人教三年級(jí)下語(yǔ)文練習(xí)題

1、三年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)驗(yàn)卷班別： 學(xué)號(hào)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，你能行！(10分) sài po sh jià ji ruò xiàn mù jì rán( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yuán ù fèn nù jié zh chén rèn lón zhòn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shòu yì wú qióng y què wú shng

2、qíng bú zì jn( ) ( ) ( )二、辨字組詞。（12分）?。?） 憂（ ） 捧（ ） 墨（ ）梭（ ） 優(yōu)（ ） 棒（ ） 黑（ ）承（ ） 眉（ ） 普（ ） 暑（ ） 程（ ） 肩（ ） 譜（ ） 署（ ） 三、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)，努力吧！(9分)洪亮的（ ） 歡樂(lè)的（ ） 光彩奪目的（ ）高興地（ ） 偷偷地（ ） 彎彎曲曲地（ ） 跑得（ ） 時(shí)間過(guò)得（ ） 凍得（ ）四、這半個(gè)學(xué)期我積累了許多四字詞語(yǔ)以及格言，瞧瞧，我多能干！1、堅(jiān)持不 ( ) 廢寢 ( )食 腳踏（ ）（ ）無(wú)聲 情不自( ) （ ）覽（ ）書(shū)勤（ ）好（ ） 竭

3、盡（ ） 學(xué)而（ ） （ ）（ ）致志 業(yè)（ ）于（ ） （ ）雀無(wú)（ ）2、表示數(shù)量”多”的成語(yǔ)，除了”碩果累累”，我還知道 3、一日之計(jì)在于 ，一年之計(jì)在于 。 不努力， 老大徒傷悲。我發(fā)現(xiàn)上面兩句都是關(guān)于 的格言，我還會(huì)寫(xiě) 五、課內(nèi)閱讀。（一）檢閱片段國(guó)慶節(jié)到了。多么( )的節(jié)日！多么( )的檢閱!街道上( )，樓房上( )，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓(bng bn)。步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄 (zh zhù) 拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜

4、著大眼睛望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙身上了?！斑@個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說(shuō)?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾糾（ji jiù)正說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。1、給文中括號(hào)里填上合適的詞。(2分)2、劃去帶點(diǎn)的字不正確的讀音。(3分)3、請(qǐng)把 “長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲?！备臑椤鞍炎志洹?。 (2分)4、這部分內(nèi)容節(jié)選于 ，主要人物是 (2分)請(qǐng)用“”畫(huà)出他的表現(xiàn)的句子。(2 分)他當(dāng)時(shí)又會(huì)是怎樣想呢? (2分)5、在人們的贊揚(yáng)中”這個(gè)小伙子”指的是 ，”這些小伙子”指的是 。(2分)為什么他們會(huì)這樣說(shuō)呢? (2分)6、如果在你的

5、身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢? (3分)（二）和時(shí)間賽跑片段時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲。有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。1、 作者是如何“和時(shí)間賽跑”的？（4分） 2、 賽過(guò)時(shí)間后，作者的心情怎樣？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）3、 找出文中的擬

6、人句，并抄下來(lái)。（2分） 4、當(dāng)“我”跑勝了太陽(yáng)，提前回到家，贏得的時(shí)間可干些什么？（3分） 六、課外閱讀。(15分)（一）厚臉皮聽(tīng)到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧!什么是”厚臉皮”呢?“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫”豆瓣三七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄(báo bó)的皮，剝(b bo)開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩(nèn lèn)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。厚臉皮光長(zhǎng)葉子，這一片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了。厚臉皮的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，叫我把它插在花盆里。

7、我好 (hào ho)奇地問(wèn) “葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎?”奶奶笑著說(shuō):“能活，能活。它能自己長(zhǎng)根?！卑胄虐胍?。過(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的厚臉皮在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光，好象在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧!”有一次，快要考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給厚臉皮澆水。過(guò)了好幾天，我才記得厚臉皮來(lái)，心想，它一定枯死了?？晌易叩?jīng)雠_(tái)一看，驚呆了，厚臉皮不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更茂盛了。厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷好了。他說(shuō)：“這厚臉

8、皮真見(jiàn)效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬(wàn)一需要，就萬(wàn)便了?！彼貫榛疾≌邿o(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩??！1、“厚臉皮”是什么? ( )(1分)A、食物 B、動(dòng)物 C、人物 D、植物“厚臉皮”有哪些特點(diǎn)? ( )(可多選)(3分)A、葉子長(zhǎng)得很厚 B、它的花很好看 C生命力很頑強(qiáng) D葉子能治燒傷2、給帶點(diǎn)的字用 “”選擇正確的讀音。(4分)3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)高尚 ( ) 敬佩 ( )4、第3自然段的中心句是 第4自然段是圍繞“厚臉皮”的 ( )來(lái)寫(xiě)的。(2分)5、植物是人類(lèi)的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景。在你身邊肯定有不少有趣的植物，請(qǐng)把你所

9、發(fā)現(xiàn)的植物趣聞寫(xiě)下來(lái)。(3分) （二）斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書(shū)，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書(shū)館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅?shū)和雜志已經(jīng)不夠他讀書(shū)了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來(lái)的新書(shū)回家，快到門(mén)口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過(guò)來(lái)跑，已經(jīng)來(lái)不及了。如果把書(shū)扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了?？墒?，不能！那樣會(huì)把書(shū)弄壞的。于是，列寧把書(shū)緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽(tīng)到叫喊聲，趕來(lái)了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書(shū)保護(hù)得好好的，一本也沒(méi)有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（ ）個(gè)自然段。（1分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（1分） 3、 列寧的衣服弄臟