傅雷家書導讀課教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上傅雷家書導讀課教案教學目標：1. 學習書信體第一人稱對表達真情實感的好處。2. 了解作者及寫作背景，積累佳詞麗句，學記讀書筆記。3. 通過作品，分析概括作者品格。4. 體味飽含哲理的語言之美，接受文學熏陶和情感陶冶，體驗讀書樂趣。教學重點：了解傅雷家書的主要內容及作家作品；學習名著閱讀的方法及掌握書信的格式。教學難點：鼓勵學生我手書我心，愛要大聲說出來。教法與學法：教法：歌曲入境法，誦讀法，合作探究法，聯(lián)系實際法學法：搜集資料法、誦讀法、合作探究法教學過程一、音樂激趣，導入新課播放音樂一封家書導語：著名歌手李春波憑借一封家書一夜之間紅遍大江南北，今天我們重溫經典，看看

2、歌曲中打動我們的是什么內容？從這封家信中我們看到了孩子對父母的牽掛與關懷，我們今天走進傅雷家書體會文章傳達出來的那份濃濃的舐犢之情。二、新課教學，走進作者生活動：介紹作者 師補充傅雷（1908年4月7日1966年9月3日），字怒安，號怒庵，生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)（今上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)），中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術評論家，中國民主促進會（民進）的重要締造者之一。 早年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。20世紀60年代初，傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾扎克研究會吸收為會員。有兩子傅聰、傅敏，傅聰為世

3、界范圍內享有盛譽的鋼琴家，傅敏為英語教師。三、了解內容，初步分享活動一：簡單說說傅雷家書主要內容學生介紹的主要內容不完整，全班同學以自己喜歡的方式瀏覽課文或目錄，概括文章主要內容，小組內合作交流，班級匯報展示。活動二：展示我的讀書積累要求1、用自己喜歡的方式讀精彩片段，在大聲讀出自己喜歡的句子，書的空白處寫寫自己的讀書體會！2、將自己的讀書筆記在小組內討論交流。四、精讀賞析，體會深情1.全班展示：說說你能感受到的字里行間藏著的深深父愛。2.師課件補充片段：文章選句“園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關頭怎么免得了割舍不得的情緒呢?”討論交流總結:比喻，將自己比作園

4、丁，將兒子比作花果，生動形象地寫出了父子之間離別的依依不舍，體現(xiàn)出濃濃的親情。也讓我們知道:親情是多少時間都不能沖淡的、是多少距離都無法阻隔的。文章選句“盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤”交流并總結:這是傅雷在自省之后一句充滿悔恨的獨白。父親是嚴厲的，同時也是慈愛的。由此可見傅雷是個坦率、善于自省的人。文章選句“在我有能力的時候，你要是喜歡我?guī)湍阋恍┟Γ@是對我莫大的安慰。倘若精神上、思想上我已經無能為力，至少別拒絕我物質方面的助力”交流總結：能竭盡所能地幫助子女，對于一位父親來說不勝歡喜的。即使子女已長大成人，可在父親眼里仍是長不大的孩子，總是想多幫助一點、再幫助一點。子女永

5、遠是父親的精神支柱，父親也是子女背后默默燃燒的蠟燭。3、合作探究關于書信體與第一人稱 a、書信體寫作的好處。 b、讀出文中對孩子的稱呼，體會其中蘊含的深情。 c、為何多次寫到我的經歷或發(fā)生在我身邊的事例？（深刻體會書信體和第一人稱表達真情實意的特點）文如其人，在字里行間，我們發(fā)現(xiàn)傅雷是怎樣的一個人？其他人呢？4、通過對文章內容的把握，感悟人物形象。小組內介紹自己所認識的人物。全班展示。傅雷：嚴肅、認真，一絲不茍，對親人對國家有著無私的熱愛，正直，秉性剛毅傅雷夫人：因材施教，子女教育非常成功傅聰：刻苦用功，熱愛音樂，也是個熱愛祖國的德藝具備、人格卓越的藝術家傅敏：正直、勤懇、善良5、傅雷對我的啟

6、發(fā)作為一位母親，一位家長，我認為傅雷是一個耐心的人，他對兒子的關注，呵護，深深地觸動了我，相信以后再遇到事時，我一定會對孩子有耐心。生活動：作為學生，傅雷對兒子的忠告，有沒有觸動你，請結合你的經歷談談。6、傅雷家書的指導意義有人說：讀書能夠開導靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向；讀書能夠增長才智和陶冶心靈。此書再印次數(shù)之多可看出大家對這本書的認可和歡迎，他對很多人都有影響和教育意義。五、走進現(xiàn)實傅雷的教育方式讓我們佩服，現(xiàn)實生活中我們的父母又是如何教育我們的呢？現(xiàn)場調查：1、父母給你寫過信嗎？2、十四五歲的你，父母跟你談論過婚姻、愛情嗎？3、你不小心摔碎了家里珍貴的飾品，你的父母會：呵斥你？ 安慰你？4、你被被人冤枉偷了別人的東西，不知實情的父母的第一反應是： 罵你？平心靜氣的問原因？5、你認為你的父母愛你嗎？討論交流。6、升華總結：孩子們，可能我們的父母沒有那么高深的文化，可能從來沒有給我們寫過信，可能從未與我們有過內心的交流，甚至在我們犯了錯誤時給我們的是過多的呵責甚或是棍棒教育，但是，我們永遠無法否認的是父母那份濃濃的愛子之情。孩子請懷著理解與包容之心，多與父母進行交流與溝通。在我們困惑時也可以走進傅雷家書向傅雷請教，相信他一定如一盞明燈，