農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期-農(nóng)村小學(xué)教師工作總結(jié)

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期|農(nóng)村小學(xué)教師工作總結(jié)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期|農(nóng)村小學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照學(xué)校開(kāi)學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理第1頁(yè)共11頁(yè)體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此，我們始終要抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好以下工作：1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)

2、齊、上足、教好”，為促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。2、重視教學(xué)常規(guī)檢查，完善檢查制度(1)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研討等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)常規(guī)檢查。教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查制定了各項(xiàng)制度。第2頁(yè)共11頁(yè)依據(jù)制度，本學(xué)期教務(wù)處采取隨機(jī)抽查和集中檢查的辦法，對(duì)教師的教案(研修手冊(cè))聽(tīng)課記錄，進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。根據(jù)教師完成的情況相應(yīng)減分，并把這項(xiàng)考核納入年終考核的一部分。(2)為全面了解教學(xué)情況，教務(wù)處采取“推門(mén)聽(tīng)課”不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)

3、程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情況。每月對(duì)作業(yè)、學(xué)子之友進(jìn)行集中檢查，對(duì)存在的問(wèn)題在會(huì)上進(jìn)行反饋，并要求相關(guān)人員及時(shí)改正。每月舉行一次月考，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)，教師根據(jù)成績(jī)查漏補(bǔ)缺O(jiān)(3)抓教后反思。將課后反思列入教案檢查考核的范圍，要求教師做到一課一反思。課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及第3頁(yè)共11頁(yè)時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自

4、身教學(xué)水平的目的。3、學(xué)習(xí)課標(biāo)，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程開(kāi)學(xué)初教務(wù)處以教研組為單位，積極組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。4、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)(1)開(kāi)學(xué)初教務(wù)處為提升教師的教研教學(xué)質(zhì)量，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，要求教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格規(guī)范老師的日常教學(xué)行為，多聽(tīng)課，要經(jīng)常對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。教務(wù)處有針對(duì)性的舉行教研活動(dòng)，從而不斷的提升教師的業(yè)務(wù)第4頁(yè)共11頁(yè)素養(yǎng)，理論水平，有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)，

5、提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。(2)理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研討活動(dòng)、教師的聽(tīng)課做了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也做了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。開(kāi)學(xué)初我校教師在教務(wù)處的安排下，以教研組為單位，積極組織開(kāi)展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)。有了理論基礎(chǔ)就要結(jié)合實(shí)際教學(xué)來(lái)運(yùn)用。為提高教師的聽(tīng)評(píng)課能力，在九月份開(kāi)展了“新調(diào)入教師公開(kāi)課”，先由冶嵐老師和邵志琦兩位老教師開(kāi)始，其他新教師學(xué)習(xí)模仿，使老師們?cè)谒枷肷咸岣哒J(rèn)識(shí)，理論上提高水平。為了讓理論更好的指導(dǎo)教學(xué)，我校積極開(kāi)展了“青年教師三課”活動(dòng)，“被幫扶教師匯報(bào)課”“骨干教師示范課”“教師基本功比賽”“教師教案評(píng)比”等各種活動(dòng)，各教研組及時(shí)

6、進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第5頁(yè)共11頁(yè)(3)我校還積極配合吳忠教研室開(kāi)展了第十教研體共同活動(dòng)，參加了吳忠朝陽(yáng)小學(xué)的“核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)方法”的教研活動(dòng)，教師們積極參與聽(tīng)課，評(píng)課研討活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì)并將自己的心得上交教務(wù)處存檔。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作并逐步走向規(guī)范，教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)

7、務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。我校采取了一對(duì)一的幫扶，如：“骨干幫扶”計(jì)劃，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。第6頁(yè)共11頁(yè)本期為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教務(wù)處和教研組協(xié)作開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)O為規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì),本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展書(shū)法大賽，增強(qiáng)教師和學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。本學(xué)期我們還舉行了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、書(shū)法比賽、學(xué)生作業(yè)展評(píng)和漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)

8、生的綜合素質(zhì)。四、強(qiáng)化服務(wù)、協(xié)調(diào)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展1、服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我們處處以大局由發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，經(jīng)常深入學(xué)科組傾聽(tīng)老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反思、總結(jié)，調(diào)整學(xué)校管理策略，指導(dǎo)各年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展工作，從而使得各項(xiàng)決策和第7頁(yè)共11頁(yè)工作措施符合實(shí)際和大家的要求O2、協(xié)調(diào)意識(shí)。有“全校一盤(pán)棋”的全局觀念，重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。五、其他方面做好各項(xiàng)日常工作，制定周工作計(jì)劃，布置周工作，做好上傳下達(dá)，落實(shí)階段、日常校務(wù)工作。有

9、大局意識(shí)，能協(xié)調(diào)、配合學(xué)校政教處組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)校體衛(wèi)藝工作有序進(jìn)行。組織師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，及時(shí)布置、收集。六、存在不足1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教師短缺，所有教師工作量大，第8頁(yè)共11頁(yè)工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是“學(xué)科帶頭人”及青年教師的培訓(xùn)。3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。七、改進(jìn)措施及今后的工作:1、嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子與骨干教師要以身作則，嚴(yán)于律己，以自身的言行去感染教師，否則，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)將成為一句空話。第9頁(yè)共11頁(yè)2、落實(shí)對(duì)教師的考核檢查，做到公平、公正。3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度，明確分工與職責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，對(duì)