2截停對目標(biāo)的控制及接近教案

1、教學(xué)訓(xùn)練法比武教案課目：截停（設(shè)卡查車）對目標(biāo)的控制及接近教官：廣西教案學(xué)時：90分鐘學(xué)材：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程代表隊：廣西代表隊I教學(xué)提要教學(xué)對象：初任人民警察（人）學(xué)員為初任人民警察，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；接受能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)； 已學(xué)習(xí)查控嫌疑車輛行動的特點(diǎn)和要求、 查控程序中的觀察識別基礎(chǔ) 理論。教學(xué)目標(biāo)：一、 使受訓(xùn)學(xué)員對嫌疑車輛查控戰(zhàn)術(shù)程序中的截停、控制與接近戰(zhàn)術(shù)有初步了解，初步掌握截停、控制與接近的戰(zhàn)術(shù)程序，為今后 的訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、了解各學(xué)員在訓(xùn)練中的實(shí)際情況，聽取他們的問題和建議, 幫助分析在教學(xué)訓(xùn)練遇到的疑難問題并加以研討，做到共同提高。教學(xué)內(nèi)容：一、理論提示（第一階段

2、：室內(nèi)授課）（一）、對嫌疑車輛截停、控制與接近的主要特點(diǎn) 1、危險性大2、防范難度大（二）、對嫌疑車輛截停、控制與接近的基本要求1、講究戰(zhàn)術(shù)，合理實(shí)施2、提高警惕，確保安全3、緊密配合，發(fā)揮優(yōu)勢（三）、對嫌疑車輛截停、控制與接近的基本方法1、對嫌疑車輛的截停2、對嫌疑車輛的控制二、對嫌疑車輛截停、控制與接近的操作（第二階段：室外授課）（一）對嫌疑車輛截停、控制與接近的講解示范（二）對嫌疑車輛截停、控制與接近的組織訓(xùn)練1、分組練習(xí)2、情景誘導(dǎo)3、檢查驗(yàn)收（三）互動研討教學(xué)要求：一、教官：（一）熟悉教學(xué)內(nèi)容、流程、重難點(diǎn)；（二）遵循教學(xué)規(guī)律，講究方法，耐心細(xì)致，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；（三）嚴(yán)格遵守教學(xué)

3、紀(jì)律，科學(xué)掌控教學(xué)時間；（四）規(guī)范教學(xué)，注重形象。二、受訓(xùn)學(xué)員：（一）仔細(xì)聽講、認(rèn)真體會、刻苦訓(xùn)練；（二）嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，杜絕安全事故的發(fā)生；（三）注意愛護(hù)教學(xué)器材；（四）規(guī)范著裝，注重儀表。教官分工：主講教官一人輔助教官兩人共三人。一、【主講教官】（一）負(fù)責(zé)教學(xué)的統(tǒng)籌安排；（二）負(fù)責(zé)教案、課件的制作；（三）全面負(fù)責(zé)科目內(nèi)容的講授及現(xiàn)場的組織訓(xùn)練；（四）負(fù)責(zé)確定訓(xùn)練場地和訓(xùn)練器材。二、【輔助教官】（一）協(xié)助主講教官進(jìn)行教學(xué)動作示范；（二）協(xié)助主講教官組織訓(xùn)練；（三）監(jiān)督訓(xùn)練場內(nèi)一切事項，登記訓(xùn)練情況；（四）負(fù)責(zé)訓(xùn)練場地的布置和器材的準(zhǔn)備（五）必要時，攝制現(xiàn)場訓(xùn)練錄像，作為教學(xué)和總結(jié)參考資料教

4、學(xué)重點(diǎn)：對嫌疑車輛截停、控制與接近戰(zhàn)術(shù)方法與程序。教學(xué)難點(diǎn)：如何掌握對嫌疑車輛截停、控制與接近的警組協(xié)同問題教學(xué)方法：第一階段（室內(nèi)）：理論提示、課件演示、互動研討第二階段（室外）：講解示范、分組練習(xí)、驗(yàn)收評析、互動研討教時安排：第一階段（室內(nèi)）：30分鐘第二階段（室外）：60分鐘場地器材:序號名稱單位數(shù)量1多媒體教室間12哨子個33教官服套34塑膠手槍支135警用腰帶套136教學(xué)情況登記表份17戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練車輛18戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場9警車輛110作訓(xùn)服套1011急救箱個112警戒帶卷113室外揚(yáng)聲器臺114攝像機(jī)臺1II教學(xué)進(jìn)程第一階段（室內(nèi)）：30分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：（2分鐘）一、學(xué)員隊長整理隊伍，清點(diǎn)人數(shù)

5、并向教官報告；二、教官宣布本次課程課目、室內(nèi)課時間；三、提出課堂紀(jì)律要求。教學(xué)實(shí)施：（23分鐘）一、【視頻展示，引入課題】（課件播放1, 2, 3, 4）（一）視頻展示：（某地，某警員在截停一嫌疑車輛時被車撞到）（二）互動思考：1、這樣的情況在現(xiàn)實(shí)生活中存在嗎 2、是什么 原因造成了這樣的后果3、這樣的后果是可以避免的嗎（學(xué)員探討，引出在截停嫌疑車輛時，車速過快可能導(dǎo)致嚴(yán)重 的后果）（三）歸納導(dǎo)入：大家總結(jié)的很好，在對嫌疑車輛進(jìn)行盤查的過 程中，車速的快慢是直接導(dǎo)致警員傷亡的唯一因素嗎答案當(dāng)然是否定 的。那么還有哪些環(huán)節(jié)因素是我們必須了解和掌握的呢那么今天，我們將學(xué)習(xí)車輛查控戰(zhàn)術(shù)程序和方法中重

6、要的幾個環(huán)節(jié)：對嫌疑車輛的截停、對嫌疑車輛的控制及接近。（四）講述授課內(nèi)容：1、截停、控制及截停嫌疑車輛的主要特點(diǎn)；2、截停、控制及截停嫌疑車輛的基本要求；3、截停、控制及截停嫌疑車輛的基本方法。二、【科目解釋】（課件播放5）對嫌疑車輛的截停、控制與接近是對嫌疑車輛查控戰(zhàn)術(shù)程序中重 要的步驟3、 【 對嫌疑車輛截停、控制與接近的主要特點(diǎn) 】（課件播放6）（一危險性大（二防范難度大4、 【 對嫌疑車輛截停、控制與接近的基本要求 】（課件播放7）（一講究戰(zhàn)術(shù)，合理實(shí)施（二提高警惕，確保安全（三緊密配合，發(fā)揮優(yōu)勢5、 、【 對嫌疑車輛截停、控制與接近的基本方法 】（課件播放8 至31）（一截停嫌疑車

7、輛1、截停嫌疑車輛的方式（ 1由前截停：（ 2由后截停：（二控制嫌疑車輛（三接近嫌疑車輛戰(zhàn)術(shù)程序：形勢評估、人員分工、開始行動1、形勢評估2、人員分工3、開始行動（ 1接近前的戰(zhàn)術(shù)要求（ 2接近時的戰(zhàn)術(shù)要求（ 3接近后的戰(zhàn)術(shù)要求六、 【 特別提示 】（課件播放32截停、控制與接近三者之間是相互關(guān)聯(lián)的，并存在著一種遞進(jìn)關(guān) 系，截停是控制與接近的基礎(chǔ)，控制是接近的前提，接近是處置查控 目標(biāo)的關(guān)鍵。教終小結(jié)：（5分鐘）一、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容（通過提問，對所學(xué)進(jìn)行鞏固）二、室外課過渡導(dǎo)入：好了，我們通過30分鐘的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對對嫌疑車輛的截停及 控制與接近的理論知識有了初步的了解。但如何在實(shí)戰(zhàn)中熟練運(yùn)用

8、 當(dāng)中的技能和熟悉實(shí)戰(zhàn)程序，還需要我們的親身體驗(yàn)，下面，讓我 們移步訓(xùn)練場，進(jìn)入實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。第二階段（室外）：60分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：8分鐘一、內(nèi)容：（一）學(xué)員隊長集合整隊，清點(diǎn)人數(shù)并向教官報告；（二）教官宣布本次課程的訓(xùn)練提要：課目、任務(wù)、重（難）點(diǎn)、 方法、要求；（三）進(jìn)行熱身運(yùn)動：（1）慢跑：400米X 2圈；（2）徒手操：頸部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動、腰部運(yùn)動、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、手腕腳踝運(yùn)動、弓步壓腿、俯步壓腿。二、組織：（一）學(xué)員整隊報告及訓(xùn)練提要的宣布按隊列規(guī)范進(jìn)行（二）慢跑：整體列隊進(jìn)行；徒手操：學(xué)員左右前后間隔一米實(shí)施（共8節(jié)每節(jié)按4X8拍活動）（圖一） 三、要求：（一）學(xué)員整隊、報

9、告組織有序；（二）教官宣布訓(xùn)練提要聲音洪亮、項目清晰；（三）熱身活動到位，預(yù)防運(yùn)動損傷。教學(xué)實(shí)施：（50分鐘）一、講解示范7分鐘（一）內(nèi)容：1、理論回顧簡要復(fù)述截停、控制與接近嫌疑車輛的基本理論，特別是要明確 四個區(qū)域；（如圖二）（圖二）2、動作示范及講解：（1）車輛的截停（由前）：第一步由主講教官向嫌疑車輛發(fā)出靠 邊停車命令（手勢或手持停車示意牌）；第二步引導(dǎo)嫌疑車輛進(jìn)入檢 查區(qū)；第三步嫌疑車輛停入我方設(shè)置的檢查區(qū)域。（圖三）（2）由前接近嫌疑車輛：輔助教官由前截停嫌疑車輛，按照四步 走的程序控制、接近嫌疑車輛，主講教官解釋動作程序、 內(nèi)容及要領(lǐng)、要求；（圖四）動作要領(lǐng)：如圖一所示，警員沿右

10、側(cè)進(jìn)行觀察，在號位主要對 車型、前車牌的記清；號位觀察車內(nèi)人員動態(tài)；在 號至號位對車外觀疑點(diǎn)的識別，若能看到里面， 再進(jìn)一步察看人員動態(tài)；號位辨別后車牌檢查尾箱 狀態(tài)；號位檢驗(yàn)行車證、匯報、核實(shí)、評估、計劃行動。（ 3 ）輔助教官后截停嫌疑車輛，按照三步走的程序控制、接近嫌疑車輛，主講教官解釋動作程序、內(nèi)容及要領(lǐng)、要求；（圖五）動作要領(lǐng)：如圖二所示，警員沿右側(cè)進(jìn)行觀察，在號位主要對車 型、后車牌的記清；觀察車內(nèi)人員動態(tài)及尾箱狀態(tài)； 在號至號位對車外觀疑點(diǎn)的識別，若能看到里面， 再進(jìn)一步察看人員動態(tài)；號位檢驗(yàn)行車證、匯報、核 實(shí)、評估、計劃行動。（ 4）主講、輔助教官共同演示由前接近嫌疑車輛，控

11、制、接近嫌疑車輛的警組戰(zhàn)術(shù)。3、講解重、難點(diǎn)極其解決方法：（ 1）重、難點(diǎn)有：各環(huán)節(jié)的任務(wù)及動作細(xì)節(jié)、要求（ 2）解決方法為：逐個環(huán)節(jié)體會加強(qiáng)練習(xí)。（二）組織形式：1、輔助教官為操練員，主講教官講解動作程序及要領(lǐng)，邊講解邊示范2、學(xué)員集中觀摩（圖六）（三）要求：1、動作示范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，講解清晰到位；2、示范角度合理，展示全面；3、學(xué)員觀摩要認(rèn)真細(xì)致。二、組織實(shí)訓(xùn)： 35 分鐘（一）內(nèi)容：1、個人體會；2、分組練習(xí)；全體學(xué)員分為若干組， 輪流模擬對嫌疑車輛實(shí)施截停， 練習(xí)對嫌疑車輛的控制與接近；（ 二 ） 組織 :先進(jìn)行個人體會，再分組練習(xí)（兩人一組）1、 個人體會組織形式：（圖七）2、分組練習(xí)組

12、織形式（圖八）（三）要求：2、 學(xué)員在練習(xí)中要認(rèn)真體驗(yàn)動作、相互糾正錯誤，以逐步解決掌握動戰(zhàn)術(shù)程序、要求和動作原理等重、難點(diǎn)問題；3、 在輪流體會得過程中，未參加體會得學(xué)員要注意觀察體會的學(xué)員動作， 勤于思考發(fā)現(xiàn)問題， 待體會完成后共同討論，共同提高；4、 教官在訓(xùn)練中要及時糾正錯誤。 如有存在較多共性的錯誤，先讓學(xué)員進(jìn)行自查自糾 , 后再以統(tǒng)一示范的方式進(jìn)行集體糾正。四、抽查驗(yàn)收 、互動研討（ 8 分鐘）（一）內(nèi)容：1、抽出學(xué)員實(shí)施連貫動作，驗(yàn)收訓(xùn)練效果2、互動評析、研討（ 1）針對抽檢情況，教官組織學(xué)員進(jìn)行評析，查找并解決存在的不足；（2）針對整體訓(xùn)練情況，教官組織學(xué)員進(jìn)行研討，通過探討、

13、 解答，最終讓學(xué)員樹立只要加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)一步熟悉程序、 動作要領(lǐng)及要求，就能在實(shí)戰(zhàn)中取得確實(shí)成效的信心。（二）組織：1、抽檢：以學(xué)員自薦或教官點(diǎn)名方式抽一到兩組學(xué)員進(jìn)行驗(yàn)收， 其他學(xué)員集體觀摩2、互動評析、研討：（1）以學(xué)員自薦或教官點(diǎn)名方式讓學(xué)員對抽檢情況進(jìn)行評析（2）教官提問：大家在訓(xùn)練還有中有什么疑問，或就本課訓(xùn)練 內(nèi)容有哪些自己的看法或體會（3）教官提出問題，以學(xué)員自薦回答或教官點(diǎn)名回答的方式進(jìn) 行探討。（4）教官總結(jié)歸納。（圖九）（三）要求：1、對抽檢的情況要鼓勵為主，評析客觀準(zhǔn)確，無遺漏；2、教官提問要有針對性，總結(jié)歸納要簡要明了，能確實(shí)解決 問題；3、學(xué)員參與積極主動，開拓思維，踴

14、躍發(fā)言教終小結(jié)：（2分鐘）一、內(nèi)容（一）小結(jié)本科目所學(xué)內(nèi)容，重、難點(diǎn)掌握情況及訓(xùn)練成效（二）點(diǎn)評訓(xùn)練中的優(yōu)點(diǎn)和不足（三）根據(jù)學(xué)員訓(xùn)練進(jìn)度表現(xiàn)，提出下一步訓(xùn)練要求，布置課后作 業(yè)：（1）認(rèn)真整理課堂筆記，復(fù)習(xí)控制、接近嫌疑車輛程序；（2）收集相關(guān)案例，以小組為單位評析案例的成功與失敗，供下節(jié)課共同探討。二、組織：集合隊伍，按隊列規(guī)范進(jìn)行（圖十）三、要求：（一）訓(xùn)練總結(jié)、作業(yè)布置無遺漏（二）優(yōu)缺點(diǎn)指出客觀準(zhǔn)確無錯誤（三）語音洪亮，表達(dá)流暢（四）學(xué)員認(rèn)真聽講，隊列紀(jì)律優(yōu)良III教學(xué)總結(jié)教學(xué)任務(wù)的完成：項目完成情況備注教學(xué)目標(biāo)的完成良好個別學(xué)員未完全掌握基礎(chǔ)理論對難、重點(diǎn)的掌握良好連貫動作基本掌握，動作細(xì)節(jié)掌握有待加強(qiáng)其他良好教學(xué)過程的把握