三年上蘇教練習分解學習教案

1、三年上蘇教練習三年上蘇教練習(linx)分解分解第一頁，共45頁。第1頁/共44頁第二頁，共45頁。大雨滂沱大雨滂沱(d y png tu)第2頁/共44頁第三頁，共45頁。第3頁/共44頁第四頁，共45頁。夕陽西下夕陽西下(x yng x xi)第4頁/共44頁第五頁，共45頁。第5頁/共44頁第六頁，共45頁。一帆風順一帆風順(y fn fng shn)第6頁/共44頁第七頁，共45頁。第7頁/共44頁第八頁，共45頁。草長鶯飛草長鶯飛(co zhng yng fi)第8頁/共44頁第九頁，共45頁。第9頁/共44頁第十頁，共45頁。 連綿不斷連綿不斷(lin min b dun)第10頁

2、/共44頁第十一頁，共45頁?！痉戳x詞】【反義詞】:斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)第11頁/共44頁第十二頁，共45頁。湖光山色湖光山色(h gung shn s)第12頁/共44頁第十三頁，共45頁。第13頁/共44頁第十四頁，共45頁。大雨滂沱大雨滂沱 夕陽西下夕陽西下 一帆風順一帆風順 草長鶯飛草長鶯飛 連綿不斷連綿不斷(lin min b dun) 湖光山色湖光山色 這六個詞語都是描寫這六個詞語都是描寫(mioxi)(mioxi)自然風光的自然風光的常用詞語。常用詞語。第14頁/共44頁第十五頁，共45頁。第15頁/共44頁第十六頁，共45頁。理解這些詞語，我們在本單元課文理解這些詞語，我們在本單元

3、課文學會查學會查“無字詞典無字詞典”中已明白，中已明白，可將詞語意思與具體的情境聯(lián)系可將詞語意思與具體的情境聯(lián)系(linx)起來。起來。 你說的很對，如你說的很對，如“大雨大雨滂沱滂沱”，我們，我們(w men)可以聯(lián)想起雨下得很大可以聯(lián)想起雨下得很大時的情形；時的情形；“一帆風一帆風順順”，我們，我們(w men)可可以聯(lián)想到平靜的水面上以聯(lián)想到平靜的水面上一張船正揚著帆航行；一張船正揚著帆航行；“連綿不斷連綿不斷”，我們，我們(w men)可以想到一道道的可以想到一道道的山脈景象。山脈景象。是的，其實，我們還可以根據(jù)面前的景是的，其實，我們還可以根據(jù)面前的景象來聯(lián)想詞語，如，教室里很安靜的

4、樣象來聯(lián)想詞語，如，教室里很安靜的樣子，我們可想到子，我們可想到“鴉雀無聲鴉雀無聲”；街市；街市(jish)上的人很多，我們可以想到上的人很多，我們可以想到“人人山人海山人?！?、“水泄不通水泄不通”等等。等等。 第16頁/共44頁第十七頁，共45頁。連一連(ylin)第17頁/共44頁第十八頁，共45頁。第18頁/共44頁第十九頁，共45頁。第19頁/共44頁第二十頁，共45頁。大雨滂沱大雨滂沱夕陽西下夕陽西下(x (x yng yng x xi)x xi)一帆風順一帆風順草長鶯飛草長鶯飛連綿不斷連綿不斷湖光山色湖光山色第20頁/共44頁第二十一頁，共45頁。把下列成語意思相近的用線連起來把下

5、列成語意思相近的用線連起來(q li)(q li)。大雨滂沱大雨滂沱 一路順風一路順風水泄不通水泄不通 興高采烈興高采烈一帆風順一帆風順 大雨如注大雨如注興致勃勃興致勃勃 人山人海人山人海 第21頁/共44頁第二十二頁，共45頁。根據(jù)意思寫出詞語。根據(jù)意思寫出詞語。1 1、指做事工作非常順利，沒有、指做事工作非常順利，沒有(mi yu)(mi yu)阻礙。阻礙。2 2、葉子落后都到根部，比喻不忘本源。、葉子落后都到根部，比喻不忘本源。3 3、指雨下得非常大。、指雨下得非常大。4 4、烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。、烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了。5 5、指山脈連在一起，高高低低不斷。、指山脈

6、連在一起，高高低低不斷。第22頁/共44頁第二十三頁，共45頁。理解理解(lji)詞語的方法：詞語的方法：1. 查字典、詞典查字典、詞典(cdin);2. 聯(lián)系聯(lián)系(linx)上上下文下文; 3. 把詞語和生活情境聯(lián)系起把詞語和生活情境聯(lián)系起來。來。第23頁/共44頁第二十四頁，共45頁。說一說第24頁/共44頁第二十五頁，共45頁。看看圖，天氣怎么看看圖，天氣怎么(zn me)樣？樣？岸邊柳條低垂，知了大岸邊柳條低垂，知了大聲鳴叫，可以用哪個詞聲鳴叫，可以用哪個詞來說？來說？ （垂柳鳴蟬）（垂柳鳴蟬）湖水怎么湖水怎么(zn me)樣??？樣??？水中的小魚可以怎么水中的小魚可以怎么(zn me)

7、說？說？看看畫上的小朋友，你看看畫上的小朋友，你想到了哪些詞？想到了哪些詞？那小朋友的神情怎樣？。那小朋友的神情怎樣？。第25頁/共44頁第二十六頁，共45頁。烈日當空烈日當空 滿頭大汗?jié)M頭大汗 清澈見底清澈見底 山清水秀山清水秀 驕陽似火驕陽似火 垂柳鳴蟬垂柳鳴蟬 喜出望外喜出望外 盛夏酷暑盛夏酷暑 碧水碧水(b shu)(b shu)清波清波 夏樹蒼翠夏樹蒼翠 赤日炎炎赤日炎炎 綠草如茵綠草如茵第26頁/共44頁第二十七頁，共45頁。2008、2小小(xio xio)建議：左部收，右部放，撇要縮，捺要伸。第27頁/共44頁第二十八頁，共45頁。這次這次(zh c)(zh c)寫鋼筆字訓練是

8、寫鋼筆字訓練是左右結(jié)構(gòu)的字，左右結(jié)構(gòu)的字，分別是分別是“秧秧”、“塔塔”、“愉愉”。 根據(jù)這三個字的特根據(jù)這三個字的特點，我覺得點，我覺得(ju de)他們都是左窄右寬、他們都是左窄右寬、左部要收，右部要左部要收，右部要放，撇要縮，捺要放，撇要縮，捺要伸。伸。 第28頁/共44頁第二十九頁，共45頁。第29頁/共44頁第三十頁，共45頁。第30頁/共44頁第三十一頁，共45頁。第31頁/共44頁第三十二頁，共45頁。第32頁/共44頁第三十三頁，共45頁。第33頁/共44頁第三十四頁，共45頁。第34頁/共44頁第三十五頁，共45頁。促織促織(czh)（蟋蟀）（蟋蟀）第35頁/共44頁第三十六

9、頁，共45頁。第36頁/共44頁第三十七頁，共45頁。【譯文】 蕭蕭秋風吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，江上的秋風觸動客游在外的詩人，他不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的一盞(y zhn)燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。第37頁/共44頁第三十八頁，共45頁。讀書(d sh)交流第38頁/共44頁第三十九頁，共45頁。第39頁/共44頁第四十頁，共45頁。最近，我讀了一本書，書的名字叫水滸傳，作者是羅貫中。這是一部長篇小說，敘述了梁山一百零八將的故事。我最喜歡的人物是武松，他不僅武藝高強，而且膽量過人，在景陽岡，別人都害怕山上的老虎(loh)，而武松卻不怕，一人上山把老虎(loh)打死，為老百

10、姓除了一害。 同學們，上個月，我爺爺給我買了一本西游記。這本書同學們，上個月，我爺爺給我買了一本西游記。這本書的作者是吳承恩。我花了近一個月的時間的作者是吳承恩。我花了近一個月的時間(shjin)讀完了。書中讀完了。書中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。我最喜歡七十二變的孫悟白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機智。我也喜歡好惹事的豬八戒。我空了，他不但勇敢，而且很機智。我也喜歡好惹事的豬八戒。我最不喜歡的是唐僧，見妖怪不敢斗，整天念佛。同學們?nèi)绻肟?，最不喜歡的是唐僧，見妖怪不敢斗，整天念佛。同學們?nèi)绻肟?，可以跟我借?？梢愿医琛５?