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文檔簡介
1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班民間體育游戲:占四角教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Big class folk sports games: account for four corners教師:風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂:FoonShion教育卜Excellent Teaching Design大班民間體育游戲:占四角- 1教材說明:本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班體育科目,主要用途為幫助學(xué)生感受到外界豐富多變的刺激,體驗(yàn)和社會活動完全相同的精神磨難與心理沖突,同時學(xué)會鍛煉身體和心理素質(zhì),學(xué)會釋放壓力,調(diào)節(jié)心情的技巧,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提 高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫,
2、可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本 進(jìn)行教學(xué)使用?;顒幽繕?biāo):1 .學(xué)玩占四角的游戲,體驗(yàn)民間游戲的樂趣2 .引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會交往, 協(xié)商,遵守規(guī)則等社會 性行為。3 .鍛煉身體的靈敏性,發(fā)展幼兒走,跑,跨越等技能?;顒訙?zhǔn)備:1 .物質(zhì)準(zhǔn)備:呼拉圈若干;罐子積木椅子箱子若干; 圖 示一二三;錄音機(jī);磁帶。2 .幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過占圈游戲、搶椅子游戲?;顒舆^程:一、教師播放錄音 熊和小孩”,師幼一起入場”1 .教師:孩子們,今天老師帶你們到森林里去玩,準(zhǔn)備 好了嗎?2 .師幼入場3 .教師:小朋友們,你們遇到了誰???你們有沒有被小 熊抓住。第2頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Tea
3、ching Design二、結(jié)合故事,學(xué)玩占四角游戲1 .教師由示圖一:孩子們,你們真聰明。小熊轉(zhuǎn)了一圈, 什么也沒有找到,突然,在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了什么?(呼啦 圈)孩子們,你們玩過嗎?你們以前是怎么玩的,幼兒討論。2 .教師:那你們來猜猜,小熊和它的小伙伴會怎么玩?教師由示圖二,引導(dǎo)幼兒理解看懂圖紙。你看了圖紙,請你來說說你覺得它們會怎么玩呢?表示呼啦圈, 表示小熊,幼兒自由討論。教師引導(dǎo)幼兒說說有哪些口令。教師總結(jié):5只小熊,4個呼啦圈,一只小熊站到中間發(fā) 號口令,聽到口令后 5只小熊一起跑動搶占四個角落,占到 者為贏,輸者就在中間重新發(fā)號口令。3 .個別幼兒示范游戲玩法,再次明確游戲玩法
4、和規(guī)則教師:老師現(xiàn)在要請一組小朋友來玩這個游戲,哪一組? 第一組第一個小朋友做裁判,其他四個幼兒拿呼啦圈。4 .介紹游戲名字,教師:孩子們,這個游戲是誰設(shè)計的? 我們的小熊還為這個游戲取了一個好聽的名字占四角,知道為什么時候叫占四角嗎?你們想玩這個游戲嗎?你們 一共四組,每組第一個小朋友當(dāng)裁判站在那別動,后面的幼 兒到老師這來拿呼啦圈。5 .幼兒組織游戲,教師巡回指導(dǎo)三、設(shè)置障礙物,創(chuàng)新占四角游戲。Excellent Teaching Design1 .幼兒根據(jù)現(xiàn)場提供的材料, 增設(shè)障礙物,討論制定游 戲規(guī)則教師:小熊和它的小伙伴玩了一會,覺得一直這樣玩太 沒意思了,于是,聰明的小熊就開始動腦
5、筋了,看,由示圖 三,圖二和圖三有什么區(qū)別?多了 口符號,口麥?zhǔn)菊系K物,阻 礙通道的就是障礙物,小熊跑的時候要跨越障礙物,小朋友,你們看,老師為你們挑選了許多障礙物,有;現(xiàn)在老師要請一組小朋友來玩一玩,要把障礙物擺放在里面。2 .個別組的幼兒按照提議,嘗試游戲。教師:好玩嗎?在游戲時要注意什么?3 .幼兒分組嘗試游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。教師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友伸胳膊伸腿了,想來挑戰(zhàn)了,分 成四組,排頭不動,后面的上來領(lǐng)取呼啦圈。四、結(jié)束、收拾整理物品。教師:你們剛才玩的是什么游戲???幾個人玩的,小朋 友,想想看,四個人可以玩嗎?下課后,和你的好朋友一起 去試一試,玩一玩,好了,下次我們再討論。注:齒四角”是傳統(tǒng)的民間游戲,原來的玩法是四人分 別站在四個角落,一人站到中間發(fā)號口令,然后五個人一起 跑動搶占四個角落,占到者為贏,反之為輸,輸者就站到中 間當(dāng)發(fā)令員。游戲規(guī)則是:(!)每個人必須聽到口令后的最后一個字第4頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design才能跑動(2)四個角落里的人聽到口
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