詩(shī)兩首課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1詩(shī)兩首課件詩(shī)兩首課件第一頁(yè)，共17頁(yè)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)目標(biāo)1.1.了解作家作品及詩(shī)歌了解作家作品及詩(shī)歌(shg)(shg)的寫(xiě)作背景。的寫(xiě)作背景。3.3.體會(huì)體會(huì)(thu)(thu)作者向往追求理想生活的思想感情。作者向往追求理想生活的思想感情。2.2.了解詩(shī)歌自然的聯(lián)想和豐富的想象。了解詩(shī)歌自然的聯(lián)想和豐富的想象。4.4.詩(shī)歌背誦。詩(shī)歌背誦。第2頁(yè)/共17頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。 郭沫若郭沫若（1892197918921979）原名郭開(kāi)貞，筆名沫若，四川原名郭開(kāi)貞，筆名沫若，四川省樂(lè)山縣人。我國(guó)著名詩(shī)人、省樂(lè)山縣人。我國(guó)著名詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)家、劇作家、歷史學(xué)者、文學(xué)家、劇作家、歷史

2、學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。著有詩(shī)集學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。著有詩(shī)集女神女神 女神之再生女神之再生 星空星空 棠棣之花棠棣之花 ；散文我的幼年、反正散文我的幼年、反正(fnzhng)前后；劇本前后；劇本有：話劇屈原、歷史劇蔡文姬；另有沫若有：話劇屈原、歷史劇蔡文姬；另有沫若詩(shī)詞選及翻譯歌德的浮士德。詩(shī)詞選及翻譯歌德的浮士德。第3頁(yè)/共17頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。寫(xiě)作寫(xiě)作(xizu)背景：背景：第4頁(yè)/共17頁(yè)第四頁(yè)，共17頁(yè)。你看，你看，/那淺淺的那淺淺的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/寬廣。寬廣。那那/隔著河的隔著河的/牛郎牛郎/織女，織女，定能夠定能夠/騎著牛兒騎

3、著牛兒/來(lái)往。來(lái)往。我想我想/他們他們/此刻此刻(ck)，定然定然/在在/天街天街/閑游。閑游。不信，不信，/請(qǐng)看請(qǐng)看/那朵流星，那朵流星，是他們是他們/提著提著/燈籠燈籠/在走。在走。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若第5頁(yè)/共17頁(yè)第五頁(yè)，共17頁(yè)。實(shí)實(shí)虛虛第6頁(yè)/共17頁(yè)第六頁(yè)，共17頁(yè)。1.1.詩(shī)中的牛郎織女詩(shī)中的牛郎織女(ni lng zh n)(ni lng zh n)與民間傳說(shuō)中的與民間傳說(shuō)中的牛郎織女牛郎織女(ni lng zh n)(ni lng zh n)有何不同？有何不同？ 傳說(shuō)中的牛郎織女受王母的專(zhuān)制統(tǒng)治，是不自由幸福的。而傳說(shuō)中的牛郎織女受王母的專(zhuān)制統(tǒng)治，是不自由幸福

4、的。而本詩(shī)中，在詩(shī)人的想象里，天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙本詩(shī)中，在詩(shī)人的想象里，天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙，他們能夠騎著牛兒來(lái)往，無(wú)拘無(wú)束，過(guò)著自由、幸福、快樂(lè)，他們能夠騎著牛兒來(lái)往，無(wú)拘無(wú)束，過(guò)著自由、幸福、快樂(lè)(kuil)(kuil)的生活的生活 。2.2.作者寫(xiě)天上的街市的牛郎織女作者寫(xiě)天上的街市的牛郎織女, ,意在想表達(dá)什么情感？意在想表達(dá)什么情感？ 通過(guò)天上通過(guò)天上( (幸福、美好幸福、美好) )人間人間( (黑暗、凄涼黑暗、凄涼) )的對(duì)比，表達(dá)的對(duì)比，表達(dá)了了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福、快詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福、快樂(lè)生活的向往和追求樂(lè)生活的

5、向往和追求 。3.3.這首詩(shī)是怎樣展開(kāi)想象和聯(lián)想的？這首詩(shī)是怎樣展開(kāi)想象和聯(lián)想的？ 街燈街燈( (明星明星) )街市街市物品物品人人生活生活第7頁(yè)/共17頁(yè)第七頁(yè)，共17頁(yè)。4.4.想象和聯(lián)想想象和聯(lián)想(linxing)(linxing)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？聯(lián)想聯(lián)想(linxing)由一事物想到另一事物的心理過(guò)由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。程。想象是在原有形象的基礎(chǔ)想象是在原有形象的基礎(chǔ)(jch)(jch)上，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。上，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。 甲物甲物乙物乙物存在存在 存在存在想到想到因果聯(lián)系因果聯(lián)系相似關(guān)系相似關(guān)系甲物甲物乙物乙物再創(chuàng)造再創(chuàng)造存在存在

6、 不存在不存在來(lái)源于客觀來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)第8頁(yè)/共17頁(yè)第八頁(yè)，共17頁(yè)。太陽(yáng)太陽(yáng)(tiyng)船船臺(tái)灣臺(tái)灣 吳望堯吳望堯第9頁(yè)/共17頁(yè)第九頁(yè)，共17頁(yè)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)目目標(biāo)標(biāo)1.1.有感情的朗讀詩(shī)歌有感情的朗讀詩(shī)歌(shg)(shg)，整體感知詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌(shg)(shg)內(nèi)容。內(nèi)容。2.2.理解詩(shī)歌理解詩(shī)歌(shg)(shg)中的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌(shg)(shg)的抒情色彩。的抒情色彩。 3.3.品析詩(shī)歌品析詩(shī)歌(shg)(shg)的韻律美和意境美。的韻律美和意境美。 第10頁(yè)/共17頁(yè)第十頁(yè)，共17頁(yè)。 吳望堯（吳望堯（1932200919322009）

7、，筆名巴雷，浙江金華人，生），筆名巴雷，浙江金華人，生于滬。于滬。19461946赴臺(tái)，臺(tái)灣現(xiàn)代派詩(shī)人，原藍(lán)星詩(shī)社成員，曾獲赴臺(tái)，臺(tái)灣現(xiàn)代派詩(shī)人，原藍(lán)星詩(shī)社成員，曾獲藍(lán)星詩(shī)獎(jiǎng)、國(guó)家文藝獎(jiǎng)、僑務(wù)委員會(huì)海宣榮譽(yù)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集藍(lán)星詩(shī)獎(jiǎng)、國(guó)家文藝獎(jiǎng)、僑務(wù)委員會(huì)海宣榮譽(yù)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集(shj)(shj)地平線玫瑰城等。地平線玫瑰城等。第11頁(yè)/共17頁(yè)第十一頁(yè)，共17頁(yè)。白晝白晝(bizhu)/(bizhu)/有一條有一條/ /神秘的神秘的/ /航線，航線，劃來(lái)只劃來(lái)只/ /鍍金的鍍金的/ /巨船，巨船，當(dāng)它當(dāng)它/ /駛過(guò)駛過(guò)/ /頂空的頂空的/ /子午線，子午線，便便/ /緩緩地緩緩地/ /扯下了扯下了/

8、 /帆。帆。沿途沿途/它它/穿越穿越/緊密的緊密的/光波，光波，或或/?？客？?tngko)于于/云的云的/海岸，海岸，當(dāng)它當(dāng)它/卸下批卸下批/閃爍的閃爍的/白銀，白銀，又又/駛向駛向/另一個(gè)另一個(gè)/港灣。港灣。但但/在它在它/駛近駛近/黑暗的黑暗的/時(shí)候，時(shí)候，船上船上/卻卻/焚起了焚起了/大火，大火，使它使它/沉沒(méi)于沉沒(méi)于/灰色灰色(hus)的的/浪濤，浪濤，卻卻/濺起了濺起了/銀星銀星/千顆千顆!太太陽(yáng)陽(yáng)船船吳吳望望堯堯第12頁(yè)/共17頁(yè)第十二頁(yè)，共17頁(yè)。課文課文(kwn)(kwn)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 第一幅畫(huà)面（第節(jié)）第一幅畫(huà)面（第節(jié)）:寫(xiě)太陽(yáng)寫(xiě)太陽(yáng)(tiyng)從升起從升起運(yùn)行到頂運(yùn)行到頂

9、空時(shí)的情景?？諘r(shí)的情景。 日升圖日升圖 第二幅畫(huà)面（第節(jié)）第二幅畫(huà)面（第節(jié)）:寫(xiě)太陽(yáng)寫(xiě)太陽(yáng)(tiyng)從中午從中午后運(yùn)行到后運(yùn)行到 日落前的情景。日落前的情景。 云遮圖云遮圖 第三幅畫(huà)面（第節(jié)）第三幅畫(huà)面（第節(jié)）:寫(xiě)太陽(yáng)寫(xiě)太陽(yáng)(tiyng)落山前落山前后，天空后，天空 的情景。的情景。 日落圖日落圖 第13頁(yè)/共17頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。默讀默讀(md)(md)全詩(shī)，完成下表。全詩(shī)，完成下表。 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)時(shí)間時(shí)間物象物象（太陽(yáng)）（太陽(yáng)）意象意象（船）（船）色彩色彩作者情感作者情感日升圖日升圖云遮圖云遮圖日落圖日落圖早晨早晨(zo (zo chen)chen)到到中午后中午后 光芒萬(wàn)丈光芒萬(wàn)丈

10、(gung (gung mng mng wn wn zhng) zhng) 扯下帆扯下帆 金色金色 激烈興奮激烈興奮 午后到午后到日落前日落前 日落時(shí)分日落時(shí)分 夜幕降臨夜幕降臨 光線變暗光線變暗 晚霞一片晚霞一片 星光燦爛星光燦爛 海岸、港灣海岸、港灣 船上火船上火 浪濤浪濤 白色白色 紅色紅色 白色白色 鎮(zhèn)定沉穩(wěn)鎮(zhèn)定沉穩(wěn) 靜謐冷靜靜謐冷靜 第14頁(yè)/共17頁(yè)第十四頁(yè)，共17頁(yè)。1.1.讀太陽(yáng)船后，你覺(jué)得詩(shī)人讀太陽(yáng)船后，你覺(jué)得詩(shī)人(shrn)(shrn)是一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)怎樣的人？2.2.從從“日落日落(r lu)(r lu)圖圖”中你能領(lǐng)悟到作者怎樣的思想感情？中你能領(lǐng)悟到作者怎樣的思

11、想感情？3.3.這首詩(shī)在主題、寫(xiě)法上與這首詩(shī)在主題、寫(xiě)法上與天上的街市天上的街市有哪些異同？有哪些異同？詩(shī)人是一個(gè)充滿想象力，熱愛(ài)生活，富有童心的人。詩(shī)人是一個(gè)充滿想象力，熱愛(ài)生活，富有童心的人。 當(dāng)黑夜來(lái)臨之際，太陽(yáng)船雖然沒(méi)有沖破黑暗，但它也當(dāng)黑夜來(lái)臨之際，太陽(yáng)船雖然沒(méi)有沖破黑暗，但它也“付之付之一炬一炬”（大火）的姿態(tài)，沉沒(méi)于（大火）的姿態(tài)，沉沒(méi)于“灰色的波濤灰色的波濤”中。中。抒發(fā)了抒發(fā)了詩(shī)人愿為大地帶來(lái)光明而勇于獻(xiàn)身的精神。詩(shī)人愿為大地帶來(lái)光明而勇于獻(xiàn)身的精神。 這兩首詩(shī)的作者都運(yùn)用了聯(lián)想與想象的手法，分別圍繞這兩首詩(shī)的作者都運(yùn)用了聯(lián)想與想象的手法，分別圍繞一個(gè)中心意象一個(gè)中心意象( (“天上的街市天上的街市”“”“ 太陽(yáng)船太陽(yáng)船”) )為我們描繪了為我們描繪了美麗的宇宙景象，字里行間洋溢著詩(shī)人對(duì)幸福美好生活與光明美麗的宇宙景象，字里行間洋溢著詩(shī)人對(duì)幸福美好生活與光明的向往與追求。的向往與追求。太陽(yáng)船太陽(yáng)船中還包含著詩(shī)人勇于獻(xiàn)身的精神，中還包含著詩(shī)人勇于獻(xiàn)身的精神，給人一種力量之美。給人一種力量之美。第15頁(yè)/共17頁(yè)第十五頁(yè)，共17頁(yè)。 全詩(shī)采用時(shí)間順序，運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法，描全詩(shī)采用時(shí)間順序，運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法，描繪了太陽(yáng)繪了太陽(yáng)(tiyn