仁愛版八年級英語下冊Unit7Topic3知識點匯編

1、Unit 7 Organizing a Food Festival Topic 3知識點匯編一、重點詞匯：（一）詞型轉(zhuǎn)換：1.sell (名詞)sale 2.buy (反義詞) sell 3.else (同義詞)other4.regular (副詞)regularly 5.noisily (比較級)more noisily 6.neatly (最高級)most neatly（二）重點詞組：1.shine brightly 陽光燦爛2.many different delicious food 各種不同的可口食物3.on sale 上市，出售4.kindhearted 心地善良5.a table

2、 for two 一張雙人桌6.have the bill=get/pay the bill 結(jié)帳，付帳7.go Dutch 各付各的帳/AA制8.main course 主食，主菜9.go well 進展順利10.sell well 賣得很好11.be worth doing 值得做12.send to 把寄給13.send for 派人去請14.keep a balanced diet 保持日常飲食均衡15.not onlybut also 不但而且16.not all 并非所有的二、重點句型：1.enjoy yourselves! 祝你們玩得開心！enjoy oneself 相當于hav

3、e a good /nice/great/wonderful time2.Anything else ? 還要別的嗎？else譯為“別的”“其他的”常修飾疑問詞，不定代詞并放在所修飾詞的后面。如：what else, who else, nobody else, something else等。other也表示“別的”“其他的”，但它修飾名詞。如：some other people其他的一些人，other修飾名詞people,不能用else代替。3.The Beijing roast duck smells nice and tastes nice, too. 北京烤鴨聞起來很香嘗起來也香。

4、這里smell和taste都是系動詞，后面加上形容詞nice表語，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，“系動詞+adj.”構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，這類動詞還有l(wèi)ook, feel, sound, seem, get, turn, become, grow, make, keep等。 too, also, as well和either 都可以表示“也”，但用法不同：also較正式，位置通常接近動詞，不用于句末：too多用于口語，位置通常在句末，前面常有逗號隔開，as well也多用于口語，只用于句末，以上3個詞都不用于否定句，而either卻用于否定句。如He also plays the piano.他也彈鋼琴。He is

5、a worker, too. 他也是個工人。He plays the guitars as well.他也彈吉他。He was not there ,either.他也不在那里。4.We must remember that we should eat not only our favorite food but also other healthy food.我們必須記住我們不僅要吃我們喜歡吃的食物，而且還要吃其他有益健康的食物not onlybut also不但而且，這種結(jié)構(gòu)屬于“對稱”的句型，要求only和also盡量用同樣的詞語，如：She not only reads English

6、 ,but also speaks French. 她不僅能看懂英語，而且還能說法語。5.The more regularly we eat, the healthier we are.我們的飲食越有規(guī)律，我們身體就越健康。The+比較級，the+比較級表越就越。如：The more trees we plant, the more beautiful our city is.我們種越多的樹，我們的城市就越漂亮。6.Not all students have a regular breakfast.并非所有的學(xué)生早餐飲食有規(guī)律。Not all譯成“并非所有的”，是部分否定。如：Not all

7、students like swimming. 并不是所有的學(xué)生喜歡游泳。三、 語法學(xué)習(xí)：1.賓語從句第三種類是由what, which, whose , whom, who, where, when, why, how等引導(dǎo)，應(yīng)注意語序變化（賓語從句是陳述語序）這類賓語從句是由特殊問句轉(zhuǎn)變而來的，要用wh特殊疑問詞來引導(dǎo)，意義即為疑問詞本身的含義。如：Tell me what you want.告訴我你想要什么？Can you hear what I said? 你能聽見我說了什么嗎？You may ask him when he come.你可以問他什么時候來。Do you know wh

8、o will come at the meeting?你知道誰要來參加會議嗎？Tell me how she looked after her operation.告訴我她術(shù)后恢復(fù)的怎么樣。注意：(1)賓語從句的語序必須是陳述語序，尤其要注意whether, if和wh疑問句引導(dǎo)的賓語從句的語序，即按照主語，謂語的順序。如：Do you know why winter is colder than summer?你知道為什么冬季比夏季冷嗎？I dont know who all those people are.我不知道那些人是誰。(2)賓語從句要考慮“時態(tài)一致”即當主句是過去時，從句也要用過

9、去的某一時態(tài)。如：He asked me which my favorite Chinese dish was.他問我最喜愛的中國菜是那一樣。Did you know who they were?你知道他們是誰嗎？(3)若賓語從句跟在動詞think, believe, suppose, except等后面，表示“要”，“認為”，句子的否定在主句上，稱“否定前移”。如：I dont think you are right.我認為你是不對的。You dont think he is right, do you? 你認為他是不對的，是嗎？2.副詞的比較級和最高級的構(gòu)成 （1）規(guī)則副詞的比較級和最高級

10、的構(gòu)成規(guī)則。如下表：單音節(jié)詞或少數(shù)雙音節(jié)詞構(gòu)成規(guī)則一般在詞尾加er或est以e結(jié)尾的詞加r或st以輔音字母+y結(jié)尾的詞，改y為i,在加er或est例詞fastfasterfastestlatelaterlatestearlyearlierearliest多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞構(gòu)成規(guī)則在詞前加more或most例詞slowlymore slowlymost slowlycarefullymore carefullymost carefully少數(shù)不規(guī)則副詞的比較級和最高級的變化形式如下表：原級wellbadlylittlemuchfar比較級betterworselessmorefarther/

11、further最高級bestworstleastmostfarthest/furthest(2) 副詞比較等級的用法a. 同級比較：表示兩者在某一方面程度相同時，用“as+副詞原形+as”的句式；但表示前者不如后者時，用“not so(as)+副詞原形+as”的句式。如；The boys are listening as carefully as the girls. 男生們跟女生們在一樣認真地聽。He didnt dance so(as) well as Jim. 他跳舞沒有吉姆跳得好 b.比較級：表示一方程度比另一方更高時，用“副詞比較級+than”的句式。在這一句式中，當than前后的動

12、詞相同時，通常用助動詞代替后面的動詞。該動詞或助動詞可以省略。副詞比較級前常用much., a little, still, even表示“更”，這也可以作為判斷比較級的依據(jù)。如： I sing better than she (does). 我唱歌比她唱得好。 My brother did much better in his lessons than I.我哥哥功課學(xué)得比我好多了。c.最高級：表示三個或三個以上的人或物的比較時，用副詞最高級。結(jié)構(gòu)為“the+副詞最高級+比較范圍。”其中的the常省去，比較范圍常用of或in短語。如： Maria speaks English (the) best in our class. 在我們班上，瑪麗亞英語講得最好。 He studies (the) hardest of the three boys. 這三個男孩中，他學(xué)習(xí)最用功。四、日常交際用語：有關(guān)就餐時日常交際用語Here is the menu