初中體育教案范文合集總匯

1、初中體育教案范文合集總匯下面是為大家準備了有關(guān)籃球的教案，希望你們能喜歡，初中體育籃球教案優(yōu)秀范文一教材分析：籃球運動是小學生非常喜愛又易于開展的運動項目，經(jīng)常從事籃球運動，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到 全面的發(fā)展。通過教學，不僅促進了兒童身體動作準確性、靈活 性、協(xié)調(diào)性，以及動作能力的發(fā)展；而且使學生從游戲中感受到 了無限的快樂，從而對小籃球活動產(chǎn)生濃厚的學習興趣。學生分析：五年級的學生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們具有模仿能 力強、好奇心強，且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征， 但對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。教學目標：1、認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球

2、性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術(shù)，學會在游戲中運用技術(shù)。2、技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習 中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、 學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的 精神;能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，弁不乏個性的張揚。教法：根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，本節(jié)課我將采用語言誘 導法、講解示范法、嘗試探究法、分組練習法和游戲比賽法來組 織教學。學法：本節(jié)課教師引導學生認真的聽一聽，仔細的看一看，動腦的想一想，大膽地試一試、練一練，鼓勵學生自

3、主探究學習，使學 生有所思、有所悟、有所得教學程序：一、開始、準備部分10'（一）首先體育委員以 快、靜、齊”的標準集合成四列橫隊后, 師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出練習要求（設(shè)計意圖：為了更好的使學生集中注意力，端正學習態(tài)度， 明確學習目標。）（二）準備活動1、教師帶領(lǐng)學生沿籃球場跑 1圈。2、球操。師生同做自編籃球韻律操 4個8拍共6節(jié)：上肢 運動，腹背，體轉(zhuǎn)運動，正、側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運動。（設(shè)計意圖：使學生的身體由相對靜止狀態(tài)過渡到相對運動 狀態(tài)，讓身體各個器官及機能起到預熱作用，防止運動損傷。）二、基本部分25'教師語言引導：籃球明星姚明、NBA籃球明星大家非常熟悉，但是

4、他們精湛的技藝和好成績的取得離不開 他們平時扎實的基本功訓練和同伴的相互配合。引出主教材。（設(shè)計意圖：激發(fā)培養(yǎng)學生的籃球活動興趣， 發(fā)展學生個性。）（一）耍球游戲：1、教師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球，原 地兩手交換推滾球。2、學生進行耍球練習。（設(shè)計意圖：教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的積極性。）（二）原地運球游戲:1、原地高、低運球：先讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。教師巡視，了解學生掌握運球技術(shù)情況。教師再講解示范高、低運球 按拍球方法。學生練習，教師巡視指導。然后學生展示，比一比 誰的運球技術(shù)水平高，看一看誰的運球技術(shù)動作優(yōu)美。 組織學生 自評、互評、教師點

5、評。2、運球看數(shù)報數(shù)：學生原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。 要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都 能運球。（設(shè)計意圖：通過原地高、低運球，讓學生熟悉球性，提高 控球能力。）（三）行進間運球練習：（設(shè)計意圖：初步掌握行進間運球的基本技術(shù)，發(fā)展反應(yīng)速 度、靈敏協(xié)調(diào)能力。）（四）行進間直線運球接力比賽：學生在籃球場的端線上成四路縱隊，由每隊排頭運球繞過標志桿回來傳至下一名同學，后面的學生依次進行，以用時短，失 誤少的小組為優(yōu)勝組。（設(shè)計意圖：通過引導學生做游戲，增強學生的集體主義精神，激發(fā)學生的學練興趣，培養(yǎng)學生的競爭意識。）三、結(jié)束部分5'（一）學生一臂間

6、隔圍成圓形，在音樂讓我們蕩起雙槳伴 奏下，師生進行呼吸放松整理活動。（設(shè)計意圖：借著優(yōu)美、舒緩的音樂，讓學生的身心盡快恢 復到安靜狀態(tài)。）（二）教師用概括激勵的語言綜合評價（設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學生的積極性與自主性，體現(xiàn)評價的教育與激勵功能。）（三）宣布下課，師生再見，在老師的指導下，送還器材（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習慣。）場地器材：小籃球33個圓木柱4個錄音機1臺本節(jié)課練習密度：約為 40%45%初中體育籃球教案優(yōu)秀范文二教學目標:1、認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術(shù)，學會在游戲中運用技術(shù)。2、技能目標：學生主

7、動參與運球游戲練習，在反復的練習 中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、 學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的 精神;能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，弁不乏個性的張揚。教學內(nèi)容：籃球：運球游戲教學重點：高、低運球教學難點：運球按拍球方法教學過程：一、開始部分：1、集合整隊；2、師生問好;3、宣布課的內(nèi)容；4、檢查服裝;5、組織隊形：如。X X X X X X X X X X XXI X X X X X X X X X XXII X X X X X X X X X XXIII X X X

8、X X X X X X XA（要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。）引入課的內(nèi)容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化 的球技、球員健美的風姿。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟 練的籃球技術(shù)。但是，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須通過長時間 的訓練、多練習。那么，今天就讓我們一起練習，為打好比賽打 下基礎(chǔ)。二、準備活動：1、教師帶領(lǐng)學生沿籃球場跑 1圈2、球操。(1)上肢運動；(2)腹背運動；(3)體轉(zhuǎn)運動；(4)正、側(cè)壓腿；(5)腕踝關(guān)節(jié)運動。組織隊形：扇形(學生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi))教法：教師領(lǐng)做，學生跟隨練習。要求：動作協(xié)調(diào)、到位。三、基本部分：運球游戲(一)耍球游戲：1

9、、師示范幾種耍球方法：(1)雙手拋接球；(2)環(huán)繞交接球；(3)原地兩手交換推滾球。2、學生自耍球練習。(教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習 的積極性。)組織隊形：散點(二)原地運球游戲：1、原地高、低運球：教法：(1)讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。(2)教師巡視，了解學生掌握運球技術(shù)情況。(3)教師講解示范高、低運球按拍球方法。(4)學生練習，教師巡視指導。(5)學生展示。比一比：誰的運球技術(shù)水平高?？匆豢矗赫l的運球技術(shù)動作優(yōu)美。(6)組織學生自評、互評、教師點評。組織隊形：散點2、運球看數(shù)報數(shù)：方 法：原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運球練習，看老 師手勢，報出數(shù)字。要 求：抬

10、頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。組織隊形：散點。（三）行進間運球：（1）教師講行進間直線運球方法。學生練習。小結(jié)。組織隊形：散點（四）行進間直線運球接力比賽：初中體育籃球教案優(yōu)秀范文三教材內(nèi)容籃球：運球、雙手胸前傳接球課的目標1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動作和對球的控制和支配 能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。場地器材籃球41只;錄音機1臺;籃球場一個。課的部分教學內(nèi)容及手段組織教法開始部分2'1、體育委員整隊

11、，清點人數(shù)。弁向教師報告。2、師生問好，宣布本課的教學內(nèi)容和目標，以及注意事項組織：成四列橫隊集合，如圖示一：要求：精神飽滿，注意力集中。準備部分8'一、配樂游戲：小漁網(wǎng)（4）方法：游戲開始，擔任 小漁網(wǎng)”的同學在場內(nèi)用手觸及正在 跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑 動，被觸到者加入 小漁網(wǎng)”，等小漁網(wǎng)”擴大到四人時，重新組 成二個 小漁網(wǎng)”進行活動。以此類推，逐漸組成許多 小漁網(wǎng)”直 到剩下最后一名時游戲結(jié)束。規(guī)則：（1）小漁網(wǎng)”不得松手觸人。（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、熟悉球性（4）方法：球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“睜繞環(huán)，指尖撥球

12、，各種姿勢的拋接球等。一、組織：如圖示二：教法：講解，示范，師生按規(guī)則集體練習。要求：魚”要機智、靈活、勇敢。魚網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。二、組織：散點練習教法：講解、示范，指導學生自由模仿、創(chuàng)造練習。要求：球盡量不要落地?；静糠?0'一、運球：（6）A、高低運球，B、單手前后左右運球，C、左右手交替運球, D、體前變向運球，E、胯下運球，F(xiàn)、急停急起運球。重點：運球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行進間交替進行。護球盡量眼睛注意前方。二、搶運球（5 ）方法：在整個籃球場上進行。一半同學持球，另一半同學無 球。游戲開始，持球同學在場內(nèi)運球，在運球中要躲避無球同學 的搶斷

13、，無球同學則用合理的動作進行搶斷球，一旦搶到球后互換。規(guī)則：A、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球，B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。重點：對球的控制與掌握難點：技術(shù)要準確熟練三、原地二人一球傳接球（3）重點：上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運球、傳球（2）重點：技術(shù)的銜接連貫五、4人一球，行進間運球后傳球（4）重點：弧線運球、跑動、雙手胸前傳接球。六、4人一球，一人防守，三人傳接球。要求：雙手傳接球，進攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。七、接龍傳球接力比賽（6）方法：分兩組進行，左右間隔 2-3米，前后間隔4-5米，接 龍”傳球20只球，以完成時間和成功率多少定勝負。重點：傳接球的快速能力和準確性。一、組織：在籃球場內(nèi)散點練習教法：教師講解、示范，指導學生自由模仿、創(chuàng)造練習。教師巡視、指導、糾錯。二、組織：同上在球場內(nèi)散點教法：教師講解、示范、學生練習。要求：先進行一對一的 搶運球”練習，然后共同 搶運球”嚴 格按照規(guī)則進行。三、四練習的組織如圖示三教法：講解、