2020年小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試六年級語文試卷及答案(22)

1、2020年小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試語文試卷題號一二三總分得分溫馨提示：1.答題前，考生務(wù)必將自己所在縣（市、區(qū)）、學(xué)校、姓名、考號填寫在試卷和答題卡上的指定位置。2 .選擇題選出答案后，用 2B鉛筆在答題卡上將對應(yīng)題號的字母代號涂黑；其它題 目的答案必須寫在答題卡的指定位置，在本試題卷上答題無效。3 .本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。、積累與運(yùn)用。（第1-12小題，每題2分；第13小題所填漢字每空1分，名旬每空2分，共40分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（A.四（q ing）刻B.友好相處（ch。C.育（j。梁D.入場券（qu?（y挾下茗（z d） 琴（m <!ng）騙大性（

2、m ）大樣教網(wǎng)(hu i)理(qi Sg)迫櫥(ch u )柜當(dāng)(x ing)奮2.下面的詞語中沒有錯別字的一組是（A.拼博侵蝕迫不急待C.魁梧嚴(yán)峻完壁歸趙B.安祥榮譽(yù)標(biāo)新立意D.憂慮惆悵一言九鼎3.下面詞語中“善”字的意思與“弈秋，通國之善弈者也”中的“善”字意思相同的是（A.心懷不善B.善男信女C.能歌善舞D.善始善終4 .下列詞語中沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是（）A.揮灑自如 張燈結(jié)彩B.軍令如山 鶯歌燕舞C.對答如流 兔死狐悲D.情同手足 爭奇斗艷5 .下列詞語中描寫人物外貌和動作的一組是（）A.花枝招展忐忑不安B.老態(tài)龍鐘健步如飛C.彬彬有禮翩翩起舞D.虎視眈眈喋喋不休6 .下

3、面一段話中填在橫線上最恰當(dāng).的一項(xiàng)是（）古人云：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蹦娑囊?guī)勸聽起來雖不順耳，可對我們立身做人是有好處的。但是若從反面想一想，每個人都有自尊六年級語文試卷第4頁共7頁心，都渴望被人尊重、理解，那么B.順耳的忠言豈不更利于行嗎?A.順耳的忠言更利于行?。.順耳的忠言更不利于行D.順耳的忠言不能不利于行。7 .下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專注細(xì)枝末節(jié)B. “讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶?！边@句話沒有語病。C. “1949年，新中國的成立使中華民族的歷史掀開了嶄新的一頁?！笨煽s 成“新中國掀開了一頁?！盌

4、. “毒”字的第七筆是橫。8 .下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A. “正確的答案只有一個?！边@種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深審回.，B.臨近畢業(yè)，同學(xué)們都依依不舍，大家約定在新學(xué)校里萍水取逢.。C.他經(jīng)常有事沒事招惹別人，老師批評他時，他還在那兒能言善辯.。D.北京電視臺的幾個經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩利叫口生 ,顯示出了編導(dǎo)的水平。9 .請為上聯(lián)選擇一個最合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：馬蹄踴躍馳千里下聯(lián)： A.吉羊賀歲報平安B.羊角扶搖上九霄C.羊群擁起千堆雪D.羊毫盡繪好春光10 .“思援弓繳而射之”正確的朗讀停頓應(yīng)為（）。A.思援弓/繳而射之B.思/援弓繳/而射之C.思援/弓繳/而射之D.思援弓

5、/繳/而射之11 .下列句子標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來。B.如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。C.屈原、李白、杜甫，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。D. “什么呀！”趙曉貞撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？12 .“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”這句名言最適合用來送給下列四 個人中的（）A.說話不算數(shù)的小明。B.正在學(xué)習(xí)擊鼓，卻夢想一學(xué)就會的小強(qiáng)。C.捧起書就想睡覺的小燕。D.日常行為規(guī)范方面經(jīng)常犯小錯誤的夏林。13.回顧所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充四字詞語和名句。（1）何為（）（）成鋼？石灰吟中這樣說：千錘萬鑿出深山,（

6、2）何為一諾千金？百年孤獨(dú)中這樣說： （3）何為詩中有情？情在“ ,焜黃華葉衰”的歲月流轉(zhuǎn)中； 何為詩中有畫？畫在“ ,映日荷花別樣紅”的 夏日美景中；何為詩中有理？理在“ ”的峰回路轉(zhuǎn)中。二、閱讀與理解。（30分）（一）認(rèn)真閱讀生命的選擇，再完成 14-19小題。（第14-17小題，每題2 分；第18-19小題，每題3分，共14分）生命的選擇在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨 太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊 的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一 些秋季會

7、抽出茸茸的花穗（su i hu i ）的纖（xi n qi n ）草，擁圍著一個圓圓 的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土； 似乎這期間，不過一陣、 兩陣小雨，人們一如（既 即）往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日， 有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，（競 競） 相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色 彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾 搭話的鄰居，此時也都能找

8、到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時變得柔軟多了。人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色 彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵?？墒怯幸蝗眨泻⒆油蝗惶嵝汛笕藗?，到樓后去看看，說那里也有花。樓后？怎么可能呢？ , , 。春天，那里當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開 怎么會有花呢？拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光 下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大 的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有 人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純

9、而圣潔，讓人(躁燥)熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得 高潔得很哩?！庇谑?，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姓紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如 雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫 瑰，狂得熱烈太無些;沒在陽光小也別怨天(憂一尤).人，白花照樣國愛?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。14.文中括號里讀音或漢字完全正確的選項(xiàng)是()A.花穗(su 1),纖(qi m)草，一如即往，競相開放，躁熱，怨天尤

10、人B.花穗(hu 1),纖(xi m)草，一如即往，競相開放，燥熱，怨天尤人C.花穗(su i),纖(xi m)草，一如既往，競相開放，燥熱，怨天憂人D.花穗(su i),纖(xi m)草，一如既往，競相開放，燥熱，怨天尤人15 .聯(lián)系上下文理解第四自然段中加點(diǎn)詞語的意思，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.堅(jiān)硬：文中指堅(jiān)固、結(jié)實(shí)。 柔軟：文中指軟和，不堅(jiān)硬。B.堅(jiān)硬：文中指花壇還沒有種薔薇。柔軟：文中指花壇里開出了美麗的玫瑰。C.堅(jiān)硬：文中指鄰里之間平時見面都不搭話，人們之間的關(guān)系生疏。 柔軟：文 中指鄰里關(guān)系融洽和諧。D.堅(jiān)硬：文中指薔薇葉子密密地遮蔽了黃土。柔軟：文中指玫瑰花瓣很軟和。16 .將下面三

11、個分句依次填入第七自然段的橫線上，正確的順序是()甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼A.B.C.D.17 .對文章內(nèi)容、主旨及寫法的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.生命的選擇這篇文章告訴我們，無論在怎樣的環(huán)境里，都要選擇像玫 現(xiàn)一樣熱烈、大方地盛開，讓生命光鮮亮麗、絢麗多彩。B.第四自然段和第八自然段，分別具體描寫了玫瑰花和白玉簪，作者的目的 是形成對比，突出玫瑰的美麗。C.生命的選擇這篇文章的主旨是：要選擇優(yōu)越美好的環(huán)境，人生才能精 彩。D.生命的選擇這篇文章的主旨是：選擇的不是生活的環(huán)境，而是在既有

12、的不同的環(huán)境里，選擇適合自己的生活方式，活出自己的精彩。18 .聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，寫出你對第十自然段畫“曲2”句子的理解。19 .第六自然段在文中的作用是什么？請具體說明。（二）認(rèn)真閱讀下列非連續(xù)性文本材料，再完成 20-24小題。（共16分）材料一：“部編本”語文教材總主編溫儒敏在一次北大舉行的寫作大賽啟 動儀式上甩下了一句“聳人聽聞”的話：“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%勺人做不完?！币?yàn)楦呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，以前語文卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其它科 目都增加了。原來可能所有的考題題面只有 2000多字，以后的題面閱讀

13、量也許 會有5000多字甚至更多。從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有大量的閱讀，根本應(yīng)付 不了考試，連卷子都做不完。材料二：當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為一個人最迷人、最值得 贊美、也最經(jīng)得起審美的一個姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一 卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩書，其品自高。閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔； 閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；閱讀，可以讓你如秋菊一樣 ;閱讀， 可以讓你如。書讀得多了，便會有脫俗之感，使人舉止得體， 談吐不凡，氣質(zhì)高雅。材料三：閱讀非常重要，為了解小學(xué)生課外閱讀情況，某學(xué)校對六年級 500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：閱讀時間讀書計(jì)劃讀書筆記每天閱讀時間

14、百分比啟龍計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比1小時左右10%有計(jì)劃10%每讀必做5%半小時左右40%有時有計(jì)劃20%有時會做20%沒有閱讀50%沒有計(jì)劃70%老師要求才做75%20 .閱讀材料一，下面理解不正現(xiàn).的一項(xiàng)是（）（2分）A.材料一主要談的是高考改革，但與小學(xué)生也是息息相關(guān)的。B.溫儒敏甩出“聳人聽聞”的話，目的是讓高中語文老師重視學(xué)生的課外閱讀。C.溫儒敏談高考改革，目的是用高考的指揮棒倒逼小學(xué)、初中的語文教學(xué)， 要讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。D.大量閱讀，不僅是學(xué)好語文的需要，也是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。21 .閱讀材料二，請根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）22 .閱讀材料三，根

15、據(jù)表格可以看出，小學(xué)生在閱讀上存在的問題：是;二是;三是。 （3分）23 .請概括這三則材料反映的主要信息,用上“不但而且然而”。（3分）24 .從材料三可以看出，此所小學(xué)學(xué)生對閱讀不夠重視。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長 和學(xué)生對閱讀有兩種不同的看法。有的認(rèn)為看課外書對各科的學(xué)習(xí)都能起到有力的推動作用；有的認(rèn)為看課外書，擠占了學(xué)習(xí)課本的時間，影響學(xué)習(xí)。如果圍繞“看課外書是否影響學(xué)習(xí)”進(jìn)行辯論，請說出你的觀點(diǎn)并有條理地陳述理由（不能大段引用材料里的語句）。（5分）三、想象與表達(dá)。（30分）25 .“小主人，該起床了。"我的智能機(jī)器人小胖在叫我起床了。隨著科技突 飛猛進(jìn)的發(fā)展，人工智能早就走進(jìn)了

16、我們的生活，未來的世界是一個人工 智能的社會，是人與機(jī)器互聯(lián)互通、和諧共融的社會。想象一下，未來智能 機(jī)器人“小胖”融入到我們的生活中，成為了我們的朋友，會發(fā)生什么事呢？ 請以“我和小胖”為題，發(fā)揮想象，把你們之間發(fā)生的事情寫具體。要求：語句通順正確，表達(dá)準(zhǔn)確生動，想象豐富合理，寫一篇 400字以上的 習(xí)作。六年級語文試卷第7頁共7頁參考答案1.A 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B 11.D12.B13.(1) 百煉 烈火焚燒若等閑(2) 守信是一項(xiàng)財(cái)寶不應(yīng)該隨意虛擲2. ) ?？智锕?jié)至接天蓮葉無窮碧山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(一 )14.D 15.C 16.D 17.D18. 示例：