【最新精品】廣東省梅州市2020年中考語(yǔ)文試題

1、梅州市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷說(shuō) 明：本試卷共6頁(yè)，23小題，滿分120分；考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)，再用 2B鉛筆把試室號(hào)、座位號(hào)的對(duì)應(yīng)數(shù)字涂黑。2 .答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。選擇題各小題的答案，須 用2B鉛筆填涂答題卡上的相應(yīng)信息點(diǎn)，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再填涂 其他答案。答非選擇題時(shí)，須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，如需改動(dòng)，先 劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要 求作答的答案無(wú)效。3 .考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束

2、后，將試卷和答題卡一并交回。4 .本試卷不用裝訂，考完后統(tǒng)一交縣招生辦（中招辦）封存。第一部分基礎(chǔ)整合（24分）1 .下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（3分）A.軒榭烽煙破斧沉舟墨守陳規(guī) B .風(fēng)靡抉擇再接再勵(lì)獨(dú)出新裁C.炫麗對(duì)峙見(jiàn)風(fēng)駛舵油然而生 D .喧鬧蠱惑含辛茹苦 走投無(wú)路2 .下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫,，具有很強(qiáng)的感染力。B.近年來(lái)，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕.地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。C.許多同學(xué)讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)后恍然大悟.：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難 ！D.小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文，可謂是才思敏捷.。3 .下列說(shuō)法

3、有誤的一項(xiàng)是（3分）A.古代稱謂詞很多，其中“令愛(ài)”指別人的妹妹，“高足”指自己有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。B. “我讀了以后才明白， 天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@個(gè)句子的謂語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)詞， 賓語(yǔ)是“天 下興亡，匹夫有責(zé)”。C. “他擔(dān)任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，為啥？亞歷山大呀！”“亞歷山大”巧用諧音，突出了工作壓力之大。D.“他對(duì)自己能否學(xué)好數(shù)學(xué)充滿信心?！边@是一個(gè)病句。4.填空（任選有把握的4小題作答，每小題2分，共8分）（1）簫鼓追隨春社近，. （陸游游山西村）（2） ,芳草萋萋鸚鵡洲I。（崔潁黃鶴樓）（3）春潮帶雨晚來(lái)急，.（韋應(yīng)物滁州西澗）（4）芳草鮮美，口口。（陶淵明桃花源記）

4、（5）人生路上難免遇到困難挫折，這時(shí)，我們總喜歡用李白行路難中的：“口口口 , ”來(lái)激勵(lì)自己執(zhí)著地追求理想。（6）耳聽(tīng)為虛，口。（熟語(yǔ)）回答下列語(yǔ)意連貫的句子。5.在徜徉書(shū)本、汲取知識(shí)的同時(shí)，讓我們把目光投向自然、投向社會(huì)。根據(jù)要求,問(wèn)題：（7分）（1）閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與劃?rùn)M線的句子句式相同、修辭手法一致、（4分）善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它 普照萬(wàn)物的無(wú)私；, 。（2）總有一些歌謠，勾起我們美好的記憶。客家童謠是伴隨客家人成長(zhǎng)的搖籃曲，又是客 家人從小開(kāi)啟智慧、認(rèn)識(shí)社會(huì)的啟蒙書(shū)?？图彝{中唱：“蟾蛛羅，咯咯咯。唔讀書(shū)，無(wú)老婆”、“月光光，秀

5、才郎，騎白馬，過(guò)蓮塘”，你從這兩首童謠中讀出了什么信息？ （3分）答：第二部分閱讀（46分）一、閱讀下面古詩(shī)文，回答相關(guān)問(wèn)題（20分）（一）陋室銘 （12分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之 亂工，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸焙温校俊? .下面句中加點(diǎn)的“之”，同“無(wú)絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的是（2分）A.何陋之有B.公與之 乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺C.予獨(dú)愛(ài)蓮之.出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒7 .翻譯下面句子（3分）苔痕上階綠，草色入簾青。答：（2分）8 .寫(xiě)出文中作

6、者認(rèn)為“陋室不陋”的原因的句子。答：9 .本文在對(duì)陋室進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，從 、三方面極力形容“陋 室不陋”，表達(dá)了一種 的節(jié)操和 的情趣。（5分）（二）祁奚請(qǐng)老（4分）晉大夫祁奚老，晉君問(wèn)曰：“孰可使嗣.？ ”祁奚對(duì)曰：“解狐可。”君曰：“非子之 仇邪？"對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)仇也?！睍x遂舉解狐。后又問(wèn)：“孰可以為國(guó)尉？”祁奚對(duì)曰:“午可也?！本唬骸胺亲又右?？”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)子也。【注釋】祁奚：晉國(guó)的大夫，曾任中軍尉。晉君：指晉悼公。解狐：晉國(guó)大夫。國(guó)尉：春秋時(shí)，各國(guó)均在將軍之下設(shè)國(guó)尉。午：祁午，祁奚之子。10.卜列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A孰可使嗣（子嗣，后代）.晉遂舉

7、解狐（推舉）C.非子之子（你）.孰可以為國(guó)尉（誰(shuí)）卜列哪一項(xiàng)不屬于本文所表現(xiàn)的祁奚的品質(zhì)2分）.大公無(wú)私C.坦率正直.謙虛謹(jǐn)慎客（4分）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。12 .對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（2分）D.秋季C.夏季13.對(duì)這首詩(shī)的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”。B.第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。C.第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久。D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜

8、等候客人的情景，含蓄而有韻昧。二、現(xiàn)代文段閱讀 （20分）（一）客家人與柏樹(shù)（10分）客家人很喜愛(ài)柏樹(shù)，客家人的居住環(huán)境離不開(kāi)柏樹(shù)。只要留意，不難發(fā)現(xiàn)，凡是客家人 居住的村莊，及村莊周邊的廟宇、社壇、寺廟、祖祠必有虬干曲枝的參天柏樹(shù)。據(jù)說(shuō)，我們客 家人的祖先從中原南遷時(shí)，攜帶之物除了公雞、母雞之外 ，還捎帶了各類樹(shù)種、樹(shù)苗，樹(shù)種、 樹(shù)苗中便有柏樹(shù)?？图胰撕芟矏?ài)柏樹(shù)，客家人的文化生活離不開(kāi)柏樹(shù)?？图胰顺?ài)把“柏”與“百”相聯(lián) 系。只要留意，但凡客家人操辦的紅白喜事，許多對(duì)聯(lián)都與“柏”（百）有關(guān)。如：祝壽的就有 “柏翠松蒼，人壽年豐”、“柏節(jié)松心宜晚翠，童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年”、“童顏鶴發(fā)壽星體，松姿柏態(tài)

9、古稀 年”、過(guò)年的就有“歲寒松柏茂，春暖杏花紅”、結(jié)婚的就有“松柏常青，百年好合”、造新屋喬遷 新宅的就有“鳳舞鸞飛龍吟虎嘯，竹苞柏茂枝秀蘭芬”、紀(jì)念或悼,念先人或革命烈士的就有 “松 柏長(zhǎng)春，永垂不朽”、“一生獻(xiàn)忠心南山松柏常蒼翠，九天含笑意故園桃李又芳菲”至于有關(guān)“柏”（百）的詩(shī)詞、文章、歌曲、書(shū)籍就更加不勝枚舉了?？图胰撕芟矏?ài)柏樹(shù)，客家人的鄉(xiāng)土民俗離不開(kāi)柏樹(shù)?？图胰讼騺?lái)崇尚真、善、美 ，而柏 樹(shù)就是真、善、美的化身?？图胰丝偸窍Ｍ偰苡小拔逍恰保ㄖ父Ｐ?、祿星、壽星、吉星、喜星）相照相伴，而這“五星”都分別寄托在北斗、蟠桃、仙鶴、松樹(shù)、柏樹(shù)、瑤池、南岳（南山）、椿萱、芝蘭、桂蘭、青鳥(niǎo)等等的

10、身上。這其中的柏樹(shù) ，也就有了長(zhǎng)命百歲、百年歸老、 百子千孫、白頭到老、百年好合、百病消除等多種含意。因此，客家人的迎親嫁娶、喬遷志 喜、慶賀壽誕、擺滿月酒、逢年過(guò)節(jié)甚至辦喪事都要折一些柏枝柏葉掛在門(mén)楣上，以示吉利。有的客家鄉(xiāng)村至今還保留、沿襲著除夕晚用柏葉煮水洗澡的傳統(tǒng)，謂之洗滌舊年穢氣，也有用柏水沐浴能益壽延年之說(shuō)?？图胰撕芟矏?ài)柏樹(shù)，尤喜愛(ài)柏樹(shù)的精神與風(fēng)格。柏樹(shù)是四季常青的喬木，木材質(zhì)地堅(jiān)硬，是建筑的上好材料。用柏樹(shù)鋸糠制成的衛(wèi)生香，格外芬芳，令人心曠神怡。柏樹(shù)生長(zhǎng)在村莊里、 寺廟旁J直山上，一丕怕藥阻叫IL-丕恒二霜寒雪，不怕狂風(fēng)暴雨一，一丕恒霞鳴電國(guó)_2一無(wú)憂無(wú)虛地一 頑強(qiáng)生長(zhǎng)，瀟瀟灑

11、灑地活上百年、千年客家人愛(ài)的就是柏樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與頑強(qiáng)不屈的 風(fēng)格。 14.選文從哪些方面談客家人對(duì)柏樹(shù)的喜愛(ài)？（4分）答：15 .請(qǐng)對(duì)本文第四自然段劃波浪線的句子提出一個(gè),語(yǔ)文方面的有探究性的問(wèn)題并作簡(jiǎn)要回答。（提示：只能提一個(gè)問(wèn)題，如果提出兩個(gè)問(wèn)題，則只評(píng)改第一個(gè)問(wèn)題）（4分）問(wèn)題：答案：16 .結(jié)合文段內(nèi)容，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A文章開(kāi)頭引用傳說(shuō)，體現(xiàn)了客家人對(duì)柏樹(shù)的喜愛(ài)。8. “一生獻(xiàn)忠心南山松柏常蒼翠，九天含笑意故園桃李又芳菲”這副對(duì)聯(lián)可用于紀(jì)念或悼念革命先烈。C.客家鄉(xiāng)村至今都保留著除夕晚用柏葉煮水洗澡的傳統(tǒng)，謂之洗滌舊年穢氣。D.選文的每一自然段都以“客家人很喜愛(ài)柏樹(shù)

12、”開(kāi)頭，這樣能使文章層次分明，主題 突出。（二）戰(zhàn)勝殘缺擁抱美麗（10分）毋庸諱言，殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員在肢體上都有這樣那樣的殘缺，而殘缺本身總是令人遺 憾的。不知道是誰(shuí)最早提出了 “殘缺美”的概念，這種獨(dú)特的欣賞眼光，把殘缺這種生活中 幾乎無(wú)處不在的遺憾，與理想境界中的至美連綴在一起，啟發(fā)人們從殘缺中提煉出美感，拓 寬了人類的審美視野。談到“殘缺美”，自然會(huì)想起盧浮宮里的著名雕塑“斷臂的維納斯”。維納斯的美從何而來(lái)？有人認(rèn)為來(lái)自殘缺一一正是因?yàn)榫S納斯斷臂后不再完美，所以更顯凄美；有人認(rèn)為來(lái) 自暗示一一你可以把她的手臂想象成各種樣式、姿態(tài)，故而美不勝收。不過(guò)筆者卻認(rèn)為，維納斯的美不是緣于其所缺，而

13、是來(lái)自其所有：如果不是由于斷臂 后的維納斯，仍然擁有優(yōu)美的曲線，健康的軀體，圣潔的神態(tài)她身上折射出的美也就沒(méi)有 了存在的基礎(chǔ)。盡管此身已殘，但維納斯所承載的無(wú)瑕的藝術(shù)之美，卻仍舊執(zhí)著地展現(xiàn)在世 人面前，讓這種美更加具有動(dòng)人心魄的能量。所謂“殘缺美”，應(yīng)該在此。殘奧會(huì)賽場(chǎng)上的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)闅埣捕艞墝?duì)生命的熱愛(ài)，他們以自己在不 幸面前所擁有的一往無(wú)前的勇氣，戰(zhàn)勝了殘缺帶給人生的遺憾，擁抱了健康，展現(xiàn)了活力， 詮釋了精彩。這是又一種美。觀看殘疾人選手的比賽，是一種審美的經(jīng)歷。如果說(shuō)他們身上也散發(fā)出了一種“殘缺 美”，那么這種美不是來(lái)自殘缺本身，也不是來(lái)自人們對(duì)這種殘缺的同情，而是源于這種殘

14、缺 沒(méi)有也無(wú)法掩蓋住那股旺盛的、具有普遍意義的生命之大美。與殘疾人相比，健全人無(wú)疑是幸運(yùn)的。然而，漫漫人生路，難免道阻且長(zhǎng)：考場(chǎng)上的 失意，職場(chǎng)上的不順，情場(chǎng)上的挫折都可以打碎人們對(duì)生活的完美想象。把酒問(wèn)青天，又 有幾人從不殘缺？殘缺美其實(shí)是一種普遍的美。讓我們從殘疾人運(yùn)動(dòng)員身上汲取力量吧，藐 視生活中的一切煩惱和失意，戰(zhàn)勝各種缺憾帶來(lái)的人生挑戰(zhàn)，始終不言棄，書(shū)寫(xiě)傳奇！17 .請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括出中心論點(diǎn)。（4分）答：18 .下面不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（2分）A維納斯的美是來(lái)自其斷臂后仍然擁有優(yōu)美的曲線，健康的軀體，圣潔的神態(tài)。B.維納斯的美來(lái)自殘缺一一正是因?yàn)榫S納斯斷臂后不再完美，所以更顯

15、凄美。C.殘疾人選手身上散發(fā)出的“殘缺美”，不是來(lái)自殘缺本身，而是源于這種殘缺沒(méi)有也無(wú)法掩蓋住那股旺盛的、具有普遍意義的生命之大美。D.健全人能藐視生活中的一切煩惱和失意，戰(zhàn)勝各種缺憾帶來(lái)的人生挑戰(zhàn)，始終不言棄，也是一種殘缺美。19 .選文段在論述維納斯的例子時(shí)運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （4分）答：三、名著推薦閱讀 （6分）大圣卻有算計(jì)：爬上樹(shù)，一只手使擊子，一只手將錦布直板的襟兒扯起來(lái)，做個(gè)兜子等 住，他卻串枝分葉，敲了三個(gè)果，兜在襟中，跳下樹(shù)，一直前來(lái)，徑到廚房里去。那八戒笑 道：“哥哥，可有么？”行者道：“這不是？老孫的手到擒來(lái)。這個(gè)果子，也莫背了沙僧，可叫他一聲。"八

16、戒即招手叫道：“悟凈，你來(lái)。”那沙僧撇下行李，跑進(jìn)廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開(kāi)衣兜道：“兄弟，你看這個(gè)是甚的東西？”沙僧見(jiàn)了道：“是人參果?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認(rèn)得，你曾在那里吃過(guò)的？” 沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時(shí)做卷簾大將，扶侍鸞輿赴蟠桃宴，嘗見(jiàn)海外諸仙將此果與王 母上壽。見(jiàn)便曾見(jiàn)，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？ ”行者道：“不消講，兄弟們一家一個(gè)?！彼藢⑷齻€(gè)果各各受用。那八戒食腸大，口又大，一則是聽(tīng)見(jiàn)童子吃時(shí)，便覺(jué)饞蟲(chóng)拱 動(dòng)，卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，轂轆的囪囹吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧 道：“你兩個(gè)吃的是甚么？”沙僧道：“人參果。”八戒道：“甚么味道？”

17、行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？"八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹。已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲(chóng)，再去弄個(gè) 兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足這個(gè)東西，比不得那米食面食，撞 著盡飽。象這一萬(wàn)年只結(jié)得三十個(gè)，我們吃他這一個(gè)，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷！ 轂了！”他欠起身來(lái)，把一個(gè)金擊子，瞞窗眼兒，丟進(jìn)他道房里，竟不睬他。20 .本文段節(jié)選自西游記，作者是 朝的 （人名）。（2分）21 .請(qǐng)為選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： （2分）22 .選文表現(xiàn)了豬八戒怎樣的性格特點(diǎn)？ （2分）答：第三部分寫(xiě)作實(shí)踐

18、（50分）23 .根據(jù)要求作文?！鞍Γ瑫?shū)到用時(shí)方恨少！ ”“哈，書(shū)到用時(shí)樂(lè)其多！ ”是啊，書(shū)到用時(shí)，苦樂(lè)自知；書(shū)到用時(shí)，感慨系之。要求：請(qǐng)以“書(shū)到用時(shí)”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章；文體自選（詩(shī)歌除外），可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、 校名等信息；不得套寫(xiě)、抄襲。梅州市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文科參考答案及評(píng)分說(shuō)明說(shuō)明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可給分；如果考生的答案有創(chuàng)新，只要符合題目 要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2 .主觀題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確、不全面的酌情扣分。3 .除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)

19、不計(jì))，但扣分不得超過(guò)該小題的分值。凡文學(xué)常識(shí)題作家作品名稱，有錯(cuò)別字不給分。4 .網(wǎng)上評(píng)卷，各小題評(píng)分框設(shè)置整數(shù)分值，不設(shè)置 0.5分分值。題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明第一部分 24分1. 3 D2. 3 C3. 3 A4. 8( 任選4小題作答；每小題 2分，共8分；每錯(cuò)、漏、添l字均扣1分,小題內(nèi)扣完為止；如果多答，則評(píng)改所作答的前4題。)2(1)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存2(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)2(3)野渡無(wú)人舟自橫2(4)落英繽紛2(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海2(6)眼見(jiàn)為實(shí)5. 4(1)示例1:讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。示例 2:讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。示例3:讀石灰，讀出了

20、它粉身碎骨不變色的清白。3(2)客家人非常重視教育(客家人認(rèn)為讀書(shū)才能有出息)。第二部分 46分6. 2C7. 3苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中。8. 2惟吾德馨(斯是陋室，惟吾德馨)9. 5居室環(huán)境、交往人物、日常生活；高潔傲岸 安貧樂(lè)道10. 2A11. .2D12. 2C13. 2B14. 4從客家人的居住環(huán)境、文化生活、鄉(xiāng)土民俗和柏樹(shù)的精神與風(fēng)格這四方面來(lái)談客家人對(duì)柏樹(shù)的喜愛(ài)。15. 4示例1:問(wèn)題：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，有什么表達(dá)作用？答案:增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，更加突出了柏樹(shù)頑強(qiáng)不屈的風(fēng)格。示例2:問(wèn)題：句中的“無(wú)憂無(wú)慮” “瀟瀟灑灑”為什么不能刪去？答案：因?yàn)檫@兩個(gè)短語(yǔ)生動(dòng)形象地突出了柏樹(shù)積極樂(lè)觀的心態(tài)。示例3:問(wèn)題：劃線句子中，“雷鳴電閃”是否有邏輯錯(cuò)誤？答案：有邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)榇蚶讜r(shí)，閃電在先，響雷在后，應(yīng)為“電閃雷鳴” 改第一個(gè)問(wèn)題）。（說(shuō)明：如果學(xué)生提出兩個(gè)問(wèn)題，則只評(píng)18. 2 B19. 417.4我們要戰(zhàn)勝殘缺，擁抱美麗。（是作者擺出的一