第一學期四年級2班班主任工作總結(jié)

1、.第一學期四年級2班班主任工作總結(jié)本學期即將完畢，回憶一學期來的班主任工作，最令人擔憂的紀律和培養(yǎng)學生的良好習慣還沒有完全形成，仍需繼續(xù)努力。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：|一、明確班干部的職責分配，學生的典范，老師的助手|俗話說得好“一拳難敵四手，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，假設(shè)沒有幾個輔助，只能事倍功半。所以建立強有力的干部群體，選出學生和老師都認可的班干部很關(guān)鍵。開學初，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部，后經(jīng)理解根本上是沿襲了三年級時的人員分配，可見他們在學生心里有一定的地位，為今后工作的開展有一定的推進作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家

2、都可以處理，結(jié)果卻導致了兩個極端，不是都去處理了，就是都不去處理。|當班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復一樣的事務(wù)，犧牲掉自由的時間，而有時嚴格辦事還要飽受同學的誤解，因此有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的，班干部也是普通的一名學生，會犯錯、會犯難。對犯錯的班干部簡短有力的批評，既留存班中的威信同時讓其他同學知道班規(guī)一視同仁，要求其他學生做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹立自信心。同時加大班干部的自我組織才能的培養(yǎng)，管理別人從管理自我開場，放手讓他們組織各種活動。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開場被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來

3、讓她放手去組織，整個早讀氣氛反而好多了。|二、堅持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣，營造和諧氣氛|一個班級要真正地好起來，良好的紀律是關(guān)鍵，有了紀律才能養(yǎng)成習慣，形成良好的氣氛。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信確實立，而威信少不了堅持。有些臨時設(shè)定的規(guī)矩，假設(shè)老師不堅持，學生更不可能堅持到底了。如我班的一些情況：|一早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。|起先也有學生提出10分太短讀不了什么，但不動搖堅持下來無形中還是有所收獲的，而學生也養(yǎng)成了時間到拿出英語書的習慣。|二一周一次好詞佳句積累|在班級設(shè)立圖書角，利用閱讀課和課外其他時間，讓同學們多閱讀課外書，并做好摘記。起先很多學生把它當做一個任務(wù)

4、完成了事，漸漸地有學生會來跟我說她看了一個什么故事，或是問我其中的一些問題，也是一種進步的演化。|三、做好個別學生的教育工作，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作|每個學生的性格特點、學習習慣、行為方式和學習情況等都不一樣，一學期下來發(fā)現(xiàn)我對于學生的理解還是不夠全面，仍需繼續(xù)深化。班級中總有一些比較特殊的學生，他們或是成績差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這樣的學生，要多一份耐心，要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們承擔一些班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。我班這學期也有學困生，采用結(jié)對互幫的方式，讓他們?nèi)谌氚嗉w。|四、缺乏之處及努力方向|對班級的管理有待加強，班干部和小組長的帶動作用沒有很好的表達，獎懲不夠清楚，班級的學習氣氛和習慣下學期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會更加努力，無論是教學還是日常