2004年全國(guó)部分地區(qū)中考作文題_初二作文

1、2004 年全國(guó)部分地區(qū)中考作文題2004 年全國(guó)部分地區(qū)中考作文題（下）孫移山王方選編閱讀下面的材料，按要求作文。真誠(chéng)地向別人道歉，這是一個(gè)明智之人的明智之舉，因?yàn)橐粋€(gè)人不能保證他永遠(yuǎn)都不會(huì)有意或無意地做傷害別人的事。美國(guó)公關(guān)專家蘇珊雅各貝曾說，學(xué)會(huì)道歉，是一個(gè)重要的社會(huì)技能是的，真誠(chéng)地道歉將會(huì)獲得別人由衷的諒解，真誠(chéng)的道歉將會(huì)使人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關(guān)系和友誼。請(qǐng)以“真誠(chéng)道歉”為話題寫一篇文章。作文1:學(xué)校文學(xué)社將開展以“夜之韻”為主題的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們可以展示語文積累，可以開展閱讀欣賞，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以組織藝術(shù)交流，那一定會(huì)是一

2、段快樂而又充實(shí)的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷。請(qǐng)你設(shè)想一個(gè)或一組你和同學(xué)們參加“夜之韻”主題活動(dòng)時(shí)的精彩片段，把它記錄下來。提示：可以從某個(gè)角度也可以從多個(gè)角度來品味夜的韻味。注意引用資料要適量。作文2:親愛的同學(xué)，看到下面的這兩組詞語，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從中提出一個(gè)與文化有關(guān)的話題，圍繞這個(gè)話題，或講述一個(gè)故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點(diǎn)。題目自己擬。春節(jié)端午節(jié)餃子元宵京劇風(fēng)箏龍舟春聯(lián)中國(guó)印牛郎織女圣誕節(jié)情人節(jié)麥當(dāng)勞巧克力奧斯卡搖滾迪斯科牛仔亞當(dāng)夏娃要求：話題必須與文化有關(guān)。不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語，寫成類似“春節(jié)記事” 、 “風(fēng)箏隨想” 、 “話說迪斯科”這樣的文章。報(bào)載，武漢

3、市一位年僅1 9歲的姑娘何伶俐，因“考后感到 一點(diǎn)信心都沒有”，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績(jī)單發(fā)下 的前一天服安眠藥自盡。她是船長(zhǎng)的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長(zhǎng)大。蜜喝多了，竟會(huì)這般脆弱。蜂蜜，可以養(yǎng)人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難，會(huì)折磨人，可經(jīng)受苦難，也許更能鍛煉人。饑渴使你懂得一口水、 一碗飯的可貴； 貧窮困苦， 冷臉風(fēng)涼話， 種種磨難和挫折，更能塑造你堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們每個(gè)人都有過不同程度和性質(zhì)的吃苦經(jīng)歷，在成長(zhǎng)的季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分。讀了上面的材料，請(qǐng)以“吃苦”為話題作文。以下兩個(gè)文題任選其一。作文（1 ）略作文（2）根據(jù)你對(duì)以下材料的理解，自選角度，

4、自擬題目, 寫一篇作文。有這樣一個(gè)故事：清代乾隆年間，有兩個(gè)書法家，一個(gè)極認(rèn)真地模仿古人，講究每一筆每一畫都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。另一個(gè)則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一畫都不同于古人，講究自然。有一天，第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家，說： “請(qǐng)問仁兄，您的字有哪一筆是古人的？”后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇地反問一句： “也請(qǐng)問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個(gè)聽了，頓時(shí)張口結(jié)舌。齊白石先生說： “學(xué)我者生， 似我者死。 ” 走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。請(qǐng)選擇你最擅長(zhǎng)的文體抒寫真情實(shí)感。下面兩題，任選其一。文題（1）青春作伴好飛翔

5、文題（2 ）略閱讀下面的文字，按要求作文。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領(lǐng)。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責(zé)任，呼喚堅(jiān)強(qiáng)，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。請(qǐng)以“呼喚”為話題，寫一篇文章。閱讀下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海， 一片是活水， 魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī)；另一片是死水，沒有游動(dòng)的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣

6、的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不如此呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“接受與付出”為話題，寫一篇文章。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)作家克里騰登寫過一篇題為母親的價(jià)格的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為6萬美元。母親們做這些工作， 做得細(xì)膩， 做得純粹， 樂此不疲， 頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們?cè)谙硎苣笎鄣耐瑫r(shí)， 不知不覺之間， 已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母

7、愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟” ，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多 觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“,觸動(dòng)了我的心靈,為題，寫一篇文章。挺身而出、敢為人先是一種表現(xiàn)；質(zhì)疑探究、標(biāo)新立異是一種表現(xiàn)；臨危不懼、遇事不慌是一種表現(xiàn)；不圖回報(bào)、默默承受是一種表現(xiàn)；團(tuán)結(jié)合作、謙讓互助是一種表現(xiàn)你和你的同學(xué)、朋友、老師、親人等不都在天天“表現(xiàn)”自己?jiǎn)?請(qǐng)以“

8、表現(xiàn)”為話題，可以記敘，也可以議論，自選文體， 自擬題目，寫一篇文章。從下列兩題中任選一題，寫一篇文章。第一題：我們是初開的太陽；我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生；校 園里我們生機(jī)勃勃;校園外我們熱情奔放以“我們是初開的太陽”為題作文。第二題：以“我的視線”為題作文。題目1:閱讀下面材料，多角度提煉觀點(diǎn)。某一天，英國(guó)貴族諾福克公爵來到火車站，剛好有一個(gè)愛爾 蘭的小女孩下火車，手里提著一袋很重的行李。她是去一座城堡 當(dāng)女仆的。城堡離車站約一英里，小女孩正在跟車站搬行李的人說話， 請(qǐng)他幫著把行李帶到城堡里去，答應(yīng)給他一先令。這是她口袋里 僅有的錢。搬運(yùn)的人帶著不屑的眼光拒絕了。 公爵這時(shí)走上前來， 他穿著隨

9、便就像普通人一樣。 他答應(yīng)替小女孩把行李搬到城堡去。 他提起行李，陪著女孩，邊走路邊和她談話。到達(dá)城堡以后，他接受了那一先令，再三說“謝謝”，沒有讓她知道他是誰。一直到第二天，女孩見到城堡主人時(shí)，才明白昨 天幫她把行李從車站搬來城堡，弁且接受那一先令小費(fèi)的人，就 是諾?？斯艨梢蕴釤挸龅挠^點(diǎn)：;題目2略親愛的同學(xué)，你的書架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書籍：蔡智恒的第一次的親密接觸 、白巖松的痛并快樂著 、郭敬明的夢(mèng)里花落知多少 。這些書籍，有的也許曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它別具一格的書名一定能調(diào)動(dòng)我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個(gè)書名中的一

10、個(gè)作題目，寫一篇文章。古語說得好： “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 ”今人又說“天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界” ， “感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。 ”在你身邊，小至一草一木、一人一事，一家一戶；大至團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家，都有引發(fā)你發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的瞬間。請(qǐng)以“感恩”為話題，自擬題目，立意、文體自定，寫一篇文章。閱讀下面的材料，按要求作文。春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外： “我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)

11、怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說， “當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你， 知道我沒有什么好擔(dān)心的。生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動(dòng)，卻會(huì)在人與人之間架起美麗的橋梁。請(qǐng)以“心靈的距離”為話題，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。親愛的同學(xué)，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語時(shí)，你的小腦瓜里已裝滿了小問號(hào)，它們會(huì)一個(gè)個(gè)冒出來：天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？冬天里小狗沒有衣服會(huì)冷嗎？你也就在這一個(gè)個(gè)的問號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。問號(hào)里有困惑，也有發(fā)現(xiàn)；問號(hào)里有淚水，也有笑聲。問號(hào)把人類從荒蠻帶向文明，問號(hào)把人類從陸地帶向藍(lán)天，帶進(jìn)太空請(qǐng)以“？”為題寫一篇文章，文體不限。要求：先將題目補(bǔ)寫完整。如“？我成長(zhǎng)的伙伴” 、 “？讓我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)” 、 “？的啟示”等等。細(xì)讀下面文字，然后作文。涓涓細(xì)流匯聚成汪洋大海，點(diǎn)滴汗水澆灌出累累碩果，“小”可以變成“大” 。千里長(zhǎng)堤潰于小小