中班教案愛運(yùn)動(dòng)愛健康

1、中班教案愛運(yùn)動(dòng)愛健康【篇一：大班健康教案我愛運(yùn)動(dòng)】 大班說課稿：看報(bào)學(xué)數(shù) 一、說教材 此活動(dòng)選材于生活，報(bào)紙是我們生活中隨處可見的東西，幼兒比較熟悉和喜歡，他們用舊報(bào)紙做手工，做紙球鍛煉身體，還可以撕成碎片做紙漿等。在成人眼中不起眼的廢舊報(bào)紙卻成了孩子的寶貝。因此，我開始有目的地觀察孩子的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于報(bào)紙非常感興趣。新綱要指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。而近階段我們?cè)趯W(xué)習(xí)5的組成和分類的知識(shí)對(duì)邏輯思維能力的要求比較高，如何讓幼兒在寬松的氛圍中，在玩的過程

2、中獲得發(fā)展，由此產(chǎn)生了大班計(jì)算活動(dòng)看報(bào)學(xué)數(shù)。 二、說目標(biāo) 教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，我根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過看報(bào)紙，玩報(bào)紙，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)分類及組成。 2、初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，能正確地記錄。 以上制定的活動(dòng)目標(biāo)貫徹了新綱要的精神：為幼兒的發(fā)展打好基礎(chǔ)，倡導(dǎo)自主的學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)全面的發(fā)展。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于統(tǒng)計(jì)報(bào)紙上文章數(shù)、廣告數(shù)、圖片數(shù)，并學(xué)習(xí)正確記錄。通過孩子自己的嘗試、操作和集體評(píng)價(jià)，使幼兒的分類經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)得到整理。 三、說教法 新綱要指出“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、

3、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)教師除了利用報(bào)紙這樣輔助材料，更采用了適宜的方法組織教學(xué)。 1、操作法。它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次統(tǒng)計(jì)、分類并記錄，主要是看看幼兒在原有基礎(chǔ)上的知識(shí)。第二次是讓幼兒互相檢查，集體評(píng)價(jià)，讓幼兒的統(tǒng)計(jì)，分類經(jīng)驗(yàn)得到提高。 2、游戲法。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動(dòng)的第二個(gè)大環(huán)節(jié)中，我就讓幼兒拿報(bào)紙搭小橋，蹦蹦跳跳過小橋。孩子在游戲的過程中不僅進(jìn)一步理解了5的組成，而且培養(yǎng)了合作精神。

4、此外，我還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法等對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒對(duì)數(shù)數(shù)，分類，表格記錄的理解和體驗(yàn)，到達(dá)了科學(xué)性，健康性，愉悅性的和諧統(tǒng)一。四、說活動(dòng)過程 1、通過交流已有的經(jīng)驗(yàn)，初步區(qū)分文章、圖片和廣告?；顒?dòng)一開始 教師就出示一張報(bào)紙，讓幼兒說說報(bào)紙上有什么？引起幼兒的觀察興趣。接下來，再說說什么是文章、圖片、廣告，找找有幾篇文章，幾幅圖，幾個(gè)廣告，并做分類記錄。 2、互相檢查，集體評(píng)價(jià)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中我安排孩子互相檢查，發(fā)現(xiàn)問題后大家討論解決。在這一過程中，教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。將孩子獲得的零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行加工整理，通過集體講評(píng)的方式對(duì)幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)作一概括。 3、修改記錄。幼兒的

5、分類往往根據(jù)自己的看法和想法。因此在幼兒嘗試過后要求幼兒說一說。同時(shí)幼兒還不具備多維度思考問題的能力，故要求不是十分嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，允許他們產(chǎn)生錯(cuò)誤和爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒在反復(fù)嘗試中積極思考，自己修正，學(xué)習(xí)到科學(xué)的態(tài)度和精神。 4、游戲體驗(yàn)。心理學(xué)指出“但凡人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”。經(jīng)過分類記錄后，在游戲的過程中，按照?qǐng)?bào)紙的橫豎排列方式列出分合式，復(fù)習(xí)5的組成。讓幼兒有更深的印象，在輕松的游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 大班健康教案:我愛運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用計(jì)劃表格每

6、人一張，教師用計(jì)劃表一張。 2、戶外活動(dòng)器械塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等。 活動(dòng)過程： 一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣 春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣防止生病？ 總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。 二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。1、請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。 2、 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。 三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引

7、導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。 四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。 1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？ 2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 活動(dòng)延伸：【篇二：中班健康教案】 1、健康活動(dòng)：預(yù)防齲齒教案 活動(dòng)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。 2.

8、 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。 3. 幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)過程 1. 猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用： (1) 猜謎語。 (2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。 小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。 2. 了解齲齒形成的原因及危害。 (1) 看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？ (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因 。a) 吃了

9、東西就去睡覺。 b) 小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。 c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子？ (3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。 3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。 (1) 怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法 (2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?？小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，

10、吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來?；顒?dòng)建議1. 如果沒有動(dòng)畫軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。 2. 在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。 4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1. 在認(rèn)識(shí)區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒區(qū)分，并說說為什么，知道保護(hù)牙齒的正確方法。 2.

11、 在表演區(qū)中，組織幼兒觀看神氣龜中學(xué)習(xí)刷牙的課程. 2、健康活動(dòng)：愛運(yùn)動(dòng)愛健康教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。 2、戶外活動(dòng)器械塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等。 活動(dòng)過程： 一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣 春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣防止生??？總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉

12、小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。 二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。 1、請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。 2、 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。 三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。 四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

13、 五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。 1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？ 2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 活動(dòng)延伸： 1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。 2、閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。 3、健康活動(dòng)： 吃不完怎么辦教案一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。 2、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口方法，在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。 3、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、人手一只已開封的食品包裝袋如：暑片的包裝袋保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星假設(shè)

14、干。 2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。 三、活動(dòng)過程 1、師幼談話導(dǎo)入。 出示已開袋的食品，提問： 1食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢？ 2為什么吃上去不香了？ 2、幼兒討論交流。 請(qǐng)大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？ 3、幼兒實(shí)踐交流。 師：剛剛你們想了很多方法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？ 4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。 1師：小朋友剛剛都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么方法最方便，封口封得最牢？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。 2幼兒實(shí)驗(yàn)，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。 3進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼

15、一個(gè)五角星。 4師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。 5、拓展生活經(jīng)驗(yàn) 師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。 四、活動(dòng)延伸 繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。 4、健康活動(dòng)：保護(hù)眼睛教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。 2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演：“排除眼中的異物”。 三、 活動(dòng)過程： 1、以情境表演引入。 2、引導(dǎo)幼兒討論。 1明明的眼睛怎么啦？進(jìn)了灰塵或

16、是沙子 2眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？ 3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？得了紅眼病的時(shí)候 1得了紅眼病有什么感覺？很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等 2得了紅眼病該怎么辦？因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。 3紅眼病的預(yù)防。得了紅眼病要及時(shí)治療。4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。 5、健康活動(dòng)：獨(dú)木橋教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能較熟練地掌握走平衡木的要點(diǎn)，平穩(wěn)地走過一定高度和寬度

17、的窄道，發(fā)展平衡能力。 2、在想象中學(xué)習(xí)身體平衡，體驗(yàn)其中的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.飲料罐四個(gè)為一組扎起來，每45組組成一座小橋，準(zhǔn)備3組：幼兒椅子8把組成一座小橋：平衡木為一座獨(dú)木橋“大飲料瓶假設(shè)干：沙包：小籃子與幼兒人數(shù)相等。 2.在日?；顒?dòng)時(shí)讓幼兒觀看“獨(dú)木橋“的掛圖，了解獨(dú)木橋的名字和形狀。 3、輕松、歡快的背景音樂。 4.掛圖獨(dú)木橋 活動(dòng)過程： 一幼兒隨教師聽背景音樂一路縱隊(duì)走走跑跑。 二聽音樂做準(zhǔn)備操，活動(dòng)身體。上肢運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理 三探索“怎樣過橋” 1.提出問題。 教師：小動(dòng)物要去河對(duì)面運(yùn)糧食，可是遇到一個(gè)困難，那就是過獨(dú)木橋，

18、你們想一想，可以怎么過呢？誰來試一試？ 2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師幫助總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。 教師：看看這個(gè)小朋友是怎樣做的。 教師：小朋友過橋的時(shí)候，要注意：眼要看前身體直，兩臂打開練平衡，腳要踩穩(wěn)，步子小，一步一步走過橋。 3.幼兒練習(xí)走小橋。 教師:你們想不想試一試呢？ 幼兒排成x路縱隊(duì)。魚貫練習(xí)過獨(dú)木橋。 4.引導(dǎo)幼兒嘗試過不同高度和寬度的獨(dú)木橋。 5.教師：河上有3座“獨(dú)木橋”，它們有的高，有的矮，有的寬，有的窄，你們每一種橋都要去試試，好嗎？看看你們能過幾座橋。 6.幼兒進(jìn)行練習(xí)，可以自由選擇不同的高度和寬度的獨(dú)木橋。四游戲“運(yùn)糧過橋” 1.教師講解游戲規(guī)則和玩法：小朋友分成x路縱隊(duì)，每人頭

19、上頂一個(gè)罐子，一個(gè)跟一個(gè)繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，在河對(duì)面的草叢里那一份糧食放進(jìn)罐子里，從兩邊的小路跑回來，將糧食放到家里的籃子里，然后繼續(xù)運(yùn)，每次你可以選擇不同的獨(dú)木橋哦！ 2.幼兒進(jìn)行游戲，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的獨(dú)木橋。 五聽音樂做放松活動(dòng)。 活動(dòng)延伸： 一將掛圖掛在科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒談?wù)摢?dú)木橋 1. 教師：你覺得獨(dú)木橋像什么？它讓你想起了什么？ 2. 教師：獨(dú)木橋有什么好處？有什么不好？ 3. 翻看幼兒用書，了解原始的獨(dú)木橋、石橋等。 二將活動(dòng)中的材料置于戶外活動(dòng)區(qū)，讓幼兒在晨間鍛煉和平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)。 繼續(xù)嘗試走不同難度的獨(dú)木橋。 6、健康活動(dòng)：小小身體來變橋教案： 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能利用

20、身體大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的橋。 2.嘗試在游戲中大膽想象，體驗(yàn)想象的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.各種橋的圖片。 2.紗布、花環(huán)、繩子等可供搭橋的輔助材料。 3.輕松歡快的背景音樂。 活動(dòng)過程： 一不同的橋。 1.展示各種各樣橋的圖片，請(qǐng)幼兒觀察討論。 教師：你喜歡什么橋？它給你什么樣的感覺？它最好的地方在哪里？ 二我用身體來搭橋。 1.先請(qǐng)每位幼兒用自己的身體來搭橋。 教師：你會(huì)用身體來搭橋嗎？怎么搭？ 啟發(fā)幼兒想出多種方法用身體來搭橋。 請(qǐng)幼兒示范。教師引導(dǎo)幼兒觀察。 請(qǐng)幼兒選擇自己認(rèn)為最有難度的動(dòng)作學(xué)一學(xué)，、試一試。 2.進(jìn)行兩人合作搭橋。 鼓勵(lì)幼兒想出不同的表現(xiàn)方法 請(qǐng)幼兒示范，教師引導(dǎo)其他幼兒

21、認(rèn)真觀察和想象。 1.進(jìn)行多人組合搭橋。 2.可供參考的形式：一位幼兒彎腰就成了一座橋：學(xué)舞蹈的幼兒下腰，一個(gè)個(gè)相連成橋：兩位幼兒坐地上用腿相接成橋：兩位幼兒背對(duì)背，手相接架高成橋：幼兒一人蹲、一人站，以此形式連成橋，可長(zhǎng)可短。 3.在輕松、活潑的背景音樂中，幼兒表演用身體搭橋?！酒褐邪嘟】到贪福何覑畚疑眢w】 中班健康教案：我愛我身體 活動(dòng)目標(biāo)： 1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地區(qū)分男女性別，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。 2、知道身體不能被人隨意觸摸的位置。 3、初步形成保護(hù)和清潔生殖器官的意識(shí)。 活動(dòng)過程： 一、謎語引入 1、猜猜我是誰？ 我，平頭、光頭好可愛，愛玩手槍和棍棒，襯衣短褲我愛穿，人人都夸我很帥。出示男孩圖片 我，頭上扎著小辮，芭比娃娃最好玩，漂亮裙子我最愛，人人夸我好漂亮。出示女孩圖片 2、請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)男女性別的看法。 師：小朋友可真棒，知道怎樣區(qū)分男寶寶、女寶