二年級(jí)語文上冊(cè)第一單元1國旗和太陽一同升起教案1語文S版

1、精選范本1.國旗和太陽一同升起教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識(shí)“塘、腦、袋”等13個(gè)生字，會(huì)寫“兩、哪、頂”等9個(gè)生字及詞語：元旦、北京、樂曲。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能理解課文內(nèi)容，體會(huì)升旗時(shí)的莊嚴(yán)隆重，進(jìn)而加深學(xué)生熱愛祖國、熱愛國旗的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)升旗儀式的莊嚴(yán)與隆重。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備天安門升旗儀式的錄像、課件及生字卡片。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，將課文讀熟?？伤鸭蛧煊嘘P(guān)的資料，并準(zhǔn)備本課的生字卡片。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、以圖激趣，導(dǎo)入新課課件出示國旗圖片，誰知道關(guān)于國旗的知識(shí)？五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，是

2、我們偉大祖國的驕傲。自從1949年，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在天安門城樓上宣告中華人民共和國成立了，天安門廣場上升起第一面五星紅旗后，每天清晨，在天安門廣場上，五星紅旗都會(huì)和太陽一同升起。二、 齊讀課文，檢查預(yù)習(xí)，了解大意。讓學(xué)生齊讀課文，說說課文寫了什么？本課講了元旦清晨天安門廣場上莊嚴(yán)隆重的升旗儀式以及人們觀看時(shí)的舉動(dòng)。三、再讀課文，認(rèn)讀生字1、請(qǐng)同學(xué)們一邊讀課文，一邊用圈勾畫出陌生的字，并小聲地多讀幾遍。2、和同桌交流一下剛才所勾畫的陌生字的讀音，同桌聽聽讀正確了嗎？3、再讀課文，爭取讀得更流利，并注意本課要求掌握的生字詞。4、請(qǐng)同學(xué)們和同桌交流一下通過預(yù)習(xí)你都記住了哪些字，是怎樣記

3、住的？5、全班匯報(bào)生字識(shí)記掌握情況。（1）我會(huì)記。請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，向大家介紹識(shí)記方法。（2）我會(huì)讀?！伴_火車”讀字卡。（3）用擴(kuò)詞或抽字卡的方法鞏固識(shí)記。6、指定學(xué)生分段朗讀課文，注意把課文讀通順。由學(xué)生自己決定讀第幾自然段，在學(xué)生識(shí)記生字的基礎(chǔ)上，老師提出朗讀要求：不丟字，不加字，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。其他同學(xué)勾畫你不理解的詞語。四、熟練朗讀課文，疏通生詞。過渡：剛才幾位同學(xué)讀得怎么樣？（請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)，多鼓勵(lì)）你有哪些詞語不理解呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖理解：禮服、綬帶；借助動(dòng)作理解：擎、正步、肅立、注目等詞語。 第二課時(shí)一、讀字卡，組詞復(fù)習(xí)生字。二、讀課文，深入理解請(qǐng)同學(xué)默讀課文，看看課文中哪些地方體現(xiàn)

4、升旗儀式的莊嚴(yán)隆重呢？（分自然段引導(dǎo)學(xué)生從護(hù)衛(wèi)隊(duì)員莊重的穿著，動(dòng)作及觀看群眾的神色來理解）再有感情地自由朗讀課文。三、  觀看錄像，感悟深情。觀看國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)升旗儀式的視頻。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)守衛(wèi)國旗的日子看了剛才的錄像，你想說什么嗎？（老師適當(dāng)增加關(guān)于國旗的知識(shí)）再有感情地朗讀課文。四、學(xué)寫生字1、課件出示本課要學(xué)習(xí)的生字。2、老師引導(dǎo)學(xué)生觀察“式”字，注意每一筆畫在什么位置。3、學(xué)生自己觀察其他生字，你想提醒你的同桌注意哪個(gè)字的寫法呢？觀察并討論。4、學(xué)生自己臨摹書寫。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍嬕划媷?。并進(jìn)行展示。六、  實(shí)踐活動(dòng)：組織“我愛國旗，我愛中國”的主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生搜集國旗資料，了解它的誕生過程。知道國旗是一個(gè)國家的象征，最后再