部編版七年級課外文言文閱讀及其答案

1、七年級語文課外文言文閱讀及其答案（一）文征明習(xí)字書林紀(jì)事【原文】文征明臨寫千字文，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答 人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫文字文，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。 有時給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過它， 不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋下面句中加點(diǎn)的詞書遂大進(jìn) 平生于書文征明臨寫千字文 或答人簡札 2 .將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。譯文3 .用一句話來概括這段文字的中心。答：（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)

2、謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸?！咀g文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音 響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要 回家?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。秦青弗止。 響遏行云。2 .對下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.與相同，與不同 B.與不同，與相同C.與相同，與也相同D.與不同，與也不同3 .翻譯：譚乃高壓求反

3、。譯文:4 .這個故事給你以怎樣的啟示？答：5 .薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于二天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠， 輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。口既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州?？谥傺涂炭嘧詣?，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀g文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常 用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不 顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事

4、降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西 不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng) 在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！薄鹃喿x訓(xùn)練】1 .給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。啖粥而讀音：義：輒以水沃面音：義：食不給音：義：乃至被讒受貶音：義：2 . “每以天下為己任”的正確譯句是（）A.每天把天下大事作為自己的責(zé)任。B.常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C.常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D.每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。3 .下面的句子譯成現(xiàn)代漢語?；蛞够璧?，輒以水沃面：妻子衣食僅自足而已:4 .這段文字的層次已在文中劃出，請簡要?dú)w納

5、層意。 5 . “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作岳陽樓記中的名句，與該文一 樣，此句在本文中起了的作用。（四）司馬光好學(xué)三朝名臣言行錄【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編， 迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或 在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！薄咀g文】司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討 論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時 那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時下的力氣多，收獲就

6、長遠(yuǎn)，他 所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候, 在半夜睡不著覺的時候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”【閱讀訓(xùn)練】1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞?；加泦柌蝗羧?迨能倍誦乃止 迨能倍誦乃止 詠其文2 .與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是（）A.祗辱于奴隸人之手 B.才美不外見C.滿坐賓客無不伸頸側(cè)目 D.京中有善口技者3 .本文中概括主旨的句子是：（）A.用力多者收功遠(yuǎn)。B.其所精通乃終身不忘。C.書不可不成誦。D ,詠其文，思其義，所得多矣。4 .文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮

7、，這個成語是（五）王冕僧寺夜讀宋學(xué)士文集【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒 默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去， 依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕 小兒，恬若不知?！咀g文】王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田展上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽 學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒， 打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷， 何不由著他呢？” 王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，

8、他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿 著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙 獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。竊入學(xué)舍 輒默記兒癡如此 恬若不見2 .與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項(xiàng)是（）A.只有剩骨B.滿坐寂然C.坐佛膝上D.可愛者甚蕃3 .與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）A.或以為死，或以為亡 B.必以分人C.屬予作文以記之 D.以刀劈狼首5 .從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是（六）張無垢勤學(xué)鶴林玉露【原

9、文】張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存?！咀g文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r， 他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅(jiān)持了十四年這久。等到他回到北 方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。張無垢謫橫浦 每日昧爽輒執(zhí)書立窗下 就明而讀 如是者十四年 2 .翻譯劃線的句子。譯文:3 .這個故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡。“天才出自勤奮”這是古今學(xué)者經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關(guān)這個方面的例

10、子？（七）師曠論學(xué)【原文】晉平公問于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠日：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【譯文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了?！睅煏缁卮鹫f：“為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”平公說：“哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？”師曠說：“我是一個雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就 象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象 點(diǎn)蠟燭一

11、樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好??！”【閱讀訓(xùn)練】1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。晉平公問于師曠曰 臣安敢戲其君 孰與昧行乎 何不炳燭乎 2 .文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？答：（八）程門立雪宋史【原文】楊時見程頤于洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤 既覺，則門外雪深一尺矣?！咀g文】楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當(dāng)時有四十歲了。一天拜見程頤的時候，程頤偶 爾坐著打瞌睡。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了?！鹃喿x訓(xùn)練】1 .解釋句中加點(diǎn)的詞。時與游酢侍立不去 頤既覺2 .你從文中得到什么啟發(fā)？答：（九）鑿壁借

12、光西京雜記【原文】匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓 文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡日：“愿得主人書遍讀之?！敝?人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。【譯文】匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就 把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是 個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為 什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給 他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家?！鹃喿x訓(xùn)練】3 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞

13、。鄰居有燭而不逮 衡乃與其傭作 資給以書 遂成大學(xué)4 .翻譯下面的句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之衡乃與其傭作而不求償5 .與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（）A.以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B.不以物喜，不以己悲C.何以戰(zhàn)D.必以分人6 .出自這個故事的一個成語是，從字面上看，這個成語的意思是 ,現(xiàn)在用這個成語形容 （用四字短語作答）【參考答案】（一）1.書法寫字臨摹有時 2.稍微不稱心，必定再三地更改它而不感到厭倦。3.本段文字贊揚(yáng)了文明學(xué)習(xí)書法認(rèn)真，一絲不茍的精神。（二）1.不，沒有阻止2.D 3.薛譚于是（向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)）。4.有。是他那知錯能改，變驕傲為虛

14、心的態(tài)度。 （三）1.dan；吃。zhe ;往往，總是。j i ;供應(yīng)。Cha n；說別人壞話2.B 3.有時夜 里疲憊困倦，常常用冷水洗臉。妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了。4.年少家貧而胸有大志。做官后因直言而遭讒降職?？炭嘧詣疃膽n天下。5.岳陽樓記，揭示主題。 （四）1.擔(dān)心等到才吟詠 2.D 3.C 4. 韋編三絕五）1.D 2.歐陽修四歲時父親就去世了只是致力讀書3.勤學(xué)苦練、專心致志 4.家長的善于教育，嚴(yán)格要求。（六）1.私下的意思總是 （常常）入迷安祥的樣子 2.C 3.C 4. 王冕幼時讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。（七）1.降職遠(yuǎn)調(diào)貶官總是光，光亮這2.雙腳踏出的痕跡還隱約可見。3.A 4.略（八）1.C 2.因此別人都愿意把書借給我等到他高興了，（我）就又向他請教問題。 3.他好學(xué)，家貧，買不起書，但他借書不失信于人；抄書不畏艱苦，從而得以遍觀群書。 為求得先達(dá)的指導(dǎo)，常常遠(yuǎn)行百里之外，登門請教，不恥下問，因此他能“卒獲有所聞”。4.學(xué)習(xí)勤奮刻苦，尊師，求學(xué)誠心。（九）1.向怎么；開玩笑在黑暗中走路點(diǎn)燃蠟燭2.一個人要有活到才老學(xué)到老的精神。（一0） 1.離開睡醒2.楊時謙虛好學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。（一一）1.到，及雇用供給，資助大學(xué)問 2.見譯文3.D4.鑿壁借光；鑿開墻 壁，借鄰居家