人教版六年級下冊第七課藏戲教學設計

1、歡迎下載學習好資料藏戲教學設計教學目標：1、學習并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。2、了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會在表達上的特點。教學重難點：了解藏戲的形成及特點，體會藏戲獨具特色的藝術形式。教學課時：一課時教具準備：PPT課件教學過程：一、激情導入，揭題示標。1、我們中華民主有著悠久的歷史，燦爛的文化，其中戲曲種類繁多，今天我們要學習的是藏民族的戲種藏戲。2、板書課題，齊讀課題。3、了解藏族，感知藏戲。4、出示學習目標：1、自由讀課文，積累文中好詞佳句。2、了解藏戲的形成過程，體會藏戲獨具特色的藝術魅力。二、研探展評一：學習好資料歡迎下載學習指導一:內(nèi)容：掃

2、除字詞障礙，了解藏戲的形成過程。要求:1、獨學：初讀課文，用筆畫出優(yōu)美的詞句，理解詞語的意思，標出自然段，找出藏戲形成過程的段落。2、對子：互讀畫出的詞語。3、4、學情展示（1）組內(nèi)分工小組：用簡潔的語言介紹藏戲的形成過程。（預時7分鐘）（2）抽簽展示（抽簽選定一組展示，其他各組給予補充和點評）我會認:雅魯藏布江脫韁吞噬哄堂大笑山南瓊結f所有能歌善舞雄渾婀娜阿吉拉姆開山鼻祖青面猿牙隨心所欲優(yōu)哉游哉毫無倦意發(fā)誓贊嘆不已我來介紹藏戲的形成過程西藏高僧（唐東杰布）發(fā)誓在（雅魯藏布江）上架橋，為民造福。（一無所有）的他，引來的只有一陣（哄堂大笑）。他在（山南瓊結）認識了七位（能歌善舞）的姑娘，組成了西

3、藏的第一個藏戲班子。以后人們將藏戲演出稱為（阿吉拉姆）就這樣，（唐東杰布）在雅魯藏布江上留下了（58）座鐵索橋，同時（唐東杰布）歡迎下載學習好資料成為藏戲的開山鼻祖。了解唐東杰布人物事跡。三、研探展評二：學習指導二：內(nèi)容：了解藏戲的特點要求：1、獨學：自由讀課文13自然段，你讀懂了什么？2、對子：交流讀文后的體會。3.小組：總、結藏戲的特點有哪些。(預時：3分鐘)4、學情展示(1)組內(nèi)分工(2)抽簽展示(抽簽選定一組展示，其他各組給予補充和點評)四、研探展評三：學習指導三：內(nèi)容：具體了解藏戲的藝術特色要求:歡迎下載學習好資料1、獨學：快速瀏覽課文820自然段，分別找出哪些自然段是寫藏戲帶著面具

4、演出的特點，哪些自然段是寫藏戲沒有舞臺的特點，哪些自然段是寫一部戲要演出三五天的特點。2、對子：交流自學內(nèi)容。3、小組交流：確定一個感興趣的特點進行研讀，并把研讀的藏戲的特點用一句話來概括，說說這一特點在藏戲發(fā)展過程中的作用。（預時：6分鐘）4、學情展示（1）組內(nèi)分工（2）抽簽展示（抽簽選定一組展示，其他各組給予補充和點評）感知藏戲臉譜的多樣化以及演出時的場景。五、歸納總結：13:概括藏戲的特點。47:藏戲的形成。面具（8-16）820:藏戲的特征舞臺（17-18）演唱風格（19-20）21:總結，藏戲藝術靠師傳身授傳承和發(fā)展。六、鞏固提升：（15分鐘）1.把下列詞語補充完整。）的歌聲）的舞姿）的江水）的容貌學習好資料（）的唱腔2、連線。善者的面具是國王的面具是王妃的面具是活佛的面具是巫女的面具是村民的面具3、填空題：歡迎下載）的故事綠色代表柔順紅色代表威嚴黃色代表吉祥用白布或黃布縫制白色代表純潔半黑半白悠久歷史課文按照總（分）