人教版六年級上冊數(shù)學(xué)圓的對稱性

1、人教版六年級上冊數(shù)學(xué)圓的對稱性教案 楊曉莉教學(xué)內(nèi)容：教科書59頁 例題3 做一做教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：（1）初步認(rèn)識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義；（2）會判斷哪些圖形是軸對稱圖形并能找出軸對稱圖形的對稱軸。2、過程與方法：（1）培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、分析推理能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生對信息進行采集、整理和利用的基本能力，以及合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高學(xué)習(xí)效率的能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀：（1）通過觀察、討論、創(chuàng)作，使學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感；（2）通過小組合作的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神。教學(xué)重點：（1）認(rèn)識軸對稱圖形的特點，建立軸對稱圖形的概念

2、； （2）準(zhǔn)確判斷生活中哪些事物是軸對稱圖形。教學(xué)難點：找軸對稱圖形的對稱軸。教具：多媒體課件，所學(xué)過的平面圖形。教學(xué)過程：一、教學(xué)引入1.復(fù)習(xí)1）、連接（ ）和（ ）任意一點的線段叫做圓的半徑。2）、在同一個圓中，所有的半徑都（ ）。3）、在同一個圓中，直徑有（ ）條。4）、在同一個圓里，半徑的長度是直徑的（ ），直徑的長度是半徑的（ ）。2、觀察以前認(rèn)識對稱圖形。 1）、舉例說出軸對稱的物體。如：蝴蝶 、楓葉、門窗、剪刀 、五角星等。想一想這些圖形有什么特點？2）、觀察、概括。如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。二、教學(xué)

3、我們所學(xué)過的平面圖形的對稱軸1.師：我們以前已經(jīng)認(rèn)識了許多平面圖形（長方形、正方形、梯形、三角形、平行四邊形），長方形、正方形、平行四邊形、梯形、三角形等都是由線段圍成的平面圖形，叫做直線圖形。圓是由曲線圍成的平面圖形，叫做曲線圖形。大家一起來找找這些圖形中哪些是軸對稱圖形？（電腦出示）2提出要求：四人小組為單位先猜一猜，再拿出圖形動手折一折，驗證一下哪些圖形是軸對稱圖形，有幾條對稱軸，并畫出對稱軸。3學(xué)生操作交流。（師巡視輔導(dǎo)）4匯報交流（1）判斷哪些圖形是軸對稱圖形？（2）找軸對稱圖形的對稱軸。（指名上臺折，展示）（3）畫出對稱軸。5小結(jié)：從上面的圖形中可以看出，正方形、長方形、等腰三角形

4、、等邊三角形、等腰梯形、圓都是軸對稱圖形。有的軸對稱圖形有不止一條的對稱軸。三、教學(xué)認(rèn)識圓的對稱軸1、出示例3： 你能分別畫出下面兩個圓的對稱軸嗎？你能畫出幾條呢？2、學(xué)生嘗試畫出圓的對稱軸，觀察、再動手折一折，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、小結(jié)：圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸，它有無數(shù)條對稱軸。四、鞏固練習(xí)。1.在已學(xué)的平面圖形中，哪些一定是軸對稱圖形？哪些不一定是軸對稱圖形？哪些一定不是軸對稱圖形？注意：平行四邊形不是軸對稱圖形，它沒有對稱軸。2.教科書59頁 做一做3.我們學(xué)過的數(shù)字和字母哪些是軸對稱圖形？數(shù)字也可以寫成軸對稱圖形！0 1 2 3 4 5 6 7 8 9字母也可以寫成軸對稱圖形！A B C D E F G M Q漢字也可以寫成軸對稱圖形！喜 工 中 由 日 美 口 甲欣賞對稱美1.中國戲曲臉譜（巨靈神 李天王 張 飛 蓋書文 李 逵）2.生活中的軸對稱（飛機 軍艦 汽車）3.欣賞對稱美五、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）六、 布置作業(yè)1. 練習(xí)十四第59題。2.找一找自己身邊還有哪些軸對稱圖形？板書設(shè)計：軸對稱圖形如果一個圖形沿著一條直