八個(gè)寶盒,讓孩子活出精采人生

1、本文摘自天下文化 八個(gè)寶盒讓孩子活出精采人生 八個(gè)寶盒，讓孩子活出精采人生八個(gè)寶盒，讓孩子活出精采人生 作者 游乾桂 本文摘自本文摘自天下文化天下文化本文摘自天下文化 八個(gè)寶盒讓孩子活出精采人生 發(fā)掘孩子的興趣發(fā)掘孩子的興趣本文摘自天下文化 八個(gè)寶盒讓孩子活出精采人生 親職教育專家 鄭石巖 推薦許孩子一個(gè)充滿童趣、盡情玩耍的童年，帶領(lǐng)孩子打開所有感 官，儘可能地探索這個(gè)世界。孩子不只能自在做自己，還可能 玩出一片天。如果孩子的時(shí)間都被課業(yè)與補(bǔ)習(xí)佔(zhàn)滿了，沒有心力去探索世 界、了解自己，也不被允許玩出一片天，那麼將來想要擁有精 采豐富的人生，恐怕是緣木求魚吧。 你希望孩子成為什麼樣的人？過怎麼樣的

2、生活？你鼓勵(lì)孩子走 適合他的路，還是逼迫孩子走你認(rèn)為他該走的路？游乾桂將他沉潛數(shù)年悟出的教育真諦歸納成八個(gè)寶盒，獻(xiàn)給所 有愛孩子的父母，提醒他們從單一價(jià)值觀的迷思中走出，陪孩 子一起多看、多聽、多想、多玩，讓孩子成為自信、樂觀、有 創(chuàng)意的人，活出自己、玩出名堂。興趣是天賦裡最精采、必須好好發(fā)揮的一部分。興趣是無形的動(dòng)力，推著人們持續(xù)不斷地向前走，是通往成功之路的必備要素。 興趣是什麼？真正的教育，是引導(dǎo)孩子走適合的路，接觸自己備感興趣的事物。未來是高學(xué)歷的年代，擁有碩士、博士學(xué)位不稀奇，有能力、能把自己演好的關(guān)鍵，仍是有能力、能把自己演好的關(guān)鍵，仍是興趣興趣。 興趣是認(rèn)識(shí)世界的捷徑，一種本能的

3、反應(yīng)。對(duì)某一件事很感興趣，才會(huì)大膽探索、好好培養(yǎng)，久而久之就成了專業(yè)。興趣是學(xué)習(xí)的魔法興趣讓孩子不是表面化地關(guān)注一件事，更能使之專心參與。興趣是某些專業(yè)深度與廣度的基礎(chǔ)興趣是某些專業(yè)深度與廣度的基礎(chǔ)，缺乏興趣，很難在某一個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮出眾，只是泛泛之輩。可以豐富個(gè)人的生活品味，積極投入，並對(duì)生活充滿熱情。興趣的意義興趣可以增加記憶、知覺與思考，讓注意力更集中。興趣對(duì)人具有增強(qiáng)作用，可以使學(xué)習(xí)變成主動(dòng)；而主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果倍增。很多大人喜歡對(duì)孩子說：學(xué)那個(gè)沒有用。但何謂有用？有興趣就有用孔子曾說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。為學(xué)之道不僅在於努力求知，更重要的是喜歡；除了喜歡之外，最好還能樂在其中

4、！學(xué)習(xí)自己有興趣的，就是最有用的。學(xué)習(xí)自己有興趣的，就是最有用的。教育家提醒我們，美好教育有三個(gè)原則：美好教育三原則發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)順?biāo)浦垌標(biāo)浦勰托牡却托牡却闷嫘呐c求知慾是興趣的兩個(gè)前導(dǎo)，當(dāng)好奇心被肯定之後，求知慾便會(huì)帶領(lǐng)我們不斷追求真相，然後興趣就益愈鞏固。 朝著有興趣的目標(biāo)前進(jìn)，即使每天只進(jìn)步一點(diǎn)，直到水到渠成豁然開朗，就是順?biāo)兄?。美好教育三原則人最該選擇的是順著天份，喜歡什麼就做什人最該選擇的是順著天份，喜歡什麼就做什麼，堅(jiān)持下去，終有一天，可以邁向坦途麼，堅(jiān)持下去，終有一天，可以邁向坦途。心理研究證明，才情各有不同，有些專業(yè)不是人人都會(huì)，甚至怎麼都學(xué)不會(huì)。硬要一個(gè)

5、人往不適合的路走，是逆水行舟。能否把自己演好與智力無關(guān)，真正的要件是興趣。誰會(huì)成功？興趣二字很難說出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但多數(shù)的孩子多數(shù)的孩子都知道自己興趣在哪裡！都知道自己興趣在哪裡！最實(shí)際有用的成功法則，就是演好自己、演活人生。 不快樂的人很難學(xué)習(xí)不快樂的人很難學(xué)習(xí)，因?yàn)闊酪褋?zhàn)去他所有的心思，還有什麼成功可言？誰會(huì)成功？不要浪費(fèi)，誰都能成功！不要浪費(fèi)，誰都能成功！離成功最遠(yuǎn)的做法是浪費(fèi)。我們常把寶貴的時(shí)間拿來給小孩製造麻煩，而非幫他學(xué)習(xí)；拿來讓小孩痛苦，而不是送他快樂。 專注：專注：如何判別孩子的興趣所在？一般人只能做十分鐘的事，他能專注一小時(shí)，不會(huì)輕易被打斷或分心。孩子的興趣很容易可以發(fā)現(xiàn)。自主

6、學(xué)習(xí)一書的作者柏林伯格提出了一些判別孩子是否有興趣的關(guān)鍵。沒有時(shí)間感：沒有時(shí)間感：如何判別孩子的興趣所在？不注意時(shí)間飛逝，經(jīng)常忽略正常作息，不分晝夜，可以不飲不食，討厭別人干預(yù)。堅(jiān)持：堅(jiān)持：不計(jì)萬難，始終堅(jiān)持到底，即使失敗了，也會(huì)收拾殘局，另起爐灶。動(dòng)機(jī)十足：動(dòng)機(jī)十足：如何判別孩子的興趣所在？短暫休息之後，他會(huì)很容易醒來繼續(xù)工作，如果需要他人協(xié)助，他會(huì)找人幫忙，解決問題後，又投入工作。不覺得疲憊：不覺得疲憊：經(jīng)常廢寢忘食，只要讓他開心，即使體力透支也不覺得苦，他可以因而不休息、不睡覺。創(chuàng)造力十戒害怕失敗的人，通常對(duì)成就太過在意，他們傾向以外在成就評(píng)量自己成功與否，忽略了內(nèi)在的意義。我們必須教導(dǎo)

7、孩子，失敗不但是能接受的，失敗不但是能接受的，如果希望成為一個(gè)不受限制的人，失敗絕對(duì)是如果希望成為一個(gè)不受限制的人，失敗絕對(duì)是必經(jīng)之路。必經(jīng)之路。創(chuàng)造力十戒比如：一個(gè)問題要孩子至少說出十種以上不同的答案。心理學(xué)家戴爾說：創(chuàng)造力才是一切。既此，父母有些事便不該做。要求太高，不符合孩子的能力要求太高，不符合孩子的能力創(chuàng)造力十戒比如：我就知道不是這樣。 比如：如果你想得出答案，太陽就會(huì)從西邊出來。 批評(píng)他的意見，或太早下結(jié)論批評(píng)他的意見，或太早下結(jié)論與孩子為敵，傷害他的自尊與孩子為敵，傷害他的自尊 比如：還是我來告訴你好了。 當(dāng)超人，什麼都懂，不讓孩子設(shè)法找解答當(dāng)超人，什麼都懂，不讓孩子設(shè)法找解答創(chuàng)

8、造力十戒比如：限你五分鐘內(nèi)做完。 給孩子壓力給孩子壓力比如：再想不出來就是豬頭！ 不準(zhǔn)孩子失敗不準(zhǔn)孩子失敗比如：答案不對(duì)就是錯(cuò)，不聽孩子是怎麼思考的。 只強(qiáng)調(diào)背誦得來的標(biāo)準(zhǔn)答案，不能異想天開只強(qiáng)調(diào)背誦得來的標(biāo)準(zhǔn)答案，不能異想天開 創(chuàng)造力十戒比如：書上寫的當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)、老師說的當(dāng)然要聽等等。 教孩子盲目服從教孩子盲目服從心理學(xué)家說，上述是傷害孩子創(chuàng)造力的十大殺手，有了它們，孩子的創(chuàng)造力便會(huì)受限。 啟蒙孩子的興趣多留心，能輕易地找出孩子充滿好奇的事物，引發(fā)他的興趣，長(zhǎng)時(shí)間下來也許會(huì)成為專長(zhǎng)。時(shí)時(shí)留心時(shí)時(shí)留心以實(shí)質(zhì)、語言及行動(dòng)的鼓勵(lì)，激發(fā)孩子興趣。 不吝鼓勵(lì)不吝鼓勵(lì)大人的世界太高大，看不清孩子的視野。試著彎下腰，看看孩子的眼裡有什麼新奇的東西。彎下腰來彎下腰來啟蒙孩子的興趣對(duì)父母而言的好路，未必是對(duì)路，還可能會(huì)造成孩子短路。當(dāng)孩子有話要說，請(qǐng)靜下來聽他說心裡話，因?yàn)椋盍私馑倪€是他自己。聽孩子的話聽孩子的話適時(shí)獎(jiǎng)賞不是要求兒女因而成為大師，而是把事情做得更有趣，讓自己開心。適時(shí)獎(jiǎng)賞適