爭(zhēng)做小小志愿者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教材

1、主題6 爭(zhēng)做小小志愿者永安鄉(xiāng)黃莊中心小學(xué)宗曉曉一、課程目標(biāo)：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自 身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。以學(xué)生的 操作性學(xué)習(xí)為主要特征，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識(shí)的形 成、技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作 與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī)、充滿探究 的學(xué)習(xí)過程，是手腦并用的過程。二、教學(xué)內(nèi)容分析：爭(zhēng)做小小志愿者是山東科技版綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊(cè)“活 動(dòng)與探究”部分的第6個(gè)活動(dòng)主題。“服務(wù)社區(qū)，熱心公益活動(dòng)，關(guān) 心他人與社會(huì)，懂得尊重人、與他人友好相處和共同成長(zhǎng)”是社區(qū)服 務(wù)與社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)

2、域的目標(biāo)之一。 本主題目的在于學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷 鋒精神，推動(dòng)未成年人的思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓學(xué)生在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)中，豐富生活體驗(yàn)，提高自身 能力，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。三、學(xué)情分析：四年級(jí)的孩子大多數(shù)是10歲左右，他們對(duì)美的事物 已有了自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，本次實(shí)踐活動(dòng)目的是讓學(xué)生了解志愿者的活 動(dòng)，參與體驗(yàn)身邊的志愿服務(wù)工作，并設(shè)計(jì)和開展一次志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生 服務(wù)和關(guān)心他人的意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)通過了解志愿服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛公益事業(yè)和參與志愿服務(wù) 活動(dòng)的積極性。2 .過程與方法目標(biāo)通過學(xué)生對(duì)志

3、愿服務(wù)工作的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生服務(wù)他人和與人交往 的能力。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過設(shè)計(jì)和組織志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛生活、樂于助人、 自覺為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過了解志愿服務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛公益事業(yè)和參與志 愿服務(wù)活動(dòng)的積極性。難點(diǎn)：通過學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)工作的體驗(yàn)， 發(fā)展學(xué)生服務(wù)他人和與 人交往的能力。五、評(píng)價(jià)方案：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生通過設(shè)計(jì)和組織志愿服務(wù)活動(dòng)， 以及創(chuàng)新意 識(shí)和小組合作的默契度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法建議：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動(dòng)參與， 注重對(duì)學(xué)習(xí) 過程的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重評(píng)價(jià)激勵(lì)性、多元性、開放性,在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上， 盡可能采取小組討論交流的形

4、式， 鼓勵(lì)同伴之 間充分發(fā)表意見和建議。六、教學(xué)策略：教法建議：1. 情境教學(xué)法：利用多媒體創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)課本 與觀察、實(shí)踐相結(jié)合。2. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：為學(xué)生提供體驗(yàn)實(shí)踐的情境和感悟問題的情境， 圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)。學(xué)法建議：1. 自主探究法：通過對(duì)設(shè)計(jì)和組織志愿服務(wù)活動(dòng)的探究，了解志 愿服務(wù)活動(dòng)。2. 觀察法：通過學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)工作的體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生服務(wù)他人 和與人交往的能力。3. 合作學(xué)習(xí)法 :發(fā)揮小組合作優(yōu)勢(shì)，集體討論，思維碰撞。4. 交流評(píng)價(jià)：對(duì)活動(dòng)中與實(shí)踐中的體會(huì)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)交流。七、教學(xué)環(huán)境與媒體： 教學(xué)環(huán)境：基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多媒體教室。媒體設(shè)計(jì)：整合有關(guān)小小志愿者的資料

5、、圖片、文字、等資源，利用 PPT 設(shè)計(jì)制作多媒體課件，發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。八、教學(xué)課時(shí)建議：建議：3 課時(shí) 九、教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 了解志愿活動(dòng)一、教材分析：想做一名小小的志愿者， 首先要對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)有一個(gè)比較全面 的了解和認(rèn)識(shí)。圍繞感興趣的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集、報(bào)刊查 閱或調(diào)查采訪等多種形式收集信息， 通過資料搜集， 了解志愿者應(yīng)該 具備的條件、志愿者精神以及參與志愿活動(dòng)的意義等有深刻地了解。 在傾聽或閱讀志愿者感人故事的過程中得到情感的熏陶， 受到心靈的 洗禮，激發(fā)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的興趣。 教材的編寫體現(xiàn)了由易到 難的認(rèn)知過程。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生圍繞志

6、愿服務(wù)活動(dòng)提出問題，根據(jù)身邊可獲得的課 程資源，分析這些問題的解決方法。2. 通過網(wǎng)絡(luò)查詢、查閱報(bào)刊資料或調(diào)查采訪，制訂志愿服務(wù)活 動(dòng)調(diào)查表，增強(qiáng)整理、分析信息的能力。3. 通過小組討論與合作，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的勞動(dòng)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé) 的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過網(wǎng)絡(luò)查詢、查閱報(bào)刊資料或調(diào)查采訪，制訂志愿服務(wù) 活動(dòng)調(diào)查表，以小組為單位開展調(diào)查活動(dòng)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞志愿服務(wù)活動(dòng)提出問題， 根據(jù)身邊可獲得的 課程資源，分析這些問題的解決方法。三、教學(xué)策略：教法：情境教學(xué)法激勵(lì)法學(xué)法：自主探究法小組合作法四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師備：課件、有關(guān)志愿者的資料學(xué)生準(zhǔn)備：搜集信息，通過資料搜集，了解志愿者應(yīng)該具備

7、的條 件、志愿者精神以及參與志愿活動(dòng)的意義等有深刻地了解。五、教學(xué)環(huán)境：多媒體教室。六、教學(xué)過程：（）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)指導(dǎo)：同學(xué)們，你了解什么是志愿者嗎？2008年，我國(guó)北京成功舉辦了第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。 在奧運(yùn)會(huì)籌辦和舉辦的過 程中，廣大奧運(yùn)會(huì)志愿者，以微笑的形象、周到的服務(wù)，向世界展現(xiàn) 了我國(guó)志愿者的時(shí)代風(fēng)采。實(shí)際上，志愿者活動(dòng)就在我們身邊，讓我們也來爭(zhēng)做小小志愿者。（出示圖片）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生欣賞圖片，交流感悟。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：其實(shí)，志愿者也叫義工、義務(wù)工作者或志工。是指在 不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí) 間及精神的人。關(guān)于志愿者你有哪些感興趣的問題，提

8、出想要研究的問題：1. 什么是志愿者？志愿者都可以做什么？2. 人們是怎樣做到志愿者服務(wù)活動(dòng)的？3. 志愿者需要具備什么樣的條件？4. 教師小結(jié)：志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世 界變得更加美好的信念。概括起來為奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。奉獻(xiàn) 即不求回報(bào)地付出；友愛指欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊 重；互助指互相幫助、助人自助，志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知 識(shí)、愛心開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們；進(jìn)步是志愿服務(wù)精神的重要組成部分， 志愿者通過參與志愿服務(wù)，使 自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生了解志愿者的興趣。

9、讓學(xué) 生在欣賞中激發(fā)興趣，弓I起探究的欲望，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！浚ǘW(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)：通過交流匯報(bào)課前搜集，閱讀有關(guān)資料，了解志愿者 活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：活動(dòng)一：現(xiàn)在，志愿服務(wù)已越來越普遍，無論是組織救災(zāi)，還 是大型活動(dòng)，都有許多志愿者。請(qǐng)同學(xué)們通過搜索網(wǎng)絡(luò)、查閱報(bào)刊資 料或采訪等方式，了解他們是怎樣開展志愿服務(wù)活動(dòng)的， 分享他們的 收獲與體會(huì)。交流匯報(bào)志愿服務(wù)小調(diào)查表了解志愿者活動(dòng)。志愿服務(wù)小調(diào)查表我了解的志愿服務(wù)活動(dòng)我獲得資料的方法志愿者的加入條件與方法志愿服務(wù)活動(dòng)的過程最感人的志愿者故事資料卡:雷鋒精神與志愿者精神3月5日既是學(xué)習(xí)雷鋒日，也是青年志 愿者服務(wù)日。 1963年3月，毛主

10、席題詞號(hào)召 向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的核心內(nèi)容和本質(zhì)特征。志愿 服務(wù)活動(dòng)所提倡的風(fēng)險(xiǎn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神，與雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是相同的?；顒?dòng)二：了解社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：組建社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)是志愿服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的重要 途徑，也是實(shí)現(xiàn)社區(qū)志愿服務(wù)經(jīng)?；?、有形化、項(xiàng)目化，保證志愿服 務(wù)隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定的重要方式。為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理，規(guī)范和促進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)工 作，共青團(tuán)中央辦公廳曾經(jīng)印發(fā)中國(guó)青年志愿者注冊(cè)管理辦法（試 行）的通知，對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的定義和職責(zé)、成立條件作出了 說明。交流探究所得：資料卡：社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)1、 定義：社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)是指擁有3名以 上

11、志愿者，履行申請(qǐng)手續(xù)，經(jīng)街道團(tuán)（工）委備案后，有計(jì)劃、有步驟地開展工作的 各類社區(qū)志愿服務(wù)組織。2、職責(zé)。*rW3、成立程序。教師小結(jié)： 想要成為一名志愿者， 就要有無私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神，參與志愿服務(wù)活動(dòng)既幫助他人，也給自己提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)尤其重要，它是 研究的內(nèi)驅(qū)力。教師利用網(wǎng)絡(luò)課件，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā) 學(xué)生的好奇心和求知欲，引發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，達(dá)到創(chuàng)設(shè)情境，引入 新知的目的。 】（三）總結(jié)與交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 你有哪些收獲？或有哪些難題、 疑問？現(xiàn)在可以和同 學(xué)們交流一下。附板書設(shè)計(jì)：了解志愿活動(dòng)志愿者雷鋒精神與志愿者精神無私奉獻(xiàn) 吃苦耐

12、勞教后反思：精美的圖片總是吸引人的眼球， 課堂上孩子們被精美的圖片深深 吸引了，個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出濃厚的興趣， 這為下面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。第二課時(shí) 體驗(yàn)志愿工作、教材分析：本活動(dòng)是在了解志愿活動(dòng)的基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生明確幫助他人、 奉獻(xiàn) 社會(huì)是志愿者服務(wù)的目標(biāo)。 不僅要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)， 更要通過實(shí)踐活動(dòng)來獲 得真正的體驗(yàn)，充實(shí)自己的生活，鍛煉能力，提高認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)主要安排了“我是交通協(xié)管員”和“我是城市義工”兩 項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)， 注意引導(dǎo)學(xué)生親身參與到志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中去， 獲得 積極體驗(yàn)，收獲幫助他人的快樂。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)他人無 私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，初步形成與他人友好相處、共同成長(zhǎng) 的意

13、識(shí)與能力，樹立心中有集體、心中有他人的道德情感，充實(shí)學(xué)生 的學(xué)習(xí)生活。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生親身參與到志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中去， 獲得積極體驗(yàn)， 收獲幫助他人的快樂。2. 學(xué)習(xí)他人無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，初步形成與他人 友好相處、共同成長(zhǎng)的意識(shí)與能力，樹立心中有集體、心中有他人的 道德情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：親身參與到志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中去，獲得積極體驗(yàn)。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)他人無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，初步形成與他 人友好相處、共同成長(zhǎng)的意識(shí)與能力。三、教學(xué)策略：教法： 情境教學(xué)法 評(píng)價(jià)法學(xué)法： 自主探究法 觀察法四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：志愿活動(dòng)標(biāo)志 課件資料學(xué)生準(zhǔn)備：利用休息日時(shí)間，親

14、身體驗(yàn)交通協(xié)管員和城市義工活動(dòng)；五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課要想更具體地了解志愿服務(wù)工作，充實(shí)自己的生活，鍛煉自己,我們可以參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中去，體驗(yàn)志愿者是怎樣開展活動(dòng)的。（師出示志愿者活動(dòng)圖片）二、學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、我是交通協(xié)管員在城市的交通路口， 我們經(jīng)?？吹浇煌▍f(xié)管員的身影。 他們協(xié)助 交通警察管理路口交通秩序， 方便了人們的出行。 我們可以向他們了 解交通管理方面的知識(shí)，然后親自試一試。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生匯報(bào)親身體驗(yàn)交通協(xié)管員的活動(dòng)感受：（1）“我去協(xié)管交通，感覺自己的責(zé)任心也增強(qiáng)了?！保?）“我給闖紅燈的叔叔敬了一個(gè)隊(duì)禮，叔叔說以后一定遵守 交通規(guī)則。”（3）“我發(fā)現(xiàn)交

15、通協(xié)管員雖然辛苦，但很有成就感。”教師小結(jié)：同學(xué)們，交通協(xié)管員管理了交通秩序，方便了人們出 行，我們要向他們學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)。2 、我是城市義工“有困難，找義工；有時(shí)間，做義工”已經(jīng)成為許多地方的風(fēng)尚。 成為義工，也是一件令人羨慕的事情。資料簡(jiǎn)介：小學(xué)生可以做哪些義工？義工在傳遞愛心， 傳播文明的過程中，使我們的社會(huì)更和諧，也 為自己提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)， 豐富自己的生活體驗(yàn)， 小學(xué)生可以做的 義工活動(dòng)主要有以下幾種：（1）環(huán)保小衛(wèi)士：清潔公共路牌、公用物品、清潔小廣告等。（2）敬老院獻(xiàn)愛心：去敬老院慰問，陪老爺爺、老奶奶聊天，為他們表演節(jié)目，打掃衛(wèi)生(3) 交通協(xié)管員：在十字路口幫助交

16、警叔叔指揮交通，幫助行人 安全過馬路。圖書管理員：至鬧書館幫忙整理書籍，整理、裝訂圖書，弓I 導(dǎo)讀者查閱圖書等。(5) 博物館解說員：了解并熟悉當(dāng)?shù)夭┪镳^展品情況，向游客詳 細(xì)介紹。(6) 科普宣傳員：走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳生活科普知識(shí)。3、選擇合適的項(xiàng)目：給外地游客帶路、擔(dān)任景點(diǎn)解說員、擦洗 健身器材等。在我們做城市義工的時(shí)候，要爭(zhēng)取做到：資料卡：學(xué)會(huì)微笑 微笑時(shí)人與人之間最好的語(yǔ)言，能拉近人與人之間的距離。學(xué)會(huì)傾聽 要專心聽、用心聽，聽清說話者說的每一句話，耐心聽對(duì)方把 話說完。主動(dòng)溝通 與人相處是從溝通開始的，通過溝通，我們能夠相互了解、相 互信賴。學(xué)會(huì)寬容 換位思考就會(huì)多一分理解。對(duì)

17、別人小的過失，不要斤斤計(jì)較， 要給他改正的機(jī)會(huì)。三、實(shí)踐與體驗(yàn)(1)通過體驗(yàn)，我的感受：2）學(xué)生匯報(bào)實(shí)踐體驗(yàn)：一些外地游客說我真有愛心?！?我在擦洗健身器材的時(shí)候，好多叔叔阿姨都來幫助我。 雖然累，但我體會(huì)到助人的快樂?！彼摹⒖偨Y(jié)與交流在體驗(yàn)志愿服務(wù)活動(dòng)中， 同學(xué)們會(huì)有快樂也會(huì)有痛苦， 會(huì)有成就 也會(huì)有挫折，這都是難得的教育資源，我們要積極面對(duì)，豐富體驗(yàn)， 提升精神境界。附板書設(shè)計(jì)：體驗(yàn)志愿工作我是交通協(xié)管員我是城市義工第三課時(shí) 志愿活動(dòng)巧設(shè)計(jì)一、教材分析：積極參與社會(huì)實(shí)踐， 通過形式多樣的活動(dòng)與實(shí)踐， 獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感， 是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的要求。 適合小學(xué)生的志愿服 務(wù)活動(dòng)有

18、很多， 在了解和體驗(yàn)志愿服務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生選擇 喜歡參與的志愿活動(dòng)， 與志同道合的同學(xué)一起組成志愿小隊(duì)， 在老師 的幫助及有關(guān)部門的配合下， 去開展志愿服務(wù)活動(dòng)是設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的 主要目的。引領(lǐng)學(xué)生在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，豐富自己的生活閱歷，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人們成為新時(shí)代雷鋒精神的繼承者、弘揚(yáng) 者和踐行者。二、教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生選擇志愿項(xiàng)目、建立志愿小隊(duì)、制訂志愿服務(wù)方案。2. 在學(xué)習(xí)過程中， 通過志愿者體驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和社 會(huì)責(zé)任感。3. 在志愿活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、 修改、完善中，提高學(xué)生的規(guī)劃能力 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：制訂志愿活動(dòng)小隊(duì)方案。 難點(diǎn)：怎樣使方案變得切實(shí)

19、可行、可操作性強(qiáng)。三、教學(xué)策略： 教法：情境教學(xué)法、講解法 學(xué)法：小組合作探究法、評(píng)價(jià)法四、課前準(zhǔn)備： 教師：志愿服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)資料（視頻和課件）。 學(xué)生：參與志愿服務(wù)活動(dòng)的照片、體會(huì)等。五、教學(xué)過程：一、回顧活動(dòng)，交流體會(huì) 1、教師展示學(xué)生在體驗(yàn)志愿者服務(wù)活動(dòng)中的相關(guān)資料，與同學(xué) 們共同回顧。2、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，暢談自己在活動(dòng)中的收獲與體會(huì)。二、選擇項(xiàng)目，組建小隊(duì)除了同學(xué)們參與的交通協(xié)管員和城市義工志愿活動(dòng)， 適合同學(xué)們 的志愿服務(wù)活動(dòng)還有很多，根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，選擇你最想?yún)⑴c 的志愿活動(dòng)，與志同道合的同學(xué)一起組成志愿小隊(duì)， 確立小隊(duì)名稱和 志愿口號(hào)。三、齊心協(xié)力，制訂方案小組同學(xué)圍繞本組選擇的志愿服務(wù)活動(dòng)制訂活動(dòng)方案，明確小組成員分工、確定活動(dòng)時(shí)間和步驟，爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持與配合。教師參與各小組的討論，適時(shí)提出自己的意見和建議，力求方案 制訂得合理可行。志愿小隊(duì)活動(dòng)方案小隊(duì)名稱志愿口號(hào)活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)老師活動(dòng)準(zhǔn)備任務(wù)分工活動(dòng)步驟四、交流方案、質(zhì)疑答辯小組代表向全班交流方案內(nèi)容，全班同學(xué)認(rèn)真傾聽，對(duì)各小組的 活動(dòng)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，從活動(dòng)時(shí)間安排是否合適