教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）——模板

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科歷史年 級(jí)九年級(jí)教學(xué)形式互助合作式教學(xué)教 師王耀漢單 位渠縣報(bào)恩鄉(xiāng)第二中心學(xué)校課題名稱殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)學(xué)情分析結(jié)合課標(biāo)以及八年級(jí)相關(guān)內(nèi)容，這一課內(nèi)容放在第七單元第四課，資本主義的擴(kuò)張之后，旨在突出世界資本主義力量的發(fā)展是建立在對(duì)殖民地國家和人民的奴役和掠奪之上的。面對(duì)苦難，拉美和亞洲人民紛紛展開反對(duì)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的民族解放運(yùn)動(dòng)，沉重地打擊了殖民統(tǒng)治者，也為被壓迫被奴役民族指明方向。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解殖民統(tǒng)治者進(jìn)行奴隸貿(mào)易的背景、經(jīng)過及殖民者給亞非拉地區(qū)帶來的沉重苦難。2、過程與方法：利用資料，通過閱讀、分析有關(guān)資料和圖片，把握玻利瓦爾在

2、整個(gè)拉丁美洲獲得獨(dú)立的歷史作用，分析英國殖民者通過東印度公司對(duì)印度的殖民統(tǒng)治及其給印度帶來的災(zāi)難。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件與歷史人物，評(píng)析被侵略、被壓迫民族的反抗斗爭(zhēng)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：馬克思：“資本來到世界，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！痹O(shè)問：什么是“資本”？馬克思為什么這么說？ X|k | B| 1 . c|O |m設(shè)計(jì)意圖：通過資料閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拋出問題：為什么資本的掠奪帶著“血和骯臟的東西”？教學(xué)過程： 一、歐洲國家的殖民擴(kuò)張活動(dòng)：閱讀書本P75第一段，思考以下問題：（1）新航路開辟以后，西歐哪個(gè)國家最先走上對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路 ,接著又有

3、哪些國家緊跟其后?（2）最早進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是哪個(gè)國家后來居上，成為主要經(jīng)營(yíng)者又是哪個(gè)國家？（3）他們進(jìn)行罪惡奴隸貿(mào)易的原因是什么？教師介紹英國“日不落帝國”成為世界最大殖民國家的過程。設(shè)計(jì)意圖：了解三角貿(mào)易的背景，同時(shí)知道英國的殖民擴(kuò)張。1、罪惡的“三角貿(mào)易”活動(dòng)：閱讀資料，思考以下問題：（1）奴隸貿(mào)易為什么被稱為“三角貿(mào)易”？（2）簡(jiǎn)述“三角貿(mào)易”的路線？出示“三角貿(mào)易”線路圖，了解整個(gè)黑奴貿(mào)易概況。歸納： 路 線 出程奴隸販子的貿(mào)易路線一般是從歐洲出發(fā)，乘船來到非洲 中程 在非洲通過各種手段擄獲黑人運(yùn)往美洲，把他們賣給種植園主 歸程把美洲的金銀和工業(yè)原料運(yùn)回歐洲。w W w .x K b

4、1.c o M活動(dòng)：出示三則材料，想一想：三角貿(mào)易的影響有哪些？（提示：從歐洲、美洲、非洲來思考；從殖民者、殖民地方面思考）歸納： 影 響 對(duì)非洲 三百多年的奴隸貿(mào)易使非洲喪失了近億勞力 對(duì)歐洲 奴隸販子大發(fā)橫財(cái)，很多人發(fā)財(cái)后回到歐洲，用賺來的錢投資工商業(yè)，使當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)發(fā)展起來 對(duì)美洲 使美洲種植園主獲得了廉價(jià)勞動(dòng)力，促進(jìn)了美洲種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教師總結(jié)：歐洲殖民者的資本原始積累是建立在對(duì)殖民地掠奪基礎(chǔ)上的。（與課文導(dǎo)入相聯(lián)系）設(shè)計(jì)意圖：通過地圖觀察，史料分析，了解“三角貿(mào)易”的路線和影響，同時(shí)提高學(xué)生的分析歸納能力。2、英國對(duì)印度的殖民統(tǒng)治出示地圖，了解17-19世紀(jì)英國在印度的侵略情況。教師

5、介紹：東印度公司的建立與發(fā)展?；顒?dòng)：閱讀書本P77內(nèi)容，歸納英國及其東印度公司對(duì)印度的殖民統(tǒng)治。歸納：東印度公司對(duì)印度等亞洲國家的殖民侵略。1600年，英國伊麗莎白女王頒布命令，特許剛剛成立的英國東印度公司壟斷好望角以東各國的貿(mào)易。不久，公司開始在印度沿海建立貿(mào)易據(jù)點(diǎn)，逐漸壯大起來，不僅擁有自己的武裝，直接管理殖民地，還可以在殖民地區(qū)征稅。它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的貿(mào)易公司，實(shí)際上是一個(gè)政權(quán)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)英國對(duì)印度等亞洲國家的殖民侵略。 從l8世紀(jì)中期開始，英國開始對(duì)印度發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，逐漸蠶食印度的土地，并掠奪財(cái)富。到19世紀(jì)中期。英國占據(jù)了印度大部分土地。設(shè)計(jì)意圖：回歸書本，培養(yǎng)歸納整理能力。http:

6、/w w w.xk b1. com合作探究：如何評(píng)價(jià)早期殖民主義？歸納：對(duì)殖民國家來說掠奪財(cái)富-轉(zhuǎn)化為資本-歐洲興旺發(fā)展 對(duì)殖民地人民來說災(zāi)難-貧困落后設(shè)計(jì)意圖：懂得一分為二地看待問題。二、亞非拉人民的反抗1、印度民族大起義活動(dòng)：出示資料，想一想：克萊武的言行說明了什么？出示地圖：印度民族大起義教師介紹：在印度民族大起義中，有三個(gè)起義中心，密拉特、德里、章西，他們各成體系，沒形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使得他們前后不能呼應(yīng)。不利于戰(zhàn)爭(zhēng)的開展。思考：印度民族大起義雖然失敗，但它有怎樣的意義？歸納：表現(xiàn)了印度人民不畏強(qiáng)暴、反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國在印度的殖民統(tǒng)治，有力地支援了亞洲各國人民的反殖民主義

7、斗爭(zhēng)。教師介紹：章西女王反抗英國殖民侵略的英勇斗爭(zhēng)設(shè)計(jì)意圖：介紹在印度民族大起義中的領(lǐng)導(dǎo)人物，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史人物對(duì)歷史的影響。2、南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)：閱讀書本，歸納南美爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因？總結(jié)：殖民統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)掠奪；歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國大革命的影響。教師介紹：“南美解放者”玻利瓦爾 “祖國之父”圣馬丁出示地圖，展示拉丁美洲的獨(dú)立過程與概況，完成書本活動(dòng)：“對(duì)照上述資料中的國家與當(dāng)今拉丁美洲的政治版圖，你能得出什么結(jié)論？”歸納：拉丁美洲的獨(dú)立，基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局。設(shè)計(jì)意圖：感受拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響。課堂總結(jié):這堂課我們學(xué)習(xí)了資本主義的殖民擴(kuò)張和亞非拉人民的反抗形式。拓展延伸：有人說歐洲殖民者對(duì)殖民地侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。那么，我們?cè)趺纯创鲜鲇^點(diǎn)呢？板書設(shè)計(jì) 壓迫 印度 英國 民族 反抗解 殖民擴(kuò)張放運(yùn) 壓迫 西班牙動(dòng) 拉美 葡萄牙 反抗作業(yè)或預(yù)習(xí)1.比較不同時(shí)期的殖民主義，評(píng)價(jià)早期殖民主義？2.比較拉丁美洲的歷史地圖和現(xiàn)在地里