動畫造型教案

1、動 畫 造 型 教 案適合專業(yè)：動漫設(shè)計與制作授課教師： 鄒 琦第一部分 課程教學(xué)概述 一、課程簡介1、課程名稱：動畫造型2、課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課 3、授課對象：4、總學(xué)時及教學(xué)安排：161學(xué)時 （ 每周8學(xué)時）5. 課程的類型：考試 6、考核形式：學(xué)生作業(yè)的總評成績。7、課程在教學(xué)中的地位、作用及目的：（1）本課程為培養(yǎng)動畫專業(yè)人才的重要專業(yè)課程。（2）通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和具備動畫造型的格式、規(guī)律及畫面效果的知識和能力。 8、課程的主要內(nèi)容和基本要求：（課堂講授部分、作業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)部分）9、課程教學(xué)重點和難點： （1）重點：掌握和具備動畫造型的格式、規(guī)律及畫面效果的知識和能力（2）難點

2、：1）對人物形象特征的敏銳觀察與準(zhǔn)確把握；2）對學(xué)生想象潛能的充分開發(fā)。作業(yè)規(guī)格：1、所有作業(yè)一律作成電子圖片文件（包括素描速寫等）。以班為單位制成光盤，以學(xué)生姓名和學(xué)號命名的文件夾里需包括三個獨立文件夾。2、圖片統(tǒng)一規(guī)格為21cm×29.7cm 分辨率為72二、教學(xué)手段及要求1、教室條件： 多媒體教室與畫室2、教學(xué)工具及材料：教具、示范作品、工具及材料：教學(xué)光盤或教學(xué)錄像帶。3、其它教學(xué)條件：多媒體設(shè)備，學(xué)生用的畫板。三、本課程教材及參考數(shù)目1 翟翌翚影視動畫造型基礎(chǔ) 中國宇航出版社.2003（4學(xué)時）2 孫立軍 李捷.現(xiàn)代動畫設(shè)計 河北美術(shù)出版社.2001（4學(xué)時）3 賈否動畫創(chuàng)

3、作基礎(chǔ) 清華大學(xué)出版社. 2003（4學(xué)時）4 賈否動畫概論北京廣播學(xué)院出版社.2002（4學(xué)時）5 喬東亮. 動漫概論. 高教出版社. 2007（4學(xué)時）6 何云. 動畫人體默寫基礎(chǔ)教程. 高教出版社. 2008（4學(xué)時）7 喬治.伯里曼. 伯里曼人體結(jié)構(gòu)繪畫教學(xué). 廣西美術(shù)出版社. 2002（4學(xué)時）8 耶諾.布爾喬伊. 藝用人體解剖. 中國青年出版社. 2003 （4學(xué)時）9 孫立軍. 影視動畫造型基礎(chǔ). 中國宇航出版社. 2003（4學(xué)時）四、學(xué)生用品計算機(jī)、畫板第二部分 理論教學(xué)課程教案學(xué)時教學(xué)主要內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)方法教學(xué)手段1第一章 總論及理論知識（4學(xué)時）第一節(jié) 影視動畫中造型的

4、意義:（1學(xué)時）1) 角色造型的成功與否，成為一部影視動畫作品能否夠引起觀眾注意的決定性因素。 2) 角色造型是承載影片傳達(dá)信息的（影片風(fēng)格、角色性格、畫面美感、情節(jié)發(fā)展、主題表現(xiàn)等）重要載體之一。 3) 角色造型是動畫產(chǎn)業(yè)的重要開發(fā)對象之一。（列舉成功案例） 本節(jié)重點：了解動畫造型的內(nèi)在概念，動畫造型的作用。（知識，使學(xué)生更清楚認(rèn)識動畫造型） 教學(xué)難點： 動畫造型的基本含義，是學(xué)生掌握動畫造型創(chuàng)作的前提。 方法：講解法舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。強(qiáng)調(diào)：動畫造型的概念和作用。演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。2第二節(jié) 歐美、日本及中國動畫風(fēng)格淺析：(1學(xué)時) 歐洲及加拿大等國家的

5、動畫以試驗性質(zhì)的短片見長，手法多樣，造型生動簡捷，構(gòu)思奇特，或詼諧幽默、或意蘊深刻。 美國動畫多以劇場電影見長，造型簡潔夸張，氣勢磅礴，動作細(xì)膩而有彈性。如：獅子王埃及王子等。 日本動畫多以電視動畫見長，造型精美而華麗，但動作比較硬，原動畫的張數(shù)比較少，便于縮短制作周期和壓縮制作成本，劇情復(fù)雜扣人心弦引人入勝。 中國動畫多以體現(xiàn)民族文化見長，如民間剪紙、水墨畫等。 本節(jié)重點：了解各國動畫造型的特點。 教學(xué)難點： 動畫造型在各國發(fā)展的緣由，幫助學(xué)生了解動畫造型的發(fā)展規(guī)律。 方法：講解法舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。強(qiáng)調(diào)：各國動畫造型的不同。 演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。3 第三

6、節(jié) 影視動畫造型分類：(1學(xué)時) 1） 寫實類：動畫片的造型，無論什么風(fēng)格，都離不開設(shè)計的主觀性，所謂寫實風(fēng)格的造型最直觀的標(biāo)志就是角色人物的身高比例?，F(xiàn)實中的人的比例大約為6.5-7個頭，而大多數(shù)動畫人物，為了強(qiáng)化其表情動作，通常頭大身小。 2） 寫意類：通常是指頭大身小的造型身高比例特點。但寫意類的實質(zhì)核心，主要指對形象的夸張?zhí)幚怼?3） 抽象符號類：通常出現(xiàn)在個性極強(qiáng)的風(fēng)格片中，形象極其簡潔，接近動態(tài)平面構(gòu)成作品。 本節(jié)重點：了解動畫造型的分類。 教學(xué)難點： 動畫造型的類型，幫助學(xué)生了解動畫造型的創(chuàng)作規(guī)律。 方法：講解法舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。強(qiáng)調(diào)：各國動畫造型的不同。 演示

7、：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。4 第四節(jié) 動畫造型的特點：(1學(xué)時) 1）動畫造型與影視演員造型比較，動畫造型的想象創(chuàng)意空間更大。 2）動畫造型與漫畫比較，動畫造型的設(shè)計應(yīng)便于流水作業(yè)、批量生產(chǎn)的操作與施工。小結(jié): 本章首先從影視動畫中造型的意義為講授切入點，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本章的重要性，然后通過淺析歐美、日本及中國動畫風(fēng)格和影視動畫造型分類，使學(xué)生們對動畫造型產(chǎn)生感性認(rèn)識，最后講授了動畫造型的特點。 本節(jié)重點：了解動畫造型的特點。 教學(xué)難點： 方法：講解法舉例：列舉國內(nèi)外影視、漫畫和動畫影片片段及圖片。強(qiáng)調(diào)：通過與影視造型和漫畫造型的比較理解動畫造型的特點。 演示：動畫造型的圖片及影片（

8、電化教學(xué)）。1 第二章 動畫造型基礎(chǔ)知識（4學(xué)時） 第一節(jié) 觀察生活與造型設(shè)計的關(guān)系:（1學(xué)時）雖然動畫造型具有很強(qiáng)的超現(xiàn)實和夸張的主觀創(chuàng)造特點，但其創(chuàng)作的原始參照還是來源于現(xiàn)實生活，現(xiàn)實生活是造型設(shè)計的源泉。 動畫造型設(shè)計是對生活中的人物、動物或者植物等形象的能動再現(xiàn)。主要以人為主，其他形象如動物、植物等也是以擬人化的形式出現(xiàn)。 敏銳地捕捉生活中人物的形象特征是動畫造型設(shè)計的基本功。 本節(jié)重點：了解觀察生活的重要性。 教學(xué)難點： 觀察生活與動畫造型創(chuàng)作是密不可分的，是學(xué)生掌握動畫造型創(chuàng)作坊發(fā)的前提。 方法：講解法舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。演示：動畫的圖片及影片（電化教學(xué)）。2第二節(jié)

9、 觀察生活與夸張寫生：(1學(xué)時) 對于現(xiàn)實形象的觀察，首先關(guān)注的是外觀形象特征，抓住特征點進(jìn)行強(qiáng)化表現(xiàn)和塑造。然后就是捕捉其內(nèi)在的性格特征。同時，還要對現(xiàn)實形象日常的行為習(xí)慣特征進(jìn)行觀察和歸納  方法：講解法、舉例法、實際操作演示 舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。演示：動畫的圖片及影片（電化教學(xué)）。3 第三節(jié) 寫實類造型設(shè)計：(1學(xué)時) 寫實性動漫畫作品以尊重客觀事實而進(jìn)行創(chuàng)作的藝木作品。寫實性動漫畫作品是按照現(xiàn)實生活中物象的結(jié)構(gòu)、比例和特征進(jìn)行的創(chuàng)作。動畫片中的寫實 動畫片中的寫實造型，以寫實的人物為原形，經(jīng)過夸張變化而來。在美國的影院片中，主要人物大都先用真人來扮演，然后再用

10、動畫來進(jìn)行創(chuàng)作 本節(jié)重點：了解寫實造型的設(shè)計方法。 教學(xué)難點： 觀察生活和夸張寫生是創(chuàng)作造型的方法，要按照一定規(guī)律創(chuàng)作。 方法：講解法、舉例法、實際操作演示 舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。演示：動畫的圖片及影片（電化教學(xué)）。4 第四節(jié) 擬人化造型設(shè)計：(1學(xué)時) 通常指以動植物題材為主的動畫影片。根據(jù)動植物的主要特征，賦予一些人的性格特征。通常采用一些特定的方法，給這些有機(jī)物或無機(jī)物加上眼、鼻、嘴、手和腳。有時還采用拉長或縮短的極端的手法，不求形象的比例和諧，反其道而行之的局部放大、縮小，取得事半功倍的效果。 寫意類造型設(shè)計 寫意類動畫造型一般夸張力度較大。通常出現(xiàn)在個性極強(qiáng)的風(fēng)格片中，

11、如圖（4-2-22）飛天小女警的三個造型，形象極其簡潔，接近動態(tài)平面構(gòu)成作品 這樣的人物個性較強(qiáng)。其造型不一定要象什么，只是給觀眾一些聯(lián)想和啟發(fā)。作者通過強(qiáng)化特征、刪節(jié)或減弱其它細(xì)節(jié)的方法，來塑造形象。其造型特點，簡潔、夸張。小結(jié): 本章主要講授了觀察生活與造型設(shè)計的關(guān)系，把現(xiàn)實生活中的形象與動畫造型設(shè)計相聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生掌握如何以生活為原型進(jìn)行夸張寫生的方法。作業(yè): 三張自畫像（素描版、卡通人物版、擬人動物版）1）夸張的素描頭像2）根據(jù)素描頭像設(shè)計卡漫畫人物造型3）根據(jù)卡漫畫人物造型圖設(shè)計出擬人化的動物漫畫造型； 本節(jié)重點：了解擬人化的造型的方法。 教學(xué)難點： 如何對寫意類動畫造型進(jìn)行夸張，做

12、強(qiáng)烈的夸張?zhí)幚?重點： 通過作業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生了解造型創(chuàng)作的規(guī)律和規(guī)則 難點： 造型能力的訓(xùn)練，想象和創(chuàng)造能力的開發(fā)講評要點：作業(yè)的繪畫技巧、創(chuàng)意 方法：講解法、舉例法、實際操作演示 舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。強(qiáng)調(diào)：通過與影視造型和漫畫造型的比較理解動畫造型的特點。 方法：針對作業(yè)的技巧、創(chuàng)意進(jìn)行輔導(dǎo)及講評 講評要點：作業(yè)的繪畫技巧、創(chuàng)意 演示：動畫的圖片及影片（電化教學(xué)）。1第三章 動畫造型的基本形式和內(nèi)容（10學(xué)時） 第一節(jié) 便于施工是動畫造型設(shè)計的原則之一:（2學(xué)時）動畫片工作量較大，這一性質(zhì)決定動畫造型必須具備適合多人合作繪制的特點，盡量不要有特別的造型、習(xí)慣和手法。 因此，動

13、畫造型設(shè)計必須便于施工，便于施工是動畫造型設(shè)計的一項原則。 本節(jié)重點：工程圖的規(guī)格和內(nèi)容。 教學(xué)難點： 規(guī)范的工程圖是影片成功的關(guān)鍵。 方法講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。演示：動畫的圖片及影片（電化教學(xué)）。2第二節(jié) 動畫造型施工圖的具體要求和實施細(xì)則：(8學(xué)時) 動畫造型設(shè)計的規(guī)則、表現(xiàn)形式、設(shè)計步驟的具體要求和內(nèi)容有： 造型效果圖； 四視圖（色指定圖）； 結(jié)構(gòu)圖； 表情提示圖； 動作提示圖； 以及群像比例圖、角色道具圖、角色服飾服裝圖的設(shè)計等 （在本章暫時沒有要求做“群像比例圖、角色道具圖、角色服飾服裝圖”設(shè)計的作業(yè)。）小結(jié): 本章強(qiáng)調(diào)了動畫造型設(shè)計的

14、一個重要原則，就是對于施工的可行性，同時主要講授了動畫造型設(shè)計施工圖的實施規(guī)則。作業(yè): 1、在上述三張自畫像中，任選一張，按著動畫造型施工圖的設(shè)計規(guī)則，把這個整理過的動畫造型，繪制一套完整的施工圖： 造型效果圖（色指定圖）、四視圖、結(jié)構(gòu)圖、表情圖（2張）、動作圖（2張）： 本節(jié)重點：工程圖的細(xì)節(jié)。 教學(xué)難點： 規(guī)范的工程圖是影片成功的關(guān)鍵。 重點： 針對作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)重點：通過作業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生了解造型創(chuàng)作的規(guī)律和規(guī)則 難點： 造型能力的訓(xùn)練，想象和創(chuàng)造能力的開發(fā) 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。方法：針對作業(yè)的技巧、創(chuàng)意進(jìn)行輔導(dǎo)及講評 講評要點：作業(yè)的

15、繪畫技巧、創(chuàng)意 演示：動畫的圖片及影片（電化教學(xué)）。1第四章 動畫人體造型知識（14學(xué)時） 第一節(jié) 動畫人體默寫的訓(xùn)練特性:（1學(xué)時）1、動畫速寫把研究運動規(guī)律作為重要課題，著重分析形象的動態(tài)視覺圖式。 2、 動畫速寫以線作為主要造型語言，承載著全新的造型功能。 在手法上“寫實”與“寫意”相結(jié)合，概括提煉和夸張變形并用，這與動畫專業(yè)特殊的造型方式是分不開的。影視動畫多以線為主要造型手段，線色結(jié)合，以線、形運動形成連續(xù)的視覺空間運動畫面。線的造型功能和審美功能在速寫中均得以完美統(tǒng)一。 3、 動畫速寫重“研究”、重“概括”、重“表現(xiàn)”。 在動畫速寫訓(xùn)練中，通常分兩種類型：一是研究規(guī)律型，以寫實為主

16、，扎實嚴(yán)謹(jǐn)，盡可能準(zhǔn)確地反映對象的特征、形體及動態(tài)關(guān)系，尋找規(guī)律，默記于心 4、 培養(yǎng)準(zhǔn)確生動的造型基本功，學(xué)會用簡潔、精練的造型語言，記錄自己獨特的感受。 本節(jié)重點：動畫人體速寫的特性。 教學(xué)難點： 研究運動規(guī)律是人體教學(xué)的關(guān)鍵。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)演示：動畫人體的圖片及手繪演示（電化教學(xué)）。2第二節(jié) 人體默寫基本功對于動畫創(chuàng)作的意義：(1學(xué)時)1、在速寫中解決連續(xù)的動態(tài)畫面和鏡頭意識。 在速寫中解決連續(xù)的動態(tài)畫面和鏡頭意識，是動畫速寫和繪畫速寫在功能上又一區(qū)別，它能在短時間內(nèi)有效地訓(xùn)練自己的鏡頭感、透視變化及空間意識，加強(qiáng)視覺空間效果，便于與專業(yè)訓(xùn)練接軌。 2、速寫在

17、訓(xùn)練眼、手、心的協(xié)調(diào)和高度配合及觀察的敏銳能力等方面具有明顯的優(yōu)勢 3、迅速提高自己的視覺敏感力和對形象的綜合判斷力。 本節(jié)重點：動畫人體速寫的鏡頭意識。 教學(xué)難點： 鏡頭意識是本節(jié)人體教學(xué)的關(guān)鍵。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)演示：動畫人體的圖片及手繪演示（電化教學(xué)）。3 第三節(jié) 人體默寫訓(xùn)練的訓(xùn)練步驟：(12學(xué)時) 1、人體基本結(jié)構(gòu) 人體是一個有機(jī)的整體，猶如一部完整的機(jī)器，各部分結(jié)構(gòu)問相互聯(lián)系又相互制約。人體速寫首先要對“解剖”和“結(jié)構(gòu)有充分的了解，尤其是對結(jié)構(gòu)意識要十分明確。這里指的結(jié)構(gòu)包括：解剖結(jié)構(gòu)和形體結(jié)構(gòu)。解剖結(jié)構(gòu)即骨骼、肌肉等生理上的解剖知識，以認(rèn)識理解為主，不必硬

18、性套用解剖圖譜；形體結(jié)構(gòu)，即體面、體塊、體積的整體結(jié)構(gòu)實體。 人體速寫要有整體意識，頭、胸、骨盆由椎體相連，變換扭轉(zhuǎn)，加之透視的變化會出現(xiàn)各異的方向性的組合關(guān)系，甚至人體的韻律感也會出現(xiàn)奇異的變化。因此要訓(xùn)練眼睛的準(zhǔn)確感和概括能力，觀察要準(zhǔn)確，表現(xiàn)要到位，把握總的體積關(guān)系和體態(tài)動勢十分必要。 最有效的方法是將其歸納，把復(fù)雜形體單純化(不是簡單)，將人體各部位統(tǒng)一考慮，在頭腦中形成“團(tuán)塊”概念，讓這種經(jīng)過綜合概括的“團(tuán)塊”呈空間立體狀，便于運動，宜于表現(xiàn)?？梢越Y(jié)合動勢練習(xí)來認(rèn)識增強(qiáng)體積和團(tuán)塊意識，切忌“平面化”和形體出現(xiàn)“片狀”。 2、人體基本運動規(guī)律 3、人體訓(xùn)練的位圖觀念與矢量意識 4、靜態(tài)

19、寫生 所謂“靜態(tài)”速寫，是相對“動態(tài)”速寫而言，這里的“靜”決非靜止不動，而是一個由靜到動，由慢到快的訓(xùn)練過程，要靜中觀動，慢中求準(zhǔn)。因為有相對充裕的時間觀察分析，初學(xué)者不會因變化不定的動作而手足無措。 6、同一動作多角度訓(xùn)練 同一動作多角度訓(xùn)練是從最感性趣的某一部分切入，抓住形象特征，然后再全面鋪開。既要培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力，更應(yīng)鍛煉對形象整體的控制能力。 5、動態(tài)寫生 6、同一角度多動作訓(xùn)練 動勢線、流程線的變化運動與重心的角度和移動有十分重要的關(guān)系。首先找準(zhǔn)重心和姿態(tài)變換角度，比如模特兒站立時胯骨的重心角度位置所呈現(xiàn)的傾斜姿態(tài)，或是奔跑時雙腿重心的頻繁轉(zhuǎn)換移動等，都需經(jīng)過反復(fù)觀察分析，

20、找出規(guī)律。找準(zhǔn)形體運動的動態(tài)線是關(guān)鍵，不了解這一特點畫出的人體運動總是雙腳無力，顯得板、僵，運動體態(tài)缺少變化和韻律。 7、靜態(tài)默寫 8、動態(tài)默寫 前面已講到將人體概括成“團(tuán)塊”更便于認(rèn)識形體關(guān)系和結(jié)構(gòu)特點，而透視變化會加強(qiáng)這種形體概念。特別應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是：重視人體造型的空間意識(即三維立體意識)。我們知道，動畫片中的形態(tài)運動軌跡是縱向變幻和橫向翻轉(zhuǎn)的交替運動，特別是形象的視覺縱深運動更能體現(xiàn)影視動畫的神奇魅力；而形象的這種多側(cè)面的變幻，需要設(shè)計者頭腦對形體有全方位的認(rèn)識和把握，即通過平時有意識的造型訓(xùn)練，在設(shè)計時再加上自己的想象力，才不至于使形象單薄缺乏動感。 作業(yè): 靜態(tài)、動態(tài)人體速寫、默寫 本

21、節(jié)重點：動畫人體速寫的結(jié)構(gòu)及動作多角度的掌握。 教學(xué)難點： 動態(tài)速寫的掌握。  重點：對人體結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律的認(rèn)識與描繪 難點： 對人體的幾何形體結(jié)構(gòu)與人體解剖結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)與聯(lián)系的認(rèn)識。 作業(yè)重點： （1）人體速寫訓(xùn)練可以提高學(xué)生的造型方面的繪畫能力為動畫造型設(shè)計打基礎(chǔ) 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。 方法：輔導(dǎo)與范畫演示作業(yè)輔導(dǎo)及講評內(nèi)容：靜態(tài)、動態(tài)人體速寫默寫訓(xùn)練 演示：動畫人體的圖片及手繪演示（電化教學(xué)）。1第五章 動畫人物造型知識（16學(xué)時） 第一節(jié) 人物頭部造型:（8學(xué)時） 頭部造型最簡便的方法是運用簡單的幾

22、何圖形刻畫人物的頭部特征。圓、三角形、方形等形狀是人物頭部設(shè)計的基本元素。 用圓球經(jīng)緯做頭部設(shè)計 借助圓球進(jìn)行人物頭部造型刻畫是最佳方式。通過對球體的逐步分割與添加，使之接近頭部的真實形狀。這個球體可以旋轉(zhuǎn)、壓扁或拉長。這樣隨著球體的轉(zhuǎn)動，就可以畫出各個角度的頭部造型了。 用幾何造型做頭形設(shè)計 以球體為基礎(chǔ)，結(jié)合其他幾何形狀，可以變化出各種各樣的頭部造型。人的頭型，大致可分為長形、方形、三角形、扁形、上大下小型，上小下寬形等類型。 本節(jié)重點：動畫片中有大量以人物為原型的擬人化角色。 教學(xué)難點： 如何用幾何圖形進(jìn)行造型設(shè)計。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及

23、圖片。演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。2第二節(jié) 表情、手和腳以及比例設(shè)計：(8學(xué)時) 表情是最能反映人物性格和精神面貌的組成部分。表情設(shè)計是動畫造型設(shè)計師發(fā)揮想象力的地方，把表情和球體的頭部設(shè)計結(jié)合在一起，不同的面部表情會有不同的頭型變化。 頭發(fā) 頭發(fā)是頭型中一個重要的組成部分，不但用以區(qū)分性別，還具有表現(xiàn)人物性格、風(fēng)格的作用。 手和腳的設(shè)計 手是身體的一部分，通過關(guān)節(jié)的變化，可以作出很多動作，可以用手勢說話，用手勢表達(dá)各種感情。 比例設(shè)計 在動漫畫中，人物身體比例關(guān)系有著特殊的意義，利用人體與人頭長度的不同，能表現(xiàn)不同的人物性格。比例的夸張對于不同的類型人物也有所不同。 人的正常比例

24、為七個頭或七個半頭的比例，為了增加畫面效果和幽默感，通常會加長或縮小人的比例關(guān)系，往往是不按正常的比例來進(jìn)行創(chuàng)作的，最常見的是三至四個頭的比例（如圖4-6-8），也有八到九個頭的比例。 思考與練習(xí)： 1、 如何領(lǐng)會動漫畫造型的創(chuàng)作意圖 2、 人物頭部形象轉(zhuǎn)面造型練習(xí) 3、 動漫畫造型定式方法 4、 動漫畫造型效果圖練習(xí) 本節(jié)重點：人物的結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點： 人物的結(jié)構(gòu) 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：人物形象在動畫片中運用的圖片。強(qiáng)調(diào)：各種人物身體結(jié)構(gòu) 演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。1第六章 動畫動物造型知識（16學(xué)時）第一節(jié) 動畫片中的動物形象:（1學(xué)時）在動畫作品中，以

25、動物為主要角色的現(xiàn)象很多，如：米老鼠、獅子王、小鹿班比等等。 這種現(xiàn)象的原因：早期的動畫片，其主要面對的觀眾群體是兒童，大多數(shù)兒童喜歡動物。 與真人表演的影視作品相比較，動畫片的特色是更適合表現(xiàn)真人難以做到的內(nèi)容，讓一只真的動物像人一樣地說話，做人一樣的豐富的表情難度較大，動畫片則不是問題。 本節(jié)重點：動畫片中有大量以動物為原型的擬人化角色。 教學(xué)難點： 將人的性格和表情、體貌特征融入動物的身體。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。2第二節(jié) 動物寫生的意義與方法：(1學(xué)時)1、 動物寫生的意義： 動畫片中的動物形

26、象設(shè)計來源于對現(xiàn)實生活中動物的觀察， 動物寫生對動物造型設(shè)計具有重要意義。 2、動物寫生的方法： 首先，研究動物的生長結(jié)構(gòu)規(guī)律；其次，研究動物的動作運動規(guī)律；再次，寫生的表現(xiàn)方法。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)舉例：列舉國內(nèi)外動畫影片片段及圖片。演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。3 第三節(jié) 動物的動畫造型規(guī)律：(2學(xué)時) 1、充分強(qiáng)化此種動物的形象特征。 以人的性格體貌氣質(zhì)為參照，就會發(fā)現(xiàn)每一種動物都具有自己的強(qiáng)烈特征。如：猴子是機(jī)靈的、黑熊是憨傻的、兔子是可愛的、狐貍是狡猾的、豺狼是殘暴的、毒蛇是陰險的、獅子老虎是威嚴(yán)的等等。 2、 擬人化處理，神態(tài)生動、有性格。 以人的性

27、格體貌氣質(zhì)為參照，同一種動物也可以設(shè)計出不同的氣質(zhì)特征：如在狐貍的群體中也可以有機(jī)靈的、憨傻的、可愛的、殘暴的、陰險的、威嚴(yán)的等等。 動物的面部結(jié)構(gòu)不同于人的面部結(jié)構(gòu)，所以真的動物是不會做人類的表情的，動畫片的動物造型需要對動物的面部結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造使之接近人的面部結(jié)構(gòu)，便于人物進(jìn)行擬人動作和表情。 小結(jié)：本章講授了動物形象動畫片中的重要作用、動物寫生的意義與方法以及動物的動畫造型規(guī)律。 本節(jié)重點：擬人化的動物。教學(xué)難點：動物的結(jié)構(gòu)怎樣和人的結(jié)構(gòu)融合在一起。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)強(qiáng)調(diào)：各種動物有不同的身體結(jié)構(gòu) 演示：動畫造型的圖片及影片（電化教學(xué)）。4 第四節(jié) 動物的動畫造型：

28、(12學(xué)時) 1、動物臨摹訓(xùn)練 2、動物寫生訓(xùn)練作業(yè): 1、任選5種動物，每種動物畫3張寫生； 2、把這5種動物，進(jìn)行主觀夸張?zhí)幚恚糠N2張 方法：方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué) 作業(yè)輔導(dǎo)及講評內(nèi)容：既要充分強(qiáng)化此種動物的形象特征，還要進(jìn)行擬人化處理，神態(tài)生動、有性格 1第七章 動畫三維造型知識（16學(xué)時）第一節(jié) 基本概念和基本理論:（2學(xué)時）1 、基本概念、定義（名詞、術(shù)語）；幾何建模、面片建模、曲線建模的區(qū)別 2 、 基本理論；了解三種不同建模方式的優(yōu)缺點，能夠合理的運用到實際當(dāng)中。 3 、法則及應(yīng)用技法；建模工具參數(shù)與非參數(shù)化的對比， 建模類型、修改對象參數(shù)、使用次對

29、象、低分辨率建模、建模的輔助對象、導(dǎo)入和導(dǎo)出樣條曲線、編輯樣條曲線、樣條曲線布爾運算、使用編輯對象、使用各種修改器、面片建模、編輯面片、建立復(fù)合對象、使用曲線建模。 4 、示范、觀摩內(nèi)容；觀看建模錄像、進(jìn)行實例教學(xué)，綜合建模草莓 本節(jié)重點：創(chuàng)作思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練 教學(xué)難點： 創(chuàng)作時要有一定的方法，啟發(fā)自己的同時也可以啟發(fā)別人 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)演示：圖片2第二節(jié) 三維人物制作：(14學(xué)時)1、 研究建模工具參數(shù)與非參數(shù)化的對比， 建模類型、修改對象參數(shù)、使用次對象、低分辨率建模、建模的輔助對象、導(dǎo)入和導(dǎo)出樣條曲線、編輯樣條曲線、樣條曲線布爾運算、使用編輯對象、使用各種修改器

30、、面片建模、編輯面片、建立復(fù)合對象、使用曲線建模。 2、 研究、使用材質(zhì)編輯器、使用材質(zhì)、貼圖瀏覽器、使用標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)、使用復(fù)合材質(zhì)、使用光線追蹤材質(zhì)、了解貼圖、貼圖的類型、maps卷展欄、建立新的材質(zhì)庫、組和材質(zhì)與貼圖、制作材質(zhì)動畫、應(yīng)用多個材質(zhì)、材質(zhì)編輯修改器、使用材質(zhì)更改對象外形、去掉材質(zhì)。 3、 了解人物粗模建立手法，了解人物模型貼圖展開的方法及制作過程。 小結(jié)：本章通過這個游戲鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)造能力和啟發(fā)設(shè)計者的想象空間，因為想象力和創(chuàng)造力是動畫片造型設(shè)計的一個重要能力。 作業(yè)：角色設(shè)計制作 本節(jié)重點：建模的方法和制作過程。 教學(xué)難點： 創(chuàng)作時要有一定的方法，啟發(fā)自己的同時也可以啟發(fā)別人。 方法：講解法、實際操作、演示、輔導(dǎo)中教學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)內(nèi)容：掌握一定的模型分析能力演示：圖片1第八章 動畫偶類造型知識（16學(xué)時）第一節(jié) 偶動畫的發(fā)展:（1學(xué)時）1)