2019—2020學(xué)年度北京市昌平區(qū)第二學(xué)期初三第二次統(tǒng)一練習(xí)初中語文

1、20192020學(xué)年度北京市昌平區(qū)第二學(xué)期初三第二次統(tǒng)一練習(xí)初中語文語文試卷第一卷 共 60 分一、 選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，請將該答案的字母序號填在題干后的括號內(nèi)。 共 8 分。 1.2.3 小題各 2 分,4.5小題各 1 分 1 、以下詞語中加點字讀音完全正確的一項為哪一項A拮據(jù)j u怪癖(P i)載 歌載舞 zd諄 諄教誨 zhmB.理(ch f)解剖P 3買櫝 還珠：d 口牽強 附會(qi eng)C.捕(d寒噤j in茅塞 頓開s6扣人心弦xu 3D修葺q i巢穴xu 6恰如其分f于深惡 痛疾(w f)2 、以下詞語中沒有錯不字的一項為哪一項 A急燥辯論眾

2、志成城完壁歸趙B簫索惻隱談笑風(fēng)生水乳交融C戳穿虐待各行其是漫不經(jīng)心D逃跑氣概留連忘返懸梁刺骨3 、以下詞語中加點字字義相同的一項為哪一項 A 嚴(yán)格 聲色俱厲 B 鼓舞 一鼓 作氣C 驚奇見異 思遷D 收益 精益 求精4 . 依次填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?人 在多么困難的情形下 應(yīng)該想到關(guān)心不人。我們或許并不是富人，也不是強者， 我們能夠力所能及地提供一些實際的關(guān)心。 微不足道，也足以溫順那曾經(jīng)冰冷的心。人一輩子的幸福，就在于能夠相互攙扶。A.不管也而且盡管B.不管都但即使C.假如也但盡管D.不管然而但是即使305 篇，也稱詩三5 作家作品表述有誤的一項為哪一項A ?詩經(jīng)?是我國第一部詩歌

3、總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌百。B. ?飲酒？和？桃花源記？差不多上東晉陶淵明的作品。C. ?藤野先生？故鄉(xiāng)？?背影？的作者差不多上魯迅。D. ？戰(zhàn)國策？是記載戰(zhàn)國時事的國不體史書，共 33篇。二、填空。共8分6、默寫（5分）1, ，此事古難全。（1分）2土地平曠，, 。1分3王維的？使至塞上？中, ?？坍嬃巳馄嫣貕衙赖娘L(fēng)光。1分4？岳陽樓記？中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是： ,2分 7、文學(xué)名著。3分？西游記？是四大名著中最為人熟知、 流傳最為廣泛的一部名著。 唐僧師徒四人形象鮮亮，性格各異，一定給你留下了深刻的印象。 你印象最深的是哪一個？請你寫出他的名字和與之相關(guān)的故情況

4、節(jié)，同時談?wù)勀銖乃砩汐@得的人一輩子啟發(fā)。印象最深的人物：故情況節(jié)：該人物形象給你的人一輩子啟發(fā)：三、綜合性學(xué)習(xí)共 8分中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、精妙傳奇、專門樂趣和深廣的群眾基礎(chǔ)。它們反映了民族的傳統(tǒng)適應(yīng)、道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄予著整個民族的 向往。下面，請你跟隨我們，完成以下任務(wù)。8 .請閱讀以下材料，你得到什么信息？ 2分材料一取消實行了 7年的 五一黃金周，清明、端午、中秋為新的法定假日，這是 2007年 的法定節(jié)假日調(diào)整初步方案中規(guī)定的內(nèi)容。全國政協(xié)委員、清華大學(xué)假日改革課題組負(fù)責(zé)人蔡繼明表示，新草案中取消 五一長假及增設(shè)民族傳統(tǒng)法定節(jié)日的內(nèi)容差不

5、多明確，估量可不能再有大的變動。材料據(jù)百度網(wǎng)頁搜索數(shù)據(jù)顯示，在與2018年清明有關(guān)的所有關(guān)鍵詞中，網(wǎng)民最熱衷搜索清 明的由來或介紹，比例高達(dá) 43%。你得到的信息是：9 .某校初三3班預(yù)備舉行一次 靠近傳統(tǒng)節(jié)日的語文實踐活動。請你為此次活動設(shè)計 一條宣傳語。2分答：10 .中國傳統(tǒng)文化節(jié)日寄寓著人們對美好生活的向往和愿望。請你寫出一個有關(guān)中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的詩句。從以下節(jié)日中任意選擇一個2分春節(jié)：,。中秋：,。清明： , 。11 .清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后，我國政府部門還將采取相應(yīng)措施和方法來弘揚這些傳統(tǒng)節(jié)日， 關(guān)心人們進(jìn)一步領(lǐng)會傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。下面是一位同學(xué)提出的幾點

6、建議，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？2分A.編印一套傳統(tǒng)節(jié)日文化叢書，讓人們熟知。B .開創(chuàng)傳統(tǒng)節(jié)日旅行，讓人們參與。C.制作銷售一批富有地點特色的傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)品，使之成為文化標(biāo)志。D.在傳統(tǒng)風(fēng)俗儀式中保持卜神祭鬼的習(xí)俗，并發(fā)揚光大。四、文言文閱讀共 9分閱讀？生于擔(dān)憂，死于安樂？選段，完成第1216題。舜發(fā)于吠畝之中，傅講舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任因此人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂 其所為，因此動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡 于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入那么無法家拂士，出 那么無敵國外患者

7、，國恒亡，然后知生于擔(dān)憂而死于安樂也。B.而后作一鼓作氣 D.國恒亡亡羊補牢12 .以下各組加點字意思完全相同的一項為哪一項2分A.而后喻；不言而喻.C.管夷吾舉于土 至明遐您13 .講明文中加點的詞語。2分苦:衡：過：舌L ： 14 .用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。2分1入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡。2生于擔(dān)憂，死于安樂。15 .用自己的話講講，孟子認(rèn)為造就人才的客觀與主觀條件分不是什么？ 2分16 .在2007年人代會終止后的記者招待會上，溫家寶總理答記者咨詢時引用了 名為治平無事，實有不測之憂這句古語。這句話與選文都表達(dá)了如何樣的治國理念？請用一句話簡要作答。1分五、現(xiàn)代文閱讀

8、共 27分一閱讀？懷想那片青草地？，完成第17-20題。12分懷想那片青草地嚴(yán)志明我的家因動遷，新搬到那個郊區(qū)的小城鎮(zhèn)， 那個地點的環(huán)境趨于安靜，也自然使我的心境好起來，這幾天回憶過去，不知何故，常使我想起失落久遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和童年，而且想到屋前那片青青的草地。它在不惹人注意的時候，常以一種青春的蓬勃和生氣的活力，悄悄展現(xiàn)著生命的顏色，生長著那個季節(jié)中獨有的嫩綠。青青的草地，幽香的葉脈，染綠過我的童年，洗滌過我的心靈，至今仍在牽動著我的想念。每當(dāng)陽春三月的生活，大地剛剛清醒，萬物鮮活朝氣蓬勃，這片青青的草地猶如茫茫 人海中久違的朋友，給走過嚴(yán)冬生活的每一個人送來無限的溫順， 送來熱愛新的生命的力量

9、和勇氣，這些綠色的生命也給我們的生活帶來了無限的希望。在陽光雨露的滋潤和春風(fēng)的吹拂下，這片嫩綠的小草不喧嘩、不聲張、不嬉鬧，像剛 剛睡醒的小姐一樣，有些嬌羞、文靜，鮮嫩的葉片上溜滑著一滴滴閃亮的露珠，在微風(fēng)的吹 拂下，晶瑩剔透的露珠從葉尖上顫顫地滾落下來，使人想起千萬點晶亮的杏花春雨，想起生命成長的過程我們這些頑皮的小孩赤著腳，走進(jìn)了這片翠綠的草地。腳丫踩在溫軟的泥土上， 草葉親吻著光滑的小腳，趕忙有一種癢酥酥、涼沁沁的感受，人趕忙變得透體芬芳：我玩累了， 隨意躺在舒服的草地上，聞到了一種夢一樣飄來的鮮嫩、溫馨的氣息，干涸已久的心田也因這一片碧綠充滿了生氣。那一天清晨，我靜靜地站立于湖邊， 傾

10、聽一種小草生命悄然拔節(jié)的聲音，心頭有如暖 美。那片小草，紛紛地擎起了一面面青春的旗幡，沐浴著春風(fēng)，欣欣然地歡舞，自由悠閑地 唱歌。因此，整個春天，這片青草地便成了我放牧心靈的綠洲。流通過，那些柔脆微小但又堅強不屈的草兒,從執(zhí)著追求到旺盛生長，昭示出一種原始的壯下雪的生活里，我靜靜地站立在窗前， 透過明亮潔凈的玻璃窗， 凝望著窗外那一朵朵 輕巧潔白的雪花，從灰蒙蒙的天空上飄落下來，輕輕地覆蓋在那片干枯的草地上，心想：那 片草地來年一定依舊會重發(fā)新葉、長得更茂盛的，一定會再展現(xiàn)不朽的活力、刻意追求春天的繁榮、演奏綠色的生命進(jìn)行曲的。然而，那片給了我專門多安慰的草地，現(xiàn)在差不多永久從我的生活里消逝了

11、，消逝在一次填湖筑路的城鎮(zhèn)建設(shè)之中。現(xiàn)在我蝸居在小城鎮(zhèn)的新村里， 寧靜的夜里，內(nèi)心總想到那片青青的草地。 我明白這 是原始對心靈的一種呼喚， 在這種時候如此的地點， 浮躁的心靈會得到舒心的超脫。 我曾好 幾回在夢中，與這片青青的草地共同度過自由悠閑的生活。 有了綠色的地點，每一天差不多 上新的。綠色關(guān)于每一個新村、每一個都市差不多上不可缺的。是的，每當(dāng)我走過任何一塊綠地，我的心中總會響起一支春天的歌，總會懷念起我童年時代擁抱過的那片青青的草地。（選自？語文精讀?2007.10.20,有改動。17 .請用四字短語概括，作者懷想的那片青青草地有著如何樣的特點？ 3分18 .閱讀兩段，簡要概括這兩段

12、的內(nèi)容。2分19 .結(jié)合上下文，品味第段中 放牧 一詞，講講那個詞都寫出了什么？ 2分20 .這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點，結(jié)合文章談?wù)勀愕拿靼椎?。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)5分二閱讀？垃圾一一擺錯了位置的財寶 ？，完成第21-23題。8分垃圾一一擺錯了位置的財寶垃圾無處不在，無時不有，破布、碎瓶、竹筐、水果皮、爛菜葉、煤塵渣、廢金屬、舊木料、快餐包裝物幾乎充斥著每一個空間。垃圾不僅在地球表面大量存在、堆積，而且上天入海。隨著人類太空活動的增加，那些因爆炸與故障而拋散在太空的各種火箭、人造衛(wèi)星的碎片與零部件，壽命已盡的衛(wèi)星的殘骸等宇宙空間垃圾，也在不斷增加并逐步威逼人類自身

13、。同樣，潔凈的海底世界也早已被垃圾所污染。據(jù)美國環(huán)境質(zhì)量委員會統(tǒng)計，僅 1968年美國就向海洋傾倒了大約480萬噸的各種垃圾。由于人們盲目、輕率地轉(zhuǎn)移堆積如山的垃圾，不加選擇地拋散、傾倒，致使河道淤塞、水源惡化、環(huán)境污染、空氣毒化、生態(tài)破壞、疾疫流行這些給人類賴以生存的自然與社會環(huán)境帶來無窮的災(zāi)禍， 全球幾乎沒有一塊凈土。 而太空垃圾不僅污染宇宙空間，也將危及人類宇宙空間站的活動。海底垃圾，專門是核垃圾的危害，更為嚴(yán)峻。慶幸的是世界各國的許多科學(xué)家已在運用科學(xué)技術(shù)與方法，使腐朽的垃圾變成奇異的財寶。日本科學(xué)家焚化了堆積如山的垃圾，將其制成顆粒飼料、 肥料與建筑材料，在東京郊區(qū)施用了這些垃圾肥料

14、與顆料飼料后，種的葡萄個兒大味甜，養(yǎng)的魚又大又肥。英國科學(xué)家利用垃圾來發(fā)電。據(jù)統(tǒng)計，他們有700多個大垃圾坊，每個垃圾坊能夠生產(chǎn)3500千瓦的電力，如都利用起來，總電力可占全國發(fā)電量的5 %。將家庭垃圾加工成固體燃料是瑞士一家公司的杰作。這種新技術(shù)是從家庭垃圾中挑揀出金屬和玻璃以后進(jìn)行粉碎，加上石灰類添加劑， 再用擠壓機(jī)將垃圾加工成固體，這種固體被稱為 能源物。在火力發(fā)電廠，這種 能源物可作為煤和液化天然氣的代替品使用， 它幾乎無異味，不易倒塌，便于貯藏和運輸，熱效率也專門高。美國興建了許多以垃圾為燃料的工廠，建立了世界上最大的垃圾生產(chǎn)甲烷工廠，日產(chǎn)甲烷28萬立方米，冬季可供10萬戶居民取暖。

15、并將一部分垃圾制成一種可比瀝青還耐用的類似塑膠的液體，用作路面的輔料。此外，還回收塑料垃圾，制成地氈纖維與絕緣衣服的材料。更令人贊揚的是美國紐約藝術(shù)家還將舊海綿、空罐頭，茶葉袋等制成藝術(shù)品，舉辦了一個被稱為 窮人的流行藝術(shù)的展覽會，吸引了許多旅行者。我國采取專門的工藝、技術(shù)手段將廢舊橡膠制品粉碎后再加工，制成既有利用價值又有經(jīng)濟(jì)價值的地磚，取得了良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。為了使海底垃圾不致污染海洋，美國、法國、荷蘭、德國、瑞士、加拿大等國家的科學(xué)家們組織了 一個國際海底工作組。他們選定沒有地震及火山活動、沉積物豐厚而無重要礦物資源的海底平原，作為核垃圾的貯藏場，以供各國共享。貯藏核垃圾的方法也解決

16、了，這 便是用鉆探船在厚層沉積物海底鉆下垂直的鉆孔，然后把經(jīng)一定處理后的核垃圾裝進(jìn)牢固的金屬罐內(nèi)，再把假設(shè)干個金屬罐依次放入鉆孔，各金屬罐又用粘土隔開一段距離，最后用粘土沉積物封口。(11)垃圾，那個被長久擺錯了位置的財寶，正在被不斷進(jìn)展著的科學(xué)技術(shù)一步步地擺正，解除人類陷入垃圾逆境的局面已為期不遠(yuǎn)了。21 .文章依次介紹了垃圾無處不在、 、等內(nèi)容。2分22 .準(zhǔn)確提取信息，寫出在海底貯藏核垃圾的步驟。不超過規(guī)定字4分步驟一 12個字23 .下面的鏈接材料將關(guān)心我們解決第段中的什么咨詢題。2分鏈接材料科學(xué)家們嘗試著把太空垃圾轉(zhuǎn)移到繁忙的太空軌道以外，或把這些垃圾吸入大氣層，讓大氣層的高溫把這些

17、金屬垃圾碎片熔化掉，以減少對人造衛(wèi)星的威逼。日本科學(xué)家們還在設(shè)法研制一種可不能產(chǎn)生垃圾的火箭與衛(wèi)星，并設(shè)法把回收器放置在軌道上，讓它回收太空垃圾。答：三閱讀？吸取與開釋？，完成第2426題。7分吸取與開釋讀書之大忌，在于生吞活剝，不求甚解。而讀書之要領(lǐng)，在于融會貫穿，更貴在于消化明白得，吸取營養(yǎng)，進(jìn)而開釋能量。能量的吸取與開釋是矛盾統(tǒng)一的兩個方面，物理學(xué)中的能量守恒定律形象地講明了自然界中物體吸取、開釋能量的辯證統(tǒng)一關(guān)系。一樣而言，物體吸取的能量越多，開釋的能量就越多；吸取得越快，開釋得也越快。反之，能量的開釋又能促進(jìn)能量的吸取。宋朝詩人朱熹七絕？觀書有感？： 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

18、咨詢渠哪得清如許，為有源頭活水來。事實上，一渠池塘，光引水而不溢流或光溢流而不引水都難以保持活水常清。人的大腦，從某種意義上講也應(yīng)該是一池 活水，而決不是一個單純的 貯水桶、封閉器。只有常引常流，常換常新，知識才能不斷豐富，思維才能不斷漸進(jìn)， 觀念才能日臻更新。否那么，縱然你 讀萬卷書、聽萬家言倘假設(shè)可不能消化，可 不能更新，甚或可不能轉(zhuǎn)化、開釋，充其量也只只是是一個 兩腳書櫥而已。已故美學(xué)家朱光潛老先生講得好：我有一個適應(yīng)，學(xué)到一點什么東西， 趕忙就想拿出來販賣。好一個 販賣！筆者認(rèn)為， 販賣不確實是轉(zhuǎn)換， 不確實是開釋嗎？這實乃一語道破了讀書的真諦、學(xué)習(xí)的旨意。因為只有敢于 販賣，善于開釋，才能促使你在更寬敞的領(lǐng)域里去學(xué)習(xí)、去讀書、去明白得，從而不斷地去獵取新的能源，并將所學(xué)過的知識盡快轉(zhuǎn)化為啟發(fā)他人制造聰慧的源泉。聞名作家趙樹理曾打過一個生動的比喻： 讀書就像開礦。開礦為了什么？冶煉。冶煉干什么？開釋能量。如此，讀書一一開礦一一冶煉一一開釋能量就形成了一條有機(jī)的鏈條。因此，人的能量不能無限地開釋，因為人的能量也是有限的。那么，讀書正好起到了一種補充能量的功能，讀書促進(jìn)了人的可連續(xù)進(jìn)展；同樣，假如僅僅為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿不人的良言警句