課題1《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》同步練習(xí)[1]

1、第一單元物質(zhì)的變化及性質(zhì)、選擇題:17、大氣中二氧化碳含量的增大導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因，為減少大氣二氧化碳的含量，最理想的燃料是（）A石油 B 煤C 天然氣 D 氫氣8、1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下。 這一過程屬于科學(xué)探究的（）A假設(shè) B觀察C做結(jié)論 D實驗9、 膽磯是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式是CuSO4 5出0,膽磯受熱時易失去結(jié)晶水，白色的無水CuS04,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽磯。上述對膽磯的描 述中，沒有涉及的是（）A.物理性質(zhì)B.制法C.用途D.化學(xué)性質(zhì)10、下列操作中，

2、正確的是（）A給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口對著沒人的地方B給燒杯中的物質(zhì)加熱時，可以用酒精燈給燒杯直接加熱C用托盤天平稱量時，把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤D用燃著的酒精燈去點另一個酒精燈11、 某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左 盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為（）A5.3 克B5.1 克C5.0 克D4.9克 12、某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面 的最低點保持水平，讀數(shù)為 18 毫升；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處， 讀數(shù)為 12 毫升，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（ ）A肯定大于6毫升B肯定小于6毫升C 肯

3、定等于 6 毫升D 可能大于也可能小于 6 毫升13、下列實驗操作正確的是（ ）A 取用固體藥品，未說明用量時，一般只需蓋滿試管底部B 向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精燈容積的 1/3C 取用液體藥品，未說明用量時，一般取用 5 mL 左右D 給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的 2/3 。14、用托盤天平稱量 5克藥品，天平調(diào)平后，在稱量過程中， 發(fā)現(xiàn)指針向左偏移， 此時應(yīng) （ ）A 增加砝碼 B 添加藥品 C 減少藥品 D 調(diào)節(jié)平衡螺絲15、1998 年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩（美）和波普爾（英） ，以表彰他們在理論化 學(xué)領(lǐng)域作出的巨大貢獻(xiàn)。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子

4、體 系的性質(zhì)，引起整個化學(xué)領(lǐng)域一場革命性的變化。下列說法正確的是（ ）A.化學(xué)不再是純實驗科學(xué)B.化學(xué)不需要實驗C.化學(xué)不做實驗就什么都不知道D.未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化16. 用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：用酒精燈 的外焰給試管加熱；加熱前試管外壁的水沒有擦干；加熱時試管底部觸 及燈芯；被加熱的液體超過試管容積的 1/3;加熱時沒有不時地上下移 動試管；沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱管里液體的中下部。其中與之相關(guān) 的是（ ）A B C. D 17. 下列實驗中（如圖），觀察不到明顯變化的是（ ）干冷燒杯滴入數(shù)滴澄清 石灰水,振蕩滴入數(shù) 滴澄清 石灰水,振蕩燃著的 木條伸

5、 入瓶中1個50g砝碼,)1018、托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質(zhì)量為(A、 48.3g B、42.7g C、 43.3gD、52.7g19. 將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來A掛塊狀固悴戰(zhàn)入試蹩中B向試奩中菽俐碾序C用膠頭潮管向試管卬備如釀體D緒試管中的液悴加制E給試曾中的固陳加熱二、填空2. 某同學(xué)在常溫下用如下圖實驗來證明泥土中有微生物。問:(1) 實驗開始時，試管A和試管B內(nèi)泥土的唯一區(qū)別(2 )48 h 后預(yù)計能觀察到的實驗現(xiàn)象(3) 該實驗?zāi)茏C明泥土中有微生物的理由3. 用托盤天平稱量一藥

6、匙食鹽的質(zhì)量。有下列操作：將游碼移到零刻度； 調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；稱量一個小燒杯的質(zhì)量；稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和；記錄。正確的操作順序為(填序號，序號可以重復(fù))。4. 某學(xué)生分兩步進(jìn)行實驗：將硫和鐵在研缽中研磨；研磨后的混合物在加熱時產(chǎn)生劇烈的發(fā)光現(xiàn)象。證明實驗的變化是物理變化的方法是 ；證明實驗的變化是化學(xué)變化的方法是 。5. 在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。(1) 滴管取用試劑后平放或倒置：(2) 傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心：(3) 用試管刷刷洗試管時，用力過猛：(4) 試驗剩余的藥品放回原瓶：6分袋包裝的蛋黃派，蛋黃派在充滿氣體的小塑料袋里，袋里的氣體充的鼓鼓

7、 的，好像一個小枕頭。他們認(rèn)為這種食品包裝技術(shù)，主要是為了使食品廠時間 保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小林猜想是二氧化碳。(1) 請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小林的猜想是否正確。簡單的操作步驟(2) 小林的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是(3) 你認(rèn)為食品充氣包裝對其所充氣體得要求是 、_7、小亮同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動與探究。 請你參與并填寫下列空格:(1)取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味。結(jié)果記錄為 _，這些屬于物質(zhì)的生質(zhì)。(2)用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到由此得出的結(jié)論是。_(3)點燃蠟燭，可觀察到燈芯周圍石

8、蠟融化，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分 為三層，則A層為，B層為，C層為 把根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖所示)約1s后取出?？捎^察到火柴梗與火焰接觸的 最先碳化變黑，由此說明 (4) 將一直干燥的燒杯照在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變。由此說明蠟燭燃燒生成了物質(zhì)，這種變化屬于化。(5) 探究：蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：A白煙是燃燒時生成的二氧化碳B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實驗探究：吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，

9、 其目 的是為了驗證假設(shè) (填序號)，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是 吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上， 玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是。 吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙。（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè) 供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)因為。三、簡答1、細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？2、倒液體的時候，瓶口為什么要緊挨著試管口？3、若試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？答案：一、選擇題123456789DCDBCBDDB101112131415161718ADBACACAD19.A- B- C- D- E-二、填空1、；2、

10、（ 1）泥土是否被加強熱（2）A中沒有任何變化，B中澄清的石灰水變渾濁（3）B中泥土未被加熱，微生物進(jìn)行呼吸作用，呼出二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁；A中泥土受強熱后微生物已經(jīng) 死掉。3、4、用磁鐵在研磨后的固體上方移動，有鐵粉被吸引，說明硫和鐵沒有發(fā)生 變化，生成新物質(zhì)； 用磁鐵在研磨后的固體上方移動， 沒有物質(zhì)被吸引， 說明硫 和鐵發(fā)生化學(xué)變化，生成新物質(zhì)。5、（1）腐蝕膠帽 （2）腐蝕標(biāo)簽 （3）試管破損 （4）污染原試劑瓶的 藥品6、（ 1）用注射器吸取包裝袋內(nèi)氣體，將氣體通入澄清石灰水中（2）澄清石灰水變渾濁（3）化學(xué)性質(zhì)不活潑、廉價易得、無毒7、（ 1）白（紅）色、固體、比較柔軟、有輕微的氣味；物理（2）浮在水面