六上期末質(zhì)量調(diào)研卷

1、海門鎮(zhèn)中心小學(xué)20092010學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷六年級語文班級姓名學(xué)號成績一、積累與運用（一）詞句練習(xí)（1 看拼音寫詞語。n ue sha（36 分）18分）（4分）q in g mi ek on g k ci j icn gch tn qi g she ji m2 根據(jù)拼音在括號里填上合適的字。 bo （）霧（）擊li cn （）刀（）潔3用“”畫出正確的讀音或詞語（4分）l i （pC 木（3分）小明：孫子（1） 爺爺告訴孫子（smi z ism zi） 是我國最著名的軍事著作?！保?）想當(dāng)年，秦王那么厲害，可您毫不（bu bu） 唇槍舌劍，寸步不（bu bu）讓，多解氣！

2、（3） 延安，是中國人民革命的（圣地勝地）。（4）拂曉（朔風(fēng) 寒風(fēng)）悲，蓬驚雁不飛。）地）巴（ ）（ ）徊sm zi）兵法懼怕，針鋒相對地跟他斗,74.下列詞語中，意思全部相同的一項是（）（2分）A.講演一演講情感感情救援一援救B.雞蛋一蛋雞式樣一樣式悲傷傷悲C.代替替代人名名人牲畜畜牲D.累積一積累修整一整修畫筆筆畫5 下面幾組詞中，感情色彩相同的是（）（2 分）A.敬愛勤奮舍己為人橫行霸道B.高尚善良名垂千古大公無私C貪心畏怯負(fù)隅頑抗慷慨激昂D美好渺小斗志昂揚孜孜不倦6.填上合適的成語或俗語。（3分）（1）看著梅蘭芳大師表演的霸王別姬，我不由想到了這兩個成語 （2） 人說：“”今年暑假我去

3、了杭州西湖游 玩，果然名不虛傳。（3）將下列句子中劃線的部分換成一個成語。（4分） 演出開始了。大家爭著向前，唯恐落在后面，一個個向舞臺前奔去。（ ） 吃過晚飯，爺爺便講起水滸來，他的聲音時高時低，偶爾略一停頓，突然又大聲講了起來，一會兒便吸引來了許多小聽眾。（） 中國的長城從古至今在世界上享有很高的聲譽。（） 小剛是個左撇子，大家都覺得好奇，可時間長了，看慣了就再也沒在誰覺得奇怪了。（）（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）1 書本上學(xué)到的東西要與實踐相結(jié)合，靈活運用，就像陸游在詩中教育兒子子 聿的名句：“，?！庇幸淮?，朋友問我咱們大中國到底有多大，我用了兩句詩來回答：“當(dāng)燦爛的太陽，帕米爾高原

4、依然是;當(dāng)北國還是，南疆早已?！迸笥颜f我的回答像詩一樣美。（我們愛你啊，中國）（6分）2這學(xué)期，我們在書中認(rèn)識了： 的譚千秋、的霍金、愛國如家的詹天佑等，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚行為令我們感動。著名作家雨果在 他的船長一文這樣贊美船長：哈爾威船長 。（4 分）3 那些小丘的線條是那么柔美，就像 ，不用 ，到處，輕輕流入云際。這句用 的修辭手 法寫出了。（草原）（4分）4我還讀了很多課外書，閱讀了草房子， （填人名）讓我深深感動，因為。閱讀了讓我懂得了 。（4 分）二、閱讀與理解。（24分）（一）小草和大樹（節(jié)選）1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認(rèn)為最好的幾首 詩，寄給當(dāng)時大名

5、鼎鼎的桂冠詩人羅伯特騷塞，希望能得到她所崇敬的文學(xué)前 輩的指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠(yuǎn)不止使 她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。 放棄你可貴而徒勞的追求吧一一文學(xué)， 不是婦 女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事情。”她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭 來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘?shù)酱差^，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩 個妹妹跟她一樣被激怒了，發(fā)誓偏要在這個“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來。 仁騷塞說的這段話言外之意是什么？ 。（2 分） 2收到騷塞的回信后夏洛蒂是怎么做的？用“ ”畫出相關(guān)語句。從

6、她的舉動中，你體會到了什么，寫在下面的橫線上。（3分）3 夏洛蒂三姐妹的經(jīng)歷給了你什么啟示？ （2分）（二） （7 分）后來，他爬到離窯不遠(yuǎn)的一堆磚坯上。他完全被籠罩在熱氣里。偶爾吹來 一陣大風(fēng)，吹開熱氣，才隱隱約約地露出他的身體。誰也看不到他，他也看不到 別人。他覺得這樣挺好。他就這么坐著，讓那濕潤的熱氣包裹著他，撫摸著他1 這段文字選自作品 ，作者是。（2分）2 本片段中的主人公是，讀了全本書，你知道他是個 的孩子。此外書中還寫到了 、等性格各異的孩子。（3分）3 本學(xué)期，你讀了不少的書吧，其中你最喜歡哪一本，說說你喜歡的理由。（2分）（二）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者

7、的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上， 神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們，先生們，我下崗了，有個兒子 剛進(jìn)大學(xué)，現(xiàn)在生活發(fā)生點兒困難。我平時喜歡音樂，吹口琴也是自學(xué)的。我為 大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝 口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律。他那精 湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點 頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。 當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭里扔時， 他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的響聲，準(zhǔn)確地朝 投幣人的方向點頭

8、致謝。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲溜冰圓舞曲和采茶調(diào)的優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。 他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上 。在我聽來，他的吹奏 已達(dá)到大師級的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達(dá)終點站了，他 高興地對大家說：“我最后為大家吹奏一首一路平安。”悠揚的旋律又一次打動 了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭里擲下硬幣。 一對年輕的夫妻帶著自己 才五六歲的小兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭里。這一切幾乎是悄（ qi 8 qi ao）無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作， 說出一句“愿 這孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露

9、（l u l ou）喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或者兩者兼而有之，使 人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它， 莊重地行使自己的勞動權(quán)利。作為一個健康人，我有什么比不上他？我快步地走下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1 把括號內(nèi)不正確的拼音劃去。（2分）2聯(lián)系上下文解釋下列詞語詞。（2分）（1）知曉：（2）安詳肅穆：3 簡要概括文章主要內(nèi)容。（3分）4 將下面的句子換個說法，意思不變。（3分） 作為一個健康人，我有什么比不上他？4 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然

10、知曉了孩子的動 作”（1）聯(lián)系上下文，“這一切”是指（2）作者有這樣的感受是因為。5 你是怎么理解題目“莊重的乞討”的？結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、思考與表達(dá)（35分）1 修改下面的語段，注意用上正確的修改符號。（5分）（提示：共7處）詹天佑是我國的杰出的愛國工程師，他不畏帝國主義者的朝笑，成功修筑 主持了我國歷史上著名的“京張”鐵路。面對種種困難，詹天佑雖然沒有退縮， 反而迎難而上，憑借自己杰出的才能，戴領(lǐng)工人們破解了一道道難關(guān)，出色地完 成了任務(wù)，為中國爭了一口氣。讀完課文“詹天佑”，深深地被詹天佑那精益求 精和愛國如家的工作態(tài)度感動了。2 作文（30分）在我們的生活中，有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人，也許在有些方面他（她）不如別 人，