2012生物結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、2013生物結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)主題一：科學(xué)探究10 %1、科學(xué)探究的6個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。2 顯微鏡的使用1顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù) × 物鏡的放大倍數(shù)。例：目鏡為5×，目鏡為10×，則通過(guò)顯微鏡看到的物體被放大了 5×10=50 倍。2放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多； 放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。 3顯微鏡觀察到的物像是倒像。 主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次5 %一 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。植物細(xì)胞最

2、基本的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞最基本的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的最基本的區(qū)別是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，綠色植物細(xì)胞有葉綠體，成熟植物細(xì)胞有大液泡。三 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。 2 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。把能量?jī)?chǔ)存在所制造的有機(jī)物中。 線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”，釋放能量，供細(xì)胞利用。 四 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。一、 生物體由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂 二、 細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)

3、細(xì)胞：1、細(xì)胞核由一個(gè)分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核 2、細(xì)胞質(zhì)分成兩份 ，每份含一個(gè)細(xì)胞核。3、細(xì)胞膜的形成：在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。 4、染色體數(shù)量加倍，等分到兩個(gè)新細(xì)胞中。因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)一樣。5、由克隆羊多莉的誕生說(shuō)明細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，在DNA上有控制生物性狀的基因。細(xì)胞膜控制細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)出。人體細(xì)胞每個(gè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目都是46條，23對(duì)。五 細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化。組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來(lái)在一起而形成的細(xì)胞群

4、。細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂、分化形成組織，不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。六 人體的結(jié)構(gòu)層次1 人體的基本組織：上皮組織（皮膚）、結(jié)締組織（血液、骨）、肌肉組織（心?。?、神經(jīng)組織（腦、神經(jīng)）2 不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。3 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。4 人的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體 七 植物體的結(jié)構(gòu)層次1 植物的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。2 植物體的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。例如西瓜、桃子屬于果實(shí)。3 植物體的結(jié)構(gòu)層次：

5、細(xì)胞組織器官植物體主題三 生物與環(huán)境10%一 生物與環(huán)境的關(guān)系1影響生物生活的環(huán)境因素： 非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系、共生關(guān)系等.2結(jié)合具體的實(shí)例了解生物和環(huán)境的關(guān)系（影響和適應(yīng)）。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：（1）生物對(duì)干旱的適應(yīng) （2）生物對(duì)寒冷的適應(yīng) （3）生物對(duì)風(fēng)的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的影響：（1）生物使土壤疏松 （2）生物能防風(fēng)固沙 （3）生物能凈化空氣 （4）生物能增加空氣濕度二 生態(tài)系統(tǒng)1 概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2 非生物部分：a、陽(yáng)光 b、空氣 c、水 d、溫度 e、土壤等生態(tài)系統(tǒng) 生產(chǎn)者植物生物部分

6、消費(fèi)者動(dòng)物和人分解者真菌、細(xì)菌3結(jié)合實(shí)例能判斷其是否是生態(tài)系統(tǒng)。4 識(shí)別主要的生態(tài)系統(tǒng)類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。5生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈中常見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng)有：(1)森林生態(tài)系統(tǒng) (2)草原生態(tài)系統(tǒng) (3)海洋生態(tài)系統(tǒng) (4)淡水生態(tài)系統(tǒng)(5)濕地生態(tài)系統(tǒng) (6)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) (7)城市生態(tài)系統(tǒng)6生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，如果超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。三、食物鏈和食物網(wǎng)1食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系。 例如：草 兔子 狐 （1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開(kāi)始 （2）食物鏈中的箭

7、頭指向捕食者。2 食物網(wǎng)：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。 3沿食物鏈傳遞能量遞減主題四 生物圈中的綠色植物20%一 種子的結(jié)構(gòu)1，種子的結(jié)構(gòu)2，胚是幼小的生命體二 種子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的條件： 內(nèi)部條件：胚是飽滿完好的，處于非休眠期的種子。環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。2 會(huì)計(jì)算種子的發(fā)芽率 。種子發(fā)芽率=已萌發(fā)種子數(shù)÷全部種子數(shù)×100%三 了解植物生活需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的無(wú)機(jī)鹽、含磷的無(wú)機(jī)鹽、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。缺乏癥狀四、蒸騰作用1，概念：植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)入到空氣中的過(guò)程。2，意義：（1）可降低植物的溫

8、度，使植物不至于被灼傷 （2）是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?（3）促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸 （4）可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。 五、開(kāi)花和結(jié)果1理解雄蕊、雌蕊的結(jié)構(gòu)和作用1、雌蕊組成：子房、花柱、柱頭，子房?jī)?nèi)含有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞；雄蕊組成：花絲、花藥，花藥內(nèi)含有花粉，花粉內(nèi)有精子細(xì)胞。2、果實(shí)和種子的形成 1）傳粉：被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，花藥成熟后會(huì)自然裂開(kāi)，散放出花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉。 2）受精完成后，花瓣、雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。子房果實(shí) 子房壁果皮 子房里的胚珠

9、種子胚珠里的受精卵胚3）雌蕊的子房與果實(shí)對(duì)照結(jié)構(gòu)圖六、 綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物1結(jié)合探究和圖示，理解光合作用的概念和實(shí)質(zhì)。2光合作用：是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能將水、二氧化碳等無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的反應(yīng)式是： 光合作用的原料：二氧化碳和水光合作用的條件：光能光合作用的場(chǎng)所：葉綠體光合作用的主要器官：葉片光合作用的產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣如果將一片綠葉比喻成綠色工廠，那么工廠的廠房是葉肉細(xì)胞，機(jī)器是葉綠體，動(dòng)力是光能，原材料是水和二氧化碳，產(chǎn)品是有機(jī)物和氧氣。七 呼吸作用1了解呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)呼吸作用的公式是：2呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成

10、二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。 3呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳和水 4夜間不宜在臥室擺放過(guò)多綠色植物。光合作用呼吸作用原料水、二氧化碳有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣水、二氧化碳條件必須有光與光無(wú)關(guān)能量?jī)?chǔ)存能量釋放能量場(chǎng)所葉綠體內(nèi)細(xì)胞內(nèi)（線粒體內(nèi)）八、實(shí)驗(yàn)：鑒定綠色植物在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)中葉子的未遮光部分滴加碘液變成藍(lán)色（淀粉遇碘變藍(lán)），說(shuō)明綠葉在光下制造了淀粉；葉子的遮光部分滴加碘液后沒(méi)有變成藍(lán)色，說(shuō)明遮光部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生?？梢?jiàn)，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 主題五 生物圈中的人20%一、 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)1主要生理功

11、能：都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且為生命活動(dòng)提供能量。2糖類 直接供能；脂肪 儲(chǔ)存能量；蛋白質(zhì) 生長(zhǎng)發(fā)育與受損細(xì)胞的修復(fù)和更新。3識(shí)別糖類、脂肪、蛋白質(zhì)含量較多的常見(jiàn)食物二、無(wú)機(jī)鹽、維生素缺乏癥 識(shí)別、判斷鈣缺乏骨質(zhì)疏松、佝僂病 鐵缺乏缺鐵性貧血（乏力、頭暈，鐵是血紅蛋白的成分之一）碘缺乏地方性甲狀腺腫 維生素A 缺乏夜盲癥維生素B1缺乏神經(jīng)炎、腳氣病 維生素C 缺乏壞血病維生素D 缺乏佝僂病、骨質(zhì)疏松（維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收。補(bǔ)鈣的同時(shí)應(yīng)補(bǔ)充維生素D）三，人體消化系統(tǒng)1消化系統(tǒng)：消化道和消化腺2消化道：口腔、咽、食道、胃、十二指腸、小腸、大腸、盲腸、直腸、肛門3、小腸的主要功能：是消化和

12、吸收的主要場(chǎng)所。4理解右側(cè)曲線圖表示糖類（淀粉）、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中開(kāi)始被消化的部位：糖類在口腔開(kāi)始被消化，在小腸被完全消化；蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始被消化，在小腸被完全消化；脂肪在小腸開(kāi)始被消化，在小腸被完全消化。5、能判斷與選擇營(yíng)養(yǎng)合理的食譜，具有食品安全常識(shí)。應(yīng)該關(guān)注包裝食品的食品包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分是否含有添加劑、廠家等。購(gòu)買蔬菜、魚肉等非包裝食品時(shí)，應(yīng)注意是否新鮮、是否硬挺、顏色是否有光澤。肉：要有檢疫部門印章。綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)。A級(jí)是生產(chǎn)中允許使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)。AA級(jí)則不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)。四、血液和血管1、了解、識(shí)別三種血細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)和功能白細(xì)胞

13、（WBC）：有細(xì)胞核，數(shù)量少（吞噬作用），最大 血小板（PLT）：血液中最小的血細(xì)胞，可以止血。（止血和加速凝血）形狀不規(guī)則紅細(xì)胞（RBC）：最多，圓餅狀，無(wú)細(xì)胞核。含有血紅蛋白（Hb），容易和氧結(jié)合，所以具有運(yùn)輸氧的能力。也能運(yùn)輸一部分二氧化碳。2、會(huì)簡(jiǎn)單地分析血常規(guī)化驗(yàn)單。（P59化驗(yàn)報(bào)告單）正常值為：紅細(xì)胞（RBC）男：×1012個(gè)/L；女：×1012個(gè)/L；白細(xì)胞（WBC）：4-10×109個(gè)/L；血小板（PLT）：100-300×109個(gè)/L。3、了解、識(shí)別三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)五、血液循環(huán)和心臟1血液循環(huán)的動(dòng)力器官：心臟。2根據(jù)圖示理解心臟的結(jié)構(gòu)

14、和功能3結(jié)構(gòu)：心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室。4功能：推動(dòng)血液在人體內(nèi)流動(dòng)。5、理解體循環(huán)和肺循環(huán)的循環(huán)途徑和血液成分的變化。6、完整的血液循環(huán)途徑包括：體循環(huán)和肺循環(huán)體循環(huán)途徑：左心室主動(dòng)脈全身各級(jí)動(dòng)脈全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)（此處進(jìn)行氣體交換，血液成分由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血）全身各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房；肺循環(huán)途徑：右心室肺動(dòng)脈（流靜脈血）肺部毛細(xì)血管網(wǎng)（此處進(jìn)行氣體交換，血液成分由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血）肺靜脈（流動(dòng)脈血）左心房7、輸血和血型的關(guān)系：在ABO血型系統(tǒng)中，血型分為：A型、B型、O型、AB型。8、輸血的原則是輸同型血，極特殊情況需要輸入不同血型的血液時(shí)一定要少輸慢輸，并且要遵循

15、的原則是：AB型血的人可以接受少量的A或B或O型血中的一種；O型血可以輸給A、B、AB血型的人。9、了解獻(xiàn)血量。成年人每次獻(xiàn)血200300ml不會(huì)影響健康。六 、人體呼吸系統(tǒng)1、 呼吸系統(tǒng)：呼吸道（鼻、咽、喉、氣管、支氣管）和肺2、呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理（溫暖、濕潤(rùn)、過(guò)濾），但處理能力有限。3、肺是氣體交換場(chǎng)所和呼吸系統(tǒng)的主要器官4、會(huì)計(jì)算胸圍差 。胸圍差盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度七、泌尿系統(tǒng)1，組成：腎、輸尿管、膀胱和尿道2，腎：形成尿液的主要器官3、腎的結(jié)構(gòu)與功能單位：腎單位（腎小球、腎小囊、腎小管）。尿是在腎單位中形成的。腎小球過(guò)濾作用，腎小管重吸

16、收作用。4，理解尿液的形成：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。 八、神經(jīng)系統(tǒng)1，組成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）和周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)和脊神經(jīng)）。2、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位：神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）。3，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射 。4、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧。感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。5、膝跳反射的神經(jīng)中樞：脊髓。6、能識(shí)別簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。簡(jiǎn)單反射生來(lái)就有的先天性反射（也叫非條件反射）。如膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射、嬰兒的吮吸反射。簡(jiǎn)單反射由腦干、脊髓參與即可完成。復(fù)雜反射人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射（也叫條件反射）。如望梅止渴、談虎色變等。復(fù)雜反射需要

17、在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層的參與下完成。7、知道人體通過(guò)眼、耳等器官獲取信息8、了解近視的形成：近視眼是由于晶狀體變凸，使眼球前后徑變長(zhǎng)，光線通過(guò)晶狀體等折射形成的物像落在視網(wǎng)膜前方，校正近視應(yīng)該帶凹透鏡； 9近視的預(yù)防：三要，四不看 九、激素調(diào)節(jié)1、2、糖尿病可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。3、人體的生命活動(dòng)主要是受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。十，生命的進(jìn)化1進(jìn)化論的建立者：達(dá)爾文2現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先：森林古猿。主題六：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為5%1、 先天性行為：動(dòng)物生下來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為。如：蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、鳥(niǎo)類孵卵、魚類洄游、鳥(niǎo)類遷徙、蛇

18、的冬眠、小鳥(niǎo)喂魚、小袋鼠靠本能爬進(jìn)育兒袋等。2、 學(xué)習(xí)性行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。 如：大山雀偷喝牛奶、幼黑猩猩用樹(shù)枝取食白蟻、馬戲團(tuán)訓(xùn)練動(dòng)物等。3、越高等的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。如蚯蚓走T型迷宮大約要200次左右才能學(xué)會(huì)，而老鼠可以學(xué)會(huì)走相當(dāng)復(fù)雜的迷宮。4、動(dòng)物與仿生的實(shí)例：宇航服與長(zhǎng)頸鹿、螢火蟲與冷光、人腦與人工智能機(jī)器人、龜甲與薄殼建筑等。主題七：生物的生殖發(fā)育和遺傳10%一、人的生殖 1、睪丸：產(chǎn)生雄性生殖細(xì)胞精子，并分泌雄性激素.2、卵巢：產(chǎn)生雌性生殖細(xì)胞卵細(xì)胞，并分泌雌性激素3、輸卵管：輸送卵細(xì)胞 4子宮：胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所5，受精的場(chǎng)所：輸卵

19、管6，新生命開(kāi)始于：受精卵7，懷孕時(shí)間：40 周 二、完全變態(tài)和不完全變態(tài)。 （1）家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有明顯的差別，這種發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)。完全變態(tài)的昆蟲還有家蠶、蠅、蚊、蝴蝶、蜻蜓、金龜子等。（2）蝗蟲的發(fā)育只經(jīng)過(guò)了卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段 ，若蟲和成蟲的差別不大，這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)。不完全變態(tài)的昆蟲有蝗蟲、蟋蟀、螻蛄等。（3）兩棲動(dòng)物青蛙的發(fā)育：卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，屬于完全變態(tài)發(fā)育。三、了解并能識(shí)別鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程的主要階段主要階段：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。四、遺傳和變異：通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)1遺傳：親子間的相

20、似性。2變異：親子間或子代個(gè)體間的差異。3性狀：生物所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)（如ABO血型）和行為方式（如各種先天性行為）等4相對(duì)性狀：同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。（如單眼皮或雙眼皮。有酒窩或無(wú)酒窩、番茄果實(shí)的紅色或黃色，兔毛的黑色與白色）5主要的遺傳物質(zhì)：DNA （存在于細(xì)胞核內(nèi)）。DNA上控制生物性狀的小單位叫基因。遺傳的現(xiàn)象有：“種瓜得瓜，種豆得豆”、子女的相貌往往與父母相似等。變異的現(xiàn)象有：“一母生九子，九子各不同”、白色的母豬生出花色的小豬、色覺(jué)正常的夫婦生出色盲的兒子、父母是雙眼皮生下一個(gè)單眼皮的孩子、東北虎生下白色的虎仔等。6每一種生物細(xì)胞的染色體數(shù)量和形態(tài)是一定的7在

21、生物體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中染色體是單個(gè)存在的。人體的體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體。精子或卵子有23條染色體。其它生物體中生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目也是體細(xì)胞的一半。8生物的性狀是由基因控制的染色體、DNA、基因的關(guān)系：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的；基因是DNA上有結(jié)構(gòu)功能的片段。9在生物傳種接代的過(guò)程中，傳遞的是基因，基因傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。10、基因有顯性基因（D）和隱性基因（d）之分。顯性性狀的基因組成是DD或Dd ，隱性性狀的基因組成是dd染色體在體細(xì)胞中成對(duì)出現(xiàn)，所以基因在體細(xì)胞中也成對(duì)出現(xiàn)?？刂葡鄬?duì)性狀的基因分別是顯性基因和隱性基因11、性別決定：當(dāng)性染色體為XX時(shí)，

22、性別為女性；當(dāng)性染色體為XY時(shí)，性別為男性。12生男生女機(jī)會(huì)均等 五、識(shí)別可遺傳的變異和不可遺傳的變異。 可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異可遺傳。（如：太空椒、雜交水稻） 不可遺傳的變異環(huán)境影響所引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，這是不可以遺傳的。（如：同一品種的種子種在貧瘠土地上和種在肥沃土地上果實(shí)大小不同、日光照射使皮膚變黑） 六、理解常見(jiàn)的幾種遺傳圖譜：如酒窩有無(wú)、單雙眼皮、能否卷舌等。純種的顯性和純種的隱性雜交的后代，性狀只表現(xiàn)顯性性狀。親代為純種和雜種的雜交后代性狀有兩種表現(xiàn)形式，且比例為1：1親本基因類型均為雜種，雜交后代的表現(xiàn)型有2種，比例為3：1；基因型有3種，比

23、例為1：2：1。主題八：生物的多樣性10%1、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。分類的基本單位是種。分類單位越小，生物間的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。2、細(xì)菌細(xì)菌是單細(xì)胞生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，分裂生殖，芽袍是細(xì)菌的休眠體。并不是所有的細(xì)菌都是有害的。3、乳酸菌用于制酸奶、辣白菜、泡菜，醋酸菌用于制醋。4“微生物學(xué)之父”：巴斯德。5、病毒：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里。6真菌：包括單細(xì)胞真菌（如酵母菌）、多細(xì)胞真菌（如青霉菌、曲霉菌等）和大型真菌（如食用的蘑菇、木耳等）營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)。制醬用的是霉菌，

24、青霉菌等可以制藥，人們常食用的蘑菇、木耳是大型食用真菌。7、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的常見(jiàn)種類藻類植物無(wú)根、莖、葉的分化 衣藻、水綿、海帶、紫菜、裙帶菜、鹿角菜等苔蘚植物有莖、葉分化，無(wú)真正的根，有假根苔蘚、墻蘚、葫蘆蘚蕨類植物有根、莖、葉的分化 胎生狗脊、滿江紅、腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾8 種子植物：用種子繁殖后代，分為裸子植物和被子植物。9 常見(jiàn)的裸子植物：油松、刺柏、銀杏、蘇鐵等 10識(shí)別常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物所屬的類群：哺乳動(dòng)物貓、狗、牛、羊等；鳥(niǎo)類麻雀、燕子、喜鵲、烏鴉、家鴿等；爬行類龜、鱉、蛇、鱷等；兩棲類青蛙、林蛙、蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈等；魚類鯽魚、鯉魚（三道鱗）、鳙魚、鰱魚

25、、青魚、草魚等。11生物的多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。12生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)：基因的多樣性。13、我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物：金絲猴、白暨豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷、藏羚羊、白頭葉猴 我國(guó)特有的珍稀植物：銀杉、珙桐（鴿子樹(shù)）、水杉14生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生15、研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)是化石。16生物進(jìn)化的主要原因是自然選擇。 17達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)-適者生存、優(yōu)剩劣汰。18生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化主題九：生物技術(shù)5%、發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用： 乳酸菌：制酸奶、泡菜、辣白菜酵母菌：釀啤酒、蒸饅頭、烤面包醋酸菌：作醋

26、 、常見(jiàn)的食物保鮮方法：袋裝肉腸真空包裝法、盒裝牛奶巴斯德消毒法、蘑菇一脫水法、罐頭罐藏法、果脯滲透保存法、臘肉曬制與煙熏法、咸魚腌制法。 、克隆是無(wú)性繁殖?？寺≈参锛夹g(shù)有：植物扦插、組織培養(yǎng)、馬鈴薯分塊繁殖、克隆動(dòng)物技術(shù)：克隆羊（多莉）、克隆牛、克隆豬、克隆猴等?？寺〖夹g(shù)對(duì)揭示生命的奧秘具有重要意義，對(duì)物種的保存，挽救珍惜瀕危動(dòng)植物提供途徑，也是繁殖優(yōu)良品種的好方法?？寺∪艘?yàn)檫`背人類現(xiàn)有的倫理道德體系被世界各國(guó)禁止。、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將一種生物的基因轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)。如：轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因魚、轉(zhuǎn)基因番茄等。轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物的遺傳性，創(chuàng)造出符合人類需要的新品種。但是轉(zhuǎn)基因生物的

27、安全性問(wèn)題受到人們的關(guān)注。主題十：健康地生活5%1、青春期：一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。青春期的發(fā)育特點(diǎn)：身高增加速度加快，心肺功能增強(qiáng)，腦功能增強(qiáng)（溝回?cái)?shù)量增多，神經(jīng)元連接快速增加），心理變化明顯，性器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩來(lái)月經(jīng)。青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣：保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換洗內(nèi)衣。保持積極健康的心理狀態(tài)，及時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師等進(jìn)行交流等。2、引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。3 近視眼、齲齒、高血壓等不是傳染病，肝炎、艾滋病等是傳染病。4、常見(jiàn)傳染病及病原體：肝炎肝炎病毒 艾滋病艾滋病病毒 流感流感病毒 水痘水痘病毒肺結(jié)核結(jié)核桿菌 細(xì)菌性痢疾

28、痢疾桿菌蛔蟲病蛔蟲 絳蟲?。蚁x?。┙{蟲（囊蟲）5 傳染病的預(yù)防措施包括；控制傳染源（隔離病人）、切斷傳播途徑（打掃衛(wèi)生、消毒）、保護(hù)易感人群（注射疫苗）。6 抗體和抗原當(dāng)病原體侵入人體后刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。所有注射用的疫苗都屬于抗原，注射疫苗以預(yù)防相應(yīng)的傳染病屬于特異性免疫（后天性免疫）。7 人體的免疫：非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是生來(lái)就具有的先天性免疫。特異性免疫是后天產(chǎn)生，只針對(duì)某種特定病原體或異物起作用。 8 用藥與急救安全用藥是指根據(jù)病情的需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面恰到好處，充

29、分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。藥物可以分為處方藥和非處方藥。處方藥需要醫(yī)生下處方才能購(gòu)買、遵照醫(yī)囑服用。非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡(jiǎn)稱OTC。無(wú)論是哪種藥品，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。9 了解急救的方法，知道“120 ”急救電話、人工呼吸、胸外心臟按壓、出血和止血。人工呼吸急救：有人因溺水、煤氣中毒或觸電引起的停止呼吸情況。人工胸外心臟按壓急救：遇因溺水、煤氣中毒或觸電等引起心臟停止跳動(dòng)的情況。10、出血與止血：靜脈出血時(shí)，血液顏

30、色暗紅，不斷流出，止血方法在遠(yuǎn)心端止血。動(dòng)脈出血時(shí)，血液顏色鮮紅，從傷口處涌出或噴出，止血方法在近心端止血。 學(xué)業(yè)考試各題型分值情況大致分配：選擇題50 分 填空題5 分 判斷題10 分 連線題5 分識(shí)圖回答題5 分 科學(xué)探究題10 分 綜合分析題15分  1 選擇題包括：直接設(shè)問(wèn)、文字材料、漫畫圖示、圖表、組合式，主要考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，適度考查學(xué)生在一定的情境中運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和理解問(wèn)題的能力。選擇題都為單選題，每小題2 分，共25 道題，共50 分。示例l 已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（

31、) A . 5x 、10 x B . 1Ox 、40 x C . 15x 、10 x D . 2Ox 、35x 【答案】A （試題分析）該題考查的是主題二 生物體的層次結(jié)構(gòu) 中 練習(xí)使用顯微鏡 的內(nèi)容。顯微鏡作為重要的生物實(shí)驗(yàn)器材，它的結(jié)構(gòu)和使用是學(xué)生必須掌握的。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，學(xué)生最容易錯(cuò)的是將兩者相加得出被觀察物體的放大倍數(shù)。要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡的組合，而四種組合的乘積中A 的值最小。示例2 對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。這次珍貴的生命之旅開(kāi)始于（ )A 精子B 卵細(xì)胞C 受精卵D 嬰兒出生答案C （試題分析）該題

32、考查的是主題七 生物的生殖、發(fā)育與遺傳 中 人的生殖和發(fā)育 的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生容易選擇D 選項(xiàng)，在生活中很多人認(rèn)為新生命是從嬰兒降生時(shí)開(kāi)始的，會(huì)對(duì)學(xué)生形成認(rèn)識(shí)上的誤導(dǎo)。通過(guò)生物知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)，即精卵結(jié)合形成受精卵才是新生命的起點(diǎn)。受精卵在母體內(nèi)分裂、分化形成胚胎，胚胎發(fā)育成成熟的胎兒從母體產(chǎn)出才是嬰兒。示例3 】 人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ) A 細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、人體B 細(xì)胞、組織、器官、人體C 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體D 器官、組織、細(xì)胞、人體答案C （試題分析）該題考查的是主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 中 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 的主體知識(shí)。學(xué)生需要了解細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和

33、功能的基本單位，不同的細(xì)胞構(gòu)成了人體的四種組織，不同的組織有機(jī)結(jié)合構(gòu)成具有一定功能的器官，不同的器官進(jìn)一步組成人體的系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成人體（動(dòng)物體）。此題考查了不同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的關(guān)系，也考查了學(xué)生對(duì)這些名詞概念的理解及對(duì)人體生命組成結(jié)構(gòu)的正確認(rèn)識(shí)?！?示例4 】 某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ ) 花盆光線情況溫度水甲向陽(yáng)處20 充足乙向陽(yáng)處20 不充足 A 陽(yáng)光B 空氣C 溫度D 水分答案D （ 試題分析）該題考查的是主題一 科學(xué)探究 中 科學(xué)探究的過(guò)程 以及主題四 生物圈中的綠色植物 中 種子萌發(fā)的條件 的內(nèi)容?！皩?duì)照

34、”和“變量”是生物學(xué)探究的重要概念，科學(xué)地選取實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是重要的生物探究方法。學(xué)生通過(guò)分析表格可以判斷在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，陽(yáng)光、溫度的環(huán)境條件都相同，只有水分條件不同，因此研究影響大豆發(fā)芽的因素是水分。2 填空題填空題要求根據(jù)題意把題目中的空缺（通常畫出橫線）用適當(dāng)?shù)奈淖?、符?hào)或數(shù)字等填充。填空題一般是針對(duì)某一重要的概念、生命現(xiàn)象或生理結(jié)構(gòu)、過(guò)程而設(shè)計(jì)，適用于對(duì)基本知識(shí)的掌握情況的考查。解答這類試題時(shí)要盡量使用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)一定要準(zhǔn)確，應(yīng)和上下文聯(lián)系密切。填空題共5 分，每小題不超過(guò)兩個(gè)空，一般在4一5 道小題左右?！?示例1 】生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到_、由低等到_、由_

35、到陸生。答案 復(fù)雜高等水生（試題分析）該題考查的是主體八生物的多樣性中生物的進(jìn)化趨勢(shì)的內(nèi)容，這是一個(gè)生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，生物學(xué)研究表明：生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生?！?示例2 】植物光合作用的實(shí)質(zhì)是將和二氧化碳為原料，合成_，貯存_。答案水 有機(jī)物 能量（試題分析）該題考查的是主題四生物圈中的綠色植物中綠色植物的光合作用的內(nèi)容。光合作用是綠色植物一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)，對(duì)人類生活乃至整個(gè)生物圈都具有重要的意義。而光合作用也是生物學(xué)的核心概念，理解光合作用的概念、實(shí)質(zhì)十分重要，也有利于為高中生物教學(xué)打下基礎(chǔ)。該題考查的是光合作用的實(shí)質(zhì)，其中既包括了光合作用的原料，也包含

36、了光合作用的產(chǎn)物，這里是選取了其中的三個(gè)重要的“點(diǎn)”讓學(xué)生填寫?！?示例3 】人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_，一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑包括_和_。答案心臟 體循環(huán) 肺循環(huán) （試題分析）該題考查的是主題五生物圈中的人中血液循環(huán)的途徑的內(nèi)容，是生物學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，了解這些知識(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)注和學(xué)會(huì)健康生活是有益的。心臟是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的重要器官，體循環(huán)和肺循環(huán)共同構(gòu)成了人體完整的血液循環(huán)途徑，兩者是同時(shí)進(jìn)行的，這一點(diǎn)在教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)學(xué)生要注意不要寫錯(cuò)別字?！?示例4 】人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì)，人的性別主要由性染色體決定，其中XY為_(kāi)性，XX為_(kāi)性。答案男 女（試題分析）該題考查的是主題七生物的生殖、發(fā)育和遺傳中人的性別決定的內(nèi)容。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是生物學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生必須了解的，也是今后學(xué)習(xí)相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)?！?示例5】觀察校園里大樹(shù)下的小草，影響它生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是生物因素，如_等，另一類是非生物因素，如_等。答案學(xué)生、小鳥(niǎo)、大樹(shù)等影響小草生活的其它生物 光、溫度、水分等（試題分析）該題考查的是主題三生物與環(huán)境中生物的