九年級思想品德第八課第二框《燦爛的文明之花》教學設(shè)計

1、九年級思想品德第八課第二框燦爛的文明之花教學設(shè)計教學目標：1、知識目標：（1）精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)造。（2）社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和巨大作用。2、能力目標：培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)的實踐能力等。3、情感態(tài)度和價值觀目標：自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個現(xiàn)代的文明公民；精神文明創(chuàng)建活動關(guān)系你我他，以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中；通過活動成果的展示，培養(yǎng)學生的自信心、合作精神、團隊意識。教學重點：引導學生積極參與學校社區(qū)和社會的精神文明活

2、動，以實際行動澆灌社會主義精神文明之花。教學難點：了解億萬人民群眾創(chuàng)造的豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，體會其作用，明確社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。教學方法：注重引導學生自主探究，又要從理論高度進行科學講解；從多個角度挖掘材料中所蘊含的意義。課時安排：1課時教學過程：【復習提問】設(shè)計意圖溫故而導新。（分析：這樣設(shè)計符合九年級的認知規(guī)律。特別是借班上課更能了解學生的已知。）復習提問：社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容有哪些？【新課導入】不文明行為網(wǎng)評榜網(wǎng)評“十大不文明行為”出爐【活動一】扶貧支教志愿者活動過程： 指導學生閱讀教材P105虛線框內(nèi)文字材料。如果你是明凡，面對依依不舍的山里孩子，面對執(zhí)手

3、相送的父老鄉(xiāng)親和送了一程又一程的山村老師，你自己會有何感想？“學習成就人生，知識改變命運”； “教育是一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)”； “人才資源是第一資源”等等。如果你是明凡，你會有哪些感想?在你的周圍，有哪些精神文明創(chuàng)建活動?農(nóng)村奔小康；城市創(chuàng)“三優(yōu)”；同一首歌；中央電視臺“心連心”慰問演出等。1、精神文明創(chuàng)建活動的作用是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強中國先進文化建設(shè)的有效形式。豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，推動了經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響2、精神文明創(chuàng)建活動的形式創(chuàng)建文明城市的活動- “創(chuàng)三優(yōu)”活動；創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、建立優(yōu)良秩序、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。創(chuàng)

4、建文明村鎮(zhèn)的活動- “文明戶”的評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，“萬村書庫”活動及其他各種移風易俗活動。同一首歌；中央電視臺“心連心”慰問演出；全國道德模范評選；百城萬店無假貨活動等?！净顒佣拷Y(jié)合現(xiàn)實生活中形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，談其作用與體會活動過程：請大家瀏覽教材P106相關(guān)鏈接。結(jié)合自己的認識與體會，可參照下表。名稱作用環(huán)保見行動增強人們的環(huán)保意識、美化環(huán)境、增強社會責任感等文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動增強人們的科學意識、科學精神、人才意識、健康意識，培養(yǎng)人們的奉獻精神，增強社會的凝聚力等保護母親河志愿者行動有利于保護環(huán)境，增強人們的環(huán)境意識、社會責任感、團結(jié)合作的精神等3、加強社

5、會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)？提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民?！净顒尤吭谖覀冎車心切┎唤】档奈幕F(xiàn)象？剖析各種不健康文化的種種危害。4、不良文化的現(xiàn)象兇殺、暴力等書刊音像制品；解夢、測名、占卜命運的網(wǎng)站；算命、祭鬼神、等封建迷信活動；巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人；違規(guī)占地修墳和興建廟宇等。5、不健康文化的危害敗壞社會風氣，損害精神文明建設(shè)，影響學業(yè)進步，危及身心健康 等6、面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？要弘揚社會正氣，就要自覺抵制歪風邪氣。要發(fā)揚先進文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。

6、要遠離、拒絕、反對不健康文化，宣傳科學文化知識，舉報違法行為。 【活動四】換位思考如果你是該社區(qū)的居民，你會想到： 生活在這樣的社區(qū)真不幸，社區(qū)應(yīng)該加強精神文明建設(shè)，提高居民的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)美、安全、和諧的社區(qū)生活環(huán)境。 如果你是居委會主任，最想做的三件事是什么？一是、開展環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)境清理；二是、開展社區(qū)文化宣傳活動和文藝活動；三是、舉辦法制宣傳教育和安全教育活動7、怎樣投身到精神文明創(chuàng)建活動要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。積極參加所在社區(qū)、學校和社會精神文明創(chuàng)建活動。認真學習掌握科學文化知識，加強修養(yǎng)提高自身的思想道德水平?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，我們明確了精

7、神文明創(chuàng)建活動的形式、任務(wù)和作用，精神文明創(chuàng)建活動也體現(xiàn)了先進文化的前進方向和構(gòu)建和諧社會的要求。學會了辨別和抵制各種消極文化，更重要的是要以實際行動積極投身于精神文明創(chuàng)建活動，讓精神文明之花開得更加璀璨奪目！【布置作業(yè)】閱讀課本上的奧運材料，寫一份奧運行動規(guī)劃。完成學案【相關(guān)資料】不文明行為網(wǎng)評榜網(wǎng)評“十大不文明行為”出爐第一位 隨地大小便 第二位 隨地吐痰 第三位 污言穢語，說話帶臟字 第四位 上廁所不沖水 第五位 不遵守公共場所秩序 第六位 亂扔果皮 第七位 亂貼小廣告 第八位 旅游景點，亂寫亂畫 第九位 破壞公物 第十位 不尊老愛幼面對不健康文化，我們應(yīng)該怎樣做？國家與社會：全社會要規(guī)范大眾文化，弘揚主流文化。各級宣傳、新聞、出版部門應(yīng)多為少年兒童提供豐富、健康的精神食糧，加大對教育類節(jié)目、少年兒童影視作品、書刊的投入力度。有關(guān)教育科研部門要加大對少年兒童文化需求及相關(guān)問題的研究，為各級部門正確決策提供依據(jù)。人大應(yīng)加快有關(guān)方面法律的制定。各級公安、工商、稅務(wù)等執(zhí)法部門要加大執(zhí)法力度，堅決查處、取締那些有損少年兒童身心健康的文化產(chǎn)品和設(shè)施。學校： 開設(shè)思想品德課；校園文化藝術(shù)節(jié)；辦道德教育專題的黑板報、電腦小報、宣傳窗等；樹榜樣，評選“校園之星”；青年志