中考語文仿真模擬試卷及答案1

1、2010 年中考語文仿真模擬試卷及答案 2注意事項(xiàng)：1. 你拿到的試卷滿分為 150分（其中卷面書寫占 5分）2. 答題過程中，你可以隨時使用你所帶的新華字典一、語文積累與綜合運(yùn)用（ 35分） 1、根據(jù)提示填寫古詩文，使得下文流暢通順。 （8分，每空一分） 美在江南，江南不僅有“ ，草色遙看近卻無”（韓愈早春呈水部張十八員外 ）的清新 美好，有“幾處早鶯爭暖樹， ”（白居易錢塘湖春行 ）的爛漫無限，也有 “稻花香里 說豐年， ”（辛棄疾西江月 ）的風(fēng)調(diào)雨順的喜悅。南方究竟是溫婉的，那就走向粗 獷的塞北吧，在黃昏里領(lǐng)略 “ ，長河落日圓”（王維使至塞上）的曠遠(yuǎn)，還能在八月 即冬的季節(jié)里去欣賞“

2、， ”（岑參白雪歌送武判官歸京的另類花開之奇妙；再去憑 吊一下古戰(zhàn)場吧，感受刀光劍影里 “馬作的盧飛快， ”（辛棄疾破陣子 ?為陳同甫賦壯 詞以寄之）的殺敵畫面，也在“千嶂里， ”（范仲淹漁家傲）的靜寂荒涼里沉思2、下面的文字優(yōu)美深刻，富含哲理，讀一讀，完成（1）（5）題。（10 分）珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜至今殘留的石鼓文陶塤石罄發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上 的裝飾畫。珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂山大佛永樂大鐘以及太極八掛少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵 雄風(fēng)。珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩宋詞， 乃至的西游， 的三國， 的紅樓。珍惜閱讀，便是（1）將下列詞語填入第三段橫線處，順序依次是（只

3、填序號 ）（3 分）A、劍戈驚天 B、攝魂奪魄 C、情詩千載 （2）第一段中加點(diǎn)字“塤”的讀音為： 。（1 分）（3）第二段中，有一個錯別字，它是：，應(yīng)改為 。（2 分）（4）依照前三段句式，在橫線上把第四段文字補(bǔ)充完整。（2 分）（5）第三段中的“三國”指中國古典小說三國演義 。這部小說家喻戶曉，婦孺皆知，其 故事情節(jié)曲折，扣人心弦。你喜歡的兩個故事是： （2 分）3、材料：黎錦熙是我國著名的國學(xué)大師。民國頭十年他在湖南辦報、當(dāng)時幫他謄寫文 稿的有三個人。 （2 分） 第一個：沉默寡言，只是老老實(shí)實(shí)地照抄文稿，錯字別字病句也照抄不誤，后來，這個 人一直默默無聞。第二個：非常認(rèn)真，對每份文稿都

4、先進(jìn)行仔細(xì)地檢查，然后才抄寫，遇到錯別字病句都 要改正過來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)過聶耳譜曲后名為義勇軍進(jìn)行曲 。他就 是田漢。第三個：仔細(xì)地看每份文稿，但對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后 來，這個人建立了以義勇軍進(jìn)行曲為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。啟示：4、按要求，完成（ 1）（4）題。（15分）2008年 5月 12日 14時 28分，四川汶川縣發(fā)生 8.0級強(qiáng)震。斷垣殘壁、受傷的人群、無助的眼神 這是一場突如其來的地震災(zāi)害，牽動著每個人的心 （1）災(zāi)難面前眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，大災(zāi)過后，我們看到的是大愛，數(shù)以萬計(jì)奉命搶 險救災(zāi)的中國官兵的英勇表現(xiàn) ,以及無數(shù)民眾

5、自發(fā)參與救災(zāi)賑災(zāi)的無私行動 , 更有為了保 護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴生命的老師，這些無不令人為之動容。面對他們，我們不禁想起了 孟子在魚我所欲也一文中的語句： ， ； ， 。這種先人后己、憂國憂民的思想也 讓我們想起了范仲淹岳陽樓記中的一句話： ， 。（ 6 分）（2）地震過后，我們發(fā)起了在全校捐款的活動，請你為本次活動寫一條富有激勵性的 鮮活標(biāo)語（ 2 分）（3）你認(rèn)為在這次募捐活動中應(yīng)開展哪些活動？請至少列舉三項(xiàng)。（3 分）（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬間，讓我們重新有了信心、勇氣?，F(xiàn)在讓你 給汶川地震災(zāi)區(qū)的一名中學(xué)生寫上幾句話， 請用自然流暢的語言表達(dá)出來。 （字?jǐn)?shù)在 100 字以內(nèi)）

6、（ 4 分）二、閱讀（ 55 分）（一）旅伴（22 分） 秦文君1976 年是我生平最灰暗的一年，在黑龍江百事不順，度日如年，天天找傷感的音樂聽。 無奈中，我向家里發(fā)了封求援信。母親心領(lǐng)神會，一個加急電報打過來，讓我請到一個 月事假。南歸的列車上，坐在我邊上的也是一個上海女知青，呼瑪插隊(duì)的，衣著破舊，逢人就像 做廣告似的說，她們那兒起早貪黑做一天苦力只掙五角錢。她跟我談了三句話，就開始 盤問我的收入。我那時是個從不向外人訴苦的人，而且恨別人同我談錢，只覺得這個旅 伴俗得不可救藥，所以便常常獨(dú)坐看景，彬彬有禮地拒絕與她聊天。然而她也不在乎， 見我網(wǎng)兜里有只蘋果爛了一角，就討去吃掉了。列車到了哈爾

7、濱， 才知唐山大地震， 南去的列車全線停運(yùn)， 于是， 我只能再繞道到大連。 在大連輪船售票處排隊(duì)時，我又見到了她，她依然穿得像個貧下中農(nóng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們彼 此點(diǎn)點(diǎn)頭，也許都懶得同話不投機(jī)的人廝守在一起。列車停運(yùn)后，大連開往上海的客運(yùn)成了熱門行當(dāng)，排了半天隊(duì)，才買到三天后的四等 艙船票。我知道家里會為我擔(dān)心，就擬好了電文去排隊(duì)打電報，輪到我付費(fèi)了，卻發(fā)覺 錢包被竊。 我真的成了無產(chǎn)者。捏著電報紙發(fā)呆，這時，看見那個女知青也來打電報，她問我怎么 了，我說遭小偷劫了，然后扔了電報紙就走。我不愿多說，那年我反正是倒運(yùn)的，碰到 這事，好像一點(diǎn)不突然，相反，遇上好事倒會忐忑不安。我盤算著怎么度過這幾天，候

8、船室向來是知青的免費(fèi)宿地，只是沒東西吃，網(wǎng)兜里剩三個蘋果，還有一包干木耳，再 加上水，也許是餓不死的，能撐回上海，一切都好辦。 可是，我第一天就超了計(jì)劃，把三只蘋果全當(dāng)了主糧，后面的幾天怎么過？我感到處在 窮途末路中。正在發(fā)愁，她來了，把我的輪船票討了去，一會兒，跟人把四等艙票換成 了五等的，將五等艙票和差額的錢交給我。我拿著錢直奔食品店， 買了店里最大的一種面包。 從此，我出遠(yuǎn)門總是要帶充足的食品， 而且從不怕累贅。我去謝她，很想跟她說些什么，可她笑著把話岔開，只說放心好了，一切都會好的。只 是以后該學(xué)學(xué)她的樣，把十元的錢縫在內(nèi)衣里。我和她就這么匆匆分手，都沒想到要互留地址，或許都想到彼此只

9、是個普通的旅伴，沒 有續(xù)寫故事的必要。船到上海，沒料到家人來接船，問他們怎會有這信息，他們說收到電報，是按電報的要 求辦的。我想起了扔掉的電報紙，想起我的旅伴說 “一切都會好的 ”時眼里特殊的光彩，便開始在 碼頭找她，可是茫茫人海，哪里有她的蹤跡。旅伴的真情點(diǎn)點(diǎn)滴滴地給了我多年的美好回憶。人的希望就在于人心中有善。 （選自意林 2006 年第 1期）5結(jié)合語境理解文中加點(diǎn)詞 “窮途末路 ”的含義。 （3 分）6文章描寫 “旅伴俗得不可救藥 ”，在表達(dá)上有什么作用？（ 4 分）7文中畫線句 “那年我反正是倒運(yùn)的，碰到這事，好像一點(diǎn)不突然，相反，遇上好 事倒會忐忑不安 ”中的“這事”指什么事？畫線

10、句與文中的哪一句話相照應(yīng)？（ 4 分）8在旅途中旅伴給了我哪些幫助？請仔細(xì)閱讀全文，簡要概括一下。（5 分）9簡要說說你對文章最后一段的理解。 （6 分）（二）人生是立體的 （18 分） 人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。比如：人生之長、寬、高這三個尺寸，便是我 們自己建造起來的。 人生的長度或曰壽命， 在很大程度上是我們自己創(chuàng)造的。古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾 說： “人生在祈禱中懇求神賜給他們健康，而不知道他們自己是健康的主人。他們是以 無節(jié)制的行為違反健康的行事，這就是以自己的情欲背叛了健康。 ”真不愧為古希臘首 位百科全書式的人物！ 他的話與現(xiàn)代健康觀何其相似！他的話令人想起當(dāng)今世界衛(wèi)生組

11、 織的警告：疾病， 60%是人自己制造出來的，即來自不良的生活方式。你欲得到健康、 享有長壽嗎？請按巴爾扎克的 “秘訣 ”：“有規(guī)律地生活 ”，自己去創(chuàng)造它們吧。 人生的寬度或曰視野， 是自己創(chuàng)造的。 見多識廣能夠以往知來， 以古知今， 以見知隱， 以微知著， 以近知遠(yuǎn)， 以一知萬。 博學(xué)廣涉之士翱翔于何其廣闊的時空！ 人生寬度太窄， 就成了狹縫 煩惱，也是人自己制造的。心理學(xué)家指出，煩惱有60%是因無知（或無才、無識）引起的。人生的深度或曰成就，是自己創(chuàng)造的。拿破侖一世說： “不熱烈勇 敢地追求成功而能取得成功，世上絕無這樣的人 ”。教育家、心理學(xué)家大體上認(rèn)同：對 于一個人的成就智力因素的貢

12、獻(xiàn)只有20%，而非智力因素的比重即占 80%。所有這些因素，構(gòu)成了一個人的綜合素質(zhì)。一代又一代偉大科學(xué)家，集人類優(yōu)秀綜合素質(zhì)于一身， 生發(fā)令人驚異的想象力，推動科學(xué)登上一個又一個高峰。 成功與幸福人生的極致，具有令人向往的長度、嘆為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深 度，意大利有句諺語： “應(yīng)當(dāng)以事業(yè)而不應(yīng)當(dāng)以壽命來衡量人的一生。 ”人生之成功與幸 福是可以度量的， 它等于人生長度、 寬度與深度三者的乘積， 或可將它稱為 “人生容積 ”。 人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富，越醇厚、越甜蜜。 伽利略的人生寬度讓人驚訝。 他不僅在天文學(xué)、 哲學(xué)、 數(shù)學(xué)。物理學(xué)諸領(lǐng)域均有建樹， 而且深愛音樂，還

13、曾創(chuàng)作滑稽戲，并在劇中扮演角色。伽利略于 1642 年離開人世，但 他的人生長度仍在延續(xù)：即使當(dāng)年將他判為罪人的教會，也不得不于1979、1980 年兩次認(rèn)錯，糾正那個不公正的審判。這是一個擁有巨大容量的人生，容納著銀河與太陽， 容納著木星和月亮，容納著許多運(yùn)動學(xué)定律，容納著世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡。 在談?wù)撊松臅r候，我們不能不將目光聚焦于 “想象力 ”。人生還與想象力有關(guān)嗎？人 生深度的不同，源于想象力的差異。俄國作家列夫?托爾斯泰（ 18281910）認(rèn)為，人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量。的確，人們至今知道他、記得他，不是 因?yàn)樗碛?82歲的長壽，而是因?yàn)樗陂L達(dá) 60 多

14、年的創(chuàng)作生涯中，寫下了戰(zhàn)爭與 和平安娜 .卡列尼那復(fù)活 那樣的深刻作品。 法國作家雨果比托爾斯泰年長 26 歲， 也活到 83 歲，進(jìn)一步回答了這個問題，他指出，想象就是深度。成功的藝術(shù)家、文學(xué) 家、科學(xué)家，都擁有豐富生動、深刻奔放的想象力。 人生多種多樣：歡樂幽默或愁苦抑郁，成功充實(shí)或平淡無奇，豐富多彩或音調(diào)乏味。 擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積，不是父母所遺傳，也不是他人所贈與。立體的 人生，全靠我們自己去創(chuàng)造，懂得了這一點(diǎn)，人人都能爭取更大的人生容積，人人都能 創(chuàng)造一個充滿歡樂、擁有成功、豐富多彩的人生。10文中 “人生的容積 ”指的是什么？（ 4 分）11本文的中心論點(diǎn)是什么？（

15、4 分）12“它等于人生長度、 寬度與深度三者的乘積 ”這句話闡述的思想內(nèi)容是什么？ （5 分）13請就 “人生深度的不同，源于想象力的差異 ”這句話寫下你的批注。 （5 分）（三）出師表選段（ 15 分） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受 任于敗軍之際，奉命于危難之間。爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑 鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都

16、：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損 益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。14、解釋加點(diǎn)詞： （ 4 分）（1）臣本布衣（ ）（ 2）遂許先帝以驅(qū)馳（ ）（3）先帝不以臣卑鄙（ ）（ 4）爾來二十有一年矣（ ）15、翻譯句子： （4 分） 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。16、概括選文第一段的主要內(nèi)容（ 3 分）。17、選文字里行間蘊(yùn)含著作者怎樣的思想感情？（ 4 分）三、寫作（ 55 分）18、從下面兩道題目中任意選擇一道題目 ,寫一篇作文。（一）閱讀下面的文字，按要求作文。有人說：夢想是人生的發(fā)動機(jī)，他使人積極進(jìn)取，有所作為。有人說：夢想是生活的迷幻藥，

17、他使人不求上進(jìn) ,耽于幻想。請以 “圓夢”為題寫一篇文章。 要求：選擇自己擅長的文體； 寫出真情實(shí)感； 不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、 校名、人名。（二）閱讀下面的文字，按要求作文。 俗話說：愛美之心，人皆有之。美不僅是外表的，更是心靈的。契訶夫通過自己劇本里 的人物說： “人應(yīng)該一切都美。容貌，衣衫，心靈，思想。 ”當(dāng)人人都追求這樣完美的境 界時，世界將會變得分外美麗和圣潔。請以 “追求美麗 ”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬，文體自選，不少于 600 字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案一、 1、天街小雨潤如酥 誰家新燕啄春泥 聽取蛙聲一片 大漠孤煙直 忽如一夜春

18、風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 弓如霹靂弦驚 長煙落日孤城閉2、（10分）（1）B、A、C（各 1分，順序亂不得 ） （2）塤（xn） （3掛） 、卦（各 1分）（4） 示例：珍惜美好、珍惜黃山煙云、桂林山水，珍惜高山流水之深情， 雨打芭蕉 之恬適。 （結(jié)構(gòu)相同，意思通順即可 ） （5）示例：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、舌戰(zhàn)群儒、火 燒赤壁 （此題答案不惟一 ）3、不設(shè)統(tǒng)一答案。不同的工作態(tài)度和人生態(tài)度決定著不同的人生結(jié)局：按部就班，只 有盲從，沒有主見的人他的人生也將是平淡的。 （概括全面合理即可，若有其他答案， 視內(nèi)容語言酌情給分）4、（ 1）（6 分）（每空一分）生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義 者也。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（ 2）（2 分）比如： “地震無情人有情，愛心 捐款為人民 ” 愛“心獻(xiàn)社會，真情暖人心 ”等（ 3）（3 分）例如：向全校生發(fā)出倡議書 利 用校園廣播站、黑板報等方式進(jìn)行宣傳 收集善款并及時聯(lián)系民政部門或紅十字會 等 （答案不唯一， 列舉三項(xiàng)就可得滿