高中生書信體作文的寫作模式

1、高中生書信體作文的寫作模式一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、精準(zhǔn)掌握書信體的寫作格式；2、學(xué)習(xí)擬寫書信體作文的主標(biāo)題和副標(biāo)題；3、掌握技巧，能夠根據(jù)不同的寫作材料和不同的寫作任務(wù)寫作不同的書信首段和尾段；4、掌握技巧，能夠用不同的方法組織語言，體現(xiàn)出書信體的抒情性和交際性特點；二、全國卷近幾年作文真題：1、2015年全國卷：要求考生針對“女生舉報父親”的事件, 給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信。2017年全國一卷：要求寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。2018全國一卷：想象自己的文章裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。2019年全國二卷：以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份寫給家人的信，寫給同學(xué)的信，

2、寫給某位“百年功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。交際語境最近幾年備受命題人的青睞，這既可以避免以往那種“無病呻吟”式的濫抒情，又可以避免“空發(fā)議論”式的說假話，當(dāng)然主要是防止宿構(gòu)。書信是一種日常生活中常用的實用文體，一般用來與別人交流溝通，便于抒發(fā)感情。書信體寫作既能體現(xiàn)寫作的實際應(yīng)用功能，又能象傳統(tǒng)作文一樣體現(xiàn)考生的思想水平，因而受到了設(shè)題者的青睞。三、書信相關(guān)知識：1、書信的種類比較多，大致可分為兩大類。一類是一般書信，即寫給親戚朋友的書信，如家書、情書等；一類是特殊書信，即具有特殊功能的應(yīng)用文，如慰問信、感謝信、起訴書等。了解了書信的分類，有助于我們在運用書信體寫作文時有充分選擇的余地，不至于千

3、篇一律地去雕飾同一個面孔。2、書寫體寫作格式題目：居中，需要說明的是，為了讓閱卷老師迅速抓住考生所寫的作文中心，書信體作文需加題目。稱呼：頂格寫，單獨成行，后面加冒號。稱謂應(yīng)遵循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。如果是長輩，可以在稱呼語之前加上“尊敬的”“親愛的”等詞語，如果是平輩或晚輩，可直呼其名。問候語：稱呼后另起一行，空兩格。有時也省略。問候要有針對性。如對老年人問候身體健康，對同學(xué)要問候?qū)W習(xí)，遇到節(jié)日要以節(jié)日問候。問候語要單獨成行，以示禮貌。如“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等。如果不是給比較熟悉的親戚朋友寫信，可以在問候語后面介紹自己的身份正文：正文是信函的主體。一般在問候的下

4、一行空兩格寫?？筛鶕?jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格。正文的內(nèi)容要條理清楚，正文部分應(yīng)包括開篇、主體、結(jié)尾三部分內(nèi)容，主體部分論述事情、表明看法要設(shè)置總論點和分論點。祝頌語：在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”，后加感嘆號?！肮ё４蟀?！”等等。署名和日期：署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導(dǎo)或不太熟悉的，要署上全名以示莊重、嚴(yán)肅；如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓；署名后面可酌情加啟稟詞，如對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹(jǐn)啟、上”等。時間另起一行寫在署名下面。也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒號，與名字構(gòu)成同位關(guān)系，如“好友：

5、15;×”、“侄兒：××”“您的學(xué)生：××”等。4、 書信體寫作技巧指導(dǎo)：1、書信體文章的標(biāo)題設(shè)置：要注意擬定新穎別致的標(biāo)題。（1）書信最常見的標(biāo)題是“給（致）××的一封信”，雖然簡潔，卻流于通俗淺顯。為了使標(biāo)題新穎別致，主標(biāo)題和副標(biāo)題相結(jié)合的擬題方法，主標(biāo)題顯示作者的立場、觀點、態(tài)度，或者點出寫作的話題，副標(biāo)題點明寫作的對象。如精彩源于拼搏致屋后的一棵小樹、仰望星空與腳踏實地致墨子的一封信、中國的世界 世界的中國致外國友人唐納德的一封信、相信自己與聽取別人意見致曹操的一封信、鴻鵠之志追夢人 實至名歸自風(fēng)流寫給2035年時1

6、8歲的青年、與國同舟 少年自強(qiáng)寫給2035年18歲的青年、但行前路 無問西東寫給2035年時十八歲的青年（2）主標(biāo)題可以使用對句，上下句追求字?jǐn)?shù)大體一致即可，不用嚴(yán)格對偶，字?jǐn)?shù)不宜過多，不超過12個字為宜。如走出孤島 奔向世界前浪后浪同爭秀 今朝明朝共舉杯繼往開來 永在路上神州大地 高唱圓夢歡歌見證祖國繁榮 未來你我同行未來 花開更燦爛奔跑吧 新時代的追夢少年匯聚個人奮斗 成就大國夢想我的夢 中國夢等等。副標(biāo)題另起一行，從主標(biāo)題的中間位置以破折號起筆寫起。2、問候語系列：你好、您好、近好、見字如晤、展信佳、別來無恙、久不通函、至以為念等。3、正文部分的首段：分清提示語的層次，根據(jù)寫作提示語和寫

7、作要求部分的內(nèi)容，完成各層次寫作任務(wù)，可以可以交代寫信背景，交代寫作目的，表明觀點態(tài)度；如2018年全國一卷作文材料提示語和寫作要求：一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？（需表明自己的聯(lián)想和思考，既寫當(dāng)下的中國也寫想象中的中國）|請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。（明確寫作對象，明確“時光瓶”的形式）|要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。例一：親愛的朋友： 展信好！ 時代年輪更迭，

8、當(dāng)你打開“時光瓶”看到這封信時，時間已經(jīng)悄然漫步到了2035年吧！我是2018年的一名十八歲的青年。曾經(jīng)，我是意氣昂揚的少年人，也是初擔(dān)責(zé)任的成年人。2035年，我們這一代人已是國家的頂梁柱，而十八歲的你們也將傳遞國之興盛的火種。是啊，我們有著不同的時代，卻有著共同的使命：建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)偉大中國的復(fù)興，圓夢中華。（1） 時代翻騰奔涌，一代人有一代人的使命和挑戰(zhàn)。（2）時代激蕩湍流，一代人有一代人的際遇和機(jī)緣。（3）時代在變化，追夢路上，我們同行。如2017年全國一卷作文材料提示語和寫作要求：請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，|寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。|要求選好關(guān)鍵詞

9、，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);|選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。|例二：親愛的外國友人： 您好！ 很榮幸能有這次機(jī)會通過寫作讓您進(jìn)一步了解中國，但我絕不敢說此文能讓您“讀懂中國”，因為中國歷史悠久、幅員遼闊，絕非我能憑一己之文能讓您“讀懂”的。為此，我只能選擇其中的兩個關(guān)鍵詞“一帶一路”“中華美食”，為您勾勒今昔之中國。（1）中國曾有海上、陸上兩條絲綢之路。除了絲綢和瓷器，食物也一直是絲綢之路上交流的重要內(nèi)容。（2）中華飲食文化博大情深、源遠(yuǎn)流長，中華飲食給人們所帶來審美愉悅和精神享受。（3）一帶一路，天下大同，歡迎您來中國品味博大精深的美食和文化。4、正文部分的主體

10、內(nèi)容：主體部分論述事情、表明看法要設(shè)置總論點和分論點。在具體內(nèi)容的寫作時要有讀者意識，交流意識，對話意識。5、正文部分的結(jié)尾段落：可總結(jié)收束全文，呼應(yīng)開篇和題目，發(fā)出倡議和號召；可以再次加強(qiáng)全文的讀者意識，交際功能，以呼喚寫作對象開始，以再次明確寫作目的結(jié)束。例一：無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，我們息息相關(guān)。親愛的朋友，讓我們相約2035，圓夢2035。例二：紙短情長，就此擱筆。親愛的朋友，2035年的你正邁入青春期，青春大美，理想豪邁，青春的你，加油！5、 寫作訓(xùn)練：1、2015年新課標(biāo)卷1 根據(jù)下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 (60分） 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢

11、勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？|請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度， 闡述你的看法。| 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。|1、 擬寫題目：2、 按以上講解要求寫稱呼語、問候語、正文首段、三個分論點、結(jié)尾、落款等一系列內(nèi)容。6、 范例欣賞：請你圍繞上述書信體寫作格式和任務(wù)

12、要求寫下評價性文字，尤其是正文首段、分論點和結(jié)尾、落款部分。1、 題目：義理之根 孝情之花致老陳的一封信最差的處罰致高速警察的一封信做孩子的榜樣致老陳的一封信2、 陳先生： 您好！您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說，如果是我，也會像您女兒一樣對您進(jìn)行舉報。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規(guī)，更是因為當(dāng)您開車載著家人時，那個接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請允許我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。（1） 敬畏自我的生命，此生無悔。（2）敬畏與自己有關(guān)的生命，此生有責(zé)。 （3）敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總

13、麻木。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時代，食品隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應(yīng)該不斷自?。簩ι?，我們要心懷敬畏！我真誠地希望，您可以在今后的生命中，講對生命的敬畏放在首位，畢竟，生命對每個人都只有一次；畢竟，我們等過了無盡黑暗才睜開了雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久、又不知何時回告別的世界。陳先生，您說呢？ 明華 年月日評價：六、范例欣賞：3、 題目：義理之根 孝情之花致老陳的一封信最差的處罰致高速警察的一封信做孩子的榜樣致老陳的一封信4、 陳先生： 您好！您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說，如果是我，也會像您女兒一樣對您進(jìn)行

14、舉報。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規(guī)，更是因為當(dāng)您開車載著家人時，那個接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請允許我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。（2） 敬畏自我的生命，此生無悔。（2）敬畏與自己有關(guān)的生命，此生有責(zé)。 （3）敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時代，食品隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應(yīng)該不斷自?。簩ι?，我們要心懷敬畏！我真誠地希望，您可以在今后的生命中，講對生命的敬畏放在首位，畢竟，生命

15、對每個人都只有一次；畢竟，我們等過了無盡黑暗才睜開了雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久、又不知何時回告別的世界。陳先生，您說呢？ 明華 年月日評價：親愛的父親： 您好！ 首先，女兒要向您致以深深的歉意。前些日子您在高速公路上邊開車邊打電話，出于對我們?nèi)胰说陌踩?，我勸誡您良久，讓您不要在開車的時候打電話，可是您當(dāng)時并沒有聽從女兒的建議，不得已的情況下我才向警方舉報了您。我知道對于這件事您一定很想不通，不管怎么說，作為您的孩子，既然這件事讓您動怒，那一定是我哪些地方?jīng)]做好，所以女兒先向您致以誠摯的歉意。不過，事出有因，爸爸，您是不是也應(yīng)該聽聽女兒對這件事的一些想法呢？（1） 爸爸，請您相信，我是愛您的。（2）爸爸，請你理解，我愛您，但是我更應(yīng)該堅守原則。（3）爸爸，請您原諒，向警方舉報可能不是最好的溝通交流的方式。爸爸，我希望每天在家，都能等到您平平安安地歸來！女兒愛您，愿您永遠(yuǎn)平安快樂！ 愛您的女兒：明華 年月日評價：親愛的父親： 您好！ 首先，女兒要向您致以深深的歉意。前些日子您在高速公路上邊開車邊打電話，出于對我們?nèi)胰说陌踩?，我勸誡您良久，讓您不要在開車的時候打電話，可是您當(dāng)時并沒有聽從女兒的建議