八年級1班期考復習古詩賞析方法及其名句賞析

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。八年級1班期考復習古詩賞析方法及其名句賞析 詩歌賞析方法：1、從詩歌的語言人手，欣賞詩句用詞的妙處。2、從詩歌的修辭人手，體味詩句表達的精妙。3、從詩歌的哲理人手，感悟詩句蘊含的哲理。4、從詩歌的感情人手，理解詩人深沉的感情。 1望岳（主題：詩篇通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩人向往登上絕頂?shù)膲阎颈磉_了詩人早年的遠大抱負,表現(xiàn)了一種敢于進取、積極向上的人生態(tài)度!）會當凌絕頂，一覽眾山小。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極

2、頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难浴?春望(主題:這首詩寫于安史之亂爆發(fā)后，寫春城敗象，飽含哀嘆；抒思鄉(xiāng)之情，充滿離愁。反映詩人憂國思鄉(xiāng)之情。)國破山河在，城春草木深。這是寫望中所見：國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強烈的反差怎能不使人怵目驚心呢！感時花濺淚，恨別鳥驚心。以花、鳥為“感”“恨”的主體，這自然是詩人移情于物的結(jié)果。這表達了感時傷世的感情。本聯(lián)以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明。烽火連三月，家書抵萬金。意思是自開春以來戰(zhàn)火愈燒愈熾，因而跟家人難通音信。用“連三月”來形容戰(zhàn)爭的殘酷和綿長。用“抵萬

3、金”來形容家書的珍貴，表達了他對妻子兒女的強烈思念。3石壕吏（主題：表現(xiàn)對統(tǒng)治者殘暴行徑的揭露，對戰(zhàn)亂造成人民苦難的同情和憂國憂民的思想。）一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。一個兒子托人捎來信，另外兩個兒子最近陣亡了?；钪倪@個不過是茍且偷生，死了的也就永遠地長眠了。這兩句是老婦的血淚之訴，反映了民不聊生的真實情況。4歸園田居（三）（主題：從表面上看，這首詩寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想；但把這首詩和其他的詩對比來看，作者的“愿”其實有它特殊的內(nèi)涵。）但使愿無違。作者的“愿”其實有它特殊的內(nèi)涵要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也

4、比在官場“為五斗米折腰”強。5使至塞上（主題：這首詩通過描寫出使塞上的所見所聞,勾勒出祖國邊疆的壯麗風光,表示了對守衛(wèi)邊塞，報效國家的唐軍將士的崇敬，洋溢著詩人慷慨激昂的愛國熱情。）大漠孤煙直，長河落日圓這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無

5、垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風光如在目前。詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，這里的“圓”字與前面的 “直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，難以言其妙處。被王國維贊為“千古壯觀”的名句。6渡荊門送別（主題:本詩以雄壯的筆觸描繪了荊門一帶壯闊、奇特之景，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美之情。）應憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。7登岳陽樓（其一）（主題：抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湖、顛沛流離之苦，國家甌缺、中原動蕩之憂，以及大老傷悲

6、的落寞情懷。）萬里來游還望遠，三年多難更憑危。寫詩人漂泊不定的生涯、離鄉(xiāng)背井的感慨，也道出一個亡國之臣心中的憤懣。8長歌行（主題：這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。）常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。詩的主體由客觀轉(zhuǎn)到主觀，語勢隨之陡轉(zhuǎn)。青春和生命是美好的，但卻是短促的，一去永不復返。歌辭的主旨在此。少壯不努力，老大徒傷悲。本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老之時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢

7、記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓，催人奮進。9野望（主題：通過描寫秋天黃昏以及詩人目睹歸獵之景,表現(xiàn)詩人抑郁孤獨的心情。）東皋薄暮望，徙倚欲何依?；貌懿俣谈栊兄小霸旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。10早寒江上有懷主題：表達了對家鄉(xiāng)的思念，并抒發(fā)了心境的迷茫之情。木落雁南渡，北風江上寒樹葉

8、飄零，北雁南飛，江上早寒，一片落寞秋景。詩人在異鄉(xiāng)遙望、深深地眷念但故鄉(xiāng)可望而不可及，只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天際孤帆。這一種飄零之感只有羈旅中人才能深切地體會到。11望洞庭湖贈張丞相（主題：通過描寫洞庭湖周圍的景色，借景抒情，表達了希望有人引薦、積極出仕的愿望。）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城“蒸”字渲染一種濕漉漉，水淋淋的氣氛，給人以孕大含深，蒸蒸日上的動態(tài)感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“炸”得岳陽城天搖地動，幾近坍塌；極顯湖水喧囂動蕩，桀傲不馴的自然偉力。這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。欲濟無舟楫，端居恥圣明這兩句是正式向張丞相表白心志，說明自己心向神往出仕求官，卻找不到門路

9、。最后兩句詩人向張丞相發(fā)出呼吁。12黃鶴樓（主題：借景抒發(fā)詩人綿綿愁緒和思鄉(xiāng)深情。）黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。樓頭送目，江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物在人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗？她不是別的，她是任地老天荒、?？菔癄€也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。艷陽高照，澄空流碧，恍惚中，漢水北岸的樹木化作久久思念的親愛之人，宛如眼前。和煦的陽光，給人家的溫暖。依稀間，鸚鵡洲上的芳草叢中走來一身正氣、擊鼓罵曹

10、的禰衡，他面對黃祖的屠刀，視死如歸，血灑碧草，正是無數(shù)浪跡天涯的游子浸滿血淚的無私付出，才構(gòu)筑了無數(shù)令人難忘的故鄉(xiāng)。美好的憧憬與動情的追憶，使得“晴川、芳草”二句極富人情味。詩作的思想品位也因此跨進更為高遠的境地。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。詩作以一“愁”收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外拖音。13送友人（主題： 這是一送別詩，作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。）浮云游子意，落日故人情這兩句“浮云”對“落日”，“游子意”對“故人情”，也對得很工整，切景切題。

11、詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮云”來比喻友人，他就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰知道他會飄泊到何處呢？無限關切之意自然溢出。14秋詞（主題：詩歌通過贊美秋景，抒發(fā)了寬大豪邁的胸襟和積極向上的精神。）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。一個“排”字，所蘊涵的深意，盡在不言中了。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊，也有藝術的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。15魯山山行（主題：

12、語言樸素，描寫自然，其中情因景生，景隨情移，以典型的景物表達了詩人的“野情”。）好峰隨處改，幽徑獨行迷?！半S處改”這個“改”字下得妙，幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化景色也在變化。因為“行”，所以好峰才處處改，由一個畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”，正切合詩題“山行”的意思。 “幽徑獨行迷”，“迷”的原因正是詩中說的，一是曲徑幽深，容易走錯路，二是獨行，自己一個人，無人指路，也容易走錯路，于是“迷”了。這里把一人個游山的體驗逼真地表現(xiàn)出來了。本詩主要運用了動中有靜的寫作手法16浣溪沙（主題：從嫩芽、溪水的，領悟人生應積極進取，表現(xiàn)作者曠達樂觀、奮發(fā)向上的生活態(tài)度。）上片只是寫實景，其內(nèi)心所

13、喚起的應是對大自然的喜愛及對人生的回味，這就引出了下片的對人生的哲思。下片就眼前“溪水西流”之景生發(fā)感慨和議論。17十一月四日風雨大作（主題：表現(xiàn)作者愛國激情和殺敵雄心。）這是年近七旬的陸游在一個風雨交加的寒夜，支撐著衰老的身體，躺在冰涼的被子里，寫下的一首熱血沸騰的愛國主義詩篇。詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思。“僵臥”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫