《分子生物學(xué)大(綜合)實驗》課程介紹(精)

1、分子生物學(xué)大（綜合）實驗課程介紹課程代碼 （學(xué)校統(tǒng)一編制）課程名稱分子生物學(xué)大（綜合）實驗英文名稱MolecularBiologyBigExperiment學(xué)分：3修讀期：第七學(xué)期 授課對象：生物科學(xué)、生物技術(shù)課程主任： 姓名、職稱、學(xué)位 關(guān)洪斌，副教授，博士 課程簡介21世記是生命科學(xué)的世記,而分子生物學(xué)是帶動生命科學(xué)的前沿科學(xué)。分子生物學(xué)是在 生物大分子水平上研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及調(diào)控的學(xué)科,在現(xiàn)代生物學(xué)學(xué)科發(fā)展中的重要性與不容置疑的帶頭作用是眾所周知的 。許多重大的理論和技術(shù)問題都將依賴于分子生物學(xué)的 突破。隨著分子生物學(xué)研究工作的不斷深入,相關(guān)實驗技術(shù)方法和技術(shù)日新月異的發(fā)展。為了適應(yīng)

2、分子生物學(xué)研究工作日益發(fā)展的需要,滿足培養(yǎng)從事現(xiàn)代生物學(xué)研究,尤其是進(jìn)行分子生物學(xué)研究的人才的需要,特設(shè)置分子生物學(xué)大（綜合）實驗課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)和基 本要求是使學(xué)習(xí)者基本掌握分子生物學(xué)實驗技術(shù)的基本原理和方法，教學(xué)內(nèi)容包括TRIZOL式劑盒提取RNA、RNA質(zhì)量的檢測、RT-PCI和變性聚丙烯酰胺凝膠電泳檢測cDNA。通過本實驗可提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造性思維能力，較好地掌握分子生物學(xué)實驗操作和技能，為今后獨立進(jìn)行科研工作打下堅實基礎(chǔ)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（ 如果有 ）實驗內(nèi)容包括TRIZOL試劑盒提取RNA、RNA質(zhì)量的檢測、RT-PCR和變性聚丙烯酰胺凝膠電 泳檢測cDNA。課程考核實驗報

3、告指定教材 自編參考書目1.分子生物學(xué)實驗指導(dǎo)高等教育出版社施普林格出版社，19992.彭秀玲，袁漢英等.基因工程實驗技術(shù).湖南科學(xué)技術(shù)出版社，19973.吳乃虎.基因工程原理（上下冊）.科學(xué)出版社，19984. F.奧斯伯等著：顏子穎，王海林譯.分子克隆實驗指南（第二版）.科學(xué)出版社，19985. J.薩姆布魯克等著:金冬雁，黎孟楓等譯.精編分子生物學(xué)實驗指南.科學(xué)出版社，1993微生物綜合實驗課程介紹格式課程代碼課程名稱：微生物學(xué)綜合實驗英文名稱：AdvancedExperiment for Microbiology學(xué)分：3修讀期：第5、6學(xué)期授課對象：生科類課程主任：張小葵 、職稱、學(xué)位

4、（仿宋體，五號）課程簡介微生物學(xué)綜合實驗是為微生物學(xué)科高年級的學(xué)生開設(shè)的實驗課程,本實驗課程的教學(xué) 目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗技能力,綜合實驗?zāi)芰?通過實驗,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。訓(xùn)練學(xué) 生獨立擬定實驗方案并自主完成實驗項目的能力。著重培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合,實驗動手,數(shù)據(jù)處理和查閱微生物學(xué)有關(guān)實驗文獻(xiàn)資料能力。 要求學(xué)生運用己有的知識去發(fā)現(xiàn)問題 、分析問 題、解決問題,從而達(dá)到能進(jìn)行獨立實驗和設(shè)計實驗。課程考核 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實驗室的要求,結(jié)合微生物學(xué)綜合實驗課程教學(xué)的特點,制定以下 考核辦法： 實驗課考核的最終成績,由平時成績和期末考評組成,平時成績占50%，考試 成績占50%。海洋資源化學(xué)課程

5、介紹課程代碼 （學(xué)校統(tǒng)一編制）課程名稱： 海洋資源化學(xué)英文名稱:Ocean Natural Resources Chemistry）學(xué)分：1修讀期：夏季學(xué)期授課對象：生物類專業(yè)學(xué)生課程主任： 姓名、職稱、學(xué)位（仿宋體，五號）課程簡介海洋資源化學(xué)是研究從海洋水體、 海洋生物體和海洋沉積層中開發(fā)利用化學(xué)資源中的化 學(xué)問題的學(xué)科，是海洋化學(xué)的一個分支。 當(dāng)前的研究主要集中在兩個方面： 從海水中直接提 取稀缺的元素、 化合物和核能物質(zhì)； 從海洋生物體中提取具有生理活性的天然有機物。本課講述了近代海洋資源化學(xué)的一些重要領(lǐng)域,介紹了海洋中微量和痕量元素的富集與分離,以及海洋天然有機物資源化學(xué)。 總之， 充

6、分開發(fā)利用海洋化學(xué)能源， 是海洋科學(xué)的一項重大的研 究課題。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（ 如果有 ） 無課程考核考查指定教材海洋資源化學(xué) ，孫玉善編著，海洋出版社細(xì)胞生物學(xué)前沿課程簡介在綜述細(xì)胞生物學(xué)重點內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 主要介紹當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)領(lǐng)域的一些研究前沿， 并 結(jié)合同學(xué)們的考研計劃介紹國內(nèi)從事細(xì)胞生物學(xué)研究的重點單位、 主要研究人員及研究方向 等，并相應(yīng)地講解一些細(xì)胞生物學(xué)考研試題。分子遺傳學(xué)課程簡介課程代碼：課程名稱： 分子遺傳學(xué)英文名稱：Molecular Genetics學(xué)分：1.5開課學(xué)期：第9學(xué)期授課對象：生物學(xué)專業(yè)本科生先修課程：遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)課程主任： 張建民 教授課程簡介

7、：分子遺傳學(xué)是在分子水平上研究生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、 功能和變化動態(tài)， 探討基因調(diào)控機理 和生物發(fā)育機制的科學(xué)。主要任務(wù)是： （1）研究遺傳物質(zhì)種類、形態(tài)、結(jié)構(gòu)及它們間關(guān)系； （2）理解遺傳信息傳遞途徑和方式； （3）掌握各種生物基因調(diào)控的方式和途徑； （4）闡述 基因工程原理，從而達(dá)到創(chuàng)造生物新類型的目的。課程考核：期末閉卷考試。指定教材：孫乃恩等分子遺傳學(xué) ，南京大學(xué)出版社，1990.年參考書目：1李振剛. 2001.分子遺傳學(xué).北京：科學(xué)出版社2張玉靜. 2000.分子遺傳學(xué).北京：科學(xué)出版社3陳啟民 王金忠 耿運琪. 2001.分子遺傳學(xué).天津：南開大學(xué)出版社水質(zhì)綜合分析實驗課程介紹課程代碼

8、 （學(xué)校統(tǒng)一編制）課程名稱： 水質(zhì)綜合分析實驗 英文名稱：Analysis of natural water學(xué)分： 修讀期：一學(xué)期授課對象： 海洋學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生課程主任： 張英珊，副教授，碩士課程簡介我國擁有很長的海岸線， 海洋的開發(fā)利用及海洋的保護(hù) 在很大程度上決定著我國的發(fā) 展。海水水質(zhì)的好壞直接影響著人類的身體健康及我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展，是海水養(yǎng)殖， 海洋捕撈， 海洋環(huán)境等領(lǐng)域必不可少的參考指標(biāo)， 具有極強的實用價值。因此，本著理論聯(lián) 系實際， 培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的原則， 本課程旨在訓(xùn)練學(xué)生海水水質(zhì)分析的綜合能力， 使學(xué)生 在對海水化學(xué)理論有所認(rèn)識的基礎(chǔ)之上， 掌握一些基本的水質(zhì)分析技

9、術(shù)， 為畢業(yè)后能夠盡快 適應(yīng)社會與企業(yè)的要求做好準(zhǔn)備課程考核：綜合水質(zhì)分析實驗報告指定教材：水化學(xué)實驗指導(dǎo)書 陳佳榮 主編參考書目：1 水化學(xué) 陳佳榮 主編2. 無機及分析化學(xué)（山）南京大學(xué)“無機及分析化學(xué)”編寫組 北京 高等教育出版社 19983.General Chemistry張英珊編 北京 化工出版社， 20054. 分析化學(xué)實驗 鐘文英,王志群編 . 南京 東南大學(xué)出版社 20005. 儀器分析 劉約權(quán)主編 北京 高等教育出版社 20006 Environmental chemistry Thomas G.Spiro William M.Stigliani酶工程課程介紹課程代碼：課程

10、名稱： 酶工程英文名稱：Enzyme engineering學(xué)分：2修讀期：3學(xué)年授課對象：生物本科各專業(yè)學(xué)生課程主任： 朱啟忠.職稱：教授.學(xué)位：學(xué)士課程簡介：酶工程學(xué)是生物學(xué)等學(xué)科的專業(yè)課， 是生物科學(xué)， 特別是生物技術(shù)專業(yè)的核心課程。 課程主要介紹酶分析方法，酶的分離工程，酶的生產(chǎn)，酶的固定化技術(shù)，酶的分子工程，核 酶，抗體酶，模擬酶，組合生物催化及酶在醫(yī)藥、食品、化工、環(huán)境等方面的應(yīng)用。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)： 根據(jù)具體情況安排一定課時的實驗課，主要是進(jìn)行酶分離和固定化方面的 基本技能訓(xùn)練，擬進(jìn)行選修性質(zhì)的開放性實驗，注重能力培養(yǎng)。課程考核：考試形式：閉卷或開卷。指定教材：酶與酶工程 ，袁勤生、趙健主編，華東理工大學(xué)出版社。參考書目：1、酶工程 羅貴民主編，化學(xué)工業(yè)出版社。2、生物化學(xué) （第三版），王鏡巖等編著，高等教育出版社。3、酶法分析，G.G吉爾鮑特著，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社。藥學(xué)綜合實驗課程介紹格式課程代碼 ：課程名稱：藥學(xué)綜合實驗英文名稱：Experimentation o