三年級語文下冊教學(xué)計劃

1、部編版三年級下冊語文教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想2019年，部編版三年級下冊語文教材以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為依據(jù)，吸收了語文課程建設(shè)和課堂改革的重大成果，借鑒了各地 課堂教學(xué)的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗。注重拓展知識的寬度，提高能力的梯度， 增強(qiáng)素養(yǎng)的厚度，強(qiáng)化情感的溫度，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加 強(qiáng)語言文字的運用和聽說讀寫能力的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。在這 種理念的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)校的工作思路特擬定以下教學(xué)計劃。二、班級分析本班共有學(xué)生59人，其中男生30人，女生29人。學(xué)生進(jìn)入三年級后，主 動識字的愿望比較強(qiáng)烈，但由于識字量加大，同音字容易出現(xiàn)混淆。良好的寫字 習(xí)慣已

2、基本養(yǎng)成，開始對閱讀有興趣，能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自 己的感受和想法。但學(xué)生行為習(xí)慣差別大，有些活潑好動，思維活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)， 但注意力集中時間不長。學(xué)生課堂生活及教學(xué)常規(guī)不很樂觀，個別學(xué)生比較懶散。 大多家長很重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，但文化程度普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點力不 從心。三、教材分析本冊共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo) 語、課文、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分 （第五單元課文后沒有安排語文 園地，全冊共安排了 7個語文園地）。全冊內(nèi)容共安排了四次口語交際，安排了 七次習(xí)作，第三組課文后安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動 ：中華傳統(tǒng)節(jié)日。在第五單 元的

3、課文后面安排了一次習(xí)作例文欣賞，共兩篇例文：一支鉛筆的夢想和尾巴它有一只貓。附錄部分包括識字表、寫字表、詞語表。識字和寫字各250個教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是 ：感受大自然的美，學(xué) 寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進(jìn)想象世界，豐富多 彩的童年生活，尋找大自然的奧秘，走進(jìn)童話世界。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼 近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊(yùn)涵教育價值。四、教學(xué)目標(biāo)1 .在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。2 .認(rèn)識250個字，會寫250個字。累計認(rèn)識1800個字，會寫1600個字。3 .會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。4 .用

4、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5 .初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀 ，粗知文章大意。6 .學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7 .初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。8 .積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。9 .繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料10 .留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。觀察周圍世界，能不 拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、 最受感動的內(nèi)容寫清楚。11 .能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地

5、方向人請教， 就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能 逐步清楚明白地講述一件事情。12 .結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察 所得。五、重點難點本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、 探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀以及習(xí)作訓(xùn)練。六、教學(xué)措施1、樹立和諧發(fā)展教育思想，以人為本，通過生動、直觀的教學(xué)培育學(xué)生熱愛 祖國語言文字的思想感情，促使學(xué)生主動、活潑、和諧發(fā)展。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和

6、習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體 差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。采用多 種形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，如：小組合作學(xué)習(xí)、游戲等。3,努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點，整體考慮知識 與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué) 生多讀多講，教師盡量少講精講。4、加強(qiáng)語文基本功的練習(xí)，如寫字、朗讀、口語交際等，同時充分利用校內(nèi)外 課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的 意識。5、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀 中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)

7、練，人人都有讀的機(jī) 會。繼續(xù)訓(xùn)練默讀。重視字詞句訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓 學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點，為學(xué)生設(shè)置思考的路子， 訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。6、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會， 激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班 學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。7、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案， 創(chuàng)造性地使用教材。8、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐 富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語

8、文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、 表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活， 使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。9、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè) 和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨 立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。10、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。六、教學(xué)進(jìn)度周次起訖單元教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)第1周2.10-2.14第一單元報名注冊，寒假小結(jié)1.古詩F23第2周2.17-2.21第一單元2.燕子

9、3.荷花22114*昆蟲備忘錄口語交際.春游去哪兒玩第3周2.24-2.28第一單元語文園地一習(xí)作.我的植物朋友第一單元測試及講評222第4周3.2-3.6第二單元5.守株待兔2226.陶罐和鐵罐7.美麗的鹿角第5周3.9-3.13第二單元8*池子與河流1212語文園地二遮實行班干部輪|W1口語交際.該彳流制習(xí)作.看圖畫寫第6周3.16-3.20第三單元快樂讀書吧.小故事大道理123第二單元測試2z講評9.占詩二首第7周3.23-3.27第三單元10.紙的發(fā)明221111.趙州橋12* 一幅名揚中外的畫綜合性學(xué)習(xí).中華傳統(tǒng)節(jié)日第8周3.30-4.3第四單元語文園地三第三單元測試及講評22213

10、.花鐘第14.蜜蜂294.7-4.10第四單元15*小蝦1周習(xí)作.我做了一項小實驗21語文園地四第第五單元第四單元測試及講評2104.13-4.1716.小真的長頭發(fā)2周17.我變成了一棵樹2第11周4.20-4.24第五單元習(xí)作例文習(xí)作.奇妙的想象第五單元測試及講評222第18.童年的水墨畫2課時2124.26-4.30第六單元219. 一只窩囊的大老虎周20.肥皂泡2課時2第21*我不能失信113周5.11-5.15第六單元1習(xí)作.身邊那些有特點的人語文園地六第六單元測試及講評212第5.18-5.22第七單元22.我們奇妙的世界21423.海底世界2周24.火燒云2第15周5.25-5.29第七單元口語.交際勸說習(xí)作.國家大熊貓 語文園地七第七單元測試及講評