酸腿疼 秉燭夜游 嫵媚 瞥見(jiàn)2藕荷色的小蝴蝶，背著圓殼的小蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲(chóng)，都是極溫柔，極其孩子氣的。10分6勞動(dòng) 見(jiàn)識(shí)7也傍桑陰學(xué)種瓜。12.重點(diǎn)在有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如，不可以刪。因?yàn)閷?xiě)文章在真實(shí)，是怎么樣就怎么寫(xiě)，

12、并且為下文寫(xiě)“買(mǎi)了一包過(guò)磷酸骨粉”埋下伏筆。17.如果能分點(diǎn)寫(xiě)或列表格表達(dá)最好。21.如，家庭財(cái)富。因?yàn)榧彝ヘ?cái)富所占國(guó)家財(cái)富的比例中國(guó)最低，約占33.16%，而美國(guó)約占46.55%、西歐約占42.59%、日本約占42.49%，家庭財(cái)富越多，說(shuō)明人民越富裕。22.略。北師大版2014春學(xué)期第二單元測(cè)試卷六 年 級(jí) 語(yǔ) 文親愛(ài)的同學(xué)們：我們努力耕耘，共同播下了希望的種子.現(xiàn)在就讓我們滿(mǎn)懷信心地收獲累累的果實(shí)吧！你準(zhǔn)備好了嗎？要出發(fā)啦！相信聰明的你是最棒的！一、一錘定音。(給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出來(lái))(16分)修筑(zh z) 忙碌(l 1u) 岷江(mn mn) 橋墩(dn du) 吏

13、卒(l sh) 涪陵(pi f)懷疑(y n) 陳列(zhn chn) 罩體(zho zo) 烽垛(fng fng) 點(diǎn)綴(zhu du)橢圓(tu su) 石礫(l l) 銷(xiāo)蝕(sh zhu) 凝重(n nng) 文人墨客(m mi)二、火眼金睛，辨宇組詞。 (20分)欄( ) 傭( ) 媒( ) 簿( ) 乏( ) 甚( ) 爛( ) 涌( ) 煤( ) 搏( ) 眨( ) 勘( ) 編( ) 網(wǎng)( ) 遙( ) 酒( ) 捧( ) 府( )偏( ) 岡( ) 搖( ) 灑( ) 棒( ) 俯( )三、多彩的句子天地（30分）1請(qǐng)用“清”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅婢渥又械睦ㄌ?hào)里。（

14、4分）樹(shù)林里，空氣格外（ ），一個(gè)孩子坐在一條（ ）的小溪岸邊，喝著（ ）泉水，嘴里不時(shí)地發(fā)出（ ）的鳥(niǎo)叫聲，樣子悠閑極了。2請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)：（12分）（1）你想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷陣嗎？（換種說(shuō)法不改變句子原意）（2）晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）（3）老班長(zhǎng)說(shuō)：“吃過(guò)了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”（改成轉(zhuǎn)述）（4）言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。（修改病句）（5）來(lái)到長(zhǎng)城邊，我要用詩(shī)句“”來(lái)贊美它。 （6）請(qǐng)你寫(xiě)一句鼓勵(lì)自己的座右銘： 3請(qǐng)你仿寫(xiě)。（4分）（1）朋友真好，他會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手幫你度過(guò)難關(guān)；（2）朋友真好，他會(huì)在你煩惱的時(shí)候。（3

15、）朋友真好，他會(huì)在你驕傲的時(shí)候。 。四、閱讀步步高。閱讀短文，回答問(wèn)題。14分)音樂(lè)之都維也納奧地利首都維也納是世界著名的音樂(lè)之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)嚅如畫(huà)的小盆地里。維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái)，世界上許多著名的音樂(lè)家，如貝多芬、莫扎特、舒伯特、海頓、施特勞斯等，都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯，譜寫(xiě)了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納的博物館里，至今還陳列著他們的樂(lè)譜和手跡。維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。這兒到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像，許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也用音樂(lè)家的名字命名。維也納幾手一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí)，隨時(shí)可以聽(tīng)到優(yōu)雅輕快的

16、華爾茲圓舞曲，夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳在晚風(fēng)中飄逸、巨蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美曲譜傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也都要奏一曲古典樂(lè)，這幾乎成了習(xí)慣。在維也納，歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布，其中以創(chuàng)造于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為著名被稱(chēng)為“世界歌劇中心”。每年除夕，這個(gè)歌劇院都要舉行世界一流的音樂(lè)會(huì)，奧地利總統(tǒng)和維也納各界名流都要出席。一年一度的文化節(jié)期間，世界各地著名音樂(lè)家也在這里登場(chǎng)。他們的精彩表演，吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外觀眾。1.給多音字注音組詞。(2分)(

17、) ( )( )( )樂(lè)曲( ) ( )( )( )2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)(1)星羅棋布： (2)出席： 。創(chuàng)造于 被稱(chēng)為“”。（2分）“”這句話(huà)從、 、 四個(gè)方面具體說(shuō)明，因此本文是采用的方法敘述的。每一自然段的開(kāi)頭一句又是本段的句，也采用的方法展開(kāi)敘述。(4分)5.維也納入喜歡音樂(lè)嗎?從哪些地方可以看出來(lái)?(4分)五、習(xí)作芳草地。(30分)喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎?你的家鄉(xiāng)一定有許多名勝古跡吧吧!向別人介紹一下。 要求：1.題目自擬。 2.條理清楚，抓住特點(diǎn)。 3.字?jǐn)?shù)不少于500。北師大版2014春學(xué)期第三單元測(cè)試卷六 年 級(jí) 語(yǔ) 文第一部分基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的既正確又

18、美觀。（8分）gng xn qng k qun g yn yn y x( ) ( ) ( ) ( ) Ling bn chu y shj k rn chng sh( ) ( ) ( ) ( ) （二）、一錘定音（用“”畫(huà)出正確讀音）。（6分）躋身（q j） 緬懷（min min） 收斂（lin lin）低劣（li lu） 奔赴（bn bn） 嘩然（hu hu）（三）、火眼金睛（請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正）。（6分）無(wú)邊無(wú)崖（ ） 喜出忘外（ ） 名負(fù)其實(shí)（ ）沖風(fēng)陷陣（ ） 煙霧彌慢（ ） 奇貌不揚(yáng)（ ）（四）、按要求填空。（8分）1、成語(yǔ)王國(guó)里也留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，寫(xiě)出4個(gè)（ ）( )(

19、 ) ( ) 。2、“顧”字的音序是_，音節(jié)是_；用部首查字法應(yīng)查 _ 部。它的意思有：A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管環(huán)顧四周（ ） 三顧茅廬（ ） 顧客盈門(mén)（ ） 奮不顧身（ ） （五）、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（6分） 只要就 只有才 無(wú)論都不但而且 雖然但是 因?yàn)樗?1.（ ）在曠野，在高山，還是在懸崖，在深谷，（ ）有小草的足跡。2.這件大衣（ ）漂亮，（ ）暖和。3.（ ）經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的人，（ ）能夠體會(huì)到春天的無(wú)比溫暖。4.（ ）她唱的太動(dòng)聽(tīng)了，（ ）吸引住了。5.（ ）大家齊心協(xié)力，這個(gè)難題（ ）會(huì)解決的。6.（ ）現(xiàn)在已經(jīng)是初春了，（ ）天氣仍然很冷。（六）、按要求

20、改寫(xiě)句子。（14分）1.你想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流淚的人，能沖鋒陷陣嗎？（改為陳述句）_ 2. 南丁格爾嚴(yán)肅的說(shuō)：“對(duì)不起，少校先生，我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間和你討論這個(gè)問(wèn)題?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述）_ 3.你應(yīng)該跟我一起吃一點(diǎn)。（改為商量的語(yǔ)氣）_ 4. 呵！雷鋒！你，國(guó)際歌里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里的一滴水。（仿寫(xiě)句子）呵！老師！你_ _,你_;你_,你_ 。5、盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且模型還是沒(méi)做成。（修改病句）_6當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)。改成比喻句： 7 、淺綠色的樹(shù)皮上嵌著淡黃色的花紋。 （縮寫(xiě)）_（七）精彩回顧,心中有數(shù).（13分）1、翻開(kāi)歷史

21、的畫(huà)卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個(gè)好看乾坤。通過(guò)這一單元學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了（ ）雷鋒，（ ）的南丁格爾，（ ）的老班長(zhǎng)，（ ）蘇武。他們是人民心目中的英雄，你認(rèn)為（ ）的人才稱(chēng)的上英雄。2.你，浪花里的一滴水的作者是（ ）南沙衛(wèi)士是根據(jù)（ ）的 改寫(xiě)的。國(guó)際護(hù)士節(jié)是（ ）月（ ）日. 3、他不是將軍，卻（ ）；他不是文豪，（ ）；他如此平凡，如此年青，（ ），卻滲透（ ）。第二部分、實(shí)踐運(yùn)用：（4分）實(shí)踐運(yùn)用：（填上合適的詩(shī)句、名言、格言警句、俗語(yǔ)等。）1、老師對(duì)我們說(shuō)：“_ ，大家若能做到博覽群書(shū)，寫(xiě)作文就得心應(yīng)手了。”2、常言道：“_”，只要我們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問(wèn)題的

22、方法。第三部分開(kāi)心閱讀，解剖室 我上初中那年，喜歡上了格林童話(huà)叢書(shū)，并到了癡迷的地步。那時(shí)父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無(wú)幾，哪里還有余錢(qián)買(mǎi)一本（ ）不能吃（ ）不能穿的書(shū)呢？ 平時(shí)，父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里面，而抽屜的鑰匙就放在寫(xiě)字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一些錢(qián)。第二天，我從書(shū)店里買(mǎi)回了那套夢(mèng)寐以求的格林童話(huà)。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢(qián)的事。 不久，書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，其中綠野仙蹤是我盼望已久的一本童話(huà)故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開(kāi)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永

23、遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子?！蔽铱戳朔浅M愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。 從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）2、“如法炮制”是什么意思？在文中具體指什么？（2分）_3、 “一張紙條”在文中具體指哪句話(huà)？這張紙條對(duì)“我”的教育從文中的哪些話(huà)可以看出來(lái)？（用波浪線(xiàn)畫(huà)出）。（3分）_4、 給文章加的題目。（1分）_5、 你認(rèn)為文中的父母做得對(duì)嗎？假如這件事情發(fā)生在你的身上，你的父母會(huì)怎么做？你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？（3分）_第四部分妙筆生花大觀園（25分） 做出驚天動(dòng)地之舉的是人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)

24、出生命的人是英雄，在平凡的崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄，在我們身邊有許多無(wú)名英雄，他們用自己的行動(dòng)溫暖了多少人的心， 請(qǐng)以“感動(dòng)”或“我心目中的英雄”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：書(shū)寫(xiě)工整，句子通順，感情真摯.北師大版2014春學(xué)期第四單元測(cè)試卷六 年 級(jí) 語(yǔ) 文親愛(ài)的同學(xué)們：我們努力耕耘，共同播下了希望的種子.現(xiàn)在就讓我們滿(mǎn)懷信心地收獲累累的果實(shí)吧！你準(zhǔn)備好了嗎？要出發(fā)啦！相信聰明的你是最棒的！一、讀句子，在拼音的下面寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。1波浪不斷地向樹(shù)干chn shu（ ），甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就dun ju（ ）了生機(jī)，慢慢地f ln（ ）了。剩下的只有那些松脂球，yn m（ ）在海沙下面。2生

25、命開(kāi)始的y shn jin（ ）就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是jin rn（ ）的草，也只有這種草，才可以o rn（ ）地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花hn xio（ ）。3人的頭蓋骨，結(jié)合得非常zh m（ ）與堅(jiān)固，種子可以將一切j xi l（ ）所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)。4太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰n hu（ ），綠葉在樹(shù)上s s（ ）地響。二、我是小小調(diào)音師。（在正確讀音下面畫(huà)“ ”。）1我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有作為（we we）的人，為（we we）家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。2幽門(mén)因病變發(fā)生阻塞（si s）時(shí)，飲（yn yn）食難以下通，滯（di zh）留在胃部，稱(chēng)為幽門(mén)梗阻。3如果氣管內(nèi)分

26、泌（m b）物很?。╞o b），當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡。4幾千年之后，水把森林淹沒(méi)（m mi）了，這里成了海洋。三、一字多義我會(huì)選。1順：A.順便； B.適合，如意； C.向著同一個(gè)方向； D.馴良，聽(tīng)話(huà)； E.無(wú)阻擋，少困難；（1）風(fēng)調(diào)雨順的豐收年給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。 （ ）（2）我特別喜歡性情溫順的小狗。 （ ）（3）我去買(mǎi)東西，順手把垃圾帶下樓去。 （ ）2漫：A.到處都是； B.不受拘束； C.水過(guò)滿(mǎn)，向外流；（1）海水漸漸漫上來(lái)。 （ ）（2）這兒，漫山遍野盛開(kāi)著鮮花。 （ ）（3）我們做事決不能漫不經(jīng)心。 （ ）四、詞語(yǔ)積累卡。（將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)幾個(gè)你喜歡的詞

27、語(yǔ)）眾說(shuō)（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 頑（ ）不（ ）一（ ）一（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） 斗（ ）昂（ ）功（ ）無(wú)（ ） 舍（ ）取（ ） （ ）（ ）無(wú)策（ ）（ ）不息 舉（ ）（ ）雙 （ ） 妙（ ）肖五、選字組詞。魚(yú) 漁（ ）舟 （ ）火 （ ）花 （ ）米之鄉(xiāng)（ ）業(yè) 釣（ ） （ ）網(wǎng) （ ）利 （ ）漂狹 峽 俠（ ）谷 （ ）窄 （ ）客 （ ）長(zhǎng) 山（ ）六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）地飛舞 （ ）地腐爛 （ ） 的琥珀（ ） 的波濤 （ ）的圓環(huán) （ ）地爬過(guò)來(lái)七、小法官，巧判案。（判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。）1琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。（ ）2世

28、界上力氣最大的是植物的種子。（ ）3形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。 （ ）4小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上。（ ）5孟子語(yǔ)錄里說(shuō)魚(yú)和熊掌可以兼得。（ ）八、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作用大，恰當(dāng)運(yùn)用掌握它。1（ ）發(fā)芽，這些種子（ ）以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。2（ ）生命存在，這種力（ ）要顯現(xiàn)。3（ ）上面的石塊如何重，它（ ）能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。4（ ）這種堅(jiān)韌的草，（ ）可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。5（ ）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（ ）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（ ）能

29、不斷深化認(rèn)識(shí)，（ ）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。九、句子快樂(lè)堡。1他完成了一次又一次地艱巨的任務(wù)。修改病句： 2我戰(zhàn)勝了他卻沒(méi)有戰(zhàn)勝你。根據(jù)意思加標(biāo)點(diǎn)：你最后贏了大家：我和你都贏了： 3厚厚的松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩?？s句： 4當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)。改成比喻句： 5表演吸引著觀眾。擴(kuò)句：十、我能將打亂的句子重新排列。（ ）我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。（ ）這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（ ）我常常出神地凝視著那些美麗的星星。（ ）在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。（ ）它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。十一、課文精彩回放。在那

30、塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上每一根毫毛。我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。1“兩個(gè)小東西”指（ ）和（ ）。2“可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)椤?它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象。4把這段話(huà)用“”分成兩層，這兩層之間是關(guān)系。5這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是。十二、輕松閱讀快車(chē)。自由與生命8月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)

31、生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫(huà)眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙ィ挚謶?。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口地吞咽下

32、去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多。看來(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎?那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望家父，在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)骸爱?dāng)一只雌美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！睆拇艘院?，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

33、喜從天降：皆大歡喜：2文中的“喜事”指的是什么？為什么說(shuō)這是件皆大歡喜的好事？3作者以自由與生命為題有什么用意?4讀了這篇短文,你有什么感受?5你能引用一句名言來(lái)說(shuō)說(shuō)自由與生命的關(guān)系嗎?6本文采用的是什么敘述方法?這樣寫(xiě)有什么好處?十三、口語(yǔ)交際廣場(chǎng)生命是真實(shí)的，人生的美麗在于你如何去把握，學(xué)習(xí)了本單元，你對(duì)人生有了哪些新的認(rèn)識(shí)？十四、創(chuàng)新作文天地。生命是怒放的鮮花，是芳醇的美酒，是激揚(yáng)的詩(shī)篇，是壯麗的畫(huà)卷，生命的美好是說(shuō)不完道不盡的，請(qǐng)你以“最 的生命”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1將題目補(bǔ)充完整。2主題鮮明，層次清晰，語(yǔ)句通順。3字?jǐn)?shù)不低于450字。 期中檢測(cè)一展示我的基礎(chǔ)。（34分）1、看拼

34、音寫(xiě)詞語(yǔ)，你一定行。(12分) qngtng pngpi qiyn xn hun hung yun( ) ( ) ( ) ( )( )pnshn wi gng xn K rn chng sh( )( ) ( ) ( ) 2、請(qǐng)你用“”為畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音。（8分）強(qiáng)渡（qing qing ）玫瑰(gugui) 解剖(po pu) 干涸(k h) 哄笑(hng hng) 逮捕(di di) 機(jī)械(ji xi) 倒嚼（ju jio）3、查字典，按要求填空。(4分) “秉”字，用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查（）畫(huà)；按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()。4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）前（）

35、后（）( )( )不同( )然大( )( )( )如生( )( )一息 ( )耳( )腮 ( )天( )地 ( )( )無(wú)策5、解釋下列句子的意思。（6分）(1)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。_。(2) 兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。_。二、展示我的積累。（24分）1、啊，雷鋒！你，（），你，（）；你，（），你，（）。2、青山有幸埋忠骨，（）。3、（），惟有蜻蜓蛺蝶飛。4、跨峻嶺，（），橫瀚海，（），縱橫（）。5、巴金原名（），四川成都人，中國(guó)現(xiàn)代著名作家，主要作品有、等等。6、 .美猴王選自，它是我國(guó)四大名著之一，其它三部分別是、。7、按要求寫(xiě)一寫(xiě)。(1).請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)表示人多的成語(yǔ)：_、_

36、(2).請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)帶有“人體器官”的成語(yǔ):_、_ (3).請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你知道的“寓言”故事名稱(chēng)：_、_ 三、展示我的能力。（26分）1、按要求改寫(xiě)句子。（12分）（1）這種平凡的勞動(dòng)難道不值得我們尊重嗎？（改為陳述句）（2）爸爸對(duì)明明說(shuō)：“我小時(shí)候就像你一樣調(diào)皮，經(jīng)常趴樹(shù)。”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）茉莉花的花蕾托著淡紫色的花苞。（縮句）（4）他懷著喜悅的心情和輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。（修改病句）2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（10分）只要.就與其.不如因?yàn)?所以不但.而且寧可也不即使也（1）邱少云叔叔（）犧牲自己，（）暴露目標(biāo)。（2）寫(xiě)好文章并不難，（）認(rèn)真觀察，經(jīng)常練習(xí)，（）能寫(xiě)好文章。（3）為了救出

37、災(zāi)民，（）又替阿大的困難，（）難不倒英勇的解放軍。（4）（）邊玩邊學(xué)，（）學(xué)完后痛痛快快玩?zhèn)€夠。（5).我們讀文章，（）要了解內(nèi)容，（）要體會(huì)作者的思想感情。3、選詞填空。（4分）突然偶然居然果然（1）昨天晚上爸爸說(shuō)明天要下雨，今天早上，（）下了。（2）他被這（）的變化搞得焦頭爛額。（3） 在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他（）獲得了百米冠軍，真不容易。（4）在一次很（）的機(jī)會(huì),他們認(rèn)識(shí)了。四、展示我的理解（15分）（一）養(yǎng)花片段花雖然多，但沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天（）干旱()大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)突然鬧霜凍。在這種

38、氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。1.給帶點(diǎn)字選擇正確字義。(2分) 奇花異草（）有分別；不相同特別，奇異別的，另外的鬧霜凍（）喧嘩吵發(fā)泄發(fā)生、害（病）2.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3.為什么“我”只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草？（2分) （二）母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲-她就是作家的母親! 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出

39、，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線(xiàn)時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，(惟唯)恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?dāng)年的（繡銹）花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線(xiàn)縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么（厲勵(lì)）害。再次把線(xiàn)頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次，還是失敗。再試線(xiàn)仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝（夕昔）相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文字堵死了。母親的絲線(xiàn)在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了?！皨?zhuān)襾?lái)幫你?！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線(xiàn)穿針而過(guò)。母親笑容如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。1.題目是用暗喻的修辭手法寫(xiě)的，把母愛(ài)比作 _（1分）2.用“”從文中的括號(hào)內(nèi)選擇使用正確的漢字