家園合作教案20篇中班

1、家園合作教案20篇中班這是家園合作教案20篇中班，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班主題活動教案：熱愛我們的家園地球教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 人們的生活水平日益增高，與此同時，一個嚴重的問題也出現(xiàn)了！環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危險的問題！幼兒是未來環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關(guān)鍵。因此，我設(shè)計了這次活動。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球的知識，從中受益，真正的從“我”做起來。熱愛地球，保護大自然！ 活動目標 1.讓幼兒初步了解

2、地球的基本知識。 2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 3.知道環(huán)境保護人人有責，真正的做到從“我”做起來。 4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。 教學(xué)難點：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護它們。 活動準備 課件：1.地球在宇宙中的圖片。 2.地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。 3.地球災(zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等） 物質(zhì)準備：地球儀一個。幼兒的

3、繪畫材料每人一份。 活動過程 一開始部分 導(dǎo)入：（實物導(dǎo)入） 教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？ 二. 基本部分 1.播放課件地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。 2.播放課件地球美麗的風(fēng)光圖。 （1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？ （2）教師小結(jié)：地球是一個非常美麗的星球。上面有著清澈的湖水，碧綠的山脈，生長著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們?nèi)祟惡托涡紊膭游?。地球上的一切都與我們息息相關(guān) （3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也

4、離不開誰。可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護被破壞了！ 3.播放課件地球災(zāi)難的圖片。 （1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個問題。第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結(jié)果？第2組：天空怎么不藍了？大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響？第3組：河水怎么不清了？這樣浪費水資源會有什么樣的后果？第4組：小動物們怎么都掉眼淚了？人們?nèi)绱藘春莸膶Υ鼈?，它們還會愿意和我們最朋友嗎？ （2）教師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物都將無法

5、生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去?人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。 4.分組討論：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓動物笑起來，要想環(huán)境好起來我們應(yīng)該怎么做那？ （1）教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水等等。 5.幼兒作畫 （1）以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只

6、有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。 （2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？ （3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們。花兒美麗，但是是給大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。 （4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。 三結(jié)束部分 教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，

7、人人有責。從“我”做起來，共同保護熱愛我們的家園地球。 四.活動延伸 美工課我給小鳥建個家 活動反思： 活動應(yīng)當來源于生活，還原于生活，貼近幼兒的生活。做到教師少動，幼兒多動；教師引導(dǎo)，幼兒實踐；這是活動的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動參與、樂于探究、勤于動手，以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。在探究中學(xué)習(xí)，在合作中培養(yǎng)分工意識。這樣的教學(xué)過程不僅是一個認知過程，也成為幼兒學(xué)習(xí)交往和合作的過程。 第2篇、中班主題熱愛我們的家園地球教案  活動設(shè)計背景 人們的生活水平日益增高，與此同時，一

8、個嚴重的問題也出現(xiàn)了！環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危險的問題！幼兒是未來環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關(guān)鍵。因此，我設(shè)計了這次活動。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球的知識，從中受益，真正的從“我”做起來。熱愛地球，保護大自然！ 活動目標 1.讓幼兒初步了解地球的基本知識。 2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 3.知道環(huán)境保護人人有責，真正的做到從“我”做起來。 4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 教

9、學(xué)重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。 教學(xué)難點：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護它們。 活動準備 課件：1.地球在宇宙中的圖片。 2.地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。 3.地球災(zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等） 物質(zhì)準備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。 活動過程 一開始部分 導(dǎo)入：（實物導(dǎo)入） 教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？ 二. 基本部分 1.播放課件地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及

10、活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。 2.播放課件地球美麗的風(fēng)光圖。 （1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？ （2）教師小結(jié)：地球是一個非常美麗的星球。上面有著清澈的湖水，碧綠的山脈，生長著鮮艷的花朵，各種各樣的植物，還居住著我們?nèi)祟惡托涡紊膭游?。地球上的一切都與我們息息相關(guān) （3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也離不開誰。可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護被破壞了！ 3.播放課件地球災(zāi)難的圖片。 （1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個問題。第1組

11、：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結(jié)果？第2組：天空怎么不藍了？大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響？第3組：河水怎么不清了？這樣浪費水資源會有什么樣的后果？第4組：小動物們怎么都掉眼淚了？人們?nèi)绱藘春莸膶Υ鼈?，它們還會愿意和我們最朋友嗎？ （2）教師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物都將無法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去?人們大量的捕殺

12、動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。 4.分組討論：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓動物笑起來，要想環(huán)境好起來我們應(yīng)該怎么做那？ （1）教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水等等。 5.幼兒作畫 （1）以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。 （2）教師

13、引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？ （3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們?；▋好利悾鞘墙o大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。 （4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。 三結(jié)束部分 教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，人人有責。從“我”做起來，共同保護熱愛我們的家園地球。 四.活動延伸 美工課我給小鳥建個家 第3篇、中班美術(shù)活動教案：小鳥的家園教案(附教學(xué)反思) 活動目標： 1、會使用濃墨和淡墨分別表現(xiàn)樹干和樹葉。 2、會正

14、確使用毛筆的中鋒和側(cè)鋒。 3、理解大樹是小鳥快樂的家園，產(chǎn)生愛護樹木的情感。 4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準備： 人手一支毛筆、宣紙；每組一盆墨和水；桌上鋪好報紙；范例一張；展示板及小鳥圖形 活動過程： 一、情境導(dǎo)入： 出示流淚的小鳥 教師：“我們班來了一位小鳥朋友，看看，小鳥它怎么啦？”“猜一猜小鳥為什么會傷心流淚呢？” 教師小結(jié)：小朋友猜的都有可能讓小鳥傷心流淚。但最讓小鳥傷心的是伐木工人把樹都鋸掉了，小鳥失去了美麗的家園，所以傷心地哭了。 教師：“怎樣讓小鳥開心快樂起來呢？誰有好辦法？”（幼兒發(fā)表自己的見解，教

15、師作出合理點評） 二、教師示范 1、認識工具材料 教師：“我們一起把樹種在畫紙上給小鳥建造一個美麗的家園吧。不過，我們今天使用的工具有點特別，是什么？”（出示毛筆并學(xué)習(xí)毛筆的握筆姿勢） 教師：“和毛筆做朋友的，還有宣紙、墨汁和水，今天我們要學(xué)習(xí)的是水墨畫?！保ń處熀陀變阂黄饛娬{(diào)一遍） 2、分步示范 教師：“小毛筆，手中拿，喝飽墨，舔一舔，側(cè)過來，從下往上慢慢提，一棵樹干畫成了。” 請一幼兒上來練習(xí)，教師著重指導(dǎo)握筆方法并配上兒歌指導(dǎo)畫樹干時側(cè)鋒到中鋒的變化。 教師：“樹干畫好了，接下來應(yīng)該畫什么？”“用毛筆的中鋒畫還是側(cè)鋒畫？為什么？” 教師：“樹干和樹枝都畫好了，還少了什么？”（出示范例）“

16、你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？怎樣才有淡墨的效果？”（教師示范用淡墨表現(xiàn)樹葉） 教師小結(jié)：為了很好地區(qū)分樹干和樹葉，我們在墨色的使用上有了變化，用濃墨表示粗壯的樹干，用淡墨表示輕盈的樹葉。 三、幼兒操作，教師巡視 教師：“請小朋友每人拿起一支毛筆，輕輕地找到一個位置，在畫紙上種上一片美麗的樹林吧?！?四、展示作品 將幼兒的作品一一布置出來，形成一整片樹林。 教師：“聽，小鳥歡快地唱起了歌，好像在說：快來呀，這兒有一大片美麗的樹林，是我們快樂的家園。于是，一只鳥、二只鳥、三只鳥，許許多多的鳥都飛了過來，在樹林里安起了家，心里可高興了！”（教師邊說邊在畫紙上粘上各種小鳥） 活動反思： 水墨畫是我第一次嘗試教學(xué)

17、，但憑著我對書法有一定的基礎(chǔ)，又上網(wǎng)認真學(xué)習(xí)了一些水墨畫的畫法技巧，便很有信心地把水墨畫教學(xué)搬進了課堂，并切合“鳥歡”這一主題設(shè)計了本次教學(xué)活動小鳥的家園?；貞洷敬位顒樱矣X得有以下幾點值得回味： 1、抓住興趣組織教學(xué) 水墨畫是我國的瑰寶又稱國畫，主要講究墨色的變化和用筆的手法，這在我們幼兒園是沒嘗試過的。今天我選擇了這么一個美術(shù)教學(xué)手段，無疑給幼兒眼前一亮的感覺。我在介紹毛筆的握法時，特意邀請了一位有書法基礎(chǔ)的幼兒示范并給以肯定表揚，使其他的幼兒紛紛效仿學(xué)得非常專注。怎樣利用毛筆、墨汁和水在宣紙上畫畫呢？這充分激發(fā)了孩子的好奇心，利用新鮮的事物往往能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，正所謂“興趣是學(xué)習(xí)之母

18、”。 2、清晰講解體驗成功 由于是第一次嘗試，我知道清晰的講解能使學(xué)習(xí)有效。于是，在設(shè)計教學(xué)示范的時候分三步走。第一步，把用筆要求編成朗朗上口的兒歌，易于幼兒記憶學(xué)習(xí)。如： “小毛筆，手中拿，喝飽墨，舔一舔，躺下來，從下往上慢慢提，一棵樹干畫成了?！痹趦焊璧奶崾炯敖處煹难菔鞠拢變呵逦伢w驗到了毛筆在畫樹干時側(cè)峰到中鋒時的轉(zhuǎn)換過程，為幼兒的操作打下了基礎(chǔ)；第二步，依據(jù)幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)畫樹干和畫樹枝的用筆方法要不同，側(cè)峰畫粗粗的樹干，中鋒畫細細的樹枝，幼兒的自主學(xué)習(xí)解決了教學(xué)中的一個重點問題。第三步，通過出示范例讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)墨色的變化。知道用濃墨表示粗壯的樹干，用淡墨表現(xiàn)輕盈的樹葉，

19、一濃一淡對比強烈，且范例上樹木錯落有致的排列給幼兒創(chuàng)作時起到了引領(lǐng)作用。正因為有了這樣的分步示范，在操作時，雖然幼兒都是第一次接觸毛筆等工具，但在創(chuàng)作過程中每一位孩子都顯得很熟練，創(chuàng)作的熱情非常高，完成的幼兒更是迫不及待地展示出來，到處洋溢著成功的喜悅。 3、情景貫穿畫上句號 在本次活動中，我設(shè)置了這樣一個情境：由一只流淚的小鳥引發(fā)故事，繼而產(chǎn)生任務(wù)幫小鳥建造美麗的家園。在活動的最后，我又回到設(shè)置的情境中：“聽，小鳥歡快地唱起了歌，好像在說快來呀，這兒又一大片美麗的樹林，是我們快樂的家園。于是，一只鳥、二只鳥、三只鳥，許許多多的小鳥都飛來了，在樹林里安起了家，心里可高興了！”（教師邊說邊在畫紙

20、上粘上各種小鳥）情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了幼兒的情感，有的幼兒開心的拍起手來，有的幼兒高興地說：“王老師，謝謝你，我們覺得很快樂！”情境的貫穿為活動畫上了圓滿的句號，取得了良好的效果。 第4篇、中班美術(shù)活動教案：美麗的家園教案(附教學(xué)反思) 活動目標： 1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想，充分體驗繪畫活動的樂趣。 2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。 3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛周圍的人。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準備： 1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以

21、激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。 2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。 活動過程： 一、談話引出課題。 1、師幼對話： 師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難過'' 幼A："老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。"（評析：通過談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。） 2、觀看專題片-"神奇的九寨&qu

22、ot;。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 （評析：通過觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方。） 3、在中國地圖上找到四川-汶川、映秀。 （讓小朋友永遠記住這些地名、這些美麗的地方。） 4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀察圖片，讓幼兒對我們美好的中國（家鄉(xiāng)）有一個較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱情。 5、以夢中的家園為題，幼兒展開討論。 幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠離災(zāi)害，沒有污染。 幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機器的轟鳴聲。 幼C：我夢中的家園空氣清新，藍天白云，

23、綠草地，還有許多小動物一起玩。 幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。 幼E：我設(shè)計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。 （評析：通過討論夢中的家園，為幼兒展示一個神秘夢幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。 6、自主性繪畫活動-"美麗的家園"，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 （評析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特。） 7、評價活動：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。 （1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。 （2）請

24、部分幼兒進行交流，講述自己的設(shè)計意圖。 （3）教師對幼兒作品進行總結(jié)，并對幼兒提出希望。 活動反思： 整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)（中國）有了較全面清晰的認知和了解，同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣大的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。 第5篇、中班科學(xué)活動植物的家園土壤教案反思  活動目標： 1、 知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類(如：黑土、黃土、白土、紅土等)。

25、2、 了解土對人類的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感。 3、 知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。 4、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準備： 1、 多媒體課件。 2、 每組幼兒一盤土壤。(四人一組) 3、 實驗用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。 4、 植物頭飾。 5、 四袋不同種類的土壤標本。(黑土、黃土、白土、紅土) 6、 一袋泥土。 活動過程： 一、植物為什么會干枯 1、 幼兒扮成各種植物，老師扮成植物“花姐姐”。 引導(dǎo)幼兒討論：植物生長離不開什么?(用故事“干枯的青菜”告訴幼兒植物一般離開土壤會干枯)。 2、 小結(jié)：引導(dǎo)幼兒自己小

26、結(jié)，(小鳥愛樹林，魚兒愛海洋，我們植物愛的是土壤。)植物的家是土壤，離開土壤會干枯。   二、土中有什么 1、 用多媒體課件讓幼兒知道土壤中有水、空氣、肥料(是樹葉、草等的腐爛物)，和植物生長過程。 2、 請幼兒捏捏地里的土壤是干的，還是濕的，說明土壤中有什么?(水分) 3、 請幼兒肥土壤放入水杯中，又發(fā)現(xiàn)有什么?(空氣) 4、 把土壤撒在石棉網(wǎng)上加熱知道土壤中有腐爛的樹葉、草等，這就是肥料，它們能燃燒。 5、 小結(jié)：原來土壤里有這么多寶貝，它真像一個聚寶盆、空氣水分里面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有營養(yǎng)。 6、 引導(dǎo)幼兒仿編兒歌：“鳥兒愛樹林、魚兒愛海洋，植物愛的是土壤，土壤是個聚

27、寶盆、空氣、水分里面藏，土壤是個大寶庫，植物生長有營養(yǎng)。有了營養(yǎng)，幼兒模仿植物生長的過程。”   三、土是什么顏色的 1、 幼兒知道土中有什么后，去花園里看看地上的土壤是什么顏色的?(黑色)后出示黃土、白土、紅土，原來土有幾種顏色。 四、土的其它用途 1、 出示“磚、瓦、陶器皿，讓幼兒看，讓幼兒摸摸后，告訴幼兒這些都是用土加工以后做出來的。 2、 小結(jié)：土壤對植物有用，對人類的用處也很大。 五、延伸活動 與“土”交朋友 讓幼兒自由玩土。 活動反思： 根據(jù)中班幼兒思想活躍，興趣廣泛，對自然科學(xué)方面的知識特別感興趣。所以選擇了植物的家園“土壤”這一課題。意在讓幼兒通過操作實驗活動，初步植

28、物生長離不開陽光、土壤。重點了解土壤中有水、空氣、肥料，一般植物生長離不開土壤。培養(yǎng)幼兒觀察事物、思考、解決問題的能力，體驗科學(xué)活動的樂趣。 第6篇、中班美術(shù)活動我們心中的美麗家園教案反思  活動目標 1發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。 2用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面。 3感受集體組畫的樂趣；對重建家園有美好的愿望，并充滿信心。 4讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動準備 1黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。 2在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。 3幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩

29、筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。 4舒緩的背景音樂。 活動過程 1引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。 師：你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?和我們平時看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設(shè)計一個有趣的變形房子，你會設(shè)計一個什么樣子的房子呢? 幼1：我要設(shè)計一個山房子。地震來了，山房子很堅固，我們也就不怕了。 幼2：我要設(shè)計一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。 幼3：我要畫一個飛機房子。地震來了，我的飛機房子

30、"嗖"地一下，就很快地飛走了。 幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的! 幼5：我要設(shè)計一個風(fēng)車房子。風(fēng)一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子，一起玩。 幼6：我要設(shè)計一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。 2教師介紹活動形式與活動材料。 師：請每個小朋友來當房子設(shè)計師，設(shè)計一個有趣的房子。先想好設(shè)計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來，最后請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園里，我們共同來建設(shè)美麗的家園。 3幼兒設(shè)計并裝飾自己

31、的房子，教師進行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。 4師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。 活動反思 美術(shù)活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關(guān)鍵是引導(dǎo)他們在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)會認真思考，使孩子對事物的認識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進行繪畫活動創(chuàng)造良好的條件。 第7篇、中班美術(shù)活動畫我們心中的美麗家園教案反思  活動意圖 地震過后，很

32、多房屋倒塌，這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未來家園，幫助幼兒樹立重建家園的信心，以積極的心態(tài)逐漸進人正常生活。 美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運用繪畫、手工制作等方式來自由地表達情緒，控制自己的行為，解決自己所遇到的問題，從而獲得身心發(fā)展，重建信心。 從幼兒愛想象的特點出發(fā)，活動中讓幼兒發(fā)揮想象，描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計，既符合幼兒愛想象的特點，又讓幼兒在繪畫時，樂在其中，輕松愉快。另外，將自己的房子與同伴的房子組合成一個大家園，使幼兒感受到了集體的溫暖。 活動目標 1發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。 2用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，

33、并愿意用添畫的方式豐富畫面。 3感受集體組畫的樂趣；對重建家園有美好的愿望，并充滿信心。 4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 5喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 活動準備 1黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。 2在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。 3幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。 4舒緩的背景音樂。 活動過程 1引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。 師：你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請你們來看一看我的房子。(

34、教師出示變形房子圖片)這是什么房子?和我們平時看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設(shè)計一個有趣的變形房子，你會設(shè)計一個什么樣子的房子呢? 幼兒實錄 幼1：我要設(shè)計一個山房子。地震來了，山房子很堅固，我們也就不怕了。 幼2：我要設(shè)計一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。 幼3：我要畫一個飛機房子。地震來了，我的飛機房子“嗖”地一下，就很快地飛走了。 幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的! 幼5：我要設(shè)計一個風(fēng)車房子。風(fēng)一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子，一起玩。 幼6：我要設(shè)

35、計一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。 2教師介紹活動形式與活動材料。 師：請每個小朋友來當房子設(shè)計師，設(shè)計一個有趣的房子。先想好設(shè)計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來，最后請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園里，我們共同來建設(shè)美麗的家園。 3幼兒設(shè)計并裝飾自己的房子，教師進行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。 4師幼共同欣賞“我們美麗的大家園”，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的

36、快樂。 活動反思 1活動是在災(zāi)區(qū)幼兒園的學(xué)前班進行的，是根據(jù)當?shù)赜變旱陌l(fā)展水平來設(shè)計的。在當?shù)赜變簣@，每個班級中的幼兒，就其年齡來看，普遍都比我們所在幼兒園的幼兒低一個年齡段，如學(xué)前班的幼兒，實則是中班年齡段的幼兒。即便是中班幼兒，他們的繪畫能力、手工能力，也因為地域的差別，與筆者所在幼兒園的幼兒水平大不一樣的。所以在設(shè)計活動前，我們應(yīng)事先向當?shù)赜變簣@的教師了解情況；在設(shè)計活動和開展活動的指導(dǎo)過程中也必須考慮這個方面的因素。 2活動如果需要再次開展，可將第一環(huán)節(jié)中“引導(dǎo)幼兒回憶房子已知經(jīng)驗”的部分前置，作為本次活動的前期活動來開展。在前期活動中，可以和幼兒、家長共同收集各種房子的圖片、模型、知

37、識資料等，供幼兒直觀地觀察房子的外形特點及結(jié)構(gòu)，了解房子的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。在此活動的基礎(chǔ)之上，進行本次活動，即可直接引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子了。 教學(xué)活動中需要注意的事項：教師要與幼兒建立相互信任的良好的人際關(guān)系；提供給幼兒安全放松的心理環(huán)境，給予幼兒無條件的支持與接納；鼓勵并尊重幼兒自己的講述和解釋。 第8篇、中班美術(shù)美麗的家園教案  活動目標： 1、了解城堡的形象，并能用圖形大膽創(chuàng)想城堡屋頂。 2、嘗試在砂紙上進行繪畫活動，感受在砂紙畫的朦朧美。 3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣

38、質(zhì)。 活動準備： 砂紙、油畫棒、圖片 活動過程： 一、情景導(dǎo)入，了解城堡的形象，大膽創(chuàng)想屋頂。 1、師：知道她是誰嗎？自從白雪公主和王子結(jié)婚后，她心里一直惦記著曾幫助過她的小矮人。為了感謝他們，白雪公主想讓矮人也與她一樣住在城堡里。所以今天白雪公主想請小朋友來設(shè)計城堡，你愿意幫助白雪公主嗎？ 2、出示城堡圖片。 師：你們知道城堡是什么樣的嗎？城堡是有哪些圖形組成的呢？ 3、城堡與我們現(xiàn)在房子相比，有一個最特別的地方，就是屋頂， 你看這個屋頂是什么形狀的呀？（出示圖片重點關(guān)注城堡中的屋頂，用夸張的方式畫出屋頂，愛心型、圓形、方形、圓錐形、方形） 二、探索砂紙畫的繪畫方法。 1、今天我們設(shè)計的城堡

39、不是設(shè)計在以往的那種紙上，白雪公主送給我們很多奇怪的紙-叫砂紙。我們一起來看看，請你先摸摸，有什么特別的感覺嗎？ 2、教師邊講解，邊嘗試畫一個城堡底盤，請一個幼兒上來加個屋頂。（它比我們平時的畫紙多了很多的小沙粒，喜歡與油畫棒做朋友，而且畫的時候需要用一些力，如果給畫涂上漂亮的顏色，那么看上去有會有一種朦朧美） 3、誰愿意來試試，用油畫棒來幫我加個漂亮的城堡頂，并涂上好看的顏色，也讓它有一種朦朧美呢？ 三、幼兒嘗試繪畫創(chuàng)作 1、師：請你拿起油畫棒幫助白雪公主設(shè)計城堡吧，白雪公主知道小矮人最喜歡與眾不同的城堡頂了。 2、教師指導(dǎo)：提醒幼兒在繪畫時注意保持畫面整潔。 四、欣賞與評價 1、師：小朋友

40、真厲害，設(shè)計出了這么多的城堡，可把白雪公主為難住了，這么多她該選誰的呢？這時小矮人都來了，于是白雪公主想請小矮人來選。小矮人說：“A選出屋頂最有創(chuàng)意的B選出畫面最干凈，看上去最有朦朧美的。” 2、如果你是白雪公主，你選哪一個城堡呢？ 第9篇、中班主題鳥的家園教案與反思  活動設(shè)計背景 鳥兒聲、剪紙樹林貼墻邊，制造樹林的氛圍。 活動目標 1、引導(dǎo)幼兒用語言講述自己的作品。 2、啟發(fā)幼兒觀察鳥的頭和身體的方位變化。 3、初步了解不同姿態(tài)的畫法，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 重點：幼兒對作品的講述和

41、構(gòu)思； 難點：了解不同姿態(tài)鳥的畫法。 活動準備 1、鳥兒中聲的錄音、一幅姿態(tài)各異，色彩豐富的鳥類示范圖。 2、鳥兒的基本構(gòu)造圖。 活動過程 一、導(dǎo)入 先聽錄音，林中各鳥兒的叫聲，然后掛出鳥的圖片，讓孩子來說出這節(jié)課的內(nèi)容，并通過觀察使孩子們對鳥類有個初步的印象。 二、基本環(huán)節(jié) 1、通過孩子的生活經(jīng)驗，讓其對鳥的不同姿態(tài)的討論，讓孩子明了如何變化才能創(chuàng)造出新形象。 2、出示鳥兒的基本構(gòu)造圖，讓孩子明白鳥的結(jié)構(gòu)，根據(jù)孩子的講述，我們一起畫了不同的鳥，為孩子進一步的達到目標做了鞏固。 3、讓孩子來說一說在鳥的家園里：有什么？它們分別在什么地方？（主要是讓孩子了解構(gòu)圖比例）接下來出示完整圖，一方面介紹

42、主題的構(gòu)圖，另一方面加強對顏色的強調(diào)，給孩子整體的美的享受！ 4、孩子作畫，教師輔導(dǎo)。 三、結(jié)束環(huán)節(jié) 讓孩子介紹介紹自己作品，教師一一記錄了下來，給予適當?shù)脑u價 教學(xué)反思 1.在備課過程中，對教材的鉆研不夠深，也沒有實際的孩子來進行設(shè)計，以至目標制定不夠具體、明確、有針對性； 2.活動過程的反思： 能根據(jù)綱要，以孩子為主體，考慮到幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行設(shè)計；對幼兒發(fā)展的反思：本次活動，遵循了幼兒身心發(fā)展的特點及認識規(guī)律，給孩子適度的想像、思考與自由發(fā)揮的空間； 能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，鍛煉孩子的語言能力； 3.活動效果：讓孩子在快樂中學(xué)到知識。 4. 如果讓你重新上這節(jié)課，我會

43、在導(dǎo)入那讓孩子先看一段鳥兒的專題片，讓孩子的觀察更直觀、更逼真。 第10篇、中班美術(shù)活動美麗的家園教案反思活動生成： 突然間，地裂了，教室倒了，家沒了，只見瓦礫遍地，滿目瘡痍。5.12大地震后，余震不斷，人們每天最多的話題就是有關(guān)來自災(zāi)區(qū)的消息和同時開展的為預(yù)防余震再次發(fā)生而進行的防震知識的學(xué)習(xí)和演練活動。特別是電視畫面中災(zāi)區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神，仿佛在問："地震了，我的家在哪里？"由此，我生成了中班美術(shù)活動-美麗的家園。通過這一活動，喚起幼兒對美麗家園的美好憧憬，用自己手中神奇的畫筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時，喚醒幼兒對災(zāi)區(qū)兒童的同情心及無限愛心。

44、活動目標： 1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣。 2、活用學(xué)過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。 3、教育幼兒要從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛周圍的人。 活動準備： 1、看電視報道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。 2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。 活動過程： 一、談話引出課題： 1、師幼對話： 師："孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難過'' 幼A："老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐！"幼B："我希望他們能住上更加漂亮的

45、房子。"幼C："老師，我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。"（評析：通過談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時喚起幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實際行動轉(zhuǎn)化為對災(zāi)區(qū)人們的無限愛心。） 2、觀看專題片-"神奇的九寨"。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。 （評析：通過觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方。） 3、在中國地圖上找到四川-汶川、映秀。 （讓小朋友永遠記住這些地名、這些美麗的地方。） 4、結(jié)合常識教學(xué)活動和觀察圖片，讓幼兒對我們美好的中國（家鄉(xiāng)）有一個較全面較

46、充分的了解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱情。 5、以夢中的家園為題，幼兒展開討論。 幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠離災(zāi)害，沒有污染。 幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機器的轟鳴聲。 幼C：我夢中的家園空氣清新，藍天白云，綠草地，還有許多小動物一起玩。 幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。 幼E：我設(shè)計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。 （評析：通過討論夢中的家園，為幼兒展示一個神秘夢幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。 6、自主性繪畫活動-"美麗的家園"，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。 （評析：幼兒利用繪畫、粘貼等

47、方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特。） 7、評價活動：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。 （1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。 （2）請部分幼兒進行交流，講述自己的設(shè)計意圖。 （3）教師對幼兒作品進行總結(jié)，并對幼兒提出希望。 活動反思： 整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)（中國）有了較全面清晰的認知和了解，同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的

48、親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣大的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。 通過繪畫美麗的家園，體現(xiàn)了幼兒對美好未來的憧憬及向往，并教育幼兒從小樹立愛護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，積極參加到保護環(huán)境的行動中來，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士，同時提醒家人進行環(huán)境保護，讓我們生活在干凈清潔的綠色環(huán)保型家園中。 第11篇、中班主題活動慶“三八”家園同樂教案反思  活動目標： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。 2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表

49、現(xiàn)自己。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等 活動過程： 一.游戲：寶寶找媽媽媽媽們戴上面具，孩子們分別去找自己的媽媽。 師：寶寶們，媽媽都戴上面具了，我們一起去找找自己的好媽媽，找到了就請媽媽坐上你的小椅子。 二. 談話：“媽媽（奶奶）真辛苦” 師：每年的3月8日是婦女節(jié)，就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了，開心嗎？ 請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶；在單位還有繁重的工作。

50、幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。 三.幼兒表演環(huán)節(jié) 師：媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱首世上只有媽媽好的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂！好不好？ 四互動環(huán)節(jié) （1）擊鼓傳花 游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和媽媽表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。 （2）小腳踩大腳 游戲規(guī)則：小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。 （3）踩氣球 游戲規(guī)則：幼兒在腳上系兩個氣球，媽媽去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利。 （4）“揪尾巴”

51、 游戲規(guī)則：媽媽游戲規(guī)則游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴，揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。 （5）媽媽找寶寶 師：一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲，寶寶們都很幫，一下子就找到了媽媽，那我們現(xiàn)在也考考媽媽，好不好？蒙住媽媽的眼睛，讓媽媽來找我們好不好？但你們一定不可以有聲音哦。 （6）剝橘子、桂圓，用勺喂媽媽吃旺仔饅頭 師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來剝橘子給媽媽吃，好嗎?看一看，哪個寶寶最會剝橘子，剝的最快。 （7）贈送禮物媽媽 將自己

52、畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的媽媽，讓她們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長大。 五.活動結(jié)束 師：今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首媽媽節(jié)的兒歌，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存！ 活動反思： 愉快的親子活動給大家留下了美好的回憶，通過活動家長和老師之間的了解也更多了。家長和孩子之間的親子關(guān)系也得到了更好的溝通。很多家長都表示希望類似很多以后多搞一點，形式再多樣一些，使家長和孩子，家長和老師之間的聯(lián)系更密切。 第12篇、中班科學(xué)活動美麗的家園教案反思  活動目標 1.在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安

53、康風(fēng)光。 2.嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。 3.激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 4.培養(yǎng)探索自然的興趣。 5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 活動重難點 活動重點：在看看、說說、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 活動難點：學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。 活動準備 1.彩筆、記錄表格人手一份。 2.小鳥的手偶一個。 3.多媒體課件。 4.小紅旗人手一面。 活動過程 （一）開始部分： 一、 創(chuàng)設(shè)情境：小鳥求救 1.“小朋友們，你們看小鳥哭了！” 2.讓幼兒看: 小鳥哭著說：“我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝?

54、” 二、 幼兒幫助猴子找家 1.“小鳥為什么沒有家呢？”讓孩子們討論 2.“你們能不能幫助小鳥呢？” 3.“那好，請你們把想出來的辦法用標記記錄出來，看誰的辦法最多?！?4.讓孩子們分組畫標記，想辦法幫助小鳥。 （二）基本部分： 一、 讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法 1.“請你們把自己的好辦法說一說” 2.讓幼兒說各種各樣的辦法。 3.“你們可真棒，想出了許多好辦法?！?二、 進行環(huán)保教育，同時介紹美麗的安康風(fēng)光 1.“小鳥喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在安康嗎？為什么？” 2.讓幼兒說出各種原因。 3.放VCD，介紹美麗的安康。 4.我們安康還有很多美麗的地方，你們知道嗎？ 5.讓幼兒說出