科學(xué)9下第3章教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 第1節(jié) 健康教學(xué)目標(biāo)：1、了解健康的概念；2、認(rèn)識(shí)影響人體健康的重要因素。教學(xué)重點(diǎn)：健康的含義，影響人體健康的重要因素。教學(xué)難點(diǎn)：健康的含義。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：思考引入：1、一個(gè)人患感冒了，他健康嗎？為什么？不健康 因?yàn)樯聿唤】怠?、一個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)信心他健康嗎？為什么？不健康 因?yàn)樾睦聿唤】怠?、一個(gè)人不積極參加集體活動(dòng)，他健康嗎？為什么？不健康 因?yàn)樯鐣?huì)關(guān)系不健康。4、什么是健康？5、你認(rèn)為自己健康嗎？6、你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？世界衛(wèi)生組織提出的健康的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1、情緒樂(lè)觀，從容不迫、勇于承擔(dān)責(zé)任。2、具有旺盛的精力，能夠從事日

2、常的社會(huì)、學(xué)習(xí)和工作而不感到有壓力。健康的人3、應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠很好適應(yīng)環(huán)境的變化。4、善于修養(yǎng)精力，睡眠好。5、具有抵抗一般疾病和傳染病的能力。6、體重適中，不胖不瘦，身體好。7、眼睛明亮且反應(yīng)敏捷。8、頭發(fā)具有光澤而少有頭屑。9、牙齒清潔，無(wú)空洞，無(wú)痛感，無(wú)牙齦出血。10、皮膚有光澤有彈性，走路感覺(jué)輕松。你能用自己的語(yǔ)言給健康下個(gè)定義嗎？一、健康的含義健康的含義：健康是指人的生理、心理、社會(huì)關(guān)系這三者處于正常（或最佳）狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織WHO健康的三要素包括：生理健康、心理健康和社會(huì)關(guān)系健康。1、生理健康由身體的功能決定的生理健康的標(biāo)準(zhǔn)：人體各器官組織結(jié)構(gòu)完整，發(fā)育正常，功能良好，生理化指

3、標(biāo)正常，沒(méi)有疾病或身體不處于虛弱狀態(tài)。只有生理健康，人才有精力完成每天的工作。思考：如何確保生理健康？要合理膳食，經(jīng)常參加體育鍛煉，有足夠的睡眠，要避免有害身體健康的生活方式。居住環(huán)境健康2、心理健康心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：身體、智力、情緒調(diào)和；適應(yīng)環(huán)境，能在人際關(guān)系中彼此謙讓；有幸福感；在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效率的生活。心理健康的人能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，能很好地處理來(lái)自各方面的壓力。3、社會(huì)關(guān)系健康社會(huì)關(guān)系健康含義：社會(huì)關(guān)系健康是指能與他人和諧相處。社會(huì)關(guān)系是指：（1）與家庭和親屬的關(guān)系；（2）工作、學(xué)習(xí)中與同事、同學(xué)的關(guān)系；（3）親密的朋友和熟人的關(guān)系；（4）社團(tuán)活動(dòng)，

4、如參加俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)等組織；（5）參加其他社會(huì)活動(dòng)，如到動(dòng)物園、美術(shù)館去的情況。討論：生理、心理、社會(huì)關(guān)系健康的三個(gè)要素之間有什么關(guān)系？請(qǐng)舉例說(shuō)明。相互影響、相輔相成、密不可分案例：適應(yīng)不良小悅第一次坐在咨詢室時(shí)，雙手緊抓著放在并攏的腿上的書(shū)包，眼神遲疑。她說(shuō)她心情很壞。她家在內(nèi)地，十年寒窗，終于考上了夢(mèng)寐以求的S大學(xué)，接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，她幾乎喜極而泣。然而，當(dāng)她步入大學(xué)后，她的生活變得一團(tuán)糟。在她寢室8個(gè)同學(xué)中，有6個(gè)是上海人。她覺(jué)得她們是另一個(gè)世界的人：說(shuō)著日語(yǔ)一樣的上海話，知識(shí)豐富，活躍興奮，變著花樣玩兒。在她們面前，她自己就像一個(gè)10歲不到的孩子。而老師在課堂上講著一些莫名其妙又深不

5、可測(cè)的東西。上課時(shí)，她喜歡坐在僻靜的角落里，許多人在一起時(shí)，她從不找別人說(shuō)話，也沒(méi)有人理她。到食堂去買飯，有那么多人排著隊(duì)，她就只好看到什么就買什么，連價(jià)錢和菜名都搞不清楚，所以吃的東西常常是又貴又難吃。 她生活在苦惱中?？鄲乐约禾幪幉蝗鐒e人。 這段時(shí)間，她常想到死亡，整晚整晚地睡不著，每天都昏昏沉沉的。她說(shuō)她的生命中除了痛苦還是痛苦。她覺(jué)得人活著真沒(méi)意思。她說(shuō)她找不到自己。"我到哪兒去了？我該怎么在眾多天之驕子的狹縫中生存？我的價(jià)值、我存在的意義究竟是什么？"她告訴我："只有我一個(gè)人，孤零零的，似乎被整個(gè)世界遺忘了。我害怕，我害怕自己要瘋掉了。"二：

6、提高健康水平思考下列問(wèn)題：作出“是”或“不是”的判斷？、你是否每天進(jìn)食早餐、中餐和晚餐？、每天你是否吃了蔬菜、水果、谷類等多種事物？、你是否參加體育鍛煉活動(dòng)？、你每天是否有小時(shí)的睡眠？、你是否不吸煙、不酗酒？、你是否能正確面對(duì)和處理壓抑的狀態(tài)？、你的大部分時(shí)間是否快樂(lè)？、你遇到問(wèn)題時(shí)，是否有朋友和家人可以求助？對(duì)照人體健康的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人能做到的上述項(xiàng)目越多，說(shuō)明人越健康。 討論：你能猜中圖中的意義嗎？ 討論：、哪些因素會(huì)使人不健康？病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等，營(yíng)養(yǎng)不良、維生素缺乏、空氣污染、化學(xué)藥品中毒、遺傳、受傷和發(fā)育不良，吸煙、酗酒、吸毒、壓力過(guò)大等等。歸納不健康因素：1）、生物遺傳因素；

7、2）、生活方式因素；3）、環(huán)境因素； 4）、保健設(shè)施因素。、你有不良習(xí)慣嗎？討論：1、怎樣做會(huì)提高你的健康水平？2、怎樣做會(huì)降低你的健康水平？一個(gè)人的健康水平處于“生病健康”這一連續(xù)區(qū)域內(nèi)，并不斷變化著降低健康水平 提高健康水平很不健康既不生病也不健康 很健康（亞健康）思考：、為什么“老年病”會(huì)提早出現(xiàn)在很多年輕人的身上？不良生活方式是老年病發(fā)生在年輕人身上的主要原因 2、什么是亞健康？所謂亞健康是指處于健康和疾病之間的一種臨界狀態(tài)，是介于健康和疾病之間的連續(xù)過(guò)程中的一個(gè)特殊階段。從亞健康狀態(tài)既可以向好的方向轉(zhuǎn)化恢復(fù)到健康狀態(tài)，也可以向壞的方向轉(zhuǎn)化而進(jìn)一步發(fā)展為各種疾病?！皝喗】怠睜顟B(tài)是身體發(fā)

8、出的一個(gè)信號(hào)，提醒你該注意健康了。比如說(shuō)，張某，你說(shuō)有病他又沒(méi)什么大問(wèn)題，你說(shuō)沒(méi)問(wèn)題他又無(wú)精打采做人都沒(méi)味道。甚至?xí)r常聽(tīng)到一些人嘆氣：“哎呀！我全身沒(méi)勁，我要死了。” 思考：“亞健康”有哪些癥狀？亞健康主要表現(xiàn)為：心慌、氣短、胸悶乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)、食欲不振、易患感冒、心煩、出汗、體溫異常、甲像異常、面色灰滯、性功能低下等。 思考：為什么現(xiàn)代社會(huì)有越來(lái)越多的人處于亞健康狀態(tài)？造成身體出現(xiàn)亞健康狀態(tài)的原因主要有以下九個(gè)方面：一是心理失衡，二是營(yíng)養(yǎng)不全，三是噪音郁閉，四是空氣污染，五是逆時(shí)而作，六是練體無(wú)章，七是亂用藥品，八是內(nèi)勞外傷，九是六淫七情。 3、你知道國(guó)際上有哪些和健康有關(guān)的節(jié)

9、日嗎？設(shè)定它們的目的是什么？與人類健康有關(guān)的節(jié)日：1世界防治麻風(fēng)病日： 1月最后一個(gè)星期日2國(guó)際睡眠日： 3月21日3世界防治結(jié)核病日： 3月24日4世界衛(wèi)生日： 4月7日5世界哮喘日： 5月7日6世界紅十字日： 5月8日7世界牛奶日： 5月16日8世界無(wú)煙日： 5月31日9世界禁毒日： 6月26日10世界人口日： 7月11日 11世界母乳喂養(yǎng)周：8月第一個(gè)星期12世界心臟日： 9月最后一個(gè)星期日13世界聾人日： 9月28日14國(guó)際老人節(jié)： 10月1日15世界人居日： 10月的第一個(gè)星期一16世界精神衛(wèi)生日：10月10日17世界盲人節(jié)： 10月16日18世界傳統(tǒng)醫(yī)藥日：10月22日19世界防治

10、糖尿病日：11月14日20世界慢性阻塞性肺疾病日：11月20日21世界艾滋病宣傳日： 12月1日22世界殘疾人日： 12月5日23世界強(qiáng)化免疫日： 12月5日24全國(guó)愛(ài)耳日： 3月3日25全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月： 4月26全國(guó)腫瘤防治宣傳周：4月15日至4月21日27全國(guó)防治碘缺乏病日：5月5日28中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日： 5月20日29全國(guó)母乳喂養(yǎng)日： 5月20日30全國(guó)助殘日： 5月第三個(gè)星期日31全國(guó)愛(ài)眼日： 6月6日32全國(guó)愛(ài)牙日： 9月20日33全國(guó)防治高血壓日： 10月8日34全國(guó)男性健康日： 10月28日35全國(guó)食品衛(wèi)生宣傳周：11月第一周為了保持健康，在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，有時(shí)需要及時(shí)地作出明智、

11、有效的決定。做一個(gè)健康的人，必須具備的條件：1、健康的生活方式； 2、對(duì)疾病的預(yù)防和治療；3、保持心理健康； 4、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力板書(shū)設(shè)計(jì)：小結(jié)：作業(yè)：板書(shū)：第1節(jié) 健康一、健康的含義健康的含義：健康是指人的生理、心理、社會(huì)關(guān)系這三者處于正常（或最佳）狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織WHO健康的三要素包括：生理健康、心理健康和社會(huì)關(guān)系健康。二：提高健康水平做一個(gè)健康的人，必須具備的條件：1、健康的生活方式； 2、對(duì)疾病的預(yù)防和治療；3、保持心理健康； 4、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作業(yè)：作業(yè)本后記：第2節(jié) 來(lái)自微生物的威脅教學(xué)目標(biāo)：1、了解傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；2、例舉常見(jiàn)的細(xì)菌、病毒引起

12、的傳染病，包括性傳播疾病、青春期肺結(jié)核及其預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)、傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)菌引起的常見(jiàn)疾病和病毒引起的常見(jiàn)疾病； 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)：細(xì)菌菌落引入：在研究葡萄酒變酸和蠶病取得巨大成功之后，19世紀(jì)60年代，法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出，微生物是引起某種疾病的根源，殺死這些微生物能避免疾病的傳染。新授課：一、來(lái)自細(xì)菌的威脅1、什么是細(xì)菌：一種單細(xì)胞的原核生物在顯微鏡下才能觀察到有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核質(zhì)；無(wú)成形的細(xì)胞核。種類：桿菌、球菌、螺旋菌螺旋菌球菌桿菌螺旋菌 球菌 桿菌2、細(xì)菌危害人體健康的途徑：有些細(xì)菌能侵入并破壞人體細(xì)胞。有些細(xì)菌不侵入細(xì)胞內(nèi)

13、，但能產(chǎn)生一種能破壞細(xì)胞的毒素。1、 炭疽：由炭疽桿菌引起的疾病。美國(guó)”9.11事件”陰云未散，生化武器炭疽熱病菌事件又接連不斷在美國(guó)發(fā)生。當(dāng)年有40余人因直接或間接接觸夾帶有炭疽熱病菌的郵件而受感染，其中5人死亡。而之后法國(guó)首都巴黎和其他一些城市也相繼發(fā)生有關(guān)炭疽熱的報(bào)警。炭疽病癥狀：發(fā)高燒、萎靡不振、容易疲勞，并伴有不時(shí)的干咳。病情會(huì)突然惡化，感覺(jué)呼吸困難、出汗、皮膚上浮現(xiàn)青色的斑點(diǎn)，嚴(yán)重者會(huì)休克，最終喪命。死亡率很高。人類感染炭疽病的3種途徑：1、因食用被炭疽桿菌污染的食物，引起人的腸炭疽飲食傳播2、因擦傷或割傷人的皮膚，感染了炭疽桿菌，引起皮膚炭疽接觸傷口傳播3、因吸入漂浮在空氣中的炭

14、疽桿菌孢子而感染，引起肺炭疽空氣和飛沫傳播細(xì)菌引起的常見(jiàn)疾病見(jiàn)P67表格1細(xì)菌性痢疾性質(zhì)：急性消化道傳染病典型癥狀：早期：腹痛，發(fā)熱，然后腹瀉；嚴(yán)重：大便出現(xiàn)粘液，血和膿，高熱，昏厥，神智不清，四肢抽搐等致病的病因: 痢疾桿菌傳播途徑: 飲食傳播預(yù)防的方法: 飲食衛(wèi)生、肺結(jié)核肺癆的性質(zhì)：慢性呼吸道傳染病。典型癥狀：全身疲軟，食欲不振，身體逐漸消瘦。下午常有低燒，面頰潮紅，咳嗽，有時(shí)痰中帶有血或咯血，夜里出冷汗等。致病的病因：結(jié)核桿菌侵犯肺部組織引起的。傳播途徑：主要通過(guò)飛沫和空氣中的塵埃。預(yù)防的方法：接種卡介苗，預(yù)防結(jié)核病。定時(shí)體檢，早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)隔離治療養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、破傷風(fēng)破傷風(fēng)的性質(zhì)

15、：體表急性疾病 典型癥狀：乏力、頭暈、頭痛、煩躁不安。強(qiáng)烈肌肉收縮?？稍斐珊粑Ｖ梗∪酥舷⑺劳?。致病的病因：破傷風(fēng)桿菌引起。傳播途徑：細(xì)菌透過(guò)皮膚表面的傷口入侵人體，產(chǎn)生毒素破壞神經(jīng)系統(tǒng)。 預(yù)防的方法：1、受傷后要清洗傷口然后妥為包扎。2. 注射破傷風(fēng)免疫針。3. 兒童接受的破傷風(fēng)防疫注射。4霍亂霍亂的性質(zhì)：急性消化道傳染病 典型癥狀：劇烈腹瀉、嘔吐、腹泄、嚴(yán)重休克者可并發(fā)急性腎功能衰竭 致病的病因：由霍亂弧菌引起 傳播途徑：水體被污染有關(guān) 預(yù)防的方法：1.隔離病人2.保證飲食飲水衛(wèi)生3. 及時(shí)就診5、淋病淋病的性質(zhì)：性傳播疾病 典型癥狀：尿道口紅腫發(fā)癢，有稀薄粘液或粘液膿性分泌物，尿痛，燒

16、灼感，排出粘稠的深黃色膿液。致病的病因：由淋病雙球菌引起 傳播途徑：性接觸預(yù)防的方法：1.遵守性道德 2.在公共浴池，不入池浴，提倡淋浴3. 保持衛(wèi)生習(xí)慣。思考：你知道還有哪些疾病是由細(xì)菌引起的？百日咳，白喉、腦膜炎、傷寒、副傷寒等。細(xì)菌引起疾病的治療方法：細(xì)菌引起的疾病通常可用抗生素治療。如結(jié)核桿菌引起的肺結(jié)核，可用鏈霉素治療。問(wèn)題：你知道青霉素嗎？你知道它對(duì)抗細(xì)菌的神奇作用嗎？閱讀68頁(yè)：青霉素的發(fā)現(xiàn)：青霉素是由一位名叫弗來(lái)明的英國(guó)微生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。他在1928年發(fā)現(xiàn)，當(dāng)青霉菌屬的真菌與細(xì)菌同時(shí)在同一培養(yǎng)皿中生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)菌的生長(zhǎng)會(huì)受抑制。其后，他發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是由一種真菌產(chǎn)生的化合物青霉素所造

17、成的。直至20世紀(jì)40年代，科學(xué)家才能成功地把青霉素分離和提純。這種抗生素能有效地對(duì)抗多種細(xì)菌，因此，直至現(xiàn)在仍被廣泛應(yīng)用于治療細(xì)菌性疾病?；顒?dòng)：1 把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿中含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的瓊脂上，涂抹均勻，把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，另外2片浸在蒸餾水中作為對(duì)照，然后放在瓊脂表面，如圖所示。把培養(yǎng)皿放在3032的恒溫箱內(nèi)24小時(shí)。浸有不同濃度青霉素的圓紙片營(yíng)養(yǎng)瓊脂浸有蒸餾水的圓紙片細(xì)菌滋生2右圖顯示了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，仔細(xì)觀察，浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍的清晰區(qū)無(wú)細(xì)菌，清晰區(qū)面積與青霉素濃度成正比。2 出現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是：青霉素能殺死細(xì)菌，濃度越高效果越好。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浸有蒸

18、餾水的圓紙塊周圍沒(méi)有清晰區(qū)，浸有不同濃度青霉素的圓紙片有清晰區(qū)，清晰區(qū)沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，這是因?yàn)閳A紙塊上的青霉素以環(huán)形擴(kuò)散到外面的瓊脂，殺死或抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，清晰區(qū)的周圍長(zhǎng)滿了細(xì)菌，清晰區(qū)面積與青霉素濃度成正比。清晰區(qū)面積越大，顯示青霉素越能有效地對(duì)抗細(xì)菌。）結(jié)論：1、抗生素是一種能夠在不損傷人體細(xì)胞的條件下殺死細(xì)菌的化合物，它由一些細(xì)菌或真菌自然合成。2、青霉素作用：青霉素可以使細(xì)菌的細(xì)胞壁變薄，并使細(xì)菌破裂。思考：青霉素是世界上第一種抗生素，拯救過(guò)數(shù)百萬(wàn)人的生命。但自20世紀(jì)80年代以來(lái)，抗生素依然使用，而治療效果就沒(méi)以前那么好了。你知道是為什么嗎？小結(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)：一、來(lái)自細(xì)菌的威脅1、細(xì)菌：一

19、種單細(xì)胞的原核生物在顯微鏡下才能觀察到有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核質(zhì)；無(wú)成形的細(xì)胞核。種類：桿菌、球菌、螺旋菌2、細(xì)菌危害人體健康的途徑：有些細(xì)菌能侵入并破壞人體細(xì)胞。有些細(xì)菌不侵入細(xì)胞內(nèi)，但能產(chǎn)生一種能破壞細(xì)胞的毒素。2、 抗生素的作用：1、抗生素是一種能夠在不損傷人體細(xì)胞的條件下殺死細(xì)菌的化合物，它由一些細(xì)菌或真菌自然合成。2、青霉素作用：青霉素可以使細(xì)菌的細(xì)胞壁變薄，并使細(xì)菌破裂。課內(nèi)練習(xí)1、下列各項(xiàng)中不屬于人類感染炭疽病的主要途徑的是 (D)A、食用被炭疽桿菌污染的豬肉B由于割破了手指而感染炭疽桿菌C、人吸人飄浮在空氣中的炭疽桿菌孢子D人手碰到了炭疽桿菌2下列屬于人類感染炭疽桿菌后出現(xiàn)

20、的癥狀是 (D) A開(kāi)始時(shí)會(huì)發(fā)高燒，容易疲勞 B病情加重時(shí)會(huì)感覺(jué)呼吸困難，皮膚上浮現(xiàn)青色的斑點(diǎn) C、嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)休克，甚至死亡 D以上三項(xiàng)都是3細(xì)菌性痢疾的主要感染途徑是 (A) A、糞一口傳播 B空氣、飛沫傳播 C、接觸傳播 D性接觸傳播基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4抗生素是一種能夠在不損傷人體細(xì)胞的條件下殺死細(xì)菌的,它由一些或自然合成。人們最早發(fā)現(xiàn)的抗生素是,它能使細(xì)菌的，并使細(xì)菌破裂 。（化合物、細(xì)菌、真菌、青霉素、細(xì)胞壁變?。?.下列疾病主要通過(guò)空氣、飛沫傳播的是 ( B ) A、細(xì)菌性痢疾 B、青春期肺結(jié)核 C、破傷風(fēng) D霍亂6判斷下列說(shuō)法的正誤。×(1)任何細(xì)菌對(duì)人類都是有害的。 (2)細(xì)菌

21、在自然界中的作用是作為分解者。 (3)細(xì)菌不一定會(huì)使人患病。 (4)霍亂主要是通過(guò)飲水、食物等途徑使人感染的。 (5)炭疽病患者如果不及時(shí)治病，死亡率是很高的。后記第2課時(shí)二、來(lái)自病毒的威脅思考：1、你得過(guò)流感嗎？2你能說(shuō)說(shuō)感冒的癥狀嗎？來(lái)自病毒的威脅病毒：個(gè)體微小，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒的大小SARS冠狀病毒流感：流行性感冒簡(jiǎn)稱流感。感冒有好多種，是一種常見(jiàn)的傳染病活動(dòng)（見(jiàn)P70）：什么時(shí)候流感（或當(dāng)?shù)赜刹《疽鸬募膊。┑陌l(fā)病率最高？1、明確調(diào)查目的 2、確定調(diào)查對(duì)象 3、編制調(diào)查表4、實(shí)施調(diào)查 5、統(tǒng)計(jì)原數(shù)據(jù)進(jìn)行分析閱讀見(jiàn)P71調(diào)查數(shù)據(jù)分析:結(jié)論：去

22、年春華中學(xué)流感患病率為30，其中男性患病比率略高于女性；在患病的時(shí)間上，春季和冬季較高。不同季節(jié)患流感的人數(shù)流感是流感病毒侵入人體細(xì)胞引起的。目前發(fā)現(xiàn)的流感病毒大約有一萬(wàn)種，禽類是常見(jiàn)的病毒攜帶者，某些禽流感能傳播給人。初三（2）男3女2男1初三（1）冬季秋季夏季春季備注去年患流感時(shí)間去年是否患流感性別學(xué)號(hào)班級(jí)思考：你知道禽流感嗎?禽流感是禽流行性感冒的簡(jiǎn)稱。是由A型禽流行性感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病。禽流感病毒感染后可以表現(xiàn)為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現(xiàn)為較嚴(yán)重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高。這種癥狀上的不同，主要是由禽流感的毒型決定的。 讀圖：

23、流感病毒的傳播過(guò)程 P72思考：1、什么叫病原體？傳染源?傳播途徑？易感人群？2、流感的流行必須具備什么條件？易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。流感的流行的三環(huán)節(jié):傳染源：能夠散播病原體的人和動(dòng)物。播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。1.空氣傳播：(流感等)2.水傳播：(甲肝等)3.土壤傳播：(蛔蟲(chóng)病等)4.飲食傳播：(腸道傳染病等)5.蟲(chóng)媒傳播：(乙型腦炎等)6.接觸傳播：(狂犬病等)易感人群：傳對(duì)某種傳染病容易感染的人群。練習(xí)：流感的病原體是流感病毒，流感患者是傳染源，傳播途徑空氣和飛沫，健康人是易感人群。閱讀：P73 流行性感冒從1580年至今，全球范圍內(nèi)的

24、流感流行、大流行已超過(guò)30次。流感是2世紀(jì)暴發(fā)的最嚴(yán)重的疫情。19181920年發(fā)生的“西班牙流感”使全球15以上的人得病，至少有2000萬(wàn)人喪生。1957年，流感從亞洲開(kāi)始，接著又在澳洲、美洲和歐洲登陸，在全世界肆虐，全球共有15億人患病，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的老人和兒童死于這場(chǎng)災(zāi)難。1968年，流感從香港開(kāi)始，再次席卷全世界。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年全世界有6億人患流感。但我國(guó)死于流感的人卻很少。思考：如果你得了流行性感冒，你會(huì)采取哪些措施避免傳染給別人？流行性感冒：流感的性質(zhì)：呼吸道傳染病典型癥狀：急性頭痛，咽喉充血，鼻塞流涕，咳嗽氣急，發(fā)高熱，全身肌肉酸痛等致病的病因：流感病毒傳播途徑：通過(guò)飛沫傳

25、播預(yù)防的方法：早診斷，早治療，早隔離流感流行期間，盡量少到公共場(chǎng)所。進(jìn)行流感病毒疫苗接種病毒引起的常見(jiàn)疾?。猴w沫等傳播沫等傳播冠狀病毒狀病毒SARS性接觸性接觸皰皰疹病毒型疹病毒型生殖器皰疹飛沫傳播飛沫傳播腮腺炎病毒腮腺炎病毒流行性腮腺炎糞口傳播糞口傳播脊髓灰質(zhì)炎病毒炎病毒脊髓灰質(zhì)炎甲：糞口傳播乙：血液、性接觸和母嬰傳播乙：血液、性接觸和母嬰傳播肝炎病毒 肝炎病毒病毒性肝炎主要感染途徑致病細(xì)菌疾病小結(jié)：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1病毒和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生生活.但它們都可能致病，這樣它們都稱為病原體。2傳染病流行三環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。3下列生物屬于傳染

26、源的是 ( D ) A、蛔蟲(chóng) B血吸蟲(chóng) C甲肝病毒 D、患狂犬病的狗4流行性腮腺炎的主要傳播途徑是 ( B ) A、糞口傳播 B飛沫傳播 C性接觸傳播 D母嬰傳播5下列傳染病不是由飛沫傳播的是 ( D A、流行性感冒 B非典型肺炎 C肺結(jié)核 D甲型肝炎6世界衛(wèi)生組織于2003年4月16日宣布，經(jīng)過(guò)全球相關(guān)科研人員的通力合作，終于正式確認(rèn)冠狀病毒的一個(gè)變異體是非典型肺炎的 ( B ) A、傳染病 B、病原體 C傳播途徑 D易感者7炭疽熱是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患的傳染病.(1)炭疽熱的病原體屬干生態(tài)系統(tǒng)的 ( C ) A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D以上都不是(2)炭疽熱的傳染途徑可能

27、有 。 通過(guò)食物傳播； 通過(guò)空氣傳播； 通過(guò)接觸傳播； 通過(guò)血液傳播。(3)在佛羅里達(dá)州被發(fā)現(xiàn)的第1例炭疽熱患者，他屬于 (B) A病原體 B、傳染源 C、傳播途徑 D易感人群后記：第3課時(shí)三、傳染?。簭?fù)習(xí)引入：張三去醫(yī)院看病，在他的周圍有六位病人，分別患有甲肝、闌尾炎、心臟病、骨折、流感、肺結(jié)核。試判斷，在六位病人中，對(duì)張三有威脅的是那幾位？你是如何判斷的？思考：什么是傳染病?傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。練習(xí)：1、下列疾病哪些是傳染??？流感、肺結(jié)核、近視眼、紅眼病、貧血、齲齒、蛔蟲(chóng)病、乙型腦炎、冠心病、乙肝、灰指甲、癌癥傳染?。毫鞲?、肺結(jié)核、紅眼病、蛔蟲(chóng)

28、病、乙型腦炎、乙肝、灰指甲2、你根據(jù)什么特點(diǎn)認(rèn)定這些病是傳染病呢？1、傳染病特點(diǎn)：具有傳染性:54歲的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治療，在治療期間，先后有97人被他感染上 “非典”，人稱“毒王”。（新華網(wǎng)2003-05-28 09:38:01）傳染病的病原體經(jīng)過(guò)一定的途徑傳染給健康人。流行性: 傳染病的病原體在適宜條件下可廣泛傳播使一定地域內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)較多的病人。免疫性: 人體患病痊愈后常該病有一定的抵抗力。常見(jiàn)的傳染病見(jiàn)P74常見(jiàn)的傳染病的種類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病、性傳播疾病。2、傳染病流行的環(huán)節(jié)：傳染源 易感人群、傳播途徑：1、空氣、

29、飛沫2、飲水、食物3、生物、媒介4、土壤、接觸。傳染病四種類型：1、空氣、唾沫傳播呼吸道傳染病2、飲水、食物傳播消化道傳染病3、吸血昆蟲(chóng)為媒介傳播血液傳染病4、接觸傳播體表傳染??；性接觸傳播性傳播疾病。練習(xí)：有一次，小渾全家吃毛蚶，這些毛蚶曾被甲肝病人的糞便污染，而且沒(méi)有煮透，結(jié)果小渾吃了后，患了甲肝。請(qǐng)回答：(1)甲肝這種疾病的病原體是甲肝病毒。(2)從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)考慮，“吃不潔毛蚶”屬于傳播途徑，而“不潔毛蚶”屬于傳染源。(3)小渾患病前屬于易感人，患病時(shí)成為傳染源。思考；針對(duì)傳染病的這些特點(diǎn),你認(rèn)為應(yīng)該如何預(yù)防和控制?控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群。3、預(yù)防傳染病流行原則

30、：切斷其中任一環(huán)節(jié)流行即可停止?？刂苽魅驹矗?.對(duì)病人早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療等；2.對(duì)感染動(dòng)物及時(shí)處理。切斷傳播途徑：加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、水源和糞便管理；生活用具消毒；消滅媒介動(dòng)物(蠅蚊蚤虱)等(主要方法)。保護(hù)易感人群：體育鍛煉，不與傳染原接觸，預(yù)防接種等。課內(nèi)練習(xí)：思考1：義烏鼠疫：20世紀(jì)40年代，侵華日軍曾在中國(guó)發(fā)動(dòng)大規(guī)模細(xì)菌戰(zhàn)。浙江義烏崇山村的405名村民慘死于日軍731部隊(duì)生產(chǎn)的鼠疫桿菌。可見(jiàn)：科學(xué)是把雙刃劍，既可以造福人類，但同時(shí)也可以危害人類思考2：有人說(shuō)這次SARS是天災(zāi)，也有人說(shuō)是人禍，你說(shuō)呢？事實(shí)表明:很多的傳染病都是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)和懲罰。人類在原始狀態(tài)中，

31、本來(lái)是和動(dòng)物、植物、天地自然和諧相處的，人類文明產(chǎn)生之后，才開(kāi)始了對(duì)大自然的征服，但歷史的發(fā)展說(shuō)明，人類必須與大自然和諧相處，才能保護(hù)賴以生存的家園地球。人類應(yīng)該把自己的生命建立在對(duì)其他物種生命的尊重上，過(guò)一種更科學(xué)、更自然、更健康、更文明的生活！ 4、性傳播疾病：是通過(guò)性接觸傳播的傳染病稱為性傳播疾病。發(fā)生在泌尿生殖器處。如淋病、生殖器皰疹、梅毒和艾滋病等。思考：預(yù)防性傳播疾病的關(guān)鍵是什么？不要隨便發(fā)生性行為，堅(jiān)持一夫一妻制。此外注意避免與性傳播疾病患者在生活中密切接觸，如用浴具便器、內(nèi)褲、被褥。不能輸用帶有性傳播疾病病原體的血液或血制品等。使用避孕套對(duì)防止性傳播疾病有一定作用。思考：近十年

32、來(lái)，我國(guó)性傳播疾病增多的主要原因什么？你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些對(duì)策？課內(nèi)練習(xí)：1、 傳染病與非傳染病的區(qū)別是傳染病具有傳染性、流行性和免疫性的特點(diǎn)。2、 下列屬于傳染源的是_B_.A、 混有炭疽桿菌的白色粉末 B艾滋病患者C、按蚊 D肝炎病毒3、 下列傳染病的病原體是細(xì)菌，又能通過(guò)性接觸傳播的是_ A _A淋病 B流感 C瘧疾 D肺結(jié)核4、 以下不是預(yù)防流感傳染的方法是_A 常戴口罩 B隔離流感病人 C消滅蚊子 D 接種流感疫苗小結(jié)：作業(yè)：作業(yè)本后記：第三節(jié) 身體的防衛(wèi)教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)別免疫現(xiàn)象、類型；2、舉例說(shuō)明計(jì)劃免疫和人工免疫；3、了解免疫功能。教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫和特異性免疫，細(xì)胞免疫和體

33、液免疫教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞免疫和體液免疫，抗原和抗體，人體免疫功能教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)復(fù)習(xí)傳染病的三個(gè)特點(diǎn)和預(yù)防的三種途徑思考：雖然我們的身體經(jīng)常受到來(lái)自環(huán)境中微生物的威脅，但不一定會(huì)患傳染病，這是為什么？學(xué)生思考后回答（皮膚阻擋作用）問(wèn)：人體有些部分沒(méi)有皮膚阻擋，如眼睛、鼻腔、口腔等，是如何抵抗外界的病原體入侵的？學(xué)生回答，并相互補(bǔ)充讀圖:找出人體防御病原體入侵的防線有哪些?(1)皮膚：起屏障作用，防止病原體進(jìn)入人體(2)皮膚、呼吸道分泌物有殺菌作用(3)呼吸道：黏膜上的纖毛擺動(dòng)，清除異物和病菌(4)淚液中溶菌酶，胃液中胃酸能殺死病菌教師歸納：人體的第一道防線組成：皮膚、胃壁的黏膜、呼

34、吸道黏膜上的纖毛功能：阻擋或殺死病原體，不讓病原體侵入人體保護(hù)自身免受病患的兩種方法：一是防止病體侵入體內(nèi)；二是抵抗已侵入人體內(nèi)的病原體。問(wèn)：如果病原體突破以上防線侵入人體后會(huì)怎樣呢？學(xué)生回答，教師歸納第二道防線血液中的吞噬細(xì)胞、吞噬細(xì)胞在組織中吞食和消化病原體功能：溶解、吞噬和消滅病原體歸納：第一道防線和第二道防線組成有：皮膚屏障作用；吞噬細(xì)胞和體液(淚液、唾液中所含的溶菌酶)的殺菌作用；干擾素對(duì)病毒的抑整理用。問(wèn)：它們對(duì)人體的作用有什么共同的特點(diǎn)呢？答：能對(duì)多種病原體產(chǎn)生免疫防御作用總結(jié)：非特異性免疫：第一、二道防線是對(duì)多種病原體的防御作用問(wèn)：如果病原體突破了第一、二道防線之后進(jìn)入血液后，

35、會(huì)怎么樣？（血液中的淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)）播放FLASH小動(dòng)畫(huà)解釋抗原和抗體抗原：進(jìn)入人體后能和淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)的任何體外物質(zhì)，包括：細(xì)菌、病毒、移植器官、花粉、自身組織（癌細(xì)胞）等抗體：淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。人們通常也稱為免疫球蛋白?？墒共≡泻筒≡w產(chǎn)生的毒素。問(wèn)：抗體是如何對(duì)付病原體的？抗體附在病原體上，病原體被溶解及殺死；抗體附在病原體表面，使病原體更易被吞噬細(xì)胞吞噬；病原體被抗體粘結(jié)在一起，以致不能進(jìn)入細(xì)胞或繁殖歸納：在體液中（細(xì)胞外）消滅病原體體液免疫再看FLASH，介紹B淋巴細(xì)胞的記憶功能。問(wèn)：淋巴細(xì)胞是在體液中起作用的，一旦病原體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)時(shí)，人

36、體還有什么免疫方法？觀看動(dòng)畫(huà)，T淋巴細(xì)胞的作用方式直接作用和釋放淋巴因子歸納：在細(xì)胞內(nèi)消滅病原體細(xì)胞免疫列表比較體液細(xì)胞和細(xì)胞免疫類 型淋巴細(xì)胞病原體所 在產(chǎn)生免疫物質(zhì)防御方式體液免疫    細(xì)胞免疫    思考：1、有些傳染病，你只要得過(guò)1次，就不會(huì)再得第2次，這是什么原因？（體液和細(xì)胞免疫都具有記憶功能）2、為什么移植的器官會(huì)遭受排斥？在人體器官移植中，移入的器官對(duì)人體的免疫功能來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于侵入人體的大分子異物(好像是病原體)，千方百計(jì)要除去。（排斥反應(yīng)中相當(dāng)于清除人體中的寄生蟲(chóng)、異物，起免疫作用的是T淋巴細(xì)胞

37、）歸納：第三道防線是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用總結(jié)人體的免疫類別課堂練習(xí)：1下列免疫作用中沒(méi)有淋巴細(xì)胞參與的是() A、細(xì)胞免疫 B非特異性免疫 C、體液免疫 D特異性免疫2人體免疫有三道防線，在三道防線中，居于非特異性免疫的是 () A、只有第1道防線 B只有第2道防線 C1、2兩道防線 D1、3兩道防線3判斷下列說(shuō)法的正誤。(1)人體皮膚的屏障作用是非特異性免疫。 (2)特異性免疫只能對(duì)特定的病原體起作用。(3)抗體是由抗原產(chǎn)生的。(4)B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有免疫記憶的能力。 (5)抗體是一類蛋白質(zhì)。 (6)T淋巴細(xì)胞的作用是產(chǎn)生抗體4當(dāng)病毒、病菌等病原體侵入人體

38、后，人體能產(chǎn)生一種抵抗某種病原體的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫 () A抗原 B抗體 C、B淋巴細(xì)胞 DT淋巴細(xì)胞5、通過(guò)飛沫傳播的肺結(jié)核的由結(jié)核桿菌進(jìn)入人體后引起的，結(jié)核桿菌從傳染病的角度看屬，從免疫學(xué)角度看屬于，從生態(tài)學(xué)角度看屬于成分。6下列不屬于特異性免疫的是 () A淚液的殺菌作用 BB淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體完成免疫反應(yīng) CT淋巴細(xì)胞直接消滅病原體 DT淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子完成免疫反應(yīng)7B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的共同之處在于() A產(chǎn)生抗體 B釋放淋巴因子 C免疫記憶能力 D產(chǎn)生非特異性免疫 8人體器官移植手術(shù)中，碰到的最大難題是，移入的器官受人體的“排異作用”而不易成活。這主要是哪種細(xì)胞在起作用 ()

39、A紅細(xì)胞 BT淋巴細(xì)胞 C、B淋巴細(xì)胞 D血小板后記第2課時(shí)課前練習(xí)：1、通過(guò)飛沫傳播的肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌進(jìn)入人體后引起的，結(jié)核桿菌從傳染病的角度看屬，從免疫學(xué)角度看屬于，從生態(tài)學(xué)角度看屬于成分。2、以下屬于非特異性免疫的是，屬于特異性免疫的是。(1)曾經(jīng)得過(guò)甲肝的人很少再得甲肝。 (2)皮膚的屏障作用。(3)吞噬細(xì)胞的吞噬作用 (4)淚液的沖洗和殺菌作用。(5)一個(gè)人一生只得一次麻疹。 復(fù)習(xí)自然免疫的內(nèi)容新課：介紹：天花是一種烈性傳染病,患者的死亡率很高資料：宋朝時(shí)有人把病人的痘痂（傷口痊愈后脫落的塊狀物）經(jīng)過(guò)減毒后，吹進(jìn)小孩的鼻孔，使小孩獲得對(duì)天花的抵抗力。 思考：1、小孩獲得對(duì)天花的抵抗

40、力的原因是什么？ 2、你認(rèn)為病人的痘痂屬于抗原還是抗體？ 3、痘痂吹進(jìn)小孩的鼻孔的最終目的是什么？資料：19世紀(jì)，炭疽病的傳播嚴(yán)重危害了歐洲的畜牧業(yè)，牛羊等牲畜成群死亡。巴斯德從病畜血中分離出致病菌，并用高溫處理，使其毒性降低。然后，給25只健康羊注射毒性降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作為對(duì)照。幾周后，給這50只羊分別注射了足以致病的強(qiáng)毒炭疽桿菌。幾天后，注射過(guò)毒性降低病菌的25只羊都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽桿菌。你能用免疫學(xué)的原理來(lái)解釋巴斯德所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果嗎？思考：1、你手臂上有接種時(shí)留下的小疤痕嗎？你知道目的是為了什么？預(yù)防接種，以獲得對(duì)某種傳染病的免疫力2、如果外出活動(dòng)

41、,有人被毒蛇咬傷,這時(shí)候用抗原好還是注射含抗蛇毒抗體的血清好?立即注射含抗蛇毒抗體的血清，因?yàn)檫@樣快速。人工免疫：人體通過(guò)接種疫苗獲得的免疫分類：人工自動(dòng)免疫：接種抗原,人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體人工被動(dòng)免疫：注入特異性抗體或淋巴因子練習(xí)：人工自動(dòng)免疫:獲得免疫作用速度,維持時(shí)間;人工被動(dòng)免疫:獲得免疫作用速度,維持時(shí)間.計(jì)劃免疫：衛(wèi)生防疫部門有計(jì)劃地對(duì)進(jìn)行,使他們獲得, 來(lái)控制和消滅某種傳染病如：乙腦疫苗：預(yù)防流行性乙型腦炎；流腦菌苗：預(yù)防流行性腦脊髓膜炎人體的免疫功能：(1)抗傳染免疫功能(防御感染) ：皮膚的屏障作用等 (2) 免疫監(jiān)視的功能：識(shí)別清除異常細(xì)胞(3)保持自我穩(wěn)定的功能 消除衰老死亡

42、細(xì)胞免疫功能失調(diào)：過(guò)敏反應(yīng)-免疫功能過(guò)強(qiáng)；自身免疫病風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎；免疫缺陷病-艾滋?。ǐ@得性免疫缺陷綜合癥）學(xué)生讀圖：過(guò)敏反應(yīng)的機(jī)理介紹艾滋病，讀圖總結(jié)鞏固練習(xí)：請(qǐng)把不對(duì)的地方找出來(lái)，并改正）人體的抗傳染免疫分非特異性免疫和特異性免疫,特異性免疫分體液免疫和細(xì)胞免疫,前者指由T淋巴細(xì)胞參與的免疫反應(yīng),它能產(chǎn)生抗原,抗原是指一類蛋白質(zhì),能使病原菌凝集,中和病原菌產(chǎn)生的毒素,細(xì)胞免疫是指針對(duì)細(xì)胞外體液中的病原菌進(jìn)行免疫,它由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫反應(yīng).T淋巴細(xì)胞無(wú)記憶功能.1、把乙肝疫苗接種到人體內(nèi)，使人獲得對(duì)乙肝的免疫力，這種措施和這種免疫分別是( ）A、控制傳染源，人工免疫B、保

43、護(hù)易感人群，人工免疫C、切斷傳播途徑，非特異性免疫D、保護(hù)易感人群，細(xì)胞免疫2人體的免疫功能是 () A、抵抗病原微生物的能力 B非特異性免疫和特異性免疫 C抗感染免疫、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視 D人工免疫和計(jì)劃免疫 3接種卡介苗是為了預(yù)防哪一類傳染病 ()A乙型肝炎 B結(jié)核病C、小兒麻痹癥 D破傷風(fēng)4接種牛痘能預(yù)防天花的原因是 () A、直接殺死天花病毒 B全面增強(qiáng)易感人群的體質(zhì) C使人在不生病的情況下產(chǎn)生抗天花的抗體 D使人獲得非特異性免疫 5、人體的免疫功能可清除自身?yè)p傷細(xì)胞，在這一生理過(guò)程中，是下列人體的哪一項(xiàng)免疫功能發(fā)揮作用 () A防御感染 B、保持自我穩(wěn)定 C、實(shí)施免疫監(jiān)視 D以上三項(xiàng)

44、都是 6下圖表示的是人在先后兩次感染同一種細(xì)菌后,血液中相應(yīng)抗體產(chǎn)生的情況。在第二次感染時(shí),雖時(shí)隔一年,但抗體不像上一次那樣感染后要過(guò)一段時(shí)間才產(chǎn)生,而是迅速產(chǎn)生足量的抗體，其原因是B淋巴細(xì)胞對(duì)接觸過(guò)的抗原具有能力。利用這一原理,人們可以通過(guò)的方法來(lái)預(yù)防該傳染病,接種的疫苗屬于 (“抗原”或“抗體”)物質(zhì)。這種預(yù)種傳染病的方法屬于免疫。后記：第1課時(shí)中的新名詞新概念出現(xiàn)了比較多，如何增強(qiáng)對(duì)這些新名詞的理解是一件比較困難的問(wèn)題。在課堂中結(jié)合實(shí)例分析了之后學(xué)生可能暫時(shí)是理解了，但遺忘的速度肯定是很快的。因此需要在課后進(jìn)行鞏固。第2課時(shí)的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，可利用時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的分析。第4節(jié)非傳染性疾?。?

45、課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解引起冠心病、腫瘤及糖尿病、青春期高血壓等疾病的主要致病因素及其預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)：引起冠心病、腫瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其預(yù)防 教學(xué)難點(diǎn)：引起冠心病、腫瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其預(yù)防教學(xué)器具：PPT課件 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入：設(shè)問(wèn)：有誰(shuí)知道我們國(guó)家現(xiàn)在的人均壽命？約72歲。設(shè)問(wèn)：你知道解放前我們國(guó)家的人均壽命是多少嗎？約35歲。小資料：在我國(guó)，原始社會(huì)時(shí)祖先的平均壽命只有22歲。從公元前21世紀(jì)的夏朝到公元1911年辛亥革命前，歷經(jīng)4000多年，約有67個(gè)王朝，446位皇帝（不包括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)），他們的平均壽命只有42歲。解放前我國(guó)人口平均壽命只

46、有35歲。解放后，隨著人民物質(zhì)生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生保健條件的改善，人口平均壽命延長(zhǎng)將近1倍，1985年已提高到68.92歲，現(xiàn)在已接近72歲。而溫州市人均期望壽命達(dá)到76.15歲討論：我國(guó)人均壽命顯著增長(zhǎng)的原因是什么？人民物質(zhì)生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生保健條件的改善。其中在控制傳染病上取得的進(jìn)步是人類壽命增加的一個(gè)原因。思考：現(xiàn)在威脅人類的還有哪些疾病呢？ 你知道人類健康的頭號(hào)殺手是什么嗎？當(dāng)前，非傳染性疾病已成為影響人類健康的主要疾病。 腦血管意外和冠心病更是號(hào)稱人類健康的“頭號(hào)殺手”。二、新課：第四節(jié)非傳染性疾病指出：腫瘤、心血管疾病、糖尿病等都是非傳染性疾病。首先我們來(lái)學(xué)習(xí)腫瘤。 展示

47、：腫瘤的視頻及有關(guān)圖片。思考1：腫瘤是一種什么樣的疾病呢？它與傳染病引起的原因是否一樣？其特點(diǎn)是什么？板書(shū)：一、腫瘤 1、腫瘤是一種細(xì)胞性疾病是一種細(xì)胞性疾病，其腫瘤細(xì)胞由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變而來(lái)，一般都被免疫監(jiān)視所查覺(jué)消滅，也有漏網(wǎng)之魚(yú)，就不間斷地分裂，產(chǎn)生許許多多與自己相同的腫瘤細(xì)胞， 2、腫瘤細(xì)胞特點(diǎn)： 出示：腫瘤細(xì)胞的演變圖。得出：能不間斷地進(jìn)行分裂，形成腫瘤 設(shè)問(wèn)：3. 腫瘤又分為哪些種類？它可分良性腫瘤和惡性腫瘤。思考2：良性腫瘤和惡性腫瘤又有哪些相同與不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都能不間斷的分裂不同點(diǎn)：前者局限于原發(fā)部位，后者能轉(zhuǎn)移并侵犯新組織。從而在病人體內(nèi)廣泛播散。思考3：什么又是癌呢？癌與惡性

48、腫瘤又有什么關(guān)系呢？癌癥致死的原因又是什么？由上皮細(xì)胞形成的惡性腫瘤叫做癌。指出：由于絕大多數(shù)的惡性腫瘤都是癌，因此人們將惡性腫瘤細(xì)胞叫做癌細(xì)胞。 4癌癥致死的原因：在體內(nèi)廣泛擴(kuò)散,耗盡患者的營(yíng)養(yǎng),使病人消瘦衰弱,或影響人體正常的生理功能,最終導(dǎo)致患者死亡。 5癌的形成過(guò)程：過(guò)渡：惡性腫瘤嚴(yán)重危脅到人類健康，如何防治呢？讀圖：致癌因素示意圖，嘗試分析引起癌癥的主要因素有哪些。得出：(1)不良的飲食習(xí)慣和吸煙是致癌的一個(gè)因素。 (2)腌制食品中的亞硝酸鹽，霉變食品中黃曲霉素，熏烤食品中的苯并芘等都是致癌物質(zhì)。(3)喜食高脂肪、高鹽的食物及偏食，都容易使人患癌。說(shuō)一說(shuō)：下列做法對(duì)嗎？ 板書(shū)：二、腫

49、瘤的防治 1防：降低惡性腫瘤發(fā)病率 2治：多種方法綜合治療，關(guān)鍵要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、并行及時(shí)完整的治療。小結(jié)： 練習(xí)：參課件 作業(yè)：第4節(jié)（一）后記第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：引入：除了惡性腫瘤，心血管病也是威脅人類的頭號(hào)之?dāng)场?展示：心血管疾病的視頻 讀圖：進(jìn)出心臟的血管有那幾條？引導(dǎo)學(xué)生找出冠狀動(dòng)脈。 出示：健康的冠狀動(dòng)脈和堆積脂肪的冠狀動(dòng)脈。體會(huì)二者的差異。設(shè)問(wèn)：心血管疾病是怎樣引起的？板書(shū)：三、心血管疾病1動(dòng)脈硬化是由于膽固醇和其他脂肪類物質(zhì)在動(dòng)脈管腔內(nèi)堆積,動(dòng)脈管壁失去彈性而變硬，同時(shí)引起管腔狹窄。指出：（1）動(dòng)脈硬化發(fā)生在冠狀動(dòng)脈：得冠心病。輕者：腦悶氣喘。心肌暫時(shí)性缺血心絞痛；冠狀動(dòng)脈栓塞或

50、痙摩心肌梗塞（2）發(fā)生在腦動(dòng)脈：凝血塊堵塞腦血栓；加高血壓腦血管破裂，腦血管痙攣以上引起各種病變，俗稱中風(fēng)，醫(yī)學(xué)上稱腦血管意外。 思考：冠心病的形成與什么因素有關(guān)？吸煙、高膽固醇、高血壓 、糖尿病、肥胖、緊張、缺乏鍛煉等。另外還與遺傳、年齡等因素有關(guān)。圖中可以看出什么？ 讀圖：冠心病與影響因素。小結(jié)：腦血管意外和冠心病已成為威脅人類健康頭號(hào)之?dāng)?，每年死亡人?shù)占死亡人數(shù)1/4。設(shè)問(wèn)：為了預(yù)防此類疾病，我們?cè)撛趺醋觯?討論：如何預(yù)防心血管疾病。板書(shū)：2中期動(dòng)脈硬化的治療方法。(1)吃低脂肪食物，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。(2)服用一些能降低血液中的膽固醇和脂肪的藥物。(3)通過(guò)治療，除去動(dòng)脈中引起阻塞的物

51、質(zhì)。(4)嚴(yán)重者還可以做手術(shù)治療出示：圖片，心臟搭橋手術(shù)的介紹。過(guò)渡：為什么動(dòng)脈硬化會(huì)早成心血管疾??？實(shí)驗(yàn)：血管阻塞對(duì)血液流動(dòng)的影響 1該實(shí)驗(yàn)中,大玻璃管模擬,水模擬,橡皮泥模擬。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:如果膽固醇等脂類物質(zhì)堆積在血管內(nèi),血液的流動(dòng)會(huì)。2如果血管已經(jīng)變狹窄了,血流仍要維持原來(lái)的速度,就必然要。板書(shū)：四、高血壓和糖尿病設(shè)問(wèn)：我國(guó)判斷高血壓的標(biāo)準(zhǔn)是什么？設(shè)問(wèn)：如何才能預(yù)防高血壓？設(shè)問(wèn)：你了解“青春期高血壓”嗎？三、總結(jié)：以板書(shū)為綱四、練習(xí)：參課件 五、作業(yè)：作業(yè)本第4節(jié)（二）小結(jié)：后記：第五節(jié) 照顧好你的身體教學(xué)目標(biāo)：1、建立平衡膳食的觀念；2、了解人體各系統(tǒng)衛(wèi)生保健知識(shí)、形成健康的生活模式、提高戒除不良嗜好（吸煙）和遠(yuǎn)離毒品的自覺(jué)性；3、了解