三年級(jí)下語(yǔ)文教案25我不能忘記祖國(guó)_語(yǔ)文s版

1、.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“慶、資、索等個(gè)會(huì)認(rèn)字，“州、討、估等個(gè)會(huì)寫(xiě)字。掌握“不以為然、溫文爾雅、艱辛卓絕等詞語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生分角色有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解宋慶齡說(shuō)的兩段話的意思。抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)句子的含義，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。生字詞語(yǔ)卡片，教學(xué)掛圖。課時(shí)一、學(xué)習(xí)“導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)入新課.學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)語(yǔ)部分，說(shuō)說(shuō)從中理解到些什么？.由“導(dǎo)語(yǔ)下面的插圖引入，讓學(xué)生交流、介紹自己所理解的宋慶齡。亦可老師介紹板書(shū)課題：我不能忘記祖國(guó)二、初讀課文，整體把握.學(xué)生自由讀課文，做到：邊讀邊畫(huà)出生字新詞，借助拼音讀準(zhǔn)字音，聯(lián)絡(luò)上下文感知字詞

2、意思?？紤]：這篇課文寫(xiě)了一件什么事？.檢查自讀情況：利用生字卡片，檢查生字讀音，交流記住生字的好方法。翹舌音：洲平舌音：斯資索后鼻音：慶直呼音：資斯億其他字：討估謂淘汰憂(yōu)慮指名讀課文，注意糾正錯(cuò)音，著重指導(dǎo)學(xué)生讀好詞句，把課文讀通讀順。指名說(shuō)說(shuō)課文主要講了宋慶齡的什么故事？從整體上初步感知課文內(nèi)容。.再讀課文，理清脈絡(luò)。默讀考慮：課文是怎樣圍繞“我不能忘記祖國(guó)這一主題把文章寫(xiě)詳細(xì)的？畫(huà)出宋慶齡說(shuō)的兩段話，多讀幾遍，看看從中讀懂了什么，或者還有什么不懂的，把它寫(xiě)下來(lái)，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。三、指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字.讀生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中感悟詞語(yǔ)的意思。.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些字較難寫(xiě)，有重點(diǎn)地指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

3、：資、索、謂、洲、淘、雅、慮。一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課.聽(tīng)寫(xiě)本課生字。.指名說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)什么。.默讀課文，考慮：課文中的哪些內(nèi)容給你留下了深化印象？為什么？二、學(xué)習(xí)課文第二段自然段.指名分段閱讀課文第二段，要求正確、流利、有感情。.學(xué)生自主學(xué)習(xí)本段。在小組里交流自己的學(xué)習(xí)收獲，同學(xué)之間互相傾聽(tīng)，互相補(bǔ)充，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。.反響學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有哪些問(wèn)題呢？.全班交流，指導(dǎo)學(xué)生賞讀課文中給自己留下印象最深化的部分，重點(diǎn)圍繞宋慶齡說(shuō)的話進(jìn)展賞讀指導(dǎo)。從這兩段話中，你知道了些什么？體會(huì)到了宋慶齡怎樣的情感？宋慶齡當(dāng)時(shí)是怎樣說(shuō)這兩段話的？結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)宋慶齡的外表與內(nèi)心，指導(dǎo)學(xué)生有

4、感情地朗讀。聯(lián)絡(luò)上下文，體會(huì)這兩句話的含義?！皳碛形迩晡拿鞯闹袊?guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。這句話表達(dá)了中國(guó)的輝煌歷史，說(shuō)明了中國(guó)是不會(huì)被歷史所淘汰的，表現(xiàn)了宋慶齡的民族自豪感?！拔也荒芡涀鎳?guó)，我對(duì)祖國(guó)的將來(lái)充滿(mǎn)了希望！這句話表達(dá)了宋慶齡強(qiáng)烈的民族自豪感，她堅(jiān)信中國(guó)是很有希望的，她會(huì)永遠(yuǎn)將親愛(ài)的祖國(guó)放在心上。你認(rèn)為宋慶齡是個(gè)怎樣的人？.分角色朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)人物的思想感情。男生讀美國(guó)同學(xué)的話，女生讀宋慶齡的話，老師朗讀旁白部分。男生：輕蔑、鄙夷的語(yǔ)氣；按照立場(chǎng)不同，讀出他輕視的語(yǔ)氣。女生：自豪、堅(jiān)決、熱愛(ài)祖國(guó)的情感；老師在讀旁白時(shí)注重氣氛的渲染。三、學(xué)習(xí)課文第三段自然段.指名朗讀課文，其他學(xué)生考慮：宋慶齡是怎么答復(fù)同學(xué)的問(wèn)題的？用橫線畫(huà)出她說(shuō)的話。.師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況，是否正確、流利，是否讀出“我的意想不到。.那么，宋慶齡是怎么答復(fù)同學(xué)的問(wèn)題的？.你怎么理解這句話的呢？為什么？你會(huì)讀出這種語(yǔ)氣嗎？.讀了這段內(nèi)容，你有什么體會(huì)？我們中華民族是偉大的，因?yàn)槲覀儑?guó)家有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)，這是多么值得我們中國(guó)人民自豪的事情??！四、布置作業(yè).從課文中找