小石潭記復(fù)習(xí)2015

1、1 小石潭記小石潭記 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)柳宗元柳宗元2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累重點詞匯、翻譯文中重點語句、積累重點詞匯、翻譯文中重點語句2、理解文章內(nèi)容、明確作者思想感情、理解文章內(nèi)容、明確作者思想感情3、掌握文章的寫景抒情的方法。、掌握文章的寫景抒情的方法。3自自 學(xué)學(xué) 指指 導(dǎo)一導(dǎo)一 請用請用7分鐘時間自己讀記詞語解釋，分鐘時間自己讀記詞語解釋，句子翻譯。句子翻譯。4自學(xué)檢測一自學(xué)檢測一一、解釋下列加點的詞語。一、解釋下列加點的詞語。（1）水尤）水尤清冽清冽（ ）（2）潭中魚）潭中魚可可百百許許頭（頭（ ）（）（ ）（3）佁然佁然不動（不動（ ）（4）俶爾俶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝逝（ ）（）（ ）（5）斗斗折折

2、蛇蛇行（行（ ）（）（ ）（6）其岸勢）其岸勢犬牙犬牙差互（差互（ ）（7）凄凄神神寒寒骨（骨（ ）（）（ ）（8）以以其境過其境過清清不可久不可久居居（ ）（）（ ）（）（ ）（9）乃記之而）乃記之而去去（ ） （10）隸隸而從者（而從者（ ）清涼清涼大約大約左右左右呆呆的樣子呆呆的樣子忽然忽然消失消失像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣使使凄涼凄涼使使寒冷寒冷因為因為冷清冷清停留停留離開離開隨從隨從（7分鐘）分鐘）51 1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。2 2、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

3、3 3、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。、俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 4 4、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞、搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。什么依靠也沒有。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。二、翻譯下列句子。二、翻譯下列句子。 忽然向遠(yuǎn)處游去忽然向遠(yuǎn)處游去, , 往來很快，好像和游人一同往來很快，好像

4、和游人一同歡樂。歡樂。65 5、其岸勢犬牙差互，不可知其源。、其岸勢犬牙差互，不可知其源。 6 6、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人 。7 7、凄神寒骨，悄愴幽邃。、凄神寒骨，悄愴幽邃。8 8、以其境過清，不可久居，乃記之而去。、以其境過清，不可久居，乃記之而去。 坐在小石潭上，四面被竹子和樹林圍繞著，寂坐在小石潭上，四面被竹子和樹林圍繞著，寂靜寥落，空無一人，靜寥落，空無一人，感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離

5、去。去。溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不知道它的源泉在哪里。源泉在哪里。71 1、加點字的意思相同的一項（、加點字的意思相同的一項（ ） A A、水尤、水尤清清冽冽 / / 素湍綠潭，回素湍綠潭，回清清倒影倒影 B B、伐伐竹取道竹取道 / / 齊師齊師伐伐我我C C、如鳴佩、如鳴佩環(huán)環(huán) / / 環(huán)環(huán)滁皆山也滁皆山也D D、心、心樂樂之之 / / 而不知太守之而不知太守之樂樂其樂也其樂也2 2、加點字的意思不相同的一項（、加點字的意思不相同的一項（ ）A A、潭中魚可百、潭中魚可百許許頭頭 / / 自富陽至桐廬，一百自富陽至桐廬，一百許許里里B B、以以

6、其境過清其境過清 / / 不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲C C、皆若皆若空空游無所依游無所依 / / 而或長煙一而或長煙一空空D D、四面竹樹、四面竹樹環(huán)環(huán)合合 / / 環(huán)環(huán)滁皆山也滁皆山也DC當(dāng)堂訓(xùn)練（一）當(dāng)堂訓(xùn)練（一）5分鐘分鐘清澈清澈/清波清波砍伐砍伐/攻打攻打玉質(zhì)裝飾物玉質(zhì)裝飾物/環(huán)繞環(huán)繞以以為樂為樂在空中在空中/消散消散83 3、加點字的意思相同的一項（、加點字的意思相同的一項（ ） A A、以其境過、以其境過清清 / / 香遠(yuǎn)益香遠(yuǎn)益清清B B、俶爾遠(yuǎn)、俶爾遠(yuǎn)逝逝 / / 逝逝者如斯夫者如斯夫C C、不可久、不可久居居 / / 居居廟堂之高則憂其民廟堂之高則憂其民D D、隸隸

7、而從者而從者 / / 世世隸隸耕耕4 4、加點字的意思相同的一項（、加點字的意思相同的一項（ ）A A、潭中魚可百、潭中魚可百許許頭頭 / / 遂遂許許先帝以驅(qū)馳先帝以驅(qū)馳B B、凄神、凄神寒寒骨骨 / / 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒寒樹樹C C、乃記之而、乃記之而去去 / / 則有則有去去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 D D、皆皆若若空游無所依空游無所依 / / 若若毒之乎毒之乎BC凄清凄清/清香清香消逝消逝停留停留/處在處在跟隨跟隨/隸屬隸屬左右左右/答應(yīng)答應(yīng)使使寒冷寒冷/寒意寒意好像好像/你你離開離開1 1、課文按什么順序?qū)懙模孔髡邔π∈兜恼w感受是什、課文按什么順序?qū)懙模孔髡?/p>

8、對小石潭的整體感受是什么？么？自學(xué)指導(dǎo)二（5分鐘）2 2、第一自然段描寫了哪些景物、第一自然段描寫了哪些景物? ?作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動詞過，用了哪些準(zhǔn)確的動詞? ?有什么作用？有什么作用？3 3、小石潭、小石潭“奇奇”表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？4、結(jié)合背景，說說柳宗元來游小石潭到底是“樂”還是“ 憂”？讀課堂筆記，回答以下問題讀課堂筆記，回答以下問題1.課文按什么順序?qū)懙?？作者對小石潭的整體感受是什么？自學(xué)檢測二（10分鐘）課文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛（按游覽的先后順序）作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼2、第一自然

9、段描寫了哪些景物、第一自然段描寫了哪些景物?作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動詞經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動詞?有什么作用？有什么作用？寫了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤蔓。用“隔”“聞”“伐”取”見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。作用：點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。3、小石潭、小石潭“奇奇”表現(xiàn)在哪些方面？表現(xiàn)在哪些方面？(1)(1)潭石奇潭石奇異石紛呈異石紛呈“全石以為底”。（最獨特之處石底）“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇聲悅水澈 “如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動聽。“水尤清冽

10、”、“潭中魚可百許頭似與游者相樂”。（水澈）(3)潭源奇曲折、參差、神秘“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）“其岸勢犬牙差互”。（參差）“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇清幽凄涼“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”。(清幽)“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼) 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 作者由小石潭景致美麗卻無人欣賞聯(lián)想到自己雖有才華卻懷才不遇，不禁悲從中來。4、結(jié)合背景，說說柳宗元來游小石潭到底是“樂”還是“憂”？發(fā)現(xiàn)小潭（1）移步換景

11、潭中景物（2）潭水： 清澈側(cè)面描寫游魚： 活潑 小潭源流（3）溪身： 曲折蜿蜒岸勢： 參差不齊形象比喻潭中氣氛（4）幽深冷寂寓情于景記錄同游者（5）奇形怪狀動靜結(jié)合隔、聞、伐、取、見小結(jié)（1分鐘）一、按原文內(nèi)容填空1、寫潭中魚靜態(tài)的句子2、寫潭中魚動態(tài)的句子3、寫水聲清脆悅耳的句子4、寫溪流曲折蜿蜒的句子5、文章的點睛之筆是6 6、文章第二段語句與、文章第二段語句與“ ”相照應(yīng)。相照應(yīng)?！碧吨刑吨恤~可百許頭，皆若空游無所依魚可百許頭，皆若空游無所依”與與與朱元思書與朱元思書中中的的“ ”有異曲同工之妙。有異曲同工之妙。7 7、說明小石潭不易被發(fā)現(xiàn)，是個人跡罕至的地方的、說明小石潭不易被發(fā)現(xiàn)，是

12、個人跡罕至的地方的句子句子影布石上，佁然不動俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽聞水聲，如鳴珮環(huán)斗折蛇行，明滅可見凄神寒骨，悄愴幽邃（5分鐘）分鐘）水尤清冽水尤清冽游魚細(xì)石，直視無礙游魚細(xì)石，直視無礙伐竹取道，下見小潭伐竹取道，下見小潭二、下列說法有錯誤的一項是（二、下列說法有錯誤的一項是（ ）A、文章的、文章的寫作順序?qū)懽黜樞蚴牵喊l(fā)現(xiàn)小石潭是：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛B、本文描寫景物特征異常鮮明，有很多正面描繪，如、本文描寫景物特征異常鮮明，有很多正面描繪，如為突出潭水清澈的特征時用為突出潭水清澈的特征時用“潭中魚可百許頭，皆若潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石

13、上空游無所依。日光下澈，影布石上”，作者正面進(jìn)行，作者正面進(jìn)行了描寫。了描寫。C、文章先寫、文章先寫“心樂之心樂之”，后面又寫，后面又寫“悄愴幽邃悄愴幽邃”，一一樂一憂。樂一憂。表現(xiàn)了柳宗元因參與改革，失敗被貶，心中表現(xiàn)了柳宗元因參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)凄苦是他感情的主調(diào)。D、第四段第四段寫描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作寫描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，把景物跟心情結(jié)合起來，透露出作者貶居生活孤凄透露出作者貶居生活孤凄悲涼的

14、心境悲涼的心境 B三、下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是三、下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是( ( ) )A A、 文章開頭采用文章開頭采用未見其形，先聞其聲未見其形，先聞其聲的手段展示小石的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。潭環(huán)境的清幽。B B、 文中采用了文中采用了特寫鏡頭特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。語言優(yōu)美。C C，“佁然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽佁然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽”這幾句描寫游魚這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合動靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣；也，充分顯示出游魚的情趣；也間接間接地表現(xiàn)地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。了小石潭水的清澈。D D、 本文所寫

15、景物，透出作者與同游人的本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅高興愉悅的心的心情。情。D四、下列說法不正確的一項是（四、下列說法不正確的一項是（ ）A、用、用“隔隔”“”“聞聞”“”“伐伐”“”“取取”“”“見見”等動詞，寫出了等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，點明小石潭人來人往，為下文寫環(huán)發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，點明小石潭人來人往，為下文寫環(huán)境的境的“寂寥無人寂寥無人”“”“其境過清其境過清”埋下伏筆。這里的寫景埋下伏筆。這里的寫景用的是用的是移步換景的寫法。移步換景的寫法。B，作者游小石潭時感情隨所聞所見而變化，作者游小石潭時感情隨所聞所見而變化，開頭心情快開頭心情快樂樂，這從作者，這從作者“聞

16、水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對游以及對游魚的那種魚的那種“似與游者相樂似與游者相樂”的描寫可知；的描寫可知；最后的心情又最后的心情又是凄涼憂傷的是凄涼憂傷的，這從，這從“寂寥無人，凄神寒骨寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可的描寫可知。知。C，本文作者的樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改，本文作者的樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的歡樂畢

17、竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。心情又會流露出來。D、作者將小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成、作者將小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的對比，有力地襯托出作者那種無法擺脫的壓抑了強烈的對比，有力地襯托出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。 A19五、下列對文章的分析，不正確的一項是（五、下列對文章的分析，不正確的一項是（ ） A、作者從小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由、作者從小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲到小潭，這樣既交待了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過；水聲到小潭，這樣既交待了發(fā)現(xiàn)小

18、石潭的經(jīng)過；也使文章充滿懸念和探奇的情趣；也為下文展開也使文章充滿懸念和探奇的情趣；也為下文展開美妙的圖畫做鋪墊。美妙的圖畫做鋪墊。 B、 為了突出魚的生動活潑，把為了突出魚的生動活潑，把“怡然不動怡然不動”和和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。相對，尤顯出魚的活潑。 C、第二段寫潭水和游魚。作者采用、第二段寫潭水和游魚。作者采用 “定點特寫定點特寫”，以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，寫潭中小魚，由靜以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，寫潭中小魚，由靜寫動。既烘托出小石潭的幽寂，也從正面描寫出寫動。既烘托出小石潭的幽寂，也從正面描寫出小石

19、潭水的清澈。小石潭水的清澈。 D、正面描繪外還多處照應(yīng)，如為突出、正面描繪外還多處照應(yīng)，如為突出“石石”潭的潭的特征，作者正面進(jìn)行了描寫：特征，作者正面進(jìn)行了描寫：“全石以為底全石以為底為巖。為巖。”還通過還通過“如鳴佩環(huán)如鳴佩環(huán)”“”“水尤清冽水尤清冽”“”“其岸其岸勢犬牙差互勢犬牙差互”等在前后加以照應(yīng)。小石潭的環(huán)境幽等在前后加以照應(yīng)。小石潭的環(huán)境幽靜、優(yōu)美顯示出自然的原始風(fēng)貌。靜、優(yōu)美顯示出自然的原始風(fēng)貌。 Cn練習(xí)答案練習(xí)答案n三、三、1、B 2、A 3 、B 4、B3、影布石上，佁然不動。俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽五、1、聞水聲，如鳴珮環(huán)4.斗折蛇行，明滅可見2、潭中魚可百許頭，皆若空游無所

20、依5.凄神寒骨，悄愴幽邃六、1、本文是按照什么順序?qū)懙?？突出了小石潭的哪些特點？按作者游覽的先后順序描寫的：發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、小潭源流、潭上氣氛突出小石潭特點：石底，水底異石紛呈。水尤清冽，通過寫魚側(cè)面襯托水的清澈。2、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？有何好處？清澈透明；側(cè)面描寫；通過寫魚、陽光、影子描寫潭水，無一字寫水，但無處不寫水。3、作者寫魚采用了什么寫法？寫魚的作用是什么？動靜結(jié)合：“影布石上，依然不動”是靜態(tài)，“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”是動態(tài)；作用：側(cè)面襯托水的清澈透明，同時表達(dá)作者的愉悅心情。n4、試賞析、試賞析“斗折蛇行斗折蛇行”一句的妙處。一句的妙處。 包含了兩個比喻，溪

21、身像北斗星那樣曲折是靜，包含了兩個比喻，溪身像北斗星那樣曲折是靜，溪水像蛇爬行那樣彎曲是動，一靜一動極生動形溪水像蛇爬行那樣彎曲是動，一靜一動極生動形象地寫出了溪身的形狀和水流動的姿態(tài)。象地寫出了溪身的形狀和水流動的姿態(tài)。n5、作者因、作者因“其境過清其境過清”離開，你認(rèn)為作者離開離開，你認(rèn)為作者離開小石潭的這正原因是什么？小石潭的這正原因是什么？ 小石潭雖然景致美麗卻無人欣賞，少人問津。這小石潭雖然景致美麗卻無人欣賞，少人問津。這讓作者聯(lián)想到自己雖有才華卻懷才不遇，不禁悲讓作者聯(lián)想到自己雖有才華卻懷才不遇，不禁悲從中來，感到寂寞凄涼而離去。從中來，感到寂寞凄涼而離去。6、文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡要說明。樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗