2020中考仿真模擬檢測《語文試卷》含答案解析

1、2020 年部編版中考全真模擬測試語文試題學(xué)校 班級 姓名 成績 第一部分積累與運(yùn)用（共30 分）6 小題， 20 分）1 下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（3 分）A.場口/執(zhí)典J呼吁/長呼短嘆B 五行/ 行 頭 模 具 / 一模 一樣C 請?zhí)? 畫帖 默契 / 鍥 而不舍D 埋 怨 / 埋 藏 翹 腿 / 翹 首以待2下列詞語中，沒有 錯別字的一項(xiàng)是（3 分）褻瀆 形消骨立豢養(yǎng) 走投無路箴言 斷章取意聒燥 眼花繚亂A .祥和不工自破B 蹣跚李代桃僵C 作輯豐功偉績D 推崇矯揉造作3依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）春天帶來的溫暖，在人身上；志愿者帶來的溫暖，在人

2、心里。志愿者們的故事，他們因?yàn)椴煌?走上志愿者之路，又在各自的路上著志愿者精神的種子，在他們眼里，做一個志愿者不僅時尚，而且。A 不勝枚舉理由 傳播 高尚B 比肩接踵理由 播撒 偉大C 不勝枚舉緣由 播撒 高尚D 比肩接踵緣由 傳播 偉大4下列句子中, 沒有語病的一項(xiàng)是（3 分）A 一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B 近年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng)，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C 廣州白云國際機(jī)場航站樓已全面啟用，這是建設(shè)廣州國際航空港的一項(xiàng)重大舉措。D 廣深港高鐵香港段全長26 公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃

3、的。5.下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）中國新詩的崇高美是豐富多彩的。，如郭沫若狂飆突進(jìn)的詩歌；，如艾青的我愛這土 地；還有國家情懷和人類意識的勇于擔(dān)當(dāng)型的崇高這種多姿多彩的崇高“傳統(tǒng)”，在新時代應(yīng)該得到 繼承和發(fā)展。又有飽含熱淚深情型的崇高又有吶喊型的崇高更有飽含熱淚深情型的崇高更有吶喊型的崇高A.既有吶喊型的崇高B.既有飽含熱淚深情型的崇高C.不僅有吶喊型的崇高D.不僅有飽含熱淚深情型的崇高6 .名著閱讀（5分）（1）中國集郵總公司發(fā)行了一套中國古典文學(xué)名著儒林外史 >>> 特種郵票，右圖是其中的一枚。請寫出與右圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié) 。 （2分）（2）儒林外史中

4、刻畫了一些熱衷科舉考試的“士人”，請從“周進(jìn)” “馬純上”這兩個人物中選擇其一結(jié)合相關(guān)事例作簡要分析。（3分）二、（1小題，10分）7 .古詩文默寫。（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（） （4分）A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢B.秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。C.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。D.不應(yīng)有恨，何時長向別時圓。E 云橫秦嶺家何在，雪擁籃關(guān)馬不前。F.因思杜陵夢，鳧燕滿回塘。（ 2）根據(jù)課本，補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（ 4 分）懷舊空吟聞笛賦，。 （劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）欲為圣明除弊事，。 （韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）,引無

5、數(shù)英雄競折腰。（毛澤東沁園春雪）登斯樓也，則有心曠神怡， 。（范仲淹岳陽樓記）寂寂江山搖落處，。 （劉長卿長沙過賈誼宅） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）（ 3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。（ 4 分）【本題有2 分附加分，加分后第7 小題不超過10 分】水調(diào)歌頭明月幾時有中，詞人表達(dá)想與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是： ， 。初中畢業(yè)前夕，同學(xué)們相互激勵，用李白行路難中的“, ”來表達(dá)堅(jiān)定的信念和對未來的憧憬。第二部分閱讀與鑒賞（共60 分）三、（5 小題， 20 分）閱讀下面的文段，完成8 10題。 （ 10 分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，

6、政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵

7、辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹岳陽樓記）8下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（3 分）A 屬予作文以記之 / 有良田美池桑竹之 屬B 至若春和景 明 / 四時之景 不同C 是 進(jìn)亦憂，退亦憂/ 實(shí)是 欲界之仙都D 錦鱗 游泳 / 沉鱗 競躍9把“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 4分）10下列對文章內(nèi)容的理解與分析

8、，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A 岳陽樓是滕子京在貶謫的情況下重修的，這構(gòu)成了這篇文章寫作的一個重要的背景。B 作者沒有花大量筆墨描寫在岳陽樓上看到的洞庭湖的壯觀景象，因?yàn)榍叭擞浭鲈敱M。C 文章描寫了“遷客騷人”登臨此樓時，面對或雨或晴下的湖景，感受到的悲喜之情。D 文章的重心是探求古仁人的情懷，表達(dá)了自己“先憂后樂，與民同樂”的政治理想。11閱讀下面文段，然后回答問題。（ 5分）襄王立，田單相之。過蓄水，有老人涉苗而寒，出不能行，坐于沙中。田單見其寒，欲使后車分之衣，無可分者，單解裘而衣之。襄王惡之，曰：“田單之施，將欲以取我國乎?不早圖，恐后之?！弊笥翌櫉o人，巖下有貫珠者，襄王呼而問之曰：“汝

9、聞吾言乎?”對曰：“聞之?！蓖踉唬骸叭暌詾楹稳?”對曰：“王不如因以為己善?！痹唬骸澳魏?”曰：“王嘉單之善，下令曰：寡人憂民之饑也，單收而食之；寡人憂民之寒也，單解裘而衣之；寡人憂勞百姓，而單亦憂之，稱寡人之意。單有是善，而王嘉之，單之善，亦王之善已?！蓖踉唬骸吧??！蹦速n單牛酒，嘉其行。（選自戰(zhàn)國策? 齊策六 ，有刪改）（注）貫珠者：采集珍珠的人。（ 1 ）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（ 2 分）左右顧 無人單收面食 之2）你如何評價文中“貫珠者”給王的建議?（3 分）12. 閱讀下面的詩詞，回答問題。（ 5分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知

10、天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。（ 1） 請用自己的語言描述月夜憶舍弟中首聯(lián)的畫面。（ 2 分）（ 2） 兩首詩詞表達(dá)的情感有同有異，相同之處在于均借月的意象表達(dá)了對手足的思念之情，請你分析不同之處。 （ 3 分）四、（10 小題， 40 分）（一）閱讀下面文字，完成13 17 題。 （ 18 分）認(rèn)得幾個字?小孩子識字

11、的過程往是從誤會開始，他們常常利用同音字建立不同意義之間的各種關(guān)系，其中不免望文生義，指鹿為馬，倘若對于字的好奇窮究能夠不止息、不松懈，甚至從理解中得到驚奇的快感以及滿足的趣味，如果搜求得夠深入、夠廣泛，或許我們還真有機(jī)會認(rèn)識幾個字。否則我們的一生就可能在從未真正認(rèn)識自己使用的文字之中“滑溜”過去了。然而從另一方面看，認(rèn)字的本質(zhì)卻又似乎總是含藏著很大的“誤會”成分在內(nèi)，我們在生活之中使用的字一一無論是聽、是說、是讀、是寫，都往往僅止于生活表象的內(nèi)容，而非沉積深刻的知識與思想。窮 盡人的一生，恐怕也未必有機(jī)會將聽過、說過、讀過、寫過幾百次、幾千次甚至幾萬次的某個字完完整整 地認(rèn)識透徹。對于認(rèn)字這

12、件事，我們總是想得太簡單，孩子為什么要認(rèn)字?有什么比“認(rèn)字”本身更重要的事在其中呢 ?其實(shí)，我們不僅僅要教孩子們或是讓自己認(rèn)更多的字，而是要從認(rèn)字開始，培養(yǎng)我們與世界之間的鮮活關(guān)系。說文解字“五”與“午”在中國傳統(tǒng)文化中，“五”字與“五行”相關(guān)聯(lián)。稍微細(xì)心一些，你就會發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中很多詞語都與“五”有關(guān)，如“五谷豐登”“五音不全”“五色土”“五味雜陳”等，這些詞語中的“五”字都隱含著“五行”的意義。“五”字本身的意義就是“五行”，說文解字五部中對“五”的解釋為：“五行也，從二，陰陽在天地間交午也?！币馑际?，“五”字上面一橫表示“天”，下面一橫表示“地”，“五”字的本義天地交通，而生“五行

13、”。中國古代哲學(xué)家認(rèn)為，“太一”生陰陽，陰陽生五行。古人認(rèn)為，“太一”是陰陽之氣所從出的本源，“太一”所吐出的元?dú)夥譃殛庩?，陰陽之氣又化為“五行”，即金、木、水、火、土，這就是“五”字的含義。 “陰陽在天地間交午也”， 即陰氣與陽氣在天地之間交錯，而生五行， “交午”，即“交錯”。所以，“午”有“交錯”的意思?！拔濉北唤栌脼閿?shù)字后，陰陽相交的意思就用“午”來表示，比如“中午”“午夜”都是陰氣與陽氣交錯的時間點(diǎn)。古人認(rèn)為一天十二個時辰中，午時，即中午十一點(diǎn)至下午一點(diǎn)間，陽氣最盛，陽盛則生陰，所以“午時”是陽轉(zhuǎn)陰的交錯點(diǎn)。午夜，即子時，則是陰轉(zhuǎn)陽的交錯點(diǎn)。下面再舉兩個“午”有“五”含義的例子。十二

14、地支中，“午”排行第七，正是農(nóng)歷的五月，十二地支的順序是：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥。其中“子”為農(nóng)歷十一月 （ 農(nóng)歷的十一月有一個重要的節(jié)日一一冬至，古人認(rèn)為冬至才是一年真正的開端） ；“丑”為農(nóng)歷十二月，即臘月；“寅”為農(nóng)歷一月，即正月；而“午”整好是農(nóng)歷五月，這也是夏季陽氣最旺的月份。從“端午節(jié)”還可看出“午”有“五”的含義?！岸宋绻?jié)”是農(nóng)歷五月初五，“端”的意思是開始，“午”的意思是“五”，“端午”即“五月開端的第五日”。（ 選自漢字故事101 夜 ，中國文史出版社, 2015 年 ）咬文嚼字“黃口孺子”與“黃毛丫頭”“黃口孺子 , 怎聞霹靂之聲；病體樵夫, 難聽虎

15、豹之吼。一時棄槍落盔者, 不計(jì)其數(shù), 人如潮涌, 馬似山崩,自相踐踏?！边@是三國演義第 42 回張飛長坂坡嚇退百萬曹軍的神勇描寫。這里的“黃口孺子”指哪些人 , 學(xué)生不懂。, 借指幼小。”查漢語成語大詞典（ 吉林大學(xué)出版社） “黃口小兒”注 : “黃口” : 雛鳥黃色未褪的嘴雛鳥的嘴多為黃色, 故以“黃口”借代“雛鳥”；鳥之雛者與人之幼者相似 , 故又以“黃口”比喻嬰幼兒。如此看來, 三國演義作者在這句描寫中以“黃口孺子”代指曹操軍隊(duì) , 其言下之意乃是說曹操的百萬雄兵就像小孩子一樣, 一聲大吼就可以將他們嚇得不知道東南西北。作者之意圖, 顯然是為了突出張飛的萬夫不當(dāng)之勇?，F(xiàn)代生活中，我們聽到

16、更多的不是“黃口孺子”，而是“黃毛丫頭”。 漢語大詞典（ 漢語大詞典出版社 ） 注“黃毛”：“黃發(fā)”，借指年幼的人?！弊ⅰ包S毛丫頭”：“毛發(fā)未黑的女孩子，后亦用作年輕女子的“謙稱”或“鄙稱”用作“黃毛”釋義的“黃發(fā)”， 顯然就是“黃色的頭發(fā)”， 亦即“未黑”的頭發(fā)，另有“黃童”一詞， 辭海注曰：“幼童頭發(fā)黃色，故稱黃童，辭書上的解釋完全可以得到現(xiàn)實(shí)的印證，一般情況下，人在年幼時頭發(fā)都比較細(xì)軟，顏色淺淡而偏黃，隨其年齡的增長，變得越來越粗硬，越來越濃黑，直至青壯年達(dá)到頂峰，又漸漸出現(xiàn)白發(fā)、脫發(fā)等衰老的征象。這是生理發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象。正因?yàn)槟暧椎娜艘话泐^發(fā)較黃，“未黑”，故而可用“黃毛”來借代

17、嬰幼兒或者形容年幼。（ 選自語文月刊2017 年 6 月，作者李雪松）13閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（3 分）A.小孩子識字往是往往是從誤會開始，他們常常利用同音字建立不同意義之間的各種關(guān)系。B.認(rèn)字的本質(zhì)也常常發(fā)生誤會，我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖侄纪皇峭Ａ粼谏畋硐蟮膬?nèi)容。C.窮盡人的一生，也沒有機(jī)會將自己聽、說、讀、寫過的某個字完完整整地認(rèn)識透徹。D. “認(rèn)字”的目的不僅僅是識字，而是從認(rèn)字開始，培養(yǎng)我們與世界之間的鮮活關(guān)系。14下列對材料中“漢字”和“詞語”的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（3 分）A. “五”字的本義是天地交通，而生“五行”，即金，木、水、火、土，后借用為數(shù)字。B.

18、“午”有“交錯”之意，“五”被借用為數(shù)字后，陰陽相交的意思就用“午”來表示。C. “黃口”本來指雛鳥黃色未褪的嘴，又以“黃口”借代雛鳥和比喻嬰幼兒。D.黃毛：黃發(fā)，指年幼的人。黃毛丫頭：指毛發(fā)為黑的女孩子。后亦用作年輕女子的美稱。15下面對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A.真正的認(rèn)字不是只會聽、會說、會讀，會寫，而是了解沉積其中的深刻的知識與思想。B.十二地支中的“午”是農(nóng)歷五月，“端午”即“五月初五”，“午”有“五”的含義。C. “黃口孺子”與“黃毛丫頭”都借動物或人的生理發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象指年幼之人。D. “黃口孺子”與“黃毛丫頭”都指年幼之人，前者專指年經(jīng)男子，后

19、者專指年輕女子。16請寫出三個你所積累的含“五”字的成語；不能與本文出現(xiàn)的重復(fù)。（ 4分）17請根據(jù)木蘭詩中的“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”及李清照醉花陰中的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，仿照材料介紹的“識字”方法，解釋“黃花閨女”一詞。 （ 5 分）（注） 醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦（ 瑞腦：一種香料） 消金獸 （ 金獸：獸形的銅香爐） 。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚 （ 紗廚：紗帳） ，半夜涼初透，東籬（ 東籬；泛指采菊之地） 把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂（ 銷魂：形容極度憂愁），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（二）閱讀下面文字，完成18 22 題。 （ 22 分）燉馬靴遲子建故事發(fā)生在1938

20、 還是 1939 年，父親說年份不重要，重要的是時令，寒冬臘月，他們抗聯(lián)部隊(duì)的一個支隊(duì)，二十多號人，清晨從四道嶺小黑山的密營出發(fā)，踏雪而行。呼呼叫的北風(fēng)，讓雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被風(fēng)撕裂了，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛。父親說他們不討厭這樣的迷眼，因?yàn)檠┗ɡw塵不染，就像老天送來的潤眼膏，無比清涼。晚飯時分，他們襲擊了位于中蘇邊界的一個日軍守備隊(duì)。那時關(guān)東軍在中國東北，為切斷老百姓與抗日隊(duì)伍的聯(lián)系，他們大規(guī)模實(shí)施歸屯并戶，大片農(nóng)田荒蕪，無數(shù)村落夷為廢墟。父親說自此之后，隊(duì)伍缺糧少衣，陷入被動。四道嶺在哪里?我在地圖上找不到。父親說除了四道嶺，還有頭道嶺、二道嶺、三道嶺和五道嶺。這些嶺呈刀

21、鋒狀，易守難攻，適宜做密營。他們最初的營地在頭道嶺的大黑山，那里狼多。有這樣一條母狼，它雙眼瞎。自打發(fā)現(xiàn)支隊(duì)的行蹤后，就一直憑聲音和嗅覺尾隨他們，求得生存。父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它。到了漫漫長冬，瞎眼狼蔫巴巴地尾隨著隊(duì)伍，父親總會想方設(shè)法給它口吃的。有年正月，這條狼突然消失了！三個月后，父親和戰(zhàn)友為前方的大部隊(duì)運(yùn)糧，在二道嶺遇見它。它居然大了肚子，懷了崽了！兩三年不見它，大家常念叨，父親還會在隊(duì)伍偶爾開葷時，將吃剩的骨頭，扔在附近的山洞。太陽落山后，偵查員帶來消息，三輛摩托車駛離守備隊(duì)，帶走了十一個日本兵，看來他們是去鎮(zhèn)上喝酒了。父親說支隊(duì)長沒有猶豫，下達(dá)

22、了進(jìn)攻令。然而誰也沒有料到，那三輛剛離開不久的摩托車回來了！十一個荷槍實(shí)彈的日本兵回來了！父親說他們受到了前后夾擊，優(yōu)勢立刻轉(zhuǎn)為劣勢。他們沒有全軍覆沒，得益于一位戰(zhàn)士。副支隊(duì)長下達(dá)了搬退令，這位戰(zhàn)士咬著牙，趁亂爬向彈藥庫，用自制的手雷引爆了彈藥庫。日本兵趕緊轉(zhuǎn)向糧庫防御。父親就從彈藥庫北側(cè)逃了出來。父親停下的一刻頭暈眼花，后背的鍋猛地一震，父親馬上意識到后有敵手追擊！父親本能地臥倒，拔 出槍來，匍匐到一處雪坎，緊盯著那個方向，就在敵手露頭的一瞬，打了最后一槍，擊中了他的左肩。在飛雪中又行進(jìn)了兩個多小時，午夜時分，父親在靠近河岸的灌木叢停下。發(fā)現(xiàn)干糧袋靠近后脊梁的 部位，有道寸長的口子，炒米白白

23、流失了。父親說他卸下鍋和槍，看著敵手一步步逼近?？墒菙呈致N翹超越靠近他時，既沒做出戰(zhàn)斗的姿態(tài)，也 沒舉手投降，而是一頭栽倒在雪地上。狼嚎聲越來越近，父親聽出至少兩條狼在叫，一種聲音富有攻擊性， 凄厲而有穿透力：一種比較婉轉(zhuǎn)、猶疑，讓他有似曾相識之感。父親發(fā)現(xiàn)狼發(fā)聲之處的灌木叢，只有兩個黃綠色的光點(diǎn)在閃爍，那是狼眼發(fā) 出的光。這說明另一條狼的眼睛是不發(fā)光的，它不是瞎眼狼又會是誰呢！敵手怕自己最終會成為狼的盤中餐吧，他在生命的最后時期， 拼盡全力。拍一下自己，然后指指篝火。父親明白，他想讓他火葬了他。敵手掙扎了最后一程，凌晨兩三點(diǎn)鐘死了。父親搜敵手的身，他只在軍服的口袋里搜出兩樣?xùn)|西，一 個是一方

24、藍(lán)格子手帕，另一個是長方形金屬外殼的鏡盒。打開一看，里面竟夾著一張二寸的黑白相片。父 親湊近簿火一看，那是個穿著印花和服的姑娘，微微垂頭，淺淺笑著，滿眼都是甜蜜。父親將鏡盒放回?cái)?手的口袋，而將藍(lán)格子手帕揣進(jìn)自己兜里了。父親發(fā)現(xiàn)敵手穿著的馬靴，是上好的牛皮的。他將這兩只靴子從敵手腳上拔下來，靠近篝火，用鋼刀 切割靴子。父親又望了一眼敵手，他死時眼睛沒閉上，父親停下手，將敵手的那塊藍(lán)格子手柏掏出來，走 過去蒙在他臉上。父親劃開馬靴，得了大大小小的牛皮，一共十塊。他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，投進(jìn)鍋里，開始 燉馬靴了?；鹜伜芸炀蜔_了。父親撈出最大那塊馬靴皮，切下一小塊，填進(jìn)嘴里，將余下的一分

25、為二，撇給盤踞在灌木叢的狼。又 燉了一段時間后，終于嚼得動了，父親吃了兩塊，體力恢復(fù)了，抬頭望了望天，雪停了，但夜空還沒睛朗 起來，望不見北斗星，不知置身何方。父親借著殘余的篝火，望見了一生難忘的情景，兩條狼一前一后， 前面的狼高大威猛， 后面的狼矮小瘦削。 前狼掙扎著向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，試圈阻止它的步伐。父親認(rèn)出了后狼就是瞎眼狼。前狼讓步了，瞎眼狼將它生生地拖回灌木叢。父親長呼一口氣，感恩似的分 出兩塊牛皮，投給它們。后來的故事，我和母親差不多都能背誦了，天連陰了三天，不見日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父親領(lǐng)出迷途。他們靠著所剩的煮熬的馬靴皮，和深埋在雪下的缸豆?jié){果，以及山洞的

26、骨頭渡過難關(guān)。而那些骨頭，有瞎眼狼備下的，也有父親當(dāng)年丟給它的。父親說棲息在山洞的那三天，瞎眼狼守候在洞口外，也不忘了叼著小狼的尾巴，怕它萬一不聽話，會對父親下口吧。父親去世的次年，母親也走了。燉馬靴的故事，只有我一個人給下一代講了。最后我要補(bǔ)充的是，父親每回講完燉馬靴的故事，總要仰天慨嘆一句：人吶，得想著給自己的后路，留點(diǎn)骨頭！（節(jié)選自鐘山2019年第1期，有刪改）18 .本文講述了一個什么故事 ？請根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果進(jìn)行概述。（4分）19 . “呼呼叫的北風(fēng)，讓雪花成了薄命人，未等落下，在半空就被風(fēng)撕裂了，雪粉飛揚(yáng)，常迷了人的眼睛”這一處描寫有什么作用 ？請作簡要分析。（5分）20

27、 .小說中的父親具有哪些品格 ？請概括出兩點(diǎn)并舉出相對應(yīng)的例子。（4分）21 .小說在敘述故事時，插敘了父親喂養(yǎng)瞎眼狼這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（4分）22 .父親講完故事，總要仰天慨嘆“人吶，得想著給自己的后路，留點(diǎn)骨頭”，這里“骨頭”內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文，談淡你的理解。（5分）第三部分寫作（共60分）五、（1小題，60分）23 .閱讀下面的文字，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時，留一點(diǎn)清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點(diǎn)夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點(diǎn)微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平

28、凡的生活充滿陽光請將題目“留一點(diǎn) 給自己”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級、姓名等信息。3）字?jǐn)?shù)要求： （ 1）表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。不得少于600 字。答案與解析1 B【解析】A. a o/ni, uy u /x ;u B.x 1 ng/x 1, ngiu /m u; C. ti e / ti q £ /qi; cD.ma n/m a,i qi a o/qi p 故選 B。2 B【解析】A.不工自破一不攻自破，形消骨立一形銷骨立；C.作輯一作揖，斷章取意一一斷章取義；D.聒燥一-聒噪；故選B 。3 C【解析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境選詞填空的能力。解答此題，要

29、弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！氨燃缋^踵”意思是肩挨著肩，腳跟著腳，形容人很多，很擁擠，不能形容“故事”多；“緣由”是指造成某種結(jié)果或一件事情發(fā)生的原因，也稱緣故之意，符合語境；結(jié)合語境的中“種子”一詞中， 用“播撒”更合適； “偉大”與“高尚”有程度區(qū)別，結(jié)合“時尚”中的“尚”辨析，“高尚”符合語境。故選 C。4 C【解析】A.句式雜糅，去掉“才能夠?qū)崿F(xiàn)”；B.搭配不當(dāng)，把“加強(qiáng)”改成“提升”；D.語序不當(dāng)，把“規(guī)劃”和“建設(shè)”調(diào)換順序；故選 C。5 A【解析】本題辨析選項(xiàng)時要注意前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)和關(guān)聯(lián)詞語的選用。從前

30、后內(nèi)容的銜接來看， “吶喊型”、“飽含熱淚深情型”分別與“郭沫若狂飆突進(jìn)的詩歌”、“艾青的我愛這土地”相照應(yīng)；從復(fù)句關(guān)系來看，此處應(yīng)該選用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，而不應(yīng)該是表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。所以 A 項(xiàng)符合語義。故選A。6 ( 1) 嚴(yán)監(jiān)生臨終愛惜燈油。( 2) 周進(jìn)：六十多歲依然是個老童生，在貢院里因受刺激，一頭撞在號板上，可見周進(jìn)醉心科舉，被封建科舉弄得神魂顛倒。馬純上：二十多年來屢試不舉，為舉業(yè)空耗終生，還經(jīng)常宣揚(yáng)“科舉”，可見其熱衷舉業(yè)、迷信八股。(馬純上展試不舉，以選學(xué)為生，治學(xué)近乎迂腐，是八股科舉考試的虔誠信徒。他聽聞匡超人的父親生病，叫匡超人念八股文章給父親聽，病自然就好了

31、。他把八股神化，對其無比癡迷。)【解析】 ( 1 )這道題考查對名著故事情節(jié)的理解。圖片反映的故事情節(jié)是嚴(yán)監(jiān)生臨終愛惜燈油。原文是：嚴(yán)監(jiān)生病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏

32、慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思 !你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。（ 2）這道題考查對名著人物的理解。結(jié)合小說具體內(nèi)容分析?！爸苓M(jìn)”應(yīng)考至六十歲，仍是童生，只好以教書糊口。秀才與舉人兩度落榜，使其強(qiáng)烈感受科舉功名成否的天壤之別。后來，他村塾先生的飯碗也因“不懂承謝”而被奪取，只好為做生意的舅子記賬，去了省城。周進(jìn)在夢寐以求的貢院考房，“見兩塊號板擺的整整齊齊，不覺眼里酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事”。后來，事情卻發(fā)生了喜劇性的突

33、變，竟然中了舉人進(jìn)士！成了人上之人！周進(jìn)皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于科舉難以自拔。功名不濟(jì)，靠教私塾謀生，生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，卻始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草。“馬純上”是一個為舉業(yè)而耗盡終生的受害者，但他始終把舉業(yè)視為“神圣不可侵犯的事業(yè)”。馬純上是一個出入考場二十四載，依然以“生員”終身的白丁， 但他仍執(zhí)著的做舉業(yè)的熱衷鼓吹者，他“勸導(dǎo)”匡超人說：“古語說得好：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉?！瘪R純上深受科舉所害而不自覺，他堅(jiān)信科舉是他能做官的唯一途徑，這觸及了封建社會的根本弊端：以腐朽的科舉制度選拔人才的不合理性。7 （1） BC （

34、2）到鄉(xiāng)翻似爛柯人肯將衰朽惜殘年江山如此多嬌寵辱偕忘 憐君何事到天涯雞聲茅店月（3）但愿人長久千里共嬋娟長風(fēng)破浪會有時直掛 云帆濟(jì)滄海D. “何時長向別時圓”的“時”錯誤，應(yīng)該是F. “鳧燕滿回塘”的“燕”錯誤，應(yīng)該是【解析】（ 1 ） A. “玉盤珍羞值萬錢”的“值”錯誤，應(yīng)該是“直”；“事” ；E. “雪擁籃關(guān)馬不前”的“籃”錯誤，應(yīng)該是“藍(lán)”；“雁”；故選 BC。（ 2）默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確， 做到不添字，不漏字， 不錯字。 本題中應(yīng)注意“似”“柯”“衰”“嬌”“事”“茅”“嬋娟”“滄”這幾個字的寫法。8 D9示例：

35、不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂，處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂10 D【解析】8本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。A 之：代詞，指這件事/這；B 景：日光/景色；C 是：這樣/表判斷；D 鱗：代指魚/代指魚。故選D。9本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞語：以，因?yàn)?；廟堂，指朝廷；

36、則，就。另外需注意，“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用了互文，翻譯時不能將兩句分開翻譯。10本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，根據(jù)具體內(nèi)容分析。通關(guān)全文，這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。故選 D。【參考譯文】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好

37、景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際， 一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)

38、和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。 有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧， 漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情 愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂，處在僻遠(yuǎn)的地方做

39、官則為君主擔(dān)憂。 這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢 ？寫于慶歷六年九月十五日。11. （1）顧：看 食：使動用法，喂，使有東西吃（ 2）文中“貫珠者”給王的建議非常高明，一方面拯救了自己的性命，不讓多疑的王殺掉滅口，另一方面也拯救了善良的大臣田單，讓他免遭王的猜忌和迫害。【解析】11 （ 1）理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的

40、意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“顧”是“看”的意思；“食”是使動用法，“使有東西吃”的意思。（ 2）考查對文章內(nèi)容的理解與分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合著貫珠者提出的意見和具體的實(shí)施辦法來分析作答。依據(jù)“王不如因以為己善”和“寡人憂民之饑也，單收而食之；寡人憂民之寒也，單解裘而衣之；寡人憂勞百姓，而單亦憂之，稱寡人之意。單有是善，而王嘉之，單之善，亦王之善已”可知，貫珠者說的話既保全了自己的性命，又救了大臣田單?？梢娯炛檎呤莻€聰明智慧的人，他的建議也是高明的。據(jù)此理解作答?！緟⒖甲g文】后來田單立太子為襄王，自居相位。（有一天，田單） 路過淄水，看見一位老人渡河凍壞了，無法再走，坐在沙

41、灘上。田單看見老人身體寒冷，就想讓后面車上的隨從分件衣服給他，但隨從們沒有多余的衣服，田單就脫下自己的皮裘給老人穿。齊襄王很憎惡這件事，他自言自語說：“田單這樣的做法，莫非想要用來奪取我的王位嗎?如果不早想辦法，恐怕就要晚了?！彼笥也炜?，沒什么人，只是巖石下有個采珠人，襄王把他叫過來問道：“你聽到我說什么了嗎?”采珠者坦白的承認(rèn)：“都聽到了?！毕逋跤謫柕溃骸澳阏J(rèn)為我該怎么做?”那人說：“大王不如借機(jī)會把它變成自己的善行?！毕逋鯁枺骸霸趺醋瞿?”采珠人說：“您可以嘉獎田單的善行， 并說： 我擔(dān)心百姓挨餓， 田單就把他們召集來給他們吃的；我擔(dān)心百姓受凍，田單就解下皮衣給他們穿上；我關(guān)心百姓，田單

42、也關(guān)心他們，（他這樣做，）正合我的心意。田單既有這些善行，而您又贊揚(yáng)他，田單的善行，也就變成您的善行了。”襄王嘆道：“好主意 ! ”于是以牛酒犒勞田 單，嘉獎了他的行為。12 （ 1 ）戍樓響過更鼓，路上斷了行人形影，秋天的邊境，傳來孤雁悲切的鳴聲。（ 2）不同之處：月夜憶舍弟還體現(xiàn)出了作者的憂國憂民之情；水調(diào)歌頭還表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神?！窘馕觥?3 （ 1 ）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。描述時一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。首聯(lián)從視覺和聽覺寫邊塞的凄涼，路斷行人是所見，戍鼓雁聲是所聞，因此描寫畫面時抓住所見所聞進(jìn)行描寫。示例：戍

43、樓上響起沉重單調(diào)的更鼓聲，邊城開始宵禁，路上已沒有行人；秋天的邊地傳來孤雁的哀鳴聲。（ 2）本題考查詩歌情感的比較閱讀。兩首詩歌的相同之處是都表達(dá)了對手足的思念之情。不同之處：月夜憶舍弟寫了兄弟因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信。顛沛流離中的詩人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更為國家而悲痛。“有弟皆分散，無家問死生”不僅寫出了對流散兄弟的思念之情，也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇；“況乃未休兵”進(jìn)一步表達(dá)了對國家前途的深切憂慮之情。 水調(diào)歌頭詞人通過對月宮仙境的想象，在一種極富神秘色彩的探索和思考中，表現(xiàn)自己的思想矛盾與波折，人生體驗(yàn)與認(rèn)識?！坝挚汁倶怯裼?，高處不勝寒”說明詞人留戀人

44、世、熱愛生活；“但愿人長久，千里共嬋娟”表現(xiàn)出詞人對一切經(jīng)受著離別之苦的人的美好祝愿，表現(xiàn)了他曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。14 C15 D16 D16不能重復(fù)文中的詞：五谷豐登、五音不全、五味雜陳。五體投地、五湖四海、五顏六色、五光十色、五臟六腑、五大三粗、五內(nèi)如焚、五馬分尸、五毒俱全、五花八門17 黃花：“對鏡帖花黃”中的“花黃”是一種飾物，古時未婚女子在梳妝打扮時，喜愛“貼黃花”。“人比黃花瘦”中的“黃花”指菊花，有傲霜耐寒的特性，常比喻人有節(jié)操。黃花閨女：指未結(jié)婚，能保持貞節(jié)的女性?！窘馕觥?8 “也沒有機(jī)會將自己聽、說、 讀、 寫過的某個字完完整整地認(rèn)識透徹”錯。 原文是 “恐怕也未必有機(jī)

45、會”，表猜測。故選C。19 “黃毛丫頭：指毛發(fā)為黑的女孩子。后亦用作年輕女子的美稱”錯。原文是“用作年輕女子的謔稱或鄙稱” 。故選D 。20 “黃口孺子專指年經(jīng)男子”錯。原文“黃口孺子”并沒有專指年輕男子之意。故選Do16要求寫出三個你所積累的含“五”字的成語。答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學(xué)生平時的積累。對詞語(成語)含義的把握。注意對詞語的整體意義的理解和記憶。根據(jù)成語“五”這一字眼的記憶，去推斷應(yīng)都有哪個成語。在平時的學(xué)習(xí)中，多積累詞語，多查字典，多識記。17考查學(xué)生的知識遷移能力。題干要求仿照材料介紹的“識字”方法，解釋“黃花閨女”一詞?！爱?dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”：當(dāng)著窗子、對

46、著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。這里的“花黃”是一種飾物， 古時未婚女子在梳妝打扮時，喜愛“貼黃花”。 “莫道不銷魂， 簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”：此時此地怎么能不令人傷感呢？風(fēng)乍起，卷簾而入，簾內(nèi)的人兒因過度思念身形竟比那菊花還要瘦弱。這里的“黃花”指菊花，耐寒特點(diǎn)十分明顯，常比喻有節(jié)操的人。綜合上面的兩句詩的分析，即可得出“黃花閨女”是指未結(jié)婚，能保持貞節(jié)的女性的意思。18 起因： 寒冬飛雪的夜晚，父親與抗日隊(duì)伍襲擊了日軍守備隊(duì)。經(jīng)過： 抗日隊(duì)伍受到了日軍的前后夾擊，父親在撤退時把死去敵手的馬靴皮燉了，并投給瞎眼狼吃。結(jié)果：父親靠瞎眼狼的保護(hù)和引路走出迷途。19這是環(huán)境描寫，交

47、代故事發(fā)生的背景，寒冬飛雪，環(huán)境惡劣；為下文父親、敵手、狼之間的生死搏斗作鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。20( 1) 善良 ( 有愛心 ) ，同情一只瞎眼的狼，經(jīng)常給它食物。( 2) 英勇，撤退過程中遇到敵手時勇敢無畏，最后消滅了敵手。(3)機(jī)智，為了維持生命，把死去敵手的馬靴皮燉了。21內(nèi)容上突出了父親善良、富有愛心的品格；結(jié)構(gòu)上為下文瞎眼狼保護(hù)父親和為父親引路走出迷途的情節(jié)作鋪墊。22“骨頭”一方面指人要時時留存生活物資以備不時之需。另一方面也告誡人們做人要善良，當(dāng)自己有能力的時候，要盡量給需要幫助的人以幫助，哪怕有時幫助的是一條狼。【解析】18這道題考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理

48、清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。從“父親說支隊(duì)長沒有猶豫，下達(dá)了進(jìn)攻令”可以概括出事情的起因：寒冬飛雪的夜晚，父親與抗日隊(duì)伍襲擊了日軍守備隊(duì)；從“父親說他們受到了前后夾擊”“投進(jìn)鍋里，開始燉馬靴了”“將余下的一分為二，撇給盤踞在灌木叢的狼”可以概括出事情的經(jīng)過： 抗日隊(duì)伍受到了日軍的前后夾擊，父親在撤退時把死去敵手的馬靴皮燉了，并投給瞎眼狼吃；從“三天，不見日月，瞎眼狼和它的孩子在前引路，把父親領(lǐng)出迷途”可以概括出事情的結(jié)果：父親靠瞎眼狼的保護(hù)和引路走出迷途。19這道題考查的是環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用有：交代故事發(fā)生的時代背景；渲染氣氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；預(yù)

49、示人物的命運(yùn)、推動故事情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。這句話是環(huán)境描寫，主要寫了寒冬飛雪，環(huán)境惡劣；交代故事發(fā)生的背景；正是在這樣惡劣的環(huán)境下，才有日本兵外出喝酒，才有抗日隊(duì)伍與日軍的交手，才有父親燉馬靴的故事，也才有父親喂狼，狼把父親帶出迷途的故事。因此，這里的環(huán)境描寫為下文父親、敵手、狼之間的生死搏斗作鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。20考查的是對人物形象特征的分析概括。分析時，要結(jié)合文章人物的活動環(huán)境，人物的肖像、語言、動作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對人物的評價性詞語。從“父親是火頭軍，他可憐瞎眼狼，做了幾個鼠夾子，將拍死的老鼠扔給它”可以看出父親的善良（有愛心），他同情一只瞎眼的狼，經(jīng)常給它食物；從“父親馬上意識到后有敵手追擊！父親本能地臥倒，拔出槍來”可以看出父親的英勇，撤退過程中遇到敵手時勇敢無畏，最后消滅了敵手；從“父親劃開馬靴，得了大大小小的牛皮，一共十塊。他將它們放進(jìn)雪堆，一遍遍揉搓，投進(jìn)鍋里，開始燉馬靴了”可以看出父親的機(jī)智，為了維持生命，把死去敵手的