第三章聲的世界測試卷

1、滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試一、選擇題（28分）1 . “隔墻有耳”的意思是說，在墻的一面說話時，堵另一面的人也能聽得到。這個現象能夠說明（）A.聲音能夠穿透墻壁傳播B.聲音能夠拐彎傳播C.固體、氣體能魴傳播聲音D.耳朵有這個特異功能2 .在室內說話比在空曠的場合說話時的聲音大。這是因為（）A.聲音傳播不出去B.室內產生了回音C.空曠場合的聲音都傳播出去了 D.以上說法都不正確3 .人們都喜歡聽音樂，樂曲動人與否的主要原因是（）A.音調的高低轉化B.響度大小的變化C.音調、響度、音色三個要素的協調統(tǒng)一D.不同的音色4 .男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則下列對兩人聲音描述正確的是（）A

2、.男聲音調低，響度小：女聲音調高，響度大B.男聲音調高，響度大；女聲音調低，響度小C.男聲音調高，響度?。号曇粽{低，響度大D.男聲音調低,響度大：女聲音調高,響度小5.醫(yī)生用聽診器診斷病情，是因為 （）A.聽診器能使人的心臟跳動聲音的響度增大B.聽診器能減少人心臟跳動聲音的分散C.聽診器能改變人心臟跳動聲音的音調D.聽診器能改變人心臟跳動聲音的音色6 .歌唱家的歌聲比一般人唱的好聽，主要是因為（）A.歌唱家的發(fā)音的頻率高B.歌唱家的發(fā)音的頻率低C.歌唱家的發(fā)音的響度大D.歌唱家的發(fā)音音色好7 .在一些公共場合，為了讓所有的人都能聽清楚餅話人的聲音，常用擴音設備，關于擴音設備的作用， 下列說法

3、正確的是（）A.改變音調B.改變響度 C.改變音色D.改變頻率8 .某位戰(zhàn)士對著一個高大的山崖射擊，在射擊3s后，聽到了射擊的回聲，則山崖離戰(zhàn)上的距離大約是 （設聲速為340m/s）（）A. 1020 m B. 510 mC. 340 m D.以上答案都不對* 9. 在敲響大鐘后，有同學發(fā)現，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”，其原因 是（）A. 一定是大鐘的回音B.有余音說明大鐘仍在振動C.是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故D.大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動*10.鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣的棒敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的 聲音（）A.頻率小，振幅大B.頻率

4、小，振幅小C.頻率、振幅都大D.振幅大小不能確定11.下列不屬于噪音的是（）A.圖書閱覽室內的說話聲B.夜深人靜時傳來的很熟悉的鋼號聲C.吸引人的鏗鏘有力的演講聲D.工廠的機器轟鳴聲12.從環(huán)境保護的角度看，下列關于樂音和噪聲的敘述正確的是 ()A.樂音悅耳動聽，給人以享受，但是有時也會變?yōu)樵肼旴.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪音的機器發(fā)出的聲音C.樂音的波形是有規(guī)律的，噪音的波形是雜亂無章的D.樂音的指40dB以下的聲音，噪音是指在40業(yè)以下的聲音13,下列關于樂音和噪音的敘述錯誤的是()A.樂音悅耳動聽，噪音使人心煩，有害于人體健康B.樂音的振動遵循一定的規(guī)律，而噪音的振動雜亂無章C.樂音的響度

5、過大，也會使人感到不安D.樂音和噪音有根本區(qū)別，樂音不會變成噪音14.甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動57次，乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動300400次，假如你閉上眼睛，這 兩種昆蟲從你頭附近飛過，那么()A.能聽到中昆蟲飛過，但不能聽到乙昆蟲匕過B.能聽到乙昆蟲飛過，但不能聽到甲昆蟲飛過C.甲、乙兩種昆蟲飛過都能聽見，但甲的聲音更微弱D.甲、乙兩種昆蟲飛過都聽不見15. “B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到儀器發(fā)出的聲音，這是因 為()A.聲音太小B.超聲波無法傳到人耳C.超聲波的頻率小于人耳能聽見的聲音的頻率D.超聲波的頻率大于人耳能聽見的聲音的頻率16 .下列事例中，屬于利用次聲波的是

6、()A.用聲納技術測繪海底形狀B.預報海嘯、臺風C.海啄判斷物體的位置和大小D.蝙蝠確定目標的方向和距離17 .在教室里講話未聽到回聲的原因 ()A.房間太小，回聲與原聲混在一起，人耳區(qū)分不出來B.墻壁反射的回聲從門口跑抻了C.回聲太小，人耳不容易聽到D.教室里不可能產生回聲18 .以下幾個實驗現象，能說明聲音產生的原因的是.()A.放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱B.把正在發(fā)音的收 音機密封在塑料袋內，然后放入水中，人們能聽到收音機發(fā)出的聲音C.拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被蜂弦彈開1

7、9 .在“探究發(fā)聲體振動快慢與音調、響度、聲速關系”的實驗中，小王的結論如下，其中正確的 是()A.發(fā)聲體振動越快，音調越高，傳播速度越快B.發(fā)聲體振動越慢，音調越低，聲音傳播得越遠C.發(fā)聲體振動越快，音調越高，響度和聲速不受影響D.發(fā)聲體振動越快，音調越高，響度越大20.下面的幾種情況下不能利用回聲測定的是.()兒海底的海深B.雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離C.海底魚群的位置D.對而山崖的距離21.牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音比較，牛的叫聲的特征是A.音調高響度大B.音調低響度小C.音調高響度小D.音調低響度大22 .正在拉二胡的一位同學，不斷用手指控制琴弦，他這樣做的目的是（） 兒使二

8、胡發(fā)出不同的音調B.為了獲得更好音色C.阻止琴弦振動發(fā)音D.為了獲得更大的響度23 .在“動手動腦學物理”中，提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體，用嘴貼著瓶口吹氣時能產生有 規(guī)則的聲音。其中發(fā)聲音調最低的可能是（）A,盛水最少的B.盛水到中間C.盛水到3/4處D.盛水最多的24 .奧運會比賽項目水上舞蹈被喻為“水上巴蕾舞”，主要是以人體的四肢做表演的主體，因此表演者的 頭部大多數時間都在水下，此時表演者對岸上放出的音樂伴奏聲（）A.根本聽不見B.能聽見一點C.聽得見但響度小了D.和在岸上一樣25 .下列關于聲音的說法，正確的是（）A,氣體只能傳聲不能發(fā)聲B.能夠發(fā)聲的物體都在振動C.超聲不是

9、由物體振動產生的D.人耳不能接受次聲，所以次聲不會對人造成危害26 .醫(yī)生用的聽診器是利用了（）A.聽診器能使振動的振幅增加，響度增大 B.聽診器能改變發(fā)聲物體的頻率，使音調變懸 C.聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的響度變大 D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度變大27 .在日常生活中，人們常根據敲打物體發(fā)生的聲音來鑒別物體的質量，以下做法中用以達到這一目的的 是（）A.鐵匠用小鐵錘敲打燒紅的毛坯 B.瓜農用手拍打西瓜C.木匠用錘子將釘子砸進木頭D.瓦匠用瓦刀敲打紅碗*28.（多選題）為減弱噪音，下列可以實施的措施是（）A.在馬路邊種植花草樹木B.關閉所有聲源C.汽車在市

10、區(qū)內禁鳴喇叭D.給噪音大的機器加上封閉罩二、填空題（45分）1 .指出下列的動物發(fā)聲的部位：（1）麻雀: （2）蜜蜂： （3）青蛙： （4）蟒。2 . “聞其聲，如見其人”，其判斷的主要依據是 -3 .敲擊大鼓時，鼓面 能夠產生聲音。人們聽到了鼓的聲音，是靠 傳播到人的耳朵里的。在相同條件下固體、液體和氣體，傳播聲音最慢的是。4 .有時說某一個人的嗓門很大，實質是說這個人的聲音的。有時形容某一個歌唱家的嗓門很高， 實質是說歌唱家聲音的。5 .聲音是由 而產生的，把發(fā)聲的物體叫, 一切、都能夠發(fā)聲。6 .聲音在空氣中傳播的速度與 有關，聲音在金屬中比在液體中傳播的,在空氣中比在液體中傳播的 （后

11、兩空填“快”或“慢”）。7 .笛子是我國的民族樂器，笛子發(fā)出的聲音是由 振動而引起的。8 .聲音的三個特征是：、。» 9.音調大小反映的是聲音的,它跟發(fā)聲體振動的 有關：響度反映的是聲音的，它跟發(fā)聲體的 有關：音色反映的是聲音的它跟發(fā)聲體的有關。 10.二胡、小提哥、鋼琴等樂器是通過而發(fā)聲的，長而粗的弦發(fā)聲的音調,短而細的弦發(fā)聲的音調，繃緊的弦發(fā)聲的音調,不緊的弦發(fā)聲的音調,另外，弦樂器通常有一個木制的共鳴箱來使聲音的 更大。11 .下列一段文字描寫中涉及一些聲學知識，思考后回答問題。“駐足傾聽，隱隱傳來威風鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄偉、嗔騰起來，匯成一(1)答:(2) 答:

12、“隱隱傳來”說明了什么？鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰”是指聲音的什么特征發(fā)生了變化?（3）為什么能區(qū)分出鼓聲還是鑼聲？答：12 . 一般來講，小孩的音調比成年人（選填“高”或“低”），這是由于小孩聲帶的 比成年人。13 . 一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中突然聽到飛船 的爆炸聲.接著有看到了爆炸的火光，請你指出這個場面中兩個科學性錯誤：（1 ）14 .通常我們聽到蚊子在“叫”，實際上是蚊子 產生的“叫”聲。15 .在瀏覽動物園時，常常能聽到它們的叫聲。老虎吼叫聲的頻率,而猴子戲耍的叫聲頻率（填“高”或“低”）0三、解答題（12分）1 .小紅拎起水壺向暖水

13、粒中灌開水，小剛在一旁提醒她，“小紅，快滿了?！闭f話間水真的滿了，小紅 奇怪地問小剛：“你怎么知道水快滿了？”小剛說“憑經驗聽出來的?！闭埬阌梦锢碇R幫助小剛向小紅解 釋其中的道理，并親自動手試一試.2 .超聲波在海水中的傳播速度為150（Ws.如果從某處海面豎宜向海底發(fā)出超聲波經4s返回海面，該處 海深是多少？3 .蜜蜂在飛行時，由于翅膀的振動發(fā)出嗡嗡的聲音,蝴蝶飛行時，翅膀也在振動卻聽不到聲音，如何解杼這一 現象？4 . 1932年夏天，俄羅斯北極探險隊，一位氣象學家在放飛一只探空氣球時，風吹氣球貼到了他的耳朵， 忽然耳膜感到疼痛，但是沒有聽到聲音，在12h后他們遭遇到了臺風，原來是臺風產

14、生的次聲波造成的。（火 山、地宸、海嘯等都會產生次聲波）（1）次聲波傳播的距離怎樣？次聲波是否有聲能？（2）這個事例說明能否監(jiān)測次聲？監(jiān)測次聲有什么作用？5 .甲同學把耳朵貼在長鋼管的一端，乙同學在另一端敲一下，如果想讓甲天同學聽到兩次響聲，鋼管至少 應有多少？（已知u*5200m/s）.6 .小明在玄武湖上的一艘游艇上向對面的古城墻上發(fā)出一個聲音，而游艇此時以10 m/s的速度向城墻靠 近，3s后他聽到了回聲，聽到回聲時小游艇距城墻的距離是多少？ （u,=340 m/s）四、實驗探究題（15分）L小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。（1）他們用該“電話”能實現的10m間的

15、通話，這表明。（2）如果用該“電話”通話時，有另一位同學用手捏住線的某一部分，對方就聽不到聲音了，這是由于（3）如果相距同樣遠，以同樣大是聲音說話，但用細鐵絲代替細棉線，聽話者聽到的聲音還一樣大嗎？。你猜想產生的原因是：(4)如果連接“土電話”的線沒有拉直，講話時另一方還能聽到對方的聲音嗎？ 。理由是：。2 .物理興趣小組的同學在探究“音調與音頻關系”時，做了如下實驗，請根據下列步驟，寫出聽到的和 看到的現象并簡要說明你的理由.實驗器材：一張舊年歷卡片(或有彈性的硬紙板)、一輛自行車。實驗步驟：(1)把自行車支起來，一手轉動腳踏板，另一只手拿紙片，讓紙片的一頭接觸自行車后輪的輻條(注意不 能把

16、手伸進去)，先慢慢轉，會看到,聽到，原因是(2)加快轉動，你會看到,聽到,再加快轉動，你將看到 ,聽到,原因是-(3)實驗結論是第三章聲的世界一、選擇題LC2.B3.C4.D5.B6.D7, B8B9B).D11. C12. A13. D14. B15. D16. B17. A13.D1),C2(I.B21. D22. A23. A24. C25. B26. C27.B 23. AD二、填空題1. (1)聲帶(2)翅膀(3)鼓膜(4)鼓膜2.說話人的音色3.振動 空氣 氣體4 .響度大音調高 5.振動聲源固體、液體、氣體氣體6 .壓強、溫度快慢 7.空氣(空氣柱)8.響度音調音色(音品)9 .高低 頻率 大小 振幅 品質與特色 材料、結構10 .弦的振動低高高低響度11 . (1)說明離聲源較遠，聽到的聲音響度小(2)鑼聲、鼓聲的變化實際上是響度在變大(3)幾種聲音混在一起，仍能區(qū)分出來，反映了各種樂器的音色不同12 .高 振動快 13.(1)光速大于聲速(2)真空不能傳播聲音14 .翅膀振動15.低 高 三、解答題水壺里空氣的高度(就是空氣柱的長度)與壺內發(fā)出的聲音有密切的關系。2. 3000 米.3. 蜜蜂的振動頻率在人的聽覺范惘內，而蝴蝶E行時翅膀振動頻率低于人的聽覺范圍(小于20Hz)。4. (1