蘇教版小學(xué)四年級語文第七冊總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件剖析演示教學(xué)

1、蘇教版小學(xué)四年級語文第七冊總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件剖析詞語（二）詞語（二）殘殺殘殺 放棄放棄 浸透浸透 勞動勞動 涌現(xiàn)涌現(xiàn) 朝霞朝霞 編織編織 衷心衷心品嘗品嘗 觀賞觀賞 雖然雖然 蘋果蘋果 柔韌柔韌 梳理梳理 地毯地毯 隊伍隊伍棟梁棟梁 中央中央 宣告宣告 繪畫繪畫 承認承認 陳列陳列 鹽巴鹽巴 徹底徹底洞穴洞穴 噴吐噴吐 圖畫圖畫 繼續(xù)繼續(xù) 竄出竄出 禽獸禽獸 頑皮頑皮 嚴肅嚴肅偶爾偶爾 新鮮新鮮 謝落謝落 尤其尤其 幫助幫助 挑揀挑揀 糕餅糕餅 開辟開辟斧頭斧頭 合攏合攏 普通普通 啄食啄食 肝臟肝臟 獲得獲得 瓦罐瓦罐 驕傲驕傲水罐水罐 花瓶花瓶 欣喜欣喜 枕頭枕頭 稍微稍微 期末期末 藥材藥材

2、 灰塵灰塵修訂修訂 詳細詳細 艱難艱難 渾濁渾濁 路程路程 尸體尸體 秘密秘密 性質(zhì)性質(zhì)適合適合 治愈治愈 問題問題 郵件郵件 閱讀閱讀 付款付款 誠實誠實 破碎破碎車輛車輛 責任責任 地址地址 撥開撥開 扭動扭動 伏案伏案 櫥柜櫥柜 厘米厘米成成 語語 （一）（一） 情不自禁情不自禁 心緒不寧心緒不寧 形影不離形影不離 十全十美十全十美 悲歡離合悲歡離合 井井有條井井有條 秩序井然秩序井然 滿面春風滿面春風 雕梁畫棟雕梁畫棟 雄偉壯麗雄偉壯麗 格外挺拔格外挺拔 遙遙相對遙遙相對 花團錦簇花團錦簇 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 翩翩起舞翩翩起舞 五彩繽紛五彩繽紛 水泄不通水泄不通 震驚中外震驚中外 晶瑩剔

3、透晶瑩剔透 虎嘯獅吼虎嘯獅吼 晝夜不息晝夜不息 林深葉茂林深葉茂 詩情畫意詩情畫意 高低錯落高低錯落 色彩斑斕色彩斑斕 蔚為壯觀蔚為壯觀 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 若無其事若無其事 異獸珍禽異獸珍禽 極目遠眺極目遠眺 儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 綠意盎然綠意盎然 剽悍強壯剽悍強壯 遼闊無垠遼闊無垠 悠然自得悠然自得 默默無言默默無言 舒緩平穩(wěn)舒緩平穩(wěn) 開天辟地開天辟地 冉冉上升冉冉上升 精疲力竭精疲力竭 縱橫交錯縱橫交錯 小心翼翼小心翼翼 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 煙火裊裊煙火裊裊 不遠萬里不遠萬里 完好無損完好無損 日復(fù)一日日復(fù)一日 滾瓜爛熟滾瓜爛熟 毫不氣餒毫不氣餒 急起直追急起直追 名列前茅名列前茅 有所作為有所

4、作為 遠渡重洋遠渡重洋 隱隱約約隱隱約約 曉行夜宿曉行夜宿 渾身無力渾身無力 又驚又喜又驚又喜 無所不有無所不有 豐富多彩豐富多彩 息息相關(guān)息息相關(guān) 萬水千山萬水千山 神氣十足神氣十足 不由自主不由自主 知恩圖報知恩圖報 背信棄義背信棄義成成 語語 （二）（二）潔白晶瑩潔白晶瑩 瓊枝玉樹瓊枝玉樹 抑揚頓挫抑揚頓挫 開卷有益開卷有益 和諧動聽和諧動聽欣欣向榮欣欣向榮 興高采烈興高采烈 熱淚盈眶熱淚盈眶 陰云密布陰云密布 笨笨拙拙笨笨拙拙口占一絕口占一絕 懸崖絕壁懸崖絕壁 烈日暴雨烈日暴雨 張弓搭箭張弓搭箭 饑餐渴飲饑餐渴飲若有所悟若有所悟 不知不覺不知不覺 不治而愈不治而愈 天南海北天南海北 遠

5、在天涯遠在天涯近在咫尺近在咫尺 足不出戶足不出戶 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 千恩萬謝千恩萬謝 恩將仇報恩將仇報銀松雪柳銀松雪柳 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 銀光閃爍銀光閃爍 歡樂祥和歡樂祥和 萬紫千紅萬紫千紅春回大地春回大地 山清水秀山清水秀 一元復(fù)始一元復(fù)始 萬象更新萬象更新 千門萬戶千門萬戶 有眼不識泰山有眼不識泰山 功夫不負有心人功夫不負有心人成成 語（三）語（三）文思敏捷文思敏捷 聰敏過人聰敏過人 青出于藍青出于藍 一鳴驚人一鳴驚人 桃李爭妍桃李爭妍后繼有人后繼有人 十年樹木十年樹木 百年樹人百年樹人 以身許國以身許國 碧血丹心碧血丹心嫉惡如仇嫉惡如仇 大義滅親大義滅親 敢怒敢言敢怒敢言 憂國憂民憂國憂

6、民 橫眉冷對橫眉冷對浩氣長存浩氣長存 湖光山色湖光山色 人間天堂人間天堂 明月秋風明月秋風 桂子飄香桂子飄香水光接天水光接天 相得益彰相得益彰 江山如畫江山如畫 魚米之鄉(xiāng)魚米之鄉(xiāng) 混沌不分混沌不分昏天黑地昏天黑地 大刀闊斧大刀闊斧 開天辟地開天辟地 與日俱增與日俱增 頂天立地頂天立地變化萬端變化萬端 改天換地改天換地 學(xué)富五車學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西學(xué)貫中西博古通今博古通今 功成名就功成名就 著作等身著作等身 溫文爾雅溫文爾雅 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬肝膽相照肝膽相照 開誠相見開誠相見 同舟共濟同舟共濟 心照不宣心照不宣 志同道合志同道合親密無間親密無間 榮辱與共榮辱與共 唇亡齒寒唇亡齒寒

7、 春滿人間春滿人間 欣欣向榮欣欣向榮千帆競發(fā)千帆競發(fā) 萬馬奔騰萬馬奔騰 六畜興旺六畜興旺 五谷豐登五谷豐登 國泰民安國泰民安人壽年豐人壽年豐 梅開爛漫梅開爛漫 竹報平安竹報平安 五顏六色五顏六色 五光十色五光十色培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（7 7）本學(xué)期要求我們養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪幾個？本學(xué)期要求我們養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪幾個？1 1、讀書有選擇。、讀書有選擇。2 2、讀書做記號。、讀書做記號。 重要的地方或生字新詞重要的地方或生字新詞 在在下邊下邊畫畫 關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語 在在下邊下邊加加 精彩的語句精彩的語句 在在下邊下邊加加 對某些內(nèi)容有疑問對某些內(nèi)容有疑問 在在后面后面

8、加加 ？ 需要重讀或摘抄的章節(jié)需要重讀或摘抄的章節(jié) 在在前面前面加加 3 3、留心觀察事物。、留心觀察事物。認識本冊課文中的主要人物認識本冊課文中的主要人物 本學(xué)期，我從課本中認識了許多人物，本學(xué)期，我從課本中認識了許多人物，有有勵志學(xué)畫勵志學(xué)畫的徐悲鴻，有的徐悲鴻，有虎門銷煙虎門銷煙的林則的林則徐，有徐，有開天辟地開天辟地的盤古，有為人類盜取天的盤古，有為人類盜取天火的火的普羅米修斯普羅米修斯，有希臘大英雄好剌克勒，有希臘大英雄好剌克勒斯，有斯，有殘暴專制、心狠手辣殘暴專制、心狠手辣的主神宙斯，的主神宙斯，有為修訂好有為修訂好本草綱目本草綱目不怕吃苦的李時不怕吃苦的李時珍，還有大航海家珍，還

9、有大航海家哥倫布哥倫布及有眼不識及有眼不識泰山泰山的外國學(xué)生和的外國學(xué)生和見利忘義見利忘義、恩將仇報恩將仇報、背信背信棄義棄義的調(diào)達。的調(diào)達。了解本冊課本中部分人物的特點了解本冊課本中部分人物的特點勵志學(xué)畫勵志學(xué)畫的的徐悲鴻徐悲鴻 愛國御辱愛國御辱的的林林則徐則徐不畏強暴、堅強不屈、為民造福不畏強暴、堅強不屈、為民造福的的普羅普羅米修斯米修斯意志堅定、無怨無悔、無私奉獻意志堅定、無怨無悔、無私奉獻的的盤古盤古殘暴專制、心狠手辣殘暴專制、心狠手辣的的宙斯宙斯正義神勇正義神勇的的郝剌克勒斯郝剌克勒斯背信棄義、恩將仇報、見利忘義背信棄義、恩將仇報、見利忘義的的調(diào)達調(diào)達熟悉本冊部分課文最基本內(nèi)容熟悉本

10、冊部分課文最基本內(nèi)容本學(xué)期，我在課本中游覽了祖國大好本學(xué)期，我在課本中游覽了祖國大好河山：我去了世界上河山：我去了世界上最寬廣、最壯觀最寬廣、最壯觀的城市廣場天安門廣場。接著來到了的城市廣場天安門廣場。接著來到了美麗的美麗的泉城泉城濟南，然后我又去了充滿濟南，然后我又去了充滿詩情畫意詩情畫意的、被稱為的、被稱為“人間仙境人間仙境”的的九寨溝，最后觀賞了中國四大自然奇九寨溝，最后觀賞了中國四大自然奇觀之一的觀之一的吉林霧凇吉林霧凇。另外，我還來到。另外，我還來到了被稱為了被稱為水水之國之國、花、花之國之國、牧場、牧場之國之國的富有的富有田園詩情田園詩情的荷蘭。的荷蘭。 學(xué)學(xué) 文文 明明 理理1

11、1、徐悲鴻勵志學(xué)畫徐悲鴻勵志學(xué)畫讓我懂得了：讓我懂得了： 有志者事竟成、功夫不負有心人的道理，有志者事竟成、功夫不負有心人的道理，2 2、虎門銷煙虎門銷煙告訴全世界：告訴全世界： 中國人民是不可欺侮的。中國人民是不可欺侮的。3 3、一路花香一路花香讓我們明白：讓我們明白： 世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。4 4、說勤奮說勤奮使我懂得：使我懂得： 只有一生勤奮，才能有所作為，

12、才能對人民、對只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻。社會做出應(yīng)有的貢獻。5 5、誠實與信任誠實與信任告訴我們：告訴我們：誠實和信任比金錢更重要誠實和信任比金錢更重要。6 6、珍珠鳥珍珠鳥告訴我們：告訴我們：信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界！初初 步步 認認 識識 比比 喻喻比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：結(jié)構(gòu)分為三部分：本體本體（被比喻的事物）、喻（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和詞（表示比喻關(guān)系

13、的詞語）和喻體喻體（打比方的（打比方的事物）。事物）。如：如：“月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。亮晶晶的，好像一個銀盤?！边@句話中這句話中“月亮月亮”是本體，是本體，“好像好像”是喻詞，是喻詞，“銀盤銀盤”就是喻體。這句話就是把月亮比作了就是喻體。這句話就是把月亮比作了銀盤，很形象，很生動。銀盤，很形象，很生動。 說說下面的比喻句都把什么比作了什么？說說下面的比喻句都把什么比作了什么？1 1、無數(shù)盆鮮花組成一個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛、無數(shù)盆鮮花組成一個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。的大花園。2 2、他像一匹不知疲

14、倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。、他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。3 3、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。4 4、大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。、大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。5 5、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。6 6、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。初初 步步 認認 識識 擬擬 人人擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人

15、一樣的有感情、有語言、有動作。一樣的有感情、有語言、有動作。 擬人手法擬人手法有什么好處？有什么好處？ 擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的效果。之后特有的效果。如：如：1 1 、 風 兒 輕 唱 著 歌 ， 喚 醒 了 沉 睡 中 的 大 地 。、 風 兒 輕 唱 著 歌 ， 喚 醒 了 沉 睡 中 的 大 地 。 2 2 、 頑 皮 的 雨 滴 最 愛 在 雨 傘 上 盡 情 的 跳 舞 。、 頑 皮 的 雨 滴 最 愛 在 雨 傘

16、上 盡 情 的 跳 舞 。 3 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 4 4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向我們點頭微笑。我們點頭微笑。 5 5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。 把下面的句子改寫成擬人句（一）把下面的句子改寫成擬人句（一）1 1、春風一吹，樹枝輕輕地搖晃著。、春風一吹，樹枝輕輕地搖晃著。2 2、小溪嘩嘩啦啦地向前流淌著。、小溪嘩嘩啦啦地向前流淌著。3 3、青蛙在稻田里呱呱的叫著。、青蛙在稻田里呱呱的叫著。4 4、秋天到了，

17、蘋果紅了，葡萄紫了，樹葉兒也紛紛落向、秋天到了，蘋果紅了，葡萄紫了，樹葉兒也紛紛落向大地了。大地了。春姑娘一吹，樹樹枝輕輕輕輕地向我們們招手。小溪唱著歌歡歡快的向前跑跑去。青青蛙王子在稻田里唱著豐收的歌。秋天到了，蘋果穿上了紅襖紅襖，葡萄披上了紫袍，樹樹葉也紛紛紛紛投向了大地母親親的懷懷抱。把下面的句子改寫成擬人句（二）把下面的句子改寫成擬人句（二）5 5、小鳥在枝頭喳喳的叫個不停。、小鳥在枝頭喳喳的叫個不停。6 6、早晨，太陽從東方慢慢地升起來了。、早晨，太陽從東方慢慢地升起來了。7 7、夜晚，天空中的星星一閃一閃的。、夜晚，天空中的星星一閃一閃的。8 8、一群蝴蝶在花叢中不停地飛來飛去。、

18、一群蝴蝶在花叢中不停地飛來飛去。小鳥鳥在枝頭頭不停地唱歌。早晨，太陽陽公公從東從東方露出了笑臉臉。夜晚晚，天空中的星星快活地眨著眼睛。一群蝴蝶在花叢叢中翩翩起舞。初初 步步 認認 識識 排排 比比 排比是一種修辭手法，利用排比是一種修辭手法，利用 三個或三個以上意義三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。排，達到一種加強語勢的效果。 例如：例如：這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的

19、好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。 （從課文中找出一些排比句讀一讀從課文中找出一些排比句讀一讀）初初 步步 認認 識識 夸夸 張張1 1、夸大；言過其實。、夸大；言過其實。2 2、修辭手法，指為了啟發(fā)聽者或讀者的、修辭手法，指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力，加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。想象力，加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。如：如： 1 1、“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見”。 2 2、“桂子花開，十里飄香桂子花開，十里飄香” ” 。 3 3、他種的瓜很甜，幾十

20、里外就聞到瓜香了。、他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。 4 4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5 5、他至今還住在一個巴掌大的房子里。、他至今還住在一個巴掌大的房子里。 6 6、她還沒有端酒懷，就醉了。、她還沒有端酒懷，就醉了。 7 7、班里靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。、班里靜得連針掉在地上的聲音都能聽見。 8 8、我們高興得一蹦三尺高。我們高興得一蹦三尺高。 初初 步步 認認 識識 反反 問問反問是反問是用疑問的形式表達確定的用疑問的形式表達確定的意思，以意思，以加重語氣加重語氣的一種的一種修辭手法。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可修辭手法

21、。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領(lǐng)會到表達者的真意。反問也叫激問、反詰、以從反問句中領(lǐng)會到表達者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。詰問。如：如：在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？（準備將反問句改為陳述句（準備將反問句改為陳述句 ）將下列反問句改為陳述句將下列反問句改為陳述句1、在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，在回歸的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動首次迎接自己的國家元首，怎

22、能不欣喜若狂、激動萬分呢？萬分呢？2 2、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？呢？3 3、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？4 4、作為一名學(xué)生，難道你不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？、作為一名學(xué)生，難道你不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？5 5、這是多么深刻的教訓(xùn)啊，難道不值得我們永遠這是多么深刻的教訓(xùn)啊，難道不值得我們永遠牢記嗎？牢記嗎？6 6、你們怎么能不回家呢？你們怎么能不回家呢？7 7、為什么不去問問神奇海螺呢？為什么不去問問神奇海螺呢？8 8、你如果上課不認真聽講，作業(yè)會做嗎？你如果上課不認真聽講，作業(yè)會做嗎？ “把把”字句和字句

23、和“被被”字句字句將下列句子改成將下列句子改成“把把”字句和字句和“被被”字字句：句：1 1、我寫好了課堂作業(yè)。、我寫好了課堂作業(yè)。2 2、我撿起了地上的一片樹葉。、我撿起了地上的一片樹葉。3 3、我考試不及格，爸爸嚴厲地批評了我。、我考試不及格，爸爸嚴厲地批評了我。4 4、昨晚的一陣大風刮斷了門前的小樹苗。、昨晚的一陣大風刮斷了門前的小樹苗。5 5、我和小明一起打掃干凈了班級清潔區(qū)。、我和小明一起打掃干凈了班級清潔區(qū)。6 6、九色鹿勇敢地救起了落水的調(diào)達。、九色鹿勇敢地救起了落水的調(diào)達。7 7、林則徐銷毀了害人的煙片。、林則徐銷毀了害人的煙片。8 8、盤古劈開、盤古劈開“大雞蛋大雞蛋”，開辟

24、了天地。，開辟了天地。把把 句句 子子 寫寫 具具 體體把句子寫具體，就是在句子主要成分的把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后前后，加，加上一些恰當?shù)纳弦恍┣‘數(shù)男揎椈蜓a充說明修飾或補充說明的詞語，使句子表的詞語，使句子表達的意思達的意思更加清楚明白更加清楚明白，更加生動形象更加生動形象。例如：例如：1 1翠鳥掠過湖面。翠鳥掠過湖面。2 2（機靈的機靈的）翠鳥掠過（）翠鳥掠過（平靜的平靜的）湖面。）湖面。第第2 2句加上一些修飾詞語以后，就具體多了。它句加上一些修飾詞語以后，就具體多了。它告訴了我們告訴了我們“是什么樣的是什么樣的”翠鳥，掠過的湖面翠鳥，掠過的湖面“是什么樣的是什么樣的”。如

25、果把第。如果把第2 2句再修飾一下：句再修飾一下：“一只機靈的翠鳥輕輕地掠過平靜的湖面一只機靈的翠鳥輕輕地掠過平靜的湖面?！北肀磉_的意思就更具體了。但要注意一點，把句子寫達的意思就更具體了。但要注意一點，把句子寫具體并不是堆砌很多詞語，只能根據(jù)表達的需要，具體并不是堆砌很多詞語，只能根據(jù)表達的需要，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫蛇添足，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫蛇添足，以免造成重復(fù)、累贅。以免造成重復(fù)、累贅。 把把 下下 列列 句句 子子 寫寫 具具 體（一）體（一）例：燕子飛過田野。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）例：燕子飛過田野。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？） （黑色黑色

26、的燕子飛過的燕子飛過綠油油綠油油的田野。）的田野。）天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？） 太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？） 西北風刮著。（什么樣的西北風？刮得怎樣？）西北風刮著。（什么樣的西北風？刮得怎樣？） 青蛙爬出來。（從什么地方爬出來？它是怎樣爬出來的？洞是青蛙爬出來。（從什么地方爬出來？它是怎樣爬出來的？洞是什么樣子的？）什么樣子的？） 藍藍藍藍的天空飄飄著多多棉絮似的白云。火紅紅的太陽陽慢慢地升起來來了。呼呼的西北風風猛烈地刮著。一只青青蛙從從一個陰個陰暗潮

27、濕濕的洞里慢慢地爬出來來。把把 下下 列列 句句 子子 寫寫 具具 體（二）體（二）例：例：_機器機器_制造制造_零件。零件。 嶄新的嶄新的機器機器日夜不停地日夜不停地制造制造各種各樣的各種各樣的零件。零件。 溫暖的溫暖的春風春風輕輕地輕輕地吹遍吹遍剛蘇醒的剛蘇醒的大地。大地。 偏僻的偏僻的山村里山村里不停地不停地閃爍著閃爍著微弱的微弱的燈光。燈光。 敬愛的敬愛的周總理周總理時刻時刻關(guān)懷著關(guān)懷著前方的前方的戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。 深藍的深藍的天空中掛著天空中掛著一輪金黃的一輪金黃的圓月。圓月。把把 下下 列列 句句 子子 寫寫 具具 體（三）體（三）填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。填上合適的詞，使

28、每個句子表達得更具體。金色的金色的太陽冉冉升起，照在太陽冉冉升起，照在碧綠的碧綠的草原草原上，草原到處灑滿上，草原到處灑滿溫暖的溫暖的陽光。牧民們懷陽光。牧民們懷著著愉快的愉快的心情，放牧著心情，放牧著歡快的歡快的牛羊。牛羊。在在一望無際的一望無際的土地上，長著土地上，長著茂盛的茂盛的莊稼。莊稼。那那金黃的金黃的玉米，玉米，紅紅的紅紅的高粱，還有高粱，還有 沉甸甸沉甸甸的谷穗，真惹人喜愛。的谷穗，真惹人喜愛。學(xué)校的學(xué)校的運動場上插滿了運動場上插滿了五顏六色的五顏六色的彩旗。彩旗。背背 誦誦 與與 積積 累（一）累（一）1 1、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

29、，此事古難全。但愿人長但愿人長久，千里共嬋娟！久，千里共嬋娟！”“”“嬋娟嬋娟”在詞中指在詞中指美好的月色美好的月色。這些詩。這些詩句表達了詩人思念親人的思想感情。你還會背蘇軾的詩嗎？句表達了詩人思念親人的思想感情。你還會背蘇軾的詩嗎？寫兩句：寫兩句：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。2 2、望洞庭望洞庭：湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。潭面無風鏡未磨。遙望洞遙望洞庭山水色庭山水色，白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺?！昂秃汀敝钢负椭C、協(xié)調(diào)和諧、協(xié)調(diào)?！扮R鏡”指指銅鏡銅鏡，這里比喻洞庭湖水面。詩中運用比喻的手法，把，這里比喻洞庭湖水面。詩中運用比喻的手法

30、，把洞洞庭湖庭湖比作比作“白銀盤白銀盤”，把，把湖中小島湖中小島比作比作“青螺青螺”。背背 誦誦 與與 積積 累累1 1、唐代詩人李白的、唐代詩人李白的峨眉山月歌峨眉山月歌的后兩句詩：的后兩句詩：夜發(fā)清溪向三夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州峽，思君不見下渝州。“夜發(fā)夜發(fā)”指指夜間出發(fā)夜間出發(fā)，“下下”指指順流直下順流直下。詩中寫到的五處地名是：詩中寫到的五處地名是：峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。2 2、天安門是、天安門是新中國新中國的象征。的象征。19491949年年1010月月1 1日，是日，是毛澤東毛澤東主席在天主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：安門城樓

31、上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府中華人民共和國中央人民政府成立了！成立了！”3 3、在桂花的香味中，父親詩興大發(fā)，口占一絕：、在桂花的香味中，父親詩興大發(fā)，口占一絕：“細細香風淡細細香風淡淡煙，竟收桂子慶豐年淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜花雨繽紛入夢甜?！北潮?誦誦 與與 積積 累（二）累（二）背背 誦誦 與與 積積 累累每當天氣晴朗時，每當天氣晴朗時，藍天藍天、白云白云、雪峰雪峰、森林森林，都，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛五彩繽紛的圖畫，的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做難怪人們把這些湖泊叫做“五花海五花海

32、”“”“五彩池五彩池”呢。由于河谷呢。由于河谷高低不平高低不平，湖泊與湖泊之間，湖泊與湖泊之間恰似恰似一一級級級級天然的石階天然的石階。由此形成的一道道。由此形成的一道道高低錯落高低錯落的的瀑布，宛如瀑布，宛如白練騰空白練騰空，銀花四濺銀花四濺，蔚為壯觀蔚為壯觀。讀了讀了一路花香一路花香這則這則寓言寓言，我懂得了：，我懂得了： 世上每一件東西、每一個人都有自身存世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的利用自身的特點，就能充分薄，只要恰到好處的利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。發(fā)揮作用。背背 誦誦 與

33、與 積積 累（三）累（三）背背 誦誦 與與 積積 累累1 1、誠實與信任誠實與信任這個故事說明了：這個故事說明了： 誠實和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了誠實和信任比金錢更重要的道理，由此我想到了“人人無信不立無信不立”這句名言。這句名言。2 2、元日元日中中“元日元日”指的是指的是農(nóng)歷正月初一農(nóng)歷正月初一。江雪江雪中中寫景的詩句是：寫景的詩句是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。最能表達作者心。最能表達作者心情的詩句是：情的詩句是： 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詩中的。詩中的“孤孤”和和“獨獨”使人感到使人感到詩人詩人孤獨孤獨的心情。的心情。背背 誦誦 與與

34、 積積 累（四）累（四）背背 誦誦 與與 積積 累（五）累（五）1 1、本學(xué)期我們認識了、本學(xué)期我們認識了勵志學(xué)畫勵志學(xué)畫的徐悲鴻，的徐悲鴻，虎門銷煙虎門銷煙的林的林則徐，則徐，開天辟地開天辟地的盤古，為人類的盤古，為人類盜取火種盜取火種的普羅米修斯，的普羅米修斯，殘暴專制殘暴專制、心狠手辣的宙斯，、心狠手辣的宙斯，正義勇敢正義勇敢的大英雄赫剌克勒的大英雄赫剌克勒斯，斯，刻苦勤奮刻苦勤奮的司馬光和童第周，的司馬光和童第周，不怕吃苦不怕吃苦的李時珍，的李時珍，勇勇敢救人敢救人的九色鹿，還有見利忘義、的九色鹿，還有見利忘義、背信棄義背信棄義、恩將仇報恩將仇報的的調(diào)達。調(diào)達。其中我最喜歡其中我最喜歡

35、，因為，因為。默寫李嶠的詩默寫李嶠的詩風風： 解落三秋葉，能開二月花。解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜過江千尺浪，入竹萬竿斜背背 誦誦 與與 積積 累（六）累（六）1 1、本學(xué)期，我們從課本中參觀了、本學(xué)期，我們從課本中參觀了雄偉壯觀雄偉壯觀的天安門廣場，的天安門廣場，游覽了充滿游覽了充滿詩情畫意詩情畫意的九寨溝，了解了的九寨溝，了解了天下聞名天下聞名的泉城濟的泉城濟南，欣賞了南，欣賞了 安閑寧靜安閑寧靜的荷蘭田園詩情，領(lǐng)略了的荷蘭田園詩情，領(lǐng)略了千姿百態(tài)千姿百態(tài)的吉林霧凇奇的吉林霧凇奇觀觀2 2、春聯(lián)：、春聯(lián)：山河增秀色山河增秀色，大地沐春暉。，大地沐春暉。神州有天皆麗日，神

36、州有天皆麗日，祖國無處不春風祖國無處不春風。春雨洗塵埃一片清新好風景，春雨洗塵埃一片清新好風景， 東風送和煦千株紅艷最芬芳東風送和煦千株紅艷最芬芳。背背 誦誦 與與 積積 累（七）累（七）1 1、教師節(jié)到了，我在送給老師的賀卡上寫下了詩句：、教師節(jié)到了，我在送給老師的賀卡上寫下了詩句：“春蠶春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊頌老師；媽媽過生日時，來贊頌老師；媽媽過生日時，想到媽媽對我無微不至的關(guān)懷，我寫下了這樣的一句詩句：想到媽媽對我無微不至的關(guān)懷，我寫下了這樣的一句詩句：“誰言寸草心，報得三春暉誰言寸草心，報得三春暉”來表達對母親的感激之情。來表達對母親的感激之情

37、。2 2、中秋節(jié)到了，我一個人在外地很思念家中的親人，此時，、中秋節(jié)到了，我一個人在外地很思念家中的親人，此時，我想到了王維的詩句：我想到了王維的詩句： “ “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。天空中那一輪圓月，讓蘇軾寫下了：天空中那一輪圓月，讓蘇軾寫下了： “ “但愿人長久，千里共嬋娟！但愿人長久，千里共嬋娟！”的名句，李白也留下了的名句，李白也留下了“舉頭舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句。的佳句。背背 誦誦 與與 積積 累（八）累（八）1 1、李嶠的、李嶠的風風這首詩中：這首詩中：“過江千尺浪過江千尺浪，入竹萬竿斜入竹萬竿斜”使人感受到風很大。

38、我還能說出一首描寫自然景物的詩：使人感受到風很大。我還能說出一首描寫自然景物的詩： 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。2 2、默寫描寫春、夏、秋、冬四季的詩句。、默寫描寫春、夏、秋、冬四季的詩句。 春春：春眠不覺曉，處處聞啼鳥春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夏夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 秋秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 冬冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。背背 誦誦 與與 積積 累（九）累（九） 1 1、人的成功需要天才嗎？聽聽魯

39、迅先生怎么說的：、人的成功需要天才嗎？聽聽魯迅先生怎么說的： “哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的作上的”。 2 2、對于勤奮，華羅庚這么說：、對于勤奮，華羅庚這么說： “勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。 3 3、關(guān)于讀書的名言很多，劉向說：、關(guān)于讀書的名言很多，劉向說： “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。 高爾基說：高爾基說： “我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。 4 4、小弟弟太貪玩，不愛讀書，我用一句讀書名言勸、小弟弟太貪玩，不愛讀書，我用一句讀書

40、名言勸勸他要好好讀書、多讀書：勸他要好好讀書、多讀書： “書是人類進步的階梯書是人類進步的階梯”。背背 誦誦 與與 積積 累（十）累（十）1 1、小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，請你用一句名言、小明的媽媽做生意，賣假貨欺騙顧客，請你用一句名言勸告她：勸告她： “人無信不立人無信不立”。2 2、答應(yīng)別人的事一定要說到做到，這叫：、答應(yīng)別人的事一定要說到做到，這叫： “君子一言，駟馬難追君子一言，駟馬難追”。3 3、曉明考試考了、曉明考試考了100100分，他很驕傲自滿，你準備怎么告誡他？分，他很驕傲自滿，你準備怎么告誡他？ “謙虛使人進步，驕傲使人落后謙虛使人進步，驕傲使人落后”。4 4、勸人

41、珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的句子：、勸人珍惜時間、努力學(xué)習(xí)的句子： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。背背 誦誦 與與 積積 累（十一）累（十一）1 1、與、與“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”意思相反的一句名意思相反的一句名言是：言是： 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳， 家事國事天下事事事關(guān)心。家事國事天下事事事關(guān)心。2 2、過年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象的、過年了，我想在家門上貼上一副展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象的對聯(lián)：對聯(lián)： 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。3 3、奶奶今年

42、八十大壽，我送她一副祝壽對聯(lián)：、奶奶今年八十大壽，我送她一副祝壽對聯(lián)： 福如東海，壽比南山。福如東海，壽比南山。背背 誦誦 與與 積積 累（十二）累（十二）1 1、我爸爸開了一個小廠，生意很紅火，我給他廠房門上貼了這、我爸爸開了一個小廠，生意很紅火，我給他廠房門上貼了這樣一副對聯(lián)：樣一副對聯(lián)：生意興隆，財源廣進。生意興隆，財源廣進。2 2、我想給自己的書房門上貼上這么一副對聯(lián)：、我想給自己的書房門上貼上這么一副對聯(lián)：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3 3、爸爸媽媽靠勤勞的雙手使家庭生活很富裕，達到了小康，我、爸爸媽媽靠勤勞的雙手使家庭生活很富裕，達到了小康，我們

43、一家生活很幸福，過年了，我要給門上貼上這樣一副對聯(lián)：們一家生活很幸福，過年了，我要給門上貼上這樣一副對聯(lián)： 勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。背背 誦誦 與與 積積 累（十三）累（十三）綠柳舒眉辭舊歲綠柳舒眉辭舊歲紅桃開口賀新年紅桃開口賀新年春回大地春回大地 春聯(lián)分為春聯(lián)分為上聯(lián)上聯(lián)、下聯(lián)下聯(lián)和和橫批橫批。它的上下聯(lián)都是。它的上下聯(lián)都是豎豎著著寫的，讀時從寫的，讀時從右右往往左左，橫批，橫批是是橫橫著寫的，讀時從著寫的，讀時從左左往往右右。讀讀旁邊的春聯(lián)，感受一下。讀讀旁邊的春聯(lián)，感受一下。背誦與積累（十四）背誦與積累（十四） 根據(jù)意思寫出表示根據(jù)意思寫出表示“看

44、看”的詞語：的詞語：斜著眼睛看（斜著眼睛看（瞟瞟） 集中視力注意看（集中視力注意看（瞄瞄）很快地大略地看一下（很快地大略地看一下（瞥瞥）恭敬地看（）恭敬地看（瞻仰瞻仰）向四周看（向四周看（環(huán)視環(huán)視） 從高處向遠處看（從高處向遠處看（眺望眺望）仔仔細細地看（仔仔細細地看（端詳端詳） 抬頭向上看（抬頭向上看（仰望仰望）目不轉(zhuǎn)睛地看（目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視凝視）從高處向低處看（）從高處向低處看（俯視俯視）盡情地看（盡情地看（飽覽飽覽） 偷偷摸摸的看（偷偷摸摸的看（窺視窺視）集中注意力去看（集中注意力去看（注視注視） 邊走邊看（邊走邊看（游覽游覽）大略地看（大略地看（瀏覽瀏覽） 向四處看（向四處看（張望張

45、望）很敬佩的看（很敬佩的看（欣賞欣賞） 全身上下看一遍（全身上下看一遍（打量打量）把句子改寫成比喻句把句子改寫成比喻句 1 1、瀑布飛流直下。、瀑布飛流直下。2 2、洞庭湖的水真綠??！、洞庭湖的水真綠??！ 3 3、奔騰的湖水從大壩的進水口直沖下來。、奔騰的湖水從大壩的進水口直沖下來。4 4、他飛快地跑過來。、他飛快地跑過來。5 5、秋天，楓樹的葉子紅了。、秋天，楓樹的葉子紅了。6 6、那荷花隨風飄動，十分好看。、那荷花隨風飄動，十分好看。7 7、入夜，遠遠望去，小山村燈火點點。、入夜，遠遠望去，小山村燈火點點。8 8、 雨下得真大。雨下得真大。 9 9、 天空中有一顆星星一閃一閃的。天空中有一顆星星一閃一閃的。 1010、隊伍很長，大家都在靜靜地等著。、隊伍很長，大家都在靜靜地等著。把下面的句子改成擬人句把下面的句子改成擬人句 1 1、春天來了，小草發(fā)芽了，花兒盛開了。、春天來了，小草發(fā)芽了，花兒盛開了。2