四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題及答案

1、四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題及答案班級姓名 分?jǐn)?shù)一、口語交際.你父母為了你讀書,為了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀！你一定有話要對他們說吧！那就一吐為快吧！二、根底知識1 .看拼音,寫詞語.h e xi e j xi a ng y a o qng p n d a o()()()()2.辨字組詞.捐脅樓很絹協(xié)摟狠3 .誓字先查部,再查 畫；用音序查字法,應(yīng)先查 ；是 結(jié)構(gòu),第五畫是組詞 .4 .在下面橫線上填上適宜的詞語.的夜鶯的鄉(xiāng)下人家描寫景物的詞：、描寫人意志的詞：有關(guān)戰(zhàn)爭的成語：、5.把下面的詞語補(bǔ)充完整.笑顏開吉如意遼闊無賞心目與世長九云外不其煩老馬識)6.寫出以下詞語的近、 寬敞：近義詞反

2、義詞. 反義詞)簡樸：近義詞 反義詞)7.按原文填空.1幾行紅葉樹,O2關(guān)羽失荊州-3黃梅時(shí)節(jié)家家雨,O.4春霧風(fēng),秋霧陰,O5與朋友交,O6對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,.8.選詞填空.柔美 柔嫩 耀眼五彩繽紛綿延 絢爛1走進(jìn)天山深處,山色逐漸變得,山形也逐漸變得.這里溪流緩慢,縈繞著第一個(gè)山腳.在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,像織不完的錦緞那么,像天邊的霞光那么,像高空的彩虹那么o欣賞悠然自得贊許 王國2在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊, .黑色的豬群,不停地呼嚕著,像是對什么表示.成千上萬的小雞,成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊,在見不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑

3、地 著這屬于它們自己的.這就是真正的荷蘭.三、活學(xué)活用1 .按要求填空.(1)鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架.(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句)(2)校園里,垃圾被同學(xué)們清掃得干干凈凈.(改在 把字句)(3)屋前的雨絲,織成了一張張碧綠的珠簾.(縮句)I(4)人分別三天,就得另眼相看,咱們分別這么久,你怎么能還用老眼光看我呢？(改成陳述句)2 .默寫?鄉(xiāng)村四月?.J3 .判斷下面的比喻句,是比喻句的打不是的打 “Xo(1)他像他的爸爸.()(2)子規(guī)聲里雨如煙.()(3)那兒好似在打架.()(4)漓江的水真綠呀！綠得像一塊無瑕的翡翠.()4 .根據(jù)課文內(nèi)容填空.(1)這個(gè)學(xué)期你一定

4、學(xué)了很多的古詩詞吧！請你把其中的一句寫下來:(2)這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習(xí)了32課,你感受最深的一課是?,原因是：5 .排列下面句子的順序.()鄉(xiāng)村四月里人們是多么忙碌.()細(xì)雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱.()才侍弄完蠶桑又開始了插田.()一條小河中流淌在碧綠的山間.四、閱讀感悟.(一)課內(nèi)閱讀感悟.天邊的紅霞,()的微風(fēng),()飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅()、()的田園風(fēng)景畫.1 .根據(jù)課文內(nèi)容,把課文補(bǔ)充完整.2 .文中的范們指的是.3 .你了解多少鄉(xiāng)下人家的生活,請你把他寫下來.人教版四年級語文下冊期末測試題 班級 姓名一、知識與技能 .1.看拼音,寫詞語.k

5、 a ip i z a o y a ng xi a n m ugu a n g j ih j izh ix ng wu y e f n n zh qui n n tuo sh lii u2.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,正確的打楓樹(c o ngz o ng)結(jié)論(ji司 6供應(yīng)(g o ng g e ng)風(fēng)彳谷(s u x u ) 情緒(x u X) 嗚咽(y e y a n)輸血(xu e xi e )啟蒙(me ng n e ng)3.比一比,組詞.繹)泳測博)俺澤詠側(cè)搏)淹撤)虛磚累)揮澈慮轉(zhuǎn)墓F渾n4.填空補(bǔ)充成語,再寫出八個(gè)成語. 【()似深)()然立全慣膽大)(無人 迫在雷萬5

6、.在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來.畫“小性格開朗晴朗保護(hù)公物祖國工作細(xì)微細(xì)致發(fā)言強(qiáng)烈熱烈改正生活錯(cuò)誤反映情形情況U關(guān)歡樂歡快發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造環(huán)境幽雅清淺6 .把下面的句子補(bǔ)充完整.1古井像一位 ,哺育著2爸爸的臉色7 .按要求寫句子.；1擴(kuò)寫句子.【天下雨.2縮寫句子.一馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭中建立了偉大的友誼.3修改病句,【老師介紹了許多小明的事跡.4改成比喻句.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的.5改成擬人句池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著.8 .請你寫出四條名言、警句或俗語.9 .你最喜歡本冊教材的哪篇課文,說說理由.10 .默寫古詩?江南春?.二、綜合與創(chuàng)新.(一)閱讀園地.給一個(gè)鼓

7、勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中倒地, 三位母親的反響卻迥異： 一個(gè)身體力行,拖著孩子跑；一個(gè)破口大 罵,不顧這是賽場；第三個(gè),那么為孩子送去了鼓勵(lì)的目光.最終,三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn).故事的結(jié)局是美好的.但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子,體力消耗不 大,順利到達(dá)終點(diǎn),想必心中暗喜；第二個(gè)孩子,挨了母親一頓批評,肯定委屈不已；第三 個(gè)孩子,雖已大汗淋漓,卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅.看來,故事仍未結(jié)局,三位母親 的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢.人的一生中,總會(huì)有跌倒的時(shí)候,但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí),我們需要獨(dú)立的人 格,堅(jiān)強(qiáng)的意志,而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性.于是,我們向母親

8、發(fā)出懇切的請求： 跌倒時(shí),請給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！=我們不需要手,那會(huì)助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé),那會(huì)打擊稚嫩的心靈；我們只 需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了.從母親的眼神里,我們能讀到堅(jiān)強(qiáng), 悟到獨(dú)立,感受到母親的愛意.期間,或許會(huì)多一分肉體的苦楚,但,生命的旅程中,也許 會(huì)少一些障礙.有這樣一那么故事,小溪問母親怎樣才能成為瀑布.母親說,當(dāng)你到達(dá)懸崖的盡頭就會(huì)明 白.小溪辭別了母親,在山間匍匐前行.歷盡艱辛,小溪終于攀上懸崖,奮力向前一撲,生 命終于放出了異彩.或許,我們現(xiàn)在正如小溪, 力量不算強(qiáng)大,閱歷也不夠豐富,但我們道航向和終點(diǎn), 剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力

9、了. 桃花心木是一種上等木料, 然而養(yǎng)它的人卻成心將 它放到野外種植.只是由于,不確定的環(huán)境,能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長.雙腳磨破,就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑.在母親期盼的眼神注視 下,我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！1 .寫出下面詞語的近義詞.迥異揣測 懇切 堅(jiān)強(qiáng)2 .聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的含義.(1)我們不需要手,那會(huì)助長惰性的依賴.(2)從母親的眼神里,我們能讀到堅(jiān)強(qiáng),悟到獨(dú)立,感受到母親的愛意.(3)在母親期盼的眼神注視下,我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！3 .文章主要講述了一個(gè)什么觀點(diǎn)？4 .讀了這篇短文之后,你可能有很多感想.那么你想對媽媽說點(diǎn)什么呢？寫出你的真情實(shí)感.三、作文天

10、地.文題：吸引了我1提示：先把題目補(bǔ)充完整,補(bǔ)充的的內(nèi)容可以是景、物、活動(dòng)、也可以是電影、電視節(jié)目或 其它,再寫一篇記敘文,注意文章內(nèi)容真實(shí)具體,表達(dá)真情實(shí)感.四、實(shí)踐拓展.我市是一個(gè) 煤電之城,近年來煤礦資源枯竭,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型已成為我市開展的主題,請你調(diào)查一下周圍的人(可以問老師、家長、企業(yè)治理人員、機(jī)關(guān)干部)的看法,結(jié)合自己的體會(huì), 寫一份關(guān)于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的研究報(bào)告.二、積累與應(yīng)用共 37分1 .讀拼音,在田字格里寫漢字,要寫得正確、b 1端正、美觀.ch a8分bu捉zh mg礙開偵2.我會(huì)選擇正確的讀音z a zh z zh a n n扎避難困難3分n n n n扎針 難民編扎3.讀句子,給畫

11、橫線的詞語換一個(gè)近義詞.4分（1） 一個(gè)人最珍貴的東西,莫過于自己的生命.2我緊緊地?fù)ё氐?沖動(dòng)的淚水奪眶而出.3疾病奪走了母親的生命,我十分悲傷.4蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝.4.補(bǔ)充詞語,并分類寫下來.地而起 狼虎咽無其事 花葉茂描寫8分波壯闊 爭先清見底 一絲不物描寫人物的5.選擇以下帶的字在不同句子中的解釋,把正確答案序號填在后面的里.3分“老字的解釋有：1、年歲大.2、經(jīng)常.3、很、極.4、富有經(jīng)驗(yàn).1扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了.2老話確實(shí)講得不錯(cuò),真是“恩將仇報(bào)！3將心比心,我們就會(huì)對老人生出一份尊重.7 .按要求寫句子.6分1為了畫好金魚,他每個(gè)

12、星期天都到玉泉來.用“由于所以改寫句子2仿照句子寫一句話：幾場春雨過后,成群的竹筍就從土里探出頭來.3聽了母親的話,溫暖與幸福充滿了我的心里.改變詞序,意思不便.8 .按要求填空.5分1水滴石穿.2我會(huì)在房間貼上這樣一句人生名言： ,由于3在本學(xué)期我看過的課外書中,印象最深的一本書是： ,由于三、閱讀與感悟共 24分一按自己對課文內(nèi)容的理解填空.8分1 .讀?鄉(xiāng)村四月?,我能從 這句詩句中想象出山原翠綠、杜 鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面.2 .雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的 ;雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠 的;雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的 .3 .聯(lián)系課文內(nèi)容理解句子.許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜

13、仰起頭來張望.?觸摸春天?“ 張 望 的 意 思 是從 盲 女 孩 在 “張 望 中 可 以 體 會(huì) 到二閱讀短文,完成后面的練習(xí).16分田野中的哭聲東方欲曉,我坐在田野里,同大自然傾心交談.在那歸真反璞、美不可言的時(shí)刻,我 在綠茵茵的草地上,向我看到的一切探詢什么是美的真諦,讓眼前的一切告訴我, 什么是真實(shí)的美.這時(shí),一陣陣風(fēng)從樹叢中徐徐而來,像一個(gè)貧苦無靠的孤兒在嘆息.我問道：“輕柔的微風(fēng)啊！你為什么嘆息？它答道：“炎炎烈日迫使我逃進(jìn)了城里,可在城里,我純潔的軀體沾滿了病菌,到處都是有毒的氣息.因此,我才這樣傷心.我回眸向萬紫千紅的花兒望去,只見它們簌簌滴下的不是露珠,而是淚水.我問道：“

14、美麗的花兒呀,你們?yōu)槭裁匆?？花兒抬起他那俏麗的?說：“我們哭,是由于人們來到這里,掐斷我們的粉頸,把我們帶進(jìn)城里,又把我們丟進(jìn)垃圾堆里.人類殘酷的手將使 我們離開故土田野,我們怎能不哭泣？過了一會(huì)兒,我聽到溪水在號哭,于是我問道：“甘美的溪水呀,你為什么哭泣？ 它答道：“由于我不得不流進(jìn)城里,在那里,人們鄙視我們,他們用我們的身體為他們洗滌 污垢.不久,我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水.我怎能不號哭？隨后,我側(cè)耳傾聽,又聽到鳥兒在唱著傷心的歌,我就問道：“漂亮的鳥兒?。∧銈冊跒檎l悲傷？小鳥兒說：“人們將要像用鐮刀割草似地把我們消滅掉.我們在相互訣別, 誰都不知道誰會(huì)幸免于難.我們走到哪里

15、,死神就跟隨到哪里.我們怎能不悲傷？旭日從山后冉冉升起, 為樹叢戴上了一頂頂金冠,我不由得想：“人類為什么要破壞大自然創(chuàng)立的東西呢？1 .根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的成語.2分1形容百花齊放,顏色艷麗.2饒幸地防止災(zāi)難.2 .用“一一線畫出第五自然段中的一個(gè)比喻句.2分把 比作3 .從文中找出以下詞語的相應(yīng)的近義詞.3分詢問蔑視殘忍4 .作者在草地上聽到了 、的哭聲, 那是由于人們. 6分5 .讀了這篇文章,你想對人們說什么？ 3分四：口語交際4分同學(xué)金娜匆匆走進(jìn)教室, 習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙團(tuán)扔在地上.張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！金娜不好意思地笑了笑說：“隨即將紙團(tuán)拾起