小學(xué)生禁毒教育教案(全面完整版)

1、小學(xué)生禁毒教育教案（全面完整版）（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）小學(xué)生禁毒教育教案教學(xué)內(nèi)容：健康生命 綠色無(wú)毒 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為，認(rèn)清毒品的危害性。情感覺(jué)悟目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺(jué)性；2、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)：1、自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力；2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料A毒品的 種類；B毒品的危害；C吸毒成癮的途徑；D吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；E刑法有關(guān)走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款；3、結(jié)

2、合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前給學(xué)生學(xué)習(xí)一些關(guān)于毒品危害的事例、視頻，看完后談?dòng)^后感， 讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類的危害，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1、教師總結(jié)毒品的危害1吸毒摧殘人生：對(duì)身體的危害，自傷、自殺、自殘，加速死亡；2吸毒毀滅家庭：傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代；3吸毒危害社會(huì)：誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。二、 進(jìn)入專門(mén)的禁毒網(wǎng)，進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識(shí)。A毒品的種類；B毒品的危害；C吸毒成癮的途徑；D吸毒成癮的原因， 如何預(yù)防；E刑法有關(guān)走私

3、、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。三、 討論青少年如何防止吸毒？ 在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論， 青少年如何防止吸毒？學(xué)生討論后教師小結(jié)：1、青少年如何防止吸毒：1接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒 品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到 法律制裁。2樹(shù)立正確的人生觀， 不盲目追求享受， 不以好奇心為由僥幸去嘗試， 不受 不良誘惑的影響。3不聽(tīng)信毒品能治病， 毒品能解脫煩惱和痛苦， 毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種 花言巧語(yǔ)。4不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一 要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要

4、報(bào)告公安機(jī)關(guān)。5養(yǎng)成良好的行為， 杜絕吸煙飲酒等不良嗜好， 不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng) 所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。6使自己在不知情的情況下， 被引誘、欺騙吸毒一次， 也要珍惜自己的生命， 堅(jiān)決不再吸第二次。四、 教師總結(jié) 人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起， 樹(shù)立正確的人生觀， 不盲目追求享受， 尋求刺激， 趕時(shí)髦。 時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一 碰都不能碰。小學(xué)生禁毒教育教案教學(xué)班級(jí)： 三年級(jí)二班教學(xué)內(nèi)容： 遠(yuǎn)離毒品 從小做起 教學(xué)目標(biāo)：6月26日國(guó)際禁毒日， 毒品對(duì)社會(huì)的危害太大了，要求小學(xué)生

5、從小自覺(jué)養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣， 提高自我辨別能力及自我約束能力， 特別是自覺(jué)抵制不文明 行為的不良影響。教學(xué)重點(diǎn)： 教育學(xué)生從小自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) ： 提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺(jué)抵制不文明行為的不良影 響。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、什么是毒品？毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)刑法第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、 海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、 嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精 神藥品。毒品的危害，可以概括為毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)12個(gè)字。（1）毒品嚴(yán)重危害人的身心健康；（2）毒品問(wèn)題誘發(fā)其他違

6、法犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序；（3）毒品問(wèn)題滲透和腐蝕政權(quán)機(jī)構(gòu)，加劇腐敗現(xiàn)象；（4）毒品問(wèn)題給社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。二、吸毒對(duì)社會(huì)的危害（1）對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚 至家破人亡的困難境地。（2）對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次 是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi)， 同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化， 縮小了人類 的生存空間。（3）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾 亂了社會(huì)治安， 給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。 無(wú)論用什么方式吸毒， 對(duì)人體的肌

7、體 都會(huì)造成極大的損害。三、吸毒對(duì)身心的危害（1）吸毒對(duì)身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 引起的對(duì)身體的一種有害作用， 通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。 中毒 主要特征有：嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺(jué)、妄想、定向障礙等。（2）戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損 害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu) 毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥， 或由于痛苦 難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺(jué)和思維障礙。他 們的行為特點(diǎn)圍繞

8、毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。四、吸毒對(duì)人體的危害（1）：身體依賴性 由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。身體依賴性：毒品作用于人體， 使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變， 形成在藥物作 用下的新的平衡狀態(tài)。 一旦停掉藥物， 生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂， 出現(xiàn)一系列嚴(yán)重 反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定 時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開(kāi)毒品。（2）：精神依賴性毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)， 使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲 望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。 一旦出現(xiàn)精神依賴后， 即使經(jīng)過(guò)脫 毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后， 要完全康復(fù)原有生理

9、機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí)間o更嚴(yán)重的是， 對(duì)毒品的依賴性難以消除。 這是許多吸毒者在一而在、 再而三 復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。（3）：毒品危害人體的機(jī)理 我國(guó)目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官， 存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。 在正常情況 下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體， 調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。 人在吸食海洛因后， 抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成， 逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)， 一旦停用就 會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、 腹痛、腹瀉等。 這種戒斷反應(yīng)的痛苦， 反過(guò)來(lái)又促使

10、吸毒者為避免這種痛苦而千 方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。 冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥， 毀壞人的神 經(jīng)中樞。五、青少年如何防止吸毒 只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1） 接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口 ”的道理；（2） 樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦；（3） 不聽(tīng)信毒品能治病， 毒品能解脫煩惱和痛苦， 毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等 各種花言巧語(yǔ)；（4） 不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的 人，一定要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)；（5） 進(jìn)歌舞廳要謹(jǐn)慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；（6） 即

11、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己 的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六、作業(yè):請(qǐng)為禁毒教育寫(xiě)二三條廣告詞七 總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施， 也知道了毒品對(duì)社會(huì)， 身心，人體的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯 罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命小學(xué)生禁毒教育教案教學(xué)班級(jí)： 三年級(jí)一班教學(xué)內(nèi)容： 吸毒的危害教學(xué)目標(biāo)：了解毒品的危害，預(yù)防毒品犯罪。教學(xué)重點(diǎn)：了解吸毒的危害。教學(xué)難點(diǎn)：了解毒品的危害，并能自覺(jué)抵制教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、吸毒對(duì)社會(huì)

12、的危害（1）對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒 者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚 至家破人亡的困難境地。（2）對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次 是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi)， 同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化， 縮小了人類 的生存空間。（3）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾 亂了社會(huì)治安， 給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。 無(wú)論用什么方式吸毒， 對(duì)人體的肌體 都會(huì)造成極大的損害。2、吸毒對(duì)身心的危害（1）吸毒對(duì)身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 引起的對(duì)身體的一種有害

13、作用， 通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。 中毒 主要特征有：嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺(jué)、妄想、定向障礙等。（2）戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損 害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu) 毒、 吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥， 或由于痛苦 難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺(jué)和思維障礙。他 們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。（4）感染性疾?。红o脈注射毒品給濫用者帶來(lái)感染性合并癥，最常見(jiàn)的有 化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔(dān)憂的

14、艾滋病問(wèn)題。此外，還損害神經(jīng)系統(tǒng)、免 疫系統(tǒng)，易感染各種疾病。3、吸毒對(duì)人體的三大危害（1）：身體依賴性 由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。身體依賴性：毒品作用于人體， 使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變， 形成在藥物作 用下的新的平衡狀態(tài)。 一旦停掉藥物， 生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂， 出現(xiàn)一系列嚴(yán)重 反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定 時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開(kāi)毒品。（2）：精神依賴性 毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)， 使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲 望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。 一旦出現(xiàn)精神依賴后， 即使經(jīng)過(guò)脫 毒治療，在急性期戒

15、斷反應(yīng)基本控制后， 要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月 甚至數(shù)年的時(shí)間。更嚴(yán)重的是， 對(duì)毒品的依賴性難以消除。 這是許多吸毒者在一而在、 再而三 復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。（3）：毒品危害人體的機(jī)理 我國(guó)目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官， 存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。 在正常情況 下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體， 調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。 人在吸食海洛因后， 抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成， 逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)， 一旦停用就 會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、 腹痛、腹瀉

16、等。 這種戒斷反應(yīng)的痛苦， 反過(guò)來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千 方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。 冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥， 毀壞人的神 經(jīng)中樞。小學(xué)生禁毒教育教案教學(xué)班級(jí)： 三年級(jí)一班教學(xué)內(nèi)容： 遠(yuǎn)離毒品 從小做起教學(xué)目標(biāo)：6月26日國(guó)際禁毒日， 毒品對(duì)社會(huì)的危害太大了，要求小學(xué)生從小自覺(jué)養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣， 提高自我辨別能力及自我約束能力， 特別是自覺(jué)抵制不文明 行為的不良影響。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生從小自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn) ： 提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺(jué)抵制不文明行為的不良影響。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、什么是毒品？毒品的危害性主要表現(xiàn)

17、在哪些方面？根據(jù)刑法第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、 海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、 嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精 神藥品。毒品的危害，可以概括為毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)12個(gè)字。（1）毒品嚴(yán)重危害人的身心健康；（2）毒品問(wèn)題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序；（3）毒品問(wèn)題滲透和腐蝕政權(quán)機(jī)構(gòu)，加劇腐敗現(xiàn)象；（4）毒品問(wèn)題給社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。二、吸毒對(duì)社會(huì)的危害（1）對(duì)家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒 者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚 至家破人亡的困難境地。（2）對(duì)社會(huì)生產(chǎn)

18、力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次 是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi)， 同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化， 縮小了人類 的生存空間。（3）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾 亂了社會(huì)治安， 給社會(huì)安定帶來(lái)巨大威脅。 無(wú)論用什么方式吸毒， 對(duì)人體的肌體 都會(huì)造成極大的損害。三、吸毒對(duì)身心的危害（1）吸毒對(duì)身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 引起的對(duì)身體的一種有害作用， 通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。 中毒 主要特征有：嗜睡、感覺(jué)遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺(jué)、妄想、定向障礙等。（2）戒斷反應(yīng)：是長(zhǎng)期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損

19、害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu) 毒、 吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥， 或由于痛苦 難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺(jué)和思維障礙。他 們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。四、吸毒對(duì)人體的危害（1）：身體依賴性由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。身體依賴性：毒品作用于人體， 使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變， 形成在藥物作 用下的新的平衡狀態(tài)。 一旦停掉藥物， 生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂， 出現(xiàn)一系列嚴(yán)重 反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)

20、，就必須定 時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開(kāi)毒品。（2）：精神依賴性毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)， 使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲 望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。 一旦出現(xiàn)精神依賴后， 即使經(jīng)過(guò)脫 毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后， 要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月 甚至數(shù)年的時(shí)間。更嚴(yán)重的是， 對(duì)毒品的依賴性難以消除。 這是許多吸毒者在一而在、 再而三 復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。（3）：毒品危害人體的機(jī)理 我國(guó)目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官， 存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。 在正

21、常情況 下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體， 調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。 人在吸食海洛因后， 抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成， 逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)， 一旦停用就 會(huì)出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、 腹痛、腹瀉等。 這種戒斷反應(yīng)的痛苦， 反過(guò)來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千 方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。 冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥， 毀壞人的神 經(jīng)中樞。五、青少年如何防止吸毒 只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1） 接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口 ”的道理；（2） 樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，

22、尋求刺激，趕時(shí)髦；（3） 不聽(tīng)信毒品能治病， 毒品能解脫煩惱和痛苦， 毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等 各種花言巧語(yǔ)；4） 不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的 人，一定要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān);(5)進(jìn)歌舞廳要謹(jǐn)慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己 的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六、作業(yè)：請(qǐng)為禁毒教育寫(xiě)二三條廣告詞七總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)社會(huì), 身心，人體的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯 罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人

23、的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn) 離毒品，珍愛(ài)生命。健康教育主題班會(huì)探索與實(shí)踐必要性心理健康教育作為教育領(lǐng) 域當(dāng)中的一個(gè)重要部分,要想體現(xiàn)其價(jià)值,則必須要將教育落到實(shí) 處。下面是小編為你精心整理的小學(xué)健康教育主題班會(huì)教案， 希 望對(duì)你有幫助!小學(xué)健康教育主題班會(huì)教案篇1一、教學(xué)目的：(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱， 學(xué)會(huì)了 坐、 立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì)。(2)能自覺(jué)、 自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒， 懂得克 服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣， 非一朝一夕之力能行， 功在 持之以恒。(3)居家、 旅行、郊游、 體育運(yùn)動(dòng)、 游泳等的注意事項(xiàng)和安全 要求。(4)初步了解人類與大

24、自然的關(guān)系， 知道花草樹(shù)木， 對(duì)改善環(huán) 境的作用，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮 果殼、雜物、垃圾。(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力， 以達(dá)到防病保健的目 的。教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過(guò)程：一、手的衛(wèi)生1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指 甲，導(dǎo)入新課。2、授新課，提出問(wèn)題：(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?(蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒 性肝炎)(2)什么情況下應(yīng)洗手?(飯前便后、 勞動(dòng)游戲后、 接觸過(guò)病人 和病人用過(guò)的東西)(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵)(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?

25、(要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗 到、不馬虎、 要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手， 更不要在衣服褲子上擦)3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗 手的衛(wèi)生習(xí)慣。二、不吃變質(zhì)的食物1、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食 用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。2食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、 頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還 可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。3、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。4、教師小結(jié)：吃干

26、凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的 食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買(mǎi)食 品要注意。三、保護(hù)視力1、近視眼的形成眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚， 但看6米以內(nèi)的東西時(shí)， 就必須加強(qiáng)屈光度才能看清。 要加強(qiáng)屈 光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣?？吹?東西越近，調(diào)節(jié)活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，中 間又無(wú)適當(dāng)休息， 就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而 久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn) 近視狀態(tài)。 但這種近視狀態(tài)開(kāi)始時(shí)不一定是真正近視， 若不及時(shí) 治療，又不預(yù)防，以后就可能發(fā)展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)行預(yù)

27、 防和治療就比較困難了。2、用眼衛(wèi)生學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)， 字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)或太 弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐？悼詞櫚鵲炔渙枷骯 擼家資骨獾鶻諢疃憂浚寡奐中亟粽攀賬酰矣捎詮 取3.志玫氐鶻諢疃斐閃舜 徊 锏男罨碳凡奐憂渴賬酢K淙喚友鄯腦蠔芏啵梢砸糯慕 友壑饕 嗆筇煸斐傻摹H狽S持？營(yíng)養(yǎng)素，也容易得近 視。四、保護(hù)視力的方法主要有：1字跡要工整。2看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于3連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要4不在光線太暗或太強(qiáng)的地方看書(shū)，書(shū)。5戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。0.250.3米。5-10休息分鐘。不在臥床、走路和乘車(chē)時(shí)看五、電視熒光屏對(duì)眼睛的傷害電視熒光屏

28、上的畫(huà)面是90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視 時(shí)就像在晃動(dòng)的車(chē)中看書(shū)一樣， 眼睛極易疲勞。 尤其是近距離看 時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng)，眼 睛更易疲勞。按3546厘米電視機(jī)計(jì)算，距離應(yīng)是熒屏對(duì)角 線的5倍，最小不少于2米距離。六、看電視的用眼衛(wèi)生電視畫(huà)面的亮度同周?chē)h(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)， 眼睛也容易 疲勞。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開(kāi)一盞燈（8瓦以下），置于觀看者后 上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門(mén)窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整 到合適的狀況。眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多， 尤其以向前下方觀 看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭 頸部肌肉特別緊張， 眼睛處于

29、由下向上觀看狀態(tài)， 易使眼睛疲勞 而損害視力。連續(xù)觀看電視時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿， 對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此，看電視時(shí) 間半小時(shí)后，應(yīng)按摩眼眶周?chē)?，或閉眼休息一會(huì)，最好能做眼保 健操。同時(shí)，活動(dòng)身子，使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息，也利于 血液循環(huán)。七、總結(jié)小學(xué)健康教育主題班會(huì)教案篇2一、設(shè)計(jì)理念：現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨 著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校對(duì)教師都提出 了更高的要求，讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄， 也要有健康 的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力， 保持健康的心態(tài)， 迎接 挑戰(zhàn)，迎接生活。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、 讓同學(xué)

30、們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折， 人人都 不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，培養(yǎng) 學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇 于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組。2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把自己學(xué)習(xí)、生活中最大的煩惱寫(xiě)到一張形 紙條上，備用。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）游戲?qū)?，感受挫?、同學(xué)們，今天上課之前我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽，你 們有信心嗎?2、挑選班級(jí)兩名“大力士”進(jìn)行比賽。每名同學(xué)選擇自己 支持的比賽選手， 比賽結(jié)束后請(qǐng)失敗的同學(xué)和支持者用一個(gè)詞語(yǔ) 表達(dá)自己的心情。3、雖然剛才我們只是在玩一個(gè)

31、游戲，可能失敗的同學(xué)還是 會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。生活中就是這樣，雖然我們都希望夢(mèng)想成真、 一帆風(fēng)順，可是結(jié)果卻常常事與愿違，遇到挫折。板書(shū)挫折我們 會(huì)傷心會(huì)難過(guò)，貼哭臉，這是很正常的反應(yīng)。下面我們一起來(lái)看 一段視頻，看看和我們同齡的孩子們?cè)诨@球比賽失敗時(shí)有怎樣的 表現(xiàn)?板書(shū)?（播放一班與二班球賽微課程視頻）（二）戰(zhàn)勝挫折與困難1、 討論： 同學(xué)們你們是不是有過(guò)類似的經(jīng)歷， 你們認(rèn)為這 樣正常嗎?讓我們一起來(lái)思考。首先老師想問(wèn)一下如果是你遇到 了這樣的事情你會(huì)有他們一樣的反應(yīng)嗎?如果是請(qǐng)舉手。那你們 覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)呢?讓我們來(lái)看看二班同學(xué)的老師是教育 他們的?再看視頻。2、其實(shí)這些道理我們都知道

32、，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。 在我們的身邊許多孩子面對(duì)挫折都手足無(wú)措。 一名小學(xué)生競(jìng)選大 隊(duì)長(zhǎng)落選了， 結(jié)果竟然拒絕上學(xué)。 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái) 看一則相關(guān)的新聞報(bào)道。（為了考查同學(xué)們應(yīng)對(duì)挫折的能力，記 者在長(zhǎng)沙一所小學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，挑了幾名成績(jī)優(yōu)異在學(xué)校擔(dān)任 大隊(duì)委的尖子生， 讓一名老師通知他們撤去了原有的職務(wù)， 看看 孩子們面對(duì)這種突如其來(lái)的狀況有什么反應(yīng)。）3、播放視頻4、看完視頻老師想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@兩位同學(xué)送上一個(gè)詞語(yǔ)，你想送哪個(gè)詞語(yǔ)呢?相機(jī)板書(shū)：堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀5、 生活中遇到挫折時(shí)難免會(huì)有一時(shí)的傷心難過(guò)， 但是我們 不要害怕，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀地去面對(duì)它。 花兒只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗 禮才能綻

33、放得更加燦爛，沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生!陳龍?jiān)谝皇赘枥锸沁@樣唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨 隨便便成功!接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看奧運(yùn)冠軍劉翔是如何面對(duì)現(xiàn) 實(shí)，化挫折為動(dòng)力，在挫折中成長(zhǎng)的?？匆曨l。6、如果劉翔就站在我們的講臺(tái)上，你想對(duì)劉翔說(shuō)些什么?7、換個(gè)角度看人生1挫折并不可怕， 可怕的是我們不能正確地面對(duì)挫折， 那么我們 怎樣做才能戰(zhàn)勝挫折呢?請(qǐng)跟著老師一起到故事里來(lái)尋找答案 吧!2課件分別出示兩個(gè)故事，比較閱讀。從前，有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)雨傘，小兒 子賣(mài)布鞋。天一下雨，老奶奶就發(fā)愁說(shuō)： “哎!下雨了，我小兒子 的布鞋還怎么賣(mài)呀!”天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，老奶奶還是發(fā)愁

34、說(shuō)：“哎!看這個(gè)大晴天，哪還會(huì)有人來(lái)買(mǎi)我大兒子的傘呀!”就這樣， 老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下飯，睡不好覺(jué)。鄰居見(jiàn)她一天天衰老下去，便對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，你真是好 福氣呀!一到下雨天，你大兒子的雨傘就賣(mài)得特別好，天一晴， 你小兒子布鞋特別暢銷(xiāo)， 這樣不管天晴還是下雨， 您兩個(gè)兒子都 有生意做，真讓人羨慕呀!”老奶奶一想，也對(duì)!從此以后，老奶 奶就不再發(fā)愁了。整天樂(lè)呵呵的。一個(gè)小女孩趴在自己臥室的窗臺(tái)上，她看見(jiàn)鄰居正在埋葬一 條小狗。這條小狗很可愛(ài)。看到小狗那么可憐，小女孩不禁淚流 滿面，悲慟不已。她的祖父見(jiàn)狀，便把她帶到另一個(gè)房間，打開(kāi) 另一扇窗。從這個(gè)窗口望去，那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香

35、的玫 瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空，心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。老人托 了托孫子的下巴說(shuō)： “孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗。 ”3同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，你找到答案了嗎？4老師小結(jié)： 這個(gè)故事告訴我們想事情有時(shí)候換一個(gè)角度就會(huì)大不一樣。遇到挫折時(shí)我們一定要學(xué)會(huì)變通。人生的確如此，當(dāng)挫 折不可避免時(shí)，我們換一個(gè)角度也許就能看到另一片天空!上帝總是在為我們關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)又為我們打開(kāi)了另一扇窗戶。 我 們要以一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度去看這個(gè)世界。小學(xué)生交通安全教育課教案保護(hù)生命 安全出行教學(xué)目標(biāo)：1 1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。2 2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守 交通規(guī)則的

36、好習(xí)慣。3 3、知道安全交通的小常識(shí)4 4、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。1 1、教師導(dǎo)言：2 2、看圖像3 3、看了剛才圖像上的畫(huà)面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是 什么？4 4、再深究一下，為什么會(huì)違反？5 5、學(xué)生交流討論： 我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？ 那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí) 的主題：保護(hù)生命 安全出行二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1 1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽： 說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。騎自行車(chē)九不準(zhǔn)一、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē) . .二、自行車(chē)不逆向行駛 . .三、騎自行車(chē)時(shí)不帶人 . .四、騎自行

37、車(chē)不闖紅燈 . .五、騎自行車(chē)不撐傘 . .六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛 . .七、騎自行車(chē)不雙手離把 . .八、未滿 1212 周歲不騎車(chē)上路 . .九、騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐交通安全五不坐1 1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。2 2 、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。3 3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。4 4 、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。5 5 、不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)2 2、交通安全三要：橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。3 3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。4 4、通過(guò)知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)（ 1 1）通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：A A、 搶跑過(guò)馬路 B B 、 等候綠燈亮后再走（2 2）行人在沒(méi)有人

38、行道的路上行走，應(yīng)該：A A、靠路邊行走 B B、隨意走（ 3 3）汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：A A、左轉(zhuǎn) B B、右轉(zhuǎn)（ 4 4）汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：A A、前進(jìn) B B、倒車(chē)（ 5 5）全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警：A A、 110110 B B、 122122 C C、 120120（6 6）鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？A A、正確 B B、不正確（7 7）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：A A、記下車(chē)牌號(hào) B B、告訴老師或家長(zhǎng) C C、不需要做任何事（ 8 8）少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街？A A、 8 8 歲 B B、 1212 歲 C C、 1

39、414 歲（9 9）乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？A A、在車(chē)廂內(nèi)隨意站立 B B、行車(chē)時(shí)扶好扶手 C C、將手或身體置于車(chē)窗 外（1010）在有人行道的路上，你應(yīng)該：A A、走人行道 B B、走非機(jī)動(dòng)車(chē)道 C C、隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒三、交通安全警示語(yǔ)。在大家的共同學(xué)習(xí)下， 這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí)， 我們 不光要了解交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來(lái)，一起讀讀這些安全口 號(hào)：、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。、安全是生命之本，違章是事故之源。、交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順

40、樂(lè)悠悠。、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。、互讓半步，處處通途。、各行其道，平安有靠。、最大的幸福是平安。選擇其中一句可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容 易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。四、總結(jié)：文明交通， 從我做起， 我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大 人們鄭重承諾 : :生：一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去 拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決 不在公路上追逐玩耍并排走， 決不逞能騎英雄車(chē)， 事事處處做一個(gè)遵 守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。師總結(jié)小學(xué)生禁毒防艾工作總結(jié)國(guó)門(mén)小學(xué) 刁小四為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)禁毒與預(yù)防艾滋病宣傳教育工作， 增強(qiáng)學(xué)生 的禁毒、預(yù)防艾滋病意識(shí)及自覺(jué)抵制不良習(xí)氣的能力，本班把禁毒、 預(yù)防艾滋病教育納入了德育教育和法制教