安徽省安慶市2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題

1、安徽省安慶市2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題溫馨提示： 親愛的同學(xué)們，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。你拿到的這份試卷總分為150分，其中卷面書寫占5分，你要在150分鐘內(nèi)完成答題。請(qǐng)拿起筆，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。祝你成功！一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩(shī)文中的名句。(10分) (1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（6分）馬上相逢無(wú)紙筆，       。         （岑參逢入京使）&

2、#160;        ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 （劉長(zhǎng)卿送靈澈上人） 峨眉山月半輪秋，       。 （李白峨眉山月歌） _，云從窗里出。 （吳均山中雜詩(shī)） 士別三日， 。 （司馬光資治通鑒） _，關(guān)山度若飛。 （木蘭詩(shī)）(2) 默寫趙翼的論詩(shī)2.閱讀下面的文字，完成(1)(4) 題。(9分)我感動(dòng)于牽?；◤?qiáng)韌的生命力，被扯斷在草堆里，還能從容地迎接陽(yáng)光，從容地開花。雖然它被拘在枯草堆中動(dòng)tan( )不得，但拘得了一時(shí)，豈拘得了一世？它那生命的觸須必定會(huì)再度伸出來(lái)，再抓

3、住泥土，再呼吸空氣。原來(lái)，這世界對(duì)于強(qiáng)韌的生命力是無(wú)可奈何的。一地的牽?；?，它哪里懼憂花朵被踐踏、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潛藏于大地腹部那雙儒動(dòng)的巨掌。只要巨掌動(dòng)，自有花朵迸出來(lái)；只要有泥土，便在天地間自由來(lái)去。 （1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分） 強(qiáng)韌（ ） 潛藏（ ） 動(dòng)tan( )（2）文中有錯(cuò)別字的詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。（2分）（3）文中加“”的“拘”在新華字典中有四個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)（只填序號(hào)）。（ ）（2分） A. 逮捕或拘留 B.限制 C.不變通 D.拘束。（4）劃線句子運(yùn)用了 和_修辭方法。 （2分）3.運(yùn)用你課外閱讀積

4、累的知識(shí)，完成(1)(2)題。(4分)（1）童年中的阿廖沙幸運(yùn)地生活在慈祥善良，聰明能干的外祖母身邊，另外，樂(lè)觀純樸的     ，正直的        ，獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)他力量和支持，使他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛心的人。（2）法布爾的昆蟲記被譽(yù)為“          ”，在作者筆下，      &

5、#160;     像個(gè)吝嗇鬼，被咬傷的小麻雀會(huì)像嬰兒哭多么可愛的生靈！4央視繼“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目之后，近期又推出“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目，該節(jié)目深深吸引了同學(xué)們。為此，某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)決定于6月8日下午第三節(jié)班會(huì)課在本班教室舉行“猜成語(yǔ)，講成語(yǔ)”專題活動(dòng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成下面的任務(wù)。（12分） 請(qǐng)你用一句話概括下面的材料 (不超過(guò)20個(gè)字) 。（2分） 據(jù)悉，“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”在CCTV綜合頻道播出時(shí)，共有3.48億人收看，在CCTV科教頻道播出時(shí)共有2.11億人收看，同時(shí)段收視率最高。 活動(dòng)中小紅同學(xué)為同學(xué)們呈現(xiàn)了下面三則文字，要求大

6、家根據(jù)意思猜出相應(yīng)成語(yǔ)。(3分)A.形容人聲喧鬧，猶如鍋里燒開了的水發(fā)出的響聲。  （            ）B.鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。（            ） C.胸中充滿了正義的憤恨。    （       &#

7、160;    ） 看圖，回答問(wèn)題。（3分） 這幅漫畫可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，這個(gè)成語(yǔ)是： _；它的寓意是：_。 班委會(huì)委托你邀請(qǐng)王校長(zhǎng)擔(dān)任此次大賽活動(dòng)的嘉賓，6月8日上午你來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，該怎么說(shuō)？（4分）二、閱讀（55分） 閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題?！疽弧浚?0分）家 徽余華國(guó)有國(guó)徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已，但它卻有不尋常的來(lái)歷。祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下

8、死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走

9、吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥弊娓赣纸凶∷?，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！辟\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里

10、便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來(lái)歷。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來(lái)。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說(shuō)從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （選自余華作品集 有刪改）5

11、.根據(jù)文章內(nèi)容和思路，在下面橫線上填寫合適的語(yǔ)句。（3分）民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，我家勉強(qiáng)維持溫飽 父親兄弟幾人尋賊 門上刻的魚成了我家家徽。6.說(shuō)說(shuō)文章開頭一段有什么作用。（4分）7.第段劃線句子運(yùn)用了什么描寫？表達(dá)了人物怎樣的心情（結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析）？(5分)8.文中祖父是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容，概括祖父的形象特點(diǎn)。（4分） 9. 家徽，是一個(gè)家庭或家族的標(biāo)志，代表了某種特殊的精神內(nèi)涵。一條刻在門上的、線條 零亂而粗糙的魚卻成了“我”家的“家徽”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文“家徽”的豐富內(nèi)涵。(4分)【二】（20分）讀畫記讀書讀累了，我喜歡信手翻閱一些畫冊(cè)，以此消解倦意。與畫冊(cè)的親密接觸，讓長(zhǎng)期住

12、在水泥方陣中的我，不由得心生瓜棚柳巷語(yǔ)，在一派充滿田園野趣的意境中，仿佛又回到了純真的童年，又記起了家鄉(xiāng)的原野，又找回了那份久違的童趣。喜歡豐子愷先生的畫，覺(jué)得它意境恬淡，寥寥幾筆，卻畫出了人生的常態(tài)兩個(gè)人坐在門前，守著三兩只雞鴨或貓狗，默然無(wú)言，清風(fēng)徐徐從身邊拂過(guò)。我以為這恐怕就是最好的人生，人世的無(wú)限欣喜，就包含在這不經(jīng)意的平淡一坐里?？此P下的梅花，一個(gè)人站在樹下，仰著頭，獨(dú)自賞梅。天空剛飄過(guò)小雪，一樹梅花恰似素顏紅妝的女子，白雪紅顏，相看兩不厭。那凜然傲雪的梅花，觸目橫斜千萬(wàn)朵，賞心只是兩三枝。人和花的情緣，何嘗不是人與人的情緣？一生有兩三個(gè)賞心之人，足矣。豐子愷先生的畫作最易喚醒我們

13、的童年記憶，使我們回到久違的故鄉(xiāng)，在那里，生活是那么從容，時(shí)光是那么余裕，花草魚蟲，月光清風(fēng)，恬淡美好，一派天趣。守著歲月流年，塵世的暖意都在畫里，對(duì)萬(wàn)物的愛與悲憫都在畫里。少不了說(shuō)到齊白石老人，他將日常的平庸瑣屑和藝術(shù)的高超自然巧妙地融合在一起。他甚至將一頭大肥豬留在了畫里，它在走過(guò)一座石橋時(shí)顯出了渾然一體的優(yōu)雅。在河邊，一彎石橋，依依垂柳，朗朗明月，柔和清風(fēng)，流水人家，一切都顯得和諧而靜美。一個(gè)人，心里既能裝得下日常的雞零狗碎，也能裝得下日月清風(fēng)，就可算得上圓滿了。白石老人筆下的瓜果菜蔬，魚蟲蝦蟹，都透著塵世的煙火氣與喜悅，洋溢著尋常人世的一縷溫情。白石老人主張“作畫妙在似與不似之間，太似

14、則媚俗，不似為欺世?！笨此漠嬜?，妙就妙在似與不似之間達(dá)到了出神入化，看似漫不經(jīng)心，卻自有風(fēng)云氣象。至于日本畫家東山魁夷，他的畫，自是有一種擊中人內(nèi)心的力量。他并不是一味地將我們引入靈魂的高空，而是由此引導(dǎo)我們回歸日常俗世生活，看他的畫，禪在心中，仿佛沖天而鳴的云雀，喚醒了人的內(nèi)心，從此萬(wàn)物披綠，生機(jī)盎然。東山魁夷的一副晨靜，雖然畫面大量使用淡青、淡藍(lán)、深藍(lán)色，卻讓人想起沉靜的秋湖，岸邊的水草，水面的落葉，如置身夢(mèng)里水鄉(xiāng)。一瞬間，大自然寧?kù)o、安詳、純凈的氣息將我覆蓋。恬淡、安靜、優(yōu)雅和含蓄，使得東山魁夷的畫作有了一種“不著一字，盡得風(fēng)流”禪趣，從而直逼我們的內(nèi)心世界，把我們從追名逐利的樊籠里拽

15、了出來(lái)，照出我們自身所隱匿的“小”來(lái)。人一旦坦誠(chéng)面對(duì)大自然，內(nèi)心的虛弱和不堪一擊就會(huì)暴露無(wú)遺。東山魁夷的畫給人一種愛的滋潤(rùn)，人的靈魂一瞬間便沐浴在安詳、優(yōu)雅、靜謐的氣氛中。這幾個(gè)人，畫作風(fēng)格雖然不一，但其中透露出的氣息，卻十分相似。面對(duì)美的事物，心存童心和敬畏，胸襟便闊大宏博了許多，氣定神閑，從容悠然，自然有了更多樂(lè)趣和歡欣。行走在人心浮躁的現(xiàn)實(shí)里，最難的就是葆有一份未泯的童心和尚未沉淪的閑趣。就那么優(yōu)雅，就那么安靜，淡淡的，靜靜的，活在塵世里，不動(dòng)聲色，不慍不火。讀畫是一種簡(jiǎn)單的放松，放松讓你進(jìn)入到畫的意境之中，讓心靈追隨畫家的靈感自由飛翔。閑來(lái)無(wú)事，取幾冊(cè)畫頁(yè)，置于眼前，靜下心來(lái)，讓自己在

16、與畫的私語(yǔ)相對(duì)中，獲得些許源于畫而歸于心的思想感悟，在簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的美妙畫境中，陶冶性情，提升生活品位。 （選自作文周刊，有刪改）10.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分） A./ B./ C./ D./11.仿照例句，從文中提煉出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括豐子愷和齊白石畫作的動(dòng)人之處。(4分) 例句東山魁夷：擊中內(nèi)心，安詳優(yōu)雅 豐子愷：_，_齊白石：_，_12.第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“雞零狗碎”與“日月清風(fēng)”分別指代上文的“_”和 “_”。（2分）13. 為什么豐子愷、齊白石和東山魁夷的畫作透露出十分相似的氣息？（用原文中語(yǔ)句回答）（3分）14.請(qǐng)從修辭的角度，說(shuō)說(shuō)第段劃線句子的表達(dá)效果

17、。（4分）15.作者認(rèn)為“讀畫是一種簡(jiǎn)單的放松，放松讓你進(jìn)入到畫的意境之中，讓心靈追隨畫家的靈感自由飛翔?！蹦阗澩@種說(shuō)法嗎？請(qǐng)聯(lián)系你的讀畫經(jīng)歷具體說(shuō)說(shuō)自己的感受。(4分)【三】（15分）【甲】夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 【乙】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。  狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 16解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意

18、思。（4分） 與日逐走 （           ） 道渴而死（      ） 一狼洞其中（           ）  以攻其后也（         ）17翻譯下面的句子。（4分） 河、渭不足，北飲大澤。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。18下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)

19、是（ ）。（3分）A.夸父逐日是神話故事，狼是文言小說(shuō)。B.“意暇甚”和“意將隧入”中的“意”含義不同。C.“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”的目的是“誘敵”。D.“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”最能表現(xiàn)出屠戶的勇敢。19以下是對(duì)文中劃線句子的評(píng)析，請(qǐng)根據(jù)提示完成下列表格（4分）文中句子 表達(dá)方式思想情感棄其杖，化為鄧林。 表現(xiàn)夸父死而不已，甘為人類造福的精神。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。議論三、寫作（55分）20. 心聲即心里的話，每個(gè)人都有自己的心聲，媽媽的心聲是讓孩子健康快樂(lè)，老師的心聲是讓學(xué)生成人成才你的心聲是什么呢？請(qǐng)以“我的心聲”為題，寫一篇文章。(55分)提示與要求(

20、1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名、人名等。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。安慶市20152016學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題答題卷溫馨提示： 1你現(xiàn)在拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)；你要在150分鐘內(nèi)完成所有答題。 2正如你所見，試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。 3答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的新華字典。題 號(hào)一二三卷面總 分得 分【一】【二】【三】得分評(píng)卷人一、語(yǔ)文積累

21、與綜合運(yùn)用（35分）1.（10分）（1）（6分） （2）（4分） ， 。 _ ， 。2.（9分）（1）（3分） （2）（2分）“ ” “ ”（3）（2分）（ ） （4）（2分）_ _3（4分）（1）（2分） （2）（2分） 4. （12分）（1）（2）A. B._ C._（3）成語(yǔ)： 寓意： _ （4）（4分） _ _ _ 得分評(píng)卷人二、閱讀（55分）【一】（20分）5.（3分）民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，我家勉強(qiáng)維持溫飽 父親兄弟幾人尋賊 門上刻的魚成了我家家徽。6.（4分） _ 7.（5分） _ 8.（4分） 9.（4分） 得分評(píng)卷人 【二】（20分）10.（3分）（ ）11.（4分）豐子愷： ，

22、 齊白石： ， 12.（2分）“雞零狗碎”指代： “日月清風(fēng)”指代： 13.（3分） 14.（4分） 15.（4分） 得分評(píng)卷人 【三】（15分）16.（4分）（1） （2） （3） （4） 17.（4分）（1） （2） 18.（3分）( )19.（4分）文中句子 表達(dá)方式思想情感棄其杖，化為鄧林。 表現(xiàn)夸父死而不已，甘為人類造福的精神。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。議論得分評(píng)卷人三、寫作（55分）20.（55分）題目：我的心聲100200300400500600700800900得分評(píng)卷人四、卷面書寫（5分）安慶市20152016學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)

23、文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.（10分）(1) 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 荷笠?guī)标?yáng) 影入平羌江水流 鳥向檐上飛 即更刮目相待 萬(wàn)里赴戎機(jī) 李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。2（9分） (1) rèn qián 彈 （2）儒動(dòng) 蠕動(dòng) (3) （4）擬人 反問(wèn)。3.（4分）（1）小茨岡 格里戈里 （2） 昆蟲的史詩(shī) 楊柳天牛4.(12分)（1）央視“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目創(chuàng)同時(shí)段收視率最高。(2分，意思答到即可) （2）人聲鼎沸 鍥而不舍 義憤填膺(3分，有錯(cuò)別字不得分) （3）井底之蛙（1分）。比喻見識(shí)狹小的人。(2分，答“見識(shí)

24、狹小”亦可) （4）王校長(zhǎng)，您好！我是七年級(jí)班的學(xué)生××，我班今天下午第三節(jié)班會(huì)課在本班教室舉行“猜成語(yǔ)，講成語(yǔ)”大賽活動(dòng)，想邀請(qǐng)您擔(dān)任嘉賓，您看可以嗎？（稱呼，具體時(shí)間、地點(diǎn)，邀請(qǐng)目的各1分）二、閱讀理解 （55分） 【一】（20分）5.（3分）賊到我家偷糧。 祖父放走了賊，還送了錢糧。 賊讓兒子送魚報(bào)恩。 6.（4分）開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，吸引讀者（或引起讀者的閱讀興趣）；引出下文的故事。7.（5分）動(dòng)作描寫（1分），通過(guò)“跪”“磕”生動(dòng)地描寫出賊人的愧疚之情和對(duì)祖父的感激之情，（4分，點(diǎn)出關(guān)鍵詞語(yǔ)1分，簡(jiǎn)析3分）8. （4分）細(xì)心睿智：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。寬容：祖父放走了賊。善良：祖父給了賊一袋米和銅錢。祖父擔(dān)心吃垮了人家，用在門板上刻魚代替送魚。善于教育子孫：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚的圖案。（只要答到其中兩點(diǎn)，能結(jié)合文中具體內(nèi)容即可）9.（4分）這個(gè)“家徽” 象征著困難時(shí)期人性的善良和寬容；象征著對(duì)別人遭遇困境的體諒；彰顯了知恩圖報(bào)的美德；代表著以美德傳家的教育理念。 (答到其中兩點(diǎn)即可得滿分)【二】（20分）10.（3分） B 11.（4分）豐子愷：意境恬淡，人生常態(tài) 齊白石：平庸和高妙，巧妙地