高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第十五單元 中國古代與現(xiàn)代的科技文化 第30講 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)課件-人教版高三全冊(cè)歷史課件

1、第十五單元中國古代與現(xiàn)代的科技文第十五單元中國古代與現(xiàn)代的科技文化化最新考綱最新考綱考題統(tǒng)計(jì)考題統(tǒng)計(jì)命題角度命題角度考情分析考情分析 備考策略備考策略古代中國的古代中國的科技成就科技成就2016全國卷全國卷，41古代科技文化對(duì)世界古代科技文化對(duì)世界的影響的影響1.從考查從考查方式看，方式看，全國卷對(duì)全國卷對(duì)本專題的本專題的考查選擇考查選擇題和非選題和非選擇題均有擇題均有出現(xiàn)出現(xiàn)1.重視書重視書法繪畫的法繪畫的發(fā)展，分發(fā)展，分析其社會(huì)析其社會(huì)背景背景2014全國卷全國卷，40中國古代科技與西方中國古代科技與西方近代科學(xué)成果比較近代科學(xué)成果比較(宋應(yīng)星、牛頓宋應(yīng)星、牛頓)漢字的起源漢字的起源演變和

2、書畫演變和書畫發(fā)展發(fā)展2017全國卷全國卷，24漢字的起源演變漢字的起源演變2016全國卷全國卷，24漢字的演變漢字的演變2016全國卷全國卷，26古代書法藝術(shù)古代書法藝術(shù)漢字的起源漢字的起源演變和書畫演變和書畫發(fā)展發(fā)展2017全國全國卷卷，24漢字的起源漢字的起源演變演變2.從材料形從材料形式看，以文式看，以文字史料為主，字史料為主，出現(xiàn)了圖片出現(xiàn)了圖片材料，如材料，如2016年全國年全國卷卷第第24題題的書法圖片的書法圖片2.重視中國重視中國科技特點(diǎn)、科技特點(diǎn)、成因及影響成因及影響的把握的把握3.重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)關(guān)注不同文學(xué)藝不同文學(xué)藝術(shù)的特色、術(shù)的特色、發(fā)展趨勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)及反映的時(shí)代反映的時(shí)

3、代背景背景2016全國全國卷卷，24漢字的演變漢字的演變2016全國全國卷卷，26古代書法藝古代書法藝術(shù)術(shù)古代中國的古代中國的文學(xué)成就文學(xué)成就2013全國全國卷卷，27明清小說明清小說2012全國全國卷卷，25文學(xué)與市民文學(xué)與市民的價(jià)值取向的價(jià)值取向京劇等劇種京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展展2013全國全國卷卷，28京劇藝術(shù)的京劇藝術(shù)的特點(diǎn)特點(diǎn)現(xiàn)代中國科現(xiàn)代中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就的主要成就3.從考查從考查知識(shí)看，知識(shí)看，中國古代中國古代的科學(xué)與的科學(xué)與藝術(shù)、新藝術(shù)、新中國的教中國的教育事業(yè)是育事業(yè)是高考的重高考的重要命題點(diǎn)；要命題點(diǎn)；“百花齊百花齊放、百家放、百家爭(zhēng)鳴爭(zhēng)鳴”方方

4、針近五年針近五年未涉及，未涉及，復(fù)習(xí)時(shí)需復(fù)習(xí)時(shí)需注意注意4.現(xiàn)代中國的現(xiàn)代中國的科教文化中，科教文化中，重點(diǎn)關(guān)注教重點(diǎn)關(guān)注教育方面育方面5.現(xiàn)代中國科現(xiàn)代中國科技考點(diǎn)太死技考點(diǎn)太死板、板、“雙百雙百”方針太簡(jiǎn)單，方針太簡(jiǎn)單，故現(xiàn)代中國故現(xiàn)代中國史部分往往史部分往往側(cè)重于教育，側(cè)重于教育，且注重考查且注重考查教育方針與教育方針與特定時(shí)代背特定時(shí)代背景之間的關(guān)景之間的關(guān)系系“百花齊放、百花齊放、百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴”方針方針現(xiàn)代教育事現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展業(yè)的發(fā)展2017全國卷全國卷，31改革開放以來高改革開放以來高等教育的發(fā)展等教育的發(fā)展2017全國卷全國卷，31現(xiàn)代中國教育事現(xiàn)代中國教育事業(yè)的發(fā)展業(yè)的

5、發(fā)展2015全國卷全國卷，31俄語教學(xué)與中國俄語教學(xué)與中國的社會(huì)主義建設(shè)的社會(huì)主義建設(shè)2013全國卷全國卷，31學(xué)校教學(xué)與國家學(xué)校教學(xué)與國家意識(shí)形態(tài)構(gòu)建意識(shí)形態(tài)構(gòu)建發(fā)明發(fā)明成就成就造紙術(shù)造紙術(shù)西漢前期發(fā)明植物纖維紙。東漢西漢前期發(fā)明植物纖維紙。東漢_改進(jìn)改進(jìn)造紙術(shù)造紙術(shù)印刷術(shù)印刷術(shù)隋唐出現(xiàn)雕版印刷術(shù)。隋唐出現(xiàn)雕版印刷術(shù)。北宋畢昇發(fā)明膠泥北宋畢昇發(fā)明膠泥_蔡倫蔡倫活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)火藥火藥古代煉丹家發(fā)明。古代煉丹家發(fā)明。唐朝末年開始用于軍事；唐朝末年開始用于軍事；_廣泛使用于軍事廣泛使用于軍事指南指南針針戰(zhàn)國時(shí)發(fā)明指南儀器戰(zhàn)國時(shí)發(fā)明指南儀器_； _時(shí)期指南針應(yīng)用于航海時(shí)期指南針應(yīng)用于航海宋朝宋

6、朝司南司南北宋北宋九章算術(shù)九章算術(shù) 石氏星表石氏星表 授時(shí)歷授時(shí)歷 作者作者(朝代朝代)書籍書籍氾勝之氾勝之(西漢西漢)_賈思勰賈思勰(北魏北魏)_王禎王禎(元朝元朝)_徐光啟徐光啟(明朝明朝)_氾勝之書氾勝之書齊民要術(shù)齊民要術(shù)農(nóng)書農(nóng)書農(nóng)政全書農(nóng)政全書醫(yī)書醫(yī)書朝代、作者朝代、作者地位地位_戰(zhàn)國問世，戰(zhàn)國問世，西漢成書西漢成書奠定中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)奠定中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)_東漢張仲景東漢張仲景中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，被譽(yù)為被譽(yù)為“萬世寶典萬世寶典”_明朝李時(shí)珍明朝李時(shí)珍被譽(yù)為被譽(yù)為“東方藥物巨典東方藥物巨典”黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)傷寒雜病論傷寒雜病論本草綱目本草綱目西周西周 春秋春秋 現(xiàn)實(shí)主

7、義現(xiàn)實(shí)主義 南方民歌南方民歌 浪漫主義浪漫主義 詩仙詩仙 現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義 市民市民 豪放派豪放派 竇娥冤竇娥冤 話本話本 市民市民 三國演義三國演義 西游記西游記 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng) 甲骨文甲骨文 魏晉南北朝魏晉南北朝 王羲之王羲之 懷素懷素 顏真卿顏真卿 以形寫神以形寫神 女史箴圖女史箴圖 莫高窟莫高窟 清明上河圖清明上河圖 風(fēng)俗畫風(fēng)俗畫 墨梅圖墨梅圖 瓦肆瓦肆 乾隆乾隆 徽漢合流徽漢合流 十三絕十三絕 朝代朝代北宋北宋南宋南宋明朝明朝清朝清朝理論類理論類/%491630實(shí)驗(yàn)類實(shí)驗(yàn)類/%121031技術(shù)類技術(shù)類/%848181691266年年郭守敬被忽必烈重臣張文謙推薦給元世祖忽必烈郭守敬被忽必

8、烈重臣張文謙推薦給元世祖忽必烈，之后受命編訂新歷法之后受命編訂新歷法1277年年郭守敬向政府建議郭守敬向政府建議，組織一次全國范圍的大規(guī)模組織一次全國范圍的大規(guī)模天文觀測(cè)天文觀測(cè)，史稱，史稱“四海測(cè)驗(yàn)四海測(cè)驗(yàn)”1279年年郭守敬奉旨進(jìn)行郭守敬奉旨進(jìn)行“四海測(cè)驗(yàn)四海測(cè)驗(yàn)”，在南海的測(cè)量點(diǎn)在南海的測(cè)量點(diǎn)就在今天中國的黃巖島就在今天中國的黃巖島1281年年新歷法完成新歷法完成，元世祖按照元世祖按照“敬授民時(shí)敬授民時(shí)”的古語的古語，取名為取名為授時(shí)歷授時(shí)歷1582年年羅馬教皇格里高利十三世提出現(xiàn)行公歷羅馬教皇格里高利十三世提出現(xiàn)行公歷，與與授授時(shí)歷時(shí)歷的天文數(shù)據(jù)基本相同的天文數(shù)據(jù)基本相同年代年代科技發(fā)