浙江省 新安江中學高一語文《秋水》課件 新人教版

1、 虛心使人進步虛心使人進步驕傲使人落后驕傲使人落后文章出處文章出處 這篇文章節(jié)選自這篇文章節(jié)選自莊子莊子外篇外篇中中秋水秋水篇的前部分。它以篇的前部分。它以河神見海神為喻，說明個人的河神見海神為喻，說明個人的見識有限，經(jīng)過比較，就會顯見識有限，經(jīng)過比較，就會顯示出自己的不足，如果驕傲自示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。滿，就難免貽笑大方。 戰(zhàn)國時期宋國蒙人，大戰(zhàn)國時期宋國蒙人，大約與孟子同時而稍后，他約與孟子同時而稍后，他繼承并發(fā)展了老子的思想，繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學派的重要代表人為道家學派的重要代表人物，世稱物，世稱“老莊老莊”。莊子莊子莊子思想比較復雜，基本上屬于主觀

2、莊子思想比較復雜，基本上屬于主觀唯心主義；主張保身、全生、養(yǎng)親、唯心主義；主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。盡年。莊子莊子散文是戰(zhàn)國中葉最散文是戰(zhàn)國中葉最重要的散文成果之一。它的重要的散文成果之一。它的文章寫得汪洋恣肆，不拘繩文章寫得汪洋恣肆，不拘繩墨，變化無端，充滿了浪漫墨，變化無端，充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩意。主義色彩和濃郁的詩意。莊子的思辨的哲學智慧常常令人莊子的思辨的哲學智慧常常令人神往。代表作神往。代表作莊子莊子，現(xiàn)存，現(xiàn)存33篇。其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇。其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一。內(nèi)篇一般認為是莊子自篇十一。內(nèi)篇一般認為是莊子自撰，外篇、雜篇出于莊子門人及撰，外篇、雜篇出于莊

3、子門人及后學之手。后學之手。 1 1、找出古今異義詞，并理解。、找出古今異義詞，并理解。 2 2、找出詞性活用詞語，并理解。、找出詞性活用詞語，并理解。 3 3、找出特殊句式，并分析。、找出特殊句式，并分析。 4 4、找出文中的成語，并理解。、找出文中的成語，并理解。 5 5、理解這則寓言故事包含的道理？、理解這則寓言故事包含的道理？ 古今異義：古今異義：至于至于北海北海 百川灌百川灌河河 于是焉河泊始旋其于是焉河泊始旋其面目面目 吾長見笑于吾長見笑于大方大方之家之家至于：至于： 河：河：古義，到了。今義，表示達到某種程度，古義，到了。今義，表示達到某種程度，或表示另提一事?；虮硎玖硖嵋皇?。古

4、義，特指黃河。今義，天然的或人工古義，特指黃河。今義，天然的或人工的大水道，泛指河流。的大水道，泛指河流。 面目：面目：大方：大方：古義，面部。今義：臉的古義，面部。今義：臉的形狀，相貌。形狀，相貌。古義修養(yǎng)很高、明白道理的古義修養(yǎng)很高、明白道理的人，或?qū)Ｍ撤N學問的人。人，或?qū)Ｍ撤N學問的人。今義：今義：不吝嗇；不吝嗇；自然，自然，不拘束；不俗氣。不拘束；不俗氣。 詞性活用：詞性活用：秋水秋水時時至至順流而順流而東東行行少少仲尼之聞，而仲尼之聞，而輕輕伯夷之義伯夷之義東東面面而視而視秋水秋水時時至：至：順流而順流而東東行：行： 東東面面而視：而視：少少仲尼之聞：仲尼之聞：名詞做狀語，按時。名

5、詞做狀語，按時。名詞做狀語，向東。名詞做狀語，向東。名詞用作動詞，面對。名詞用作動詞，面對。意動用法，以意動用法，以為少，為少，以以為輕。為輕。 特殊特殊句式句式聞道聞道百百以為莫以為莫己己若若我我之謂也之謂也吾長吾長見見笑笑于于大方之家大方之家定語后置定語后置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置被動句被動句成語成語望洋興嘆：望洋興嘆：見笑大方：見笑大方：望洋，仰視貌。仰望海神望洋，仰視貌。仰望海神而興嘆。而興嘆。原指在偉大事物原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈或沒有條件而感到無可奈何。何。 “望球興嘆望球興嘆”“”“望水望水興嘆興嘆”屬生造。屬生造。貽笑大方，大方之家，貽笑大方，大方之家，方家。方家。課堂討論課堂討論這則寓言故事包含哪些道理？這則寓言故事包含哪些道理？ 人貴有自知明人貴有