小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料12冊語文字詞句復(fù)習(xí)課件1

1、小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)資料12冊語文字詞句復(fù)習(xí)課件1字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音 字形字形字義字義字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音易讀錯的類型：字音易讀錯的類型： 1在生活中讀錯的音。在生活中讀錯的音。如：如：蒙蒙古（古（mn ） 拘拘束束（sh ） 逮逮捕（捕（di ） 骨骨氣（氣（ ） 深情厚深情厚誼誼（y） 惡惡劣劣（li ） 模模樣（樣（m ）字音字音字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音2形近字區(qū)別要清，讀音要準(zhǔn)。形近字區(qū)別要清，讀音要準(zhǔn)。 如：如：仍仍然（然（rn rn ） 扔扔掉（掉（rnrn）畸畸形（形（j j ） 倚倚在（在（yy）羞羞怯怯（qi qi ） 了了卻（卻（ququ）大大堤堤（ d d ） 提提綱（綱

2、（tt） 撩撩亂（亂（ lio lio ） 眼花眼花繚繚亂亂(lio)(lio)要要挾挾（xi xi ） 狹狹窄窄(xi)(xi)晌晌午（午（shnshn） 響響聲（聲（xinxin）一幅一幅 （f f ） 一一副副（ff） 3分清口語與書面語的讀音。分清口語與書面語的讀音。 如：如：露露天（天（ll） 露露著（著（lulu） 咀咀嚼嚼（juju） 嚼嚼碎（碎（ jiojio） 落落下病根（下病根（ lo lo） 落落葉（葉（ lulu）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音4多音字的讀音要讀準(zhǔn)。多音字的讀音要讀準(zhǔn)。多音字一般有三種：多音字一般有三種：一是音同調(diào)異，如一是音同調(diào)異，如“應(yīng)應(yīng)”讀讀yng和和y

3、ng，“逮逮”讀讀di和和di；二是音異調(diào)同，如：二是音異調(diào)同，如：“還還”讀讀hun和和hi；“薄薄”讀讀bo 和和 b；三是音和調(diào)都不同，如三是音和調(diào)都不同，如“長長”讀讀zhng和和chng；“樂樂”讀讀l和和yu。 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音舉例：舉例：連連翹翹花（花（ qio qio ） 翹翹尾巴（尾巴（qioqio）地地殼殼 （qioqio） 雞蛋雞蛋殼（殼（kk）給給予（予（jj） 送送給（給（ii）逮逮捕（捕（didi） 逮逮?。ㄗ。╠idi）薄薄霧（霧（bb） 薄薄餅（餅（bobo）阿阿房宮（房宮（ ） 阿阿姨（姨（ ）清平清平樂樂（yu yu ） 音音樂（樂（ll 字的復(fù)習(xí)字

4、的復(fù)習(xí)字音字音舉例：舉例：落幽落幽燕燕（ yn yn ） 雨雨燕燕（ yn yn ）應(yīng)應(yīng)付（付（yn yn ） 應(yīng)應(yīng)該（該（ yn yn ）處處死（死（ ch ch ） 處處長（長（chch） 分分外（外（fn fn ） 分分家（家（fnfn）盡盡管（管（jn jn ） 盡盡頭頭 （jnjn） 抹抹凈（凈（m m ） 抹抹墻墻 （mm）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型給帶點字選擇正確的讀音畫給帶點字選擇正確的讀音畫“”?；蛘摺；蛘邉澣c字不正確的讀音。劃去帶點字不正確的讀音。如：懈?。ㄈ纾盒傅。╠i ti ） 低頭折節(jié)（低頭折節(jié)（sh zh ） 稀罕（稀罕（hn hn han）

5、深邃（深邃（ su su ） 膝蓋（膝蓋（ x q ） 稱職（稱職（ chn chn ） 貧者語于富者曰（貧者語于富者曰（y y ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音.字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型下面四項中加點字讀音完全相同的一項下面四項中加點字讀音完全相同的一項是（是（ ）。）。 A、扁豆、扁豆 扁平扁平 扁舟扁舟 扁擔(dān)扁擔(dān) B、噴香、噴香 噴水噴水 噴灌噴灌 噴壺噴壺 C、膽怯、膽怯 羞怯羞怯 怯弱怯弱 怯生生怯生生 D、削去、削去 削減削減 削皮削皮 削弱削弱字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型下面四項中讀音與下面四項中讀音與“投降投降”的的“降降”不不同的一項是（同的一項

6、是（ ）。）。 A、降兵、降兵 B、降服、降服 C 、降龍伏虎、降龍伏虎 D、降落、降落字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型給帶的字標(biāo)出正確的讀音。給帶的字標(biāo)出正確的讀音。飄拂（飄拂（ ） 勻稱（勻稱（ ） 阻塞（阻塞（ ） 婀娜（婀娜（ ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型讀下面的四組詞語，注意帶點字的字音，都有一個是錯誤讀下面的四組詞語，注意帶點字的字音，都有一個是錯誤的，把它選出來。的，把它選出來。 、【、【A A】惡劣】惡劣lu lu 【B B】系】系jj繩子繩子 【C C】衣冠】衣冠un un 【D D】彈】彈tntn琴琴、【、【A A】撞】撞chunchun破破

7、【B B】折】折zhzh騰騰 【C C】配給】配給 j j 【D D】盡】盡jnjn管管、【、【A A】纖】纖xinxin弱弱 【B B】強】強qinqin迫迫 【C C】的】的dd確確 【D D】便】便 pin pin 宜宜、【、【A A】露】露ll出出 【B B】腹部】腹部 f f 【C C】冤枉】冤枉 wn wn 【D D】石徑斜】石徑斜xixi字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型選出正確讀音，用“”表示，用字的不同讀音組詞 。A由于新機器盡（jn jn）快投入了生產(chǎn)，所以匯源果汁今年提前完成了任務(wù)。( ) ( )B順義國泰商場店慶期間，上百種商品開展打折（sh zh）活動。C說

8、謊的人早晚要露（l lu）馬腳。( ) ( ) 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字音字音考試的題型考試的題型根據(jù)讀音，說漢字。根據(jù)讀音，說漢字。看到看到“bin”bin”這個讀音，你會想到哪些這個讀音，你會想到哪些字？字？（辨、辯、辮、遍、變、便）（辨、辯、辮、遍、變、便）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形1、錯別字的情況很復(fù)雜，常出現(xiàn)的、錯別字的情況很復(fù)雜，常出現(xiàn)的分為以下幾類：分為以下幾類：一是筆畫錯誤，對字的寫法不求甚解，一是筆畫錯誤，對字的寫法不求甚解，多或少寫筆畫，如：細膩的多或少寫筆畫，如：細膩的“膩膩”；熙攘的熙攘的“熙熙”；字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形其次是形近字誤用，這是問題最嚴(yán)其次是形近字誤用，這是問題

9、最嚴(yán)重的。主要有五種情況的錯誤：重的。主要有五種情況的錯誤：筆畫多少不同，如：筆畫多少不同，如：“要要” “耍?！?、 “響響” 晌晌”；筆畫長筆畫長短，延伸不同，如：短，延伸不同，如：“由由”“”“甲甲”“”“申申”、“未未”“”“末末”；個別筆形不同，個別筆形不同，如：如：“外外”“”“處處”、 “卷卷”“”“券券”；個別部件不同，個別部件不同，如：如：“受受”“”“愛愛”、 “遣遣”“”“遺遺”；偏旁部首不同，偏旁部首不同，如：如：“掉掉”“”“悼悼”、 “櫟櫟”“”“礫礫”等等。等等。字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形2、形近字、同音字的辨析。、形近字、同音字的辨析。（1）形近字在字形上有細微差別

10、，）形近字在字形上有細微差別，一疏忽就容易寫錯，因此認(rèn)真辨析，一疏忽就容易寫錯，因此認(rèn)真辨析，據(jù)義定形是記住形近字的關(guān)鍵。越據(jù)義定形是記住形近字的關(guān)鍵。越是字形相同的地方多，區(qū)別小的字是字形相同的地方多，區(qū)別小的字越容易寫錯。除了讓學(xué)生對細微之越容易寫錯。除了讓學(xué)生對細微之處認(rèn)真辨析之外，必須注意培養(yǎng)他處認(rèn)真辨析之外，必須注意培養(yǎng)他們認(rèn)真書寫的習(xí)慣。們認(rèn)真書寫的習(xí)慣。 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形如：如：“憾憾”與與“撼撼”的區(qū)別：都是左的區(qū)別：都是左形右聲的字。形右聲的字。“憾憾”的形旁與的形旁與“心心”有關(guān)，表示有關(guān)，表示“失望、不滿足失望、不滿足”之意。之意?！昂澈场钡男闻耘c的形旁與“手手”

11、有關(guān)，表示有關(guān)，表示“搖、搖動搖、搖動”之意。在遺（之意。在遺（ ）、缺）、缺（ ）、引以為（）、引以為（ ）等詞中，就要）等詞中，就要選擇前者；而震（選擇前者；而震（ ）、（）、（ ）動、）動、搖（搖（ ）等詞就要選擇后者。）等詞就要選擇后者。字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形（2）同音字由于音同形異，書）同音字由于音同形異，書寫上很容易出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。寫上很容易出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。教會學(xué)生辨析同音字時要據(jù)義定教會學(xué)生辨析同音字時要據(jù)義定形，還要抓形與義的細微差別。形，還要抓形與義的細微差別。字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形辨析同音字。辨析同音字。如：如：“撼撼”和和“捍捍”兩個字都念兩個字都念hn，但意

12、義完全不一樣，甚至相反。前一但意義完全不一樣，甚至相反。前一個表示表示個表示表示“搖、搖動搖、搖動”之意；后一之意；后一個表示個表示“保衛(wèi)保衛(wèi)防御防御”的意思。要寫的意思。要寫震（震（ ）；（）；（ ）動，搖（）動，搖（ ），就得），就得選擇前者。要寫（選擇前者。要寫（ ）衛(wèi)、（）衛(wèi)、（ ）御，）御，就得用后者。就得用后者。 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形牢記漢字表意的特點，堅持牢記漢字表意的特點，堅持“據(jù)義定形據(jù)義定形”的原則，什么樣的原則，什么樣的同音字形近字，也能區(qū)別得的同音字形近字，也能區(qū)別得開。開。12冊書中容易寫錯的字。冊書中容易寫錯的字。羞澀的羞澀的“澀澀”容容易寫成上下結(jié)構(gòu)，容容易寫

13、成上下結(jié)構(gòu)，“止止”字托底，三點水寫在上面左邊；字托底，三點水寫在上面左邊；洋溢的洋溢的“溢溢”右上部分多寫一點；右上部分多寫一點； “賊賊”字右邊少寫一撇或者多寫一豎；字右邊少寫一撇或者多寫一豎；萬馬齊喑的萬馬齊喑的“喑喑”寫成寫成“日日”字旁字旁;小巷的小巷的“巷巷”下邊寫成橫折鉤豎彎鉤；下邊寫成橫折鉤豎彎鉤；橢圓的橢圓的“橢橢”把把“耳刀兒耳刀兒”寫右邊；寫右邊；字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形橢圓的橢圓的“橢橢”把把“耳刀兒耳刀兒”寫右邊；寫右邊； 淤泥的淤泥的“淤淤”右邊寫成反文；右邊寫成反文；秉性的秉性的“秉秉”上邊橫短，中間橫長；上邊橫短，中間橫長； 喇叭的喇叭的“喇喇”中右部分寫成刺；

14、中右部分寫成刺；女媧的女媧的“媧媧”右邊下面寫成撇折點；右邊下面寫成撇折點； 阻撓的阻撓的“撓撓”右邊上面多一點；右邊上面多一點；輕蔑的輕蔑的“蔑蔑”下面少點；下面少點； 隧道的隧道的“隧隧”右邊多點等。右邊多點等。字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型讀拼音，組詞。讀拼音，組詞。 （ ）笑）笑 （ ）斗）斗 （ ）動）動 （ ）霧）霧 j （ ）形）形 b 反（反（ ） （ ）械）械 蓬（蓬（ ） 攻（攻（ ） 停（停（ ） 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型形近字組詞。形近字組詞。據(jù)（據(jù)（ ） 沮（沮（ ） 譚（譚（ ）鋸（鋸（ ） 咀（咀（ ） 潭（潭（ ）弦（弦（ ）

15、喑（喑（ ）舷（舷（ ） 暗（暗（ ） 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型選字填空。選字填空。 戀戀 巒巒 艱艱 堅堅 峰（峰（ ）雄偉）雄偉 （ ）持不懈）持不懈 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型給字換一部分成新字，再分別詞。給字換一部分成新字，再分別詞。挾（挾（ ） 滲（滲（ ） 撓（撓（ ） （ ） （ ） （ ）緯（緯（ ） 糟（糟（ ） （ ） （ ） 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型在下列詞語的錯別字下面畫上橫線，在下列詞語的錯別字下面畫上橫線，改正后寫在后面的括號里。改正后寫在后面的括號里?？菰辏菰辏?） 川流不息（川流不息（ ）搖藍（搖藍（

16、） 漫不經(jīng)心（漫不經(jīng)心（ ） 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型下面每組詞語中都有一個字是錯誤的，下面每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來，改在后面的括號里改正。把它選出來，改在后面的括號里改正。【A A】廬山】廬山 吹拂吹拂 面頰面頰 山戀（山戀（ ）【B B】燭光】燭光 蜿言蜿言 栽花栽花 額頭（額頭（ ）【C C】維持】維持 開僻開僻 折紙折紙 捧水（捧水（ ）【D D】辨論】辨論 玩耍玩耍 乖巧乖巧 增加（增加（ ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形考試的題型考試的題型7 7、下列沒有錯別字的一組是（）、下列沒有錯別字的一組是（）A A金壁輝煌嘔心瀝血金壁輝煌嘔心瀝血 頑強不屈負荊

17、請罪頑強不屈負荊請罪B B走頭無路香味四溢走頭無路香味四溢 秉燭夜游繁花嫩葉秉燭夜游繁花嫩葉C C春意盎然迫不及待春意盎然迫不及待 無可奈何心曠神怡無可奈何心曠神怡字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字形字形字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義1、查字典的知識、查字典的知識 。音序查字法先要背熟漢語拼音字音序查字法先要背熟漢語拼音字母表，熟練掌握音序。母表，熟練掌握音序。大寫字母大寫字母26個，除去個，除去U、V以外，以外，還剩還剩24個。其中個。其中C、K、O、P、S、W、X、Z，8個字母大寫、小個字母大寫、小寫完全一樣，只是大寫字母比小寫完全一樣，只是大寫字母比小寫的大一些。寫的大一些。字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義復(fù)習(xí)時讓學(xué)

18、生重點記大寫字母與復(fù)習(xí)時讓學(xué)生重點記大寫字母與小寫字母不同的。小寫字母不同的。A（ a ） B（ b ） D（d ） E（ e ） F（f ） G（ g ）H（ h ） I（ i ） J（ j ）L（ l ） M（m ） N（ n）Q（q ） R（ r ） T（ t ）Y（y ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義部首查字法的關(guān)鍵是找準(zhǔn)部首。部首查字法的關(guān)鍵是找準(zhǔn)部首。左右都像是部首的，一般查左邊，左右都像是部首的，一般查左邊，如：休；如：休； 上下都像是部首的，一般查上邊，上下都像是部首的，一般查上邊，如：早；如：早； 內(nèi)外都像是部首的，一般查外邊，內(nèi)外都像是部首的，一般查外邊，如：悶；如：悶； 左右上

19、角與中間都像是部首的，一左右上角與中間都像是部首的，一般先查中間，如：坐。般先查中間，如：坐。 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義不好確定部首的字，就以起筆的不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如：才，一部；上，筆形為部首。如：才，一部；上，丨部；長，丿部。丨部；長，丿部。如果在字典中查字的第一筆或你如果在字典中查字的第一筆或你認(rèn)為的部首，沒查到這個字時，認(rèn)為的部首，沒查到這個字時，就應(yīng)該考慮整個字了。如：見在就應(yīng)該考慮整個字了。如：見在“見見”部，酉是在部，酉是在“酉酉”部。部。 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義本冊書中部首特殊的生字。本冊書中部首特殊的生字。丘（丘（ ） 甫（甫（ ） 祭（祭（ ） 亥（

20、亥（ ） 焉（焉（ ） 卒（卒（ ）妻（妻（ ） 咸（咸（ ） 巷（巷（ ）末（末（ ） 斥（斥（ ） 秉（秉（ ）詹（詹（ ） 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義準(zhǔn)確選擇義項。給多義字定義項準(zhǔn)確選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，不能孤立地要從詞的整體考慮，不能孤立地看一個字，必須把字放到詞語里看一個字，必須把字放到詞語里面去理解，根據(jù)詞語選擇字的義面去理解，根據(jù)詞語選擇字的義項，有時需聯(lián)系上下文。這就是項，有時需聯(lián)系上下文。這就是“字不離詞，據(jù)詞定義字不離詞，據(jù)詞定義”。字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義比如：耍：比如：耍：玩。玩。玩弄。玩弄。戲弄。戲弄。施展。施展。A.A.說話講誠信，你可不要耍人家呀

21、！說話講誠信，你可不要耍人家呀！ （ ) )B.B.孩子們在院子里耍呢。孩子們在院子里耍呢。 ( )( )C.C.爺爺武藝高強，尤其耍大刀本領(lǐng)世爺爺武藝高強，尤其耍大刀本領(lǐng)世人皆知人皆知 。 ( )( )D.D.你們應(yīng)該公平競爭，不要?；ㄕ?。你們應(yīng)該公平競爭，不要?；ㄕ?。 ( )( )。 字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義考試題型：考試題型：給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在（在（ ）里。）里。負：負：背。背。遭受。遭受。享有。享有。辜負。辜負。頗負盛名（頗負盛名（ ） 負荊請罪（負荊請罪（ ） 不負重望（不負重望（ ） 身負重傷（身負重傷（ ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字

22、義考試題型：考試題型：給句子中的給句子中的“陳陳”選擇恰當(dāng)解釋，把序號填（選擇恰當(dāng)解釋，把序號填（ ）里。）里。陳：陳：安放擺設(shè)。安放擺設(shè)。述說。述說。時間久的、舊的。時間久的、舊的。 深姓。深姓。a那些陳谷子爛芝麻的事就不要提了。那些陳谷子爛芝麻的事就不要提了。 （ ）b北京自然博物館里陳列著一句黃河象的骨骼化北京自然博物館里陳列著一句黃河象的骨骼化 石。（石。（ ）c你把這件事向老師陳述一下。你把這件事向老師陳述一下。 （ ）d辯論會上，小明慷慨陳詞，說服了對方。辯論會上，小明慷慨陳詞，說服了對方。 （ ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義考試題型：考試題型：根據(jù)給出的字的不同意思，用這個根據(jù)給出的

23、字的不同意思，用這個字組成相對應(yīng)的詞。字組成相對應(yīng)的詞。操操a持、拿。持、拿。 （ ） b掌握。掌握。 （ ）c鍛煉。鍛煉。 （ ） d勞心費力。（勞心費力。（ ）字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義考試題型：考試題型：下面四項中，下面四項中，“疾疾”字的意思和字的意思和“疾馳疾馳”的的“疾疾”意思相同的一項意思相同的一項是（是（ ）。）。a、積勞成疾、積勞成疾 b 、嫉惡如仇、嫉惡如仇 c 、疾馳、疾馳 d、 疾苦疾苦字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義考試題型：考試題型：把下列詞語帶點字的正確解釋選出把下列詞語帶點字的正確解釋選出來。來。公德公德 【A A】心意【】心意【B B】道德；品行】道德；品行 【C C】

24、恩惠恩惠絕計絕計 【A A】斷絕【】斷絕【B B】窮盡】窮盡 【C C】沒有出】沒有出路的；無法挽救的路的；無法挽救的 【D D】獨一無二】獨一無二的的字的復(fù)習(xí)字的復(fù)習(xí)字義字義考試題型：考試題型：迫切迫切 【A A】 符合符合 【B B】 親近親近 【C C】 急切急切 【D D】 切實切實深情厚誼深情厚誼 【A A】時間久】時間久 【B B】（感情）厚（感情）厚 【C C】 顏色濃顏色濃 【D D】 從上到下距離大從上到下距離大詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)一、同義詞、近義詞和反義詞。一、同義詞、近義詞和反義詞。同義詞是意義上相同或相近的詞，包同義詞是意義上相同或相近的詞，包括等義詞和近義詞兩種。括等義詞

25、和近義詞兩種。等義詞意義相同，在運用上一般可以等義詞意義相同，在運用上一般可以相互替換。相互替換。如：衣服如：衣服-衣裳衣裳 土豆土豆-馬鈴薯馬鈴薯 母親母親-媽媽媽媽 逝世逝世-死亡死亡詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)近義詞意義相近，但有種種細微差近義詞意義相近，但有種種細微差別，在運用上不可以相互替換。別，在運用上不可以相互替換。如：如： 希望希望-期望期望-渴望渴望 顯現(xiàn)顯現(xiàn)-展現(xiàn)展現(xiàn)-呈現(xiàn)呈現(xiàn) 戰(zhàn)事戰(zhàn)事-戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭-戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)辨析方法：辨析方法：A詞義的輕重程度不同：詞義的輕重程度不同：希望希望-期望期望-渴望，三個同義詞一個渴望，三個同義詞一個比一個程度重。比一個程度重。B詞義范圍、大小

26、不同：詞義范圍、大小不同：“事情事情”范圍大；范圍大；“事故事故”范圍小。范圍小。C具體與概括不同：船與船只，具體與概括不同：船與船只，“船船”是具體的，是具體的，“船只船只”是概括是概括的的詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)D詞的感情色彩不同：教誨詞的感情色彩不同：教誨-教訓(xùn)，教訓(xùn)，“教誨教誨”褒義；褒義；“教訓(xùn)教訓(xùn)”貶義。貶義。果斷果斷決斷決斷武斷（褒武斷（褒中中貶）貶）E語體色彩不同：嚇唬語體色彩不同：嚇唬-恐嚇，前者是口語，恐嚇，前者是口語，后者是書面語。后者是書面語。F適應(yīng)對象不同：愛戴，對上；適應(yīng)對象不同：愛戴，對上； 愛護，對下。愛護，對下。G詞的搭配不同：詞的搭配不同：“模糊模糊”，字跡模糊；，

27、字跡模糊； 含糊，說話含糊；含糊，說話含糊；交流（思想、經(jīng)驗）交流（思想、經(jīng)驗） 交換（禮物、意見）交換（禮物、意見）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)異詞同義。異詞同義。漢語中有一些有趣的詞，它可以用不同漢語中有一些有趣的詞，它可以用不同詞語表達同一個意思。詞語表達同一個意思。比如比如“看看”：我們還可以用哪些詞表達？：我們還可以用哪些詞表達？（望、仰、瞄、眺望，注視、俯視、凝（望、仰、瞄、眺望，注視、俯視、凝視、環(huán)視等）視、環(huán)視等）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型寫出近義詞。（有時要求寫一個，寫出近義詞。（有時要求寫一個，有時要求寫兩個）有時要求寫兩個）觀賞觀賞（ ） 爭執(zhí)爭執(zhí) （ ）思忖思忖（ ） 贊嘆贊

28、嘆（ ）柔美柔美（ ）（）（ ） 奇麗奇麗（ ）（）（ ）樂趣樂趣（ ）（）（ ） 寂靜寂靜（ ）（）（ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型寫出反義詞。寫出反義詞。溫柔溫柔（ ） 公開公開（ ）清晰清晰（ ） 冷淡冷淡（ ）相信相信（ ）開始開始（ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型從文中找出下列詞語的近義詞或反從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。義詞。近義詞：親切（近義詞：親切（ ） 猜測猜測（ ） 別具一格（別具一格（ ）反義詞：平凡（反義詞：平凡（ ） 猶豫猶豫（ ） 默默無聞（默默無聞（ ）選自閱讀短文選自閱讀短文做橡樹的比爾做橡樹的比爾蓋茨蓋茨詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型說一說：

29、表達說一說：表達“笑笑”的意思的詞語。的意思的詞語。（微笑、大笑、狂笑、冷笑（微笑、大笑、狂笑、冷笑 恥笑、恥笑、含蓄的笑、出聲的笑等含蓄的笑、出聲的笑等 ） 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型甚至 勘測 居然 毅然 精密 周密 勉勵 鼓勵 嘲笑 恥笑詹天佑不怕困難，也不怕（ ），（ ）接受 了任務(wù)，馬上開始（ ）線路。哪里要架橋，都要經(jīng)過（ ），進行（ ）計算。詹 天佑經(jīng)常（ ）工作人員說：“我們的工作首先要（ ），不能有一點馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！痹~的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型填上表示填上表示“看看”的意思的詞語。的意思的詞語。人們乘舟蕩漾在西湖上，（）人們乘

30、舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。著如畫的美景，心曠神怡。陳毅的塑像剛落成，來（）的陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。人就很多。這里的書太多了，稍微（）一這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。下，得花半天的時間。宇航員在天際遨游時，（）地宇航員在天際遨游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。球，發(fā)出由衷的感嘆。詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考試題型考試題型照樣子，寫出三個表示照樣子，寫出三個表示“說說”的兩的兩字詞語。字詞語。說話說話 爭論爭論 （ ）（）（ ) ( ) ( )詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)二、常見的詞語形式。二、常見的詞語形式。主要有以下幾種：主要有以下幾種：ABB:喜洋洋喜洋洋 紅艷艷紅艷

31、艷AABB:層層疊疊層層疊疊 斑斑駁駁斑斑駁駁AABC:面面相覷面面相覷 徐徐上升徐徐上升ABCC:流水潺潺流水潺潺 波光粼粼波光粼粼詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)帶有比喻詞的：紅葉似火帶有比喻詞的：紅葉似火 揮汗如雨揮汗如雨帶有數(shù)字的：千奇百怪帶有數(shù)字的：千奇百怪 一絲不茍一絲不茍帶有反義詞的：劈天蓋地帶有反義詞的：劈天蓋地 有恃無恐有恃無恐帶有近義詞的：劈波斬浪帶有近義詞的：劈波斬浪 山窮水盡山窮水盡帶有動物名稱的：膽小如鼠力大如牛帶有動物名稱的：膽小如鼠力大如牛詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：照樣子寫詞語。照樣子寫詞語。紅彤彤：紅彤彤： （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）茄子紫：茄子紫： （ ）（

32、）（ ）（）（ ）（）（ ）動靜：動靜： （ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）清清白白：（清清白白：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）商量商量：（商量商量：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式：考查形式：照樣子寫詞語照樣子寫詞語文質(zhì)彬彬：（文質(zhì)彬彬：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）弄假成真：（弄假成真：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）前因后果：（前因后果：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）千奇百怪：（千奇百怪：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）演講演講講演：（講演：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）雞蛋雞蛋蛋雞：（蛋雞：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（

33、）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式：考查形式：按要求寫詞語。按要求寫詞語。 表示表示“看看”的詞語：（的詞語：（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）表示表示“說說”的詞語：（的詞語：（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）表示時間短的詞語：（表示時間短的詞語：（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）表示速度快的詞語：（表示速度快的詞語：（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）詞的復(fù)習(xí)：三、積累成語。詞的復(fù)習(xí)：三、積累成語。我們在詞海里感受著詞的魅力，還有我們在詞海里感受著詞的魅力，還有這樣一些詞語你看到它就會想起一個這樣一些詞語你看到它就會想起一個生動、有趣的故事，或者一個深刻的生動、有趣的故事，或者一個深刻的道理，這就是成語。道

34、理，這就是成語。成語分類：故事形成的、說明某個道成語分類：故事形成的、說明某個道理的、描寫動物的、人物的、季節(jié)的理的、描寫動物的、人物的、季節(jié)的等等。等等。詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)三、積累成語。三、積累成語?？疾樾问剑嚎疾樾问剑喊殉烧Z補充完整。把成語補充完整。( )（ ）如生）如生 （ ）（）（ ）橫溢）橫溢 鴉（鴉（ ）無聲）無聲 座（座（ ）虛席）虛席 面面（面面（ ）（）（ （ ）出（）出（ ）外）外（ ）流不息）流不息 （ ）淚（）淚（ ）眶）眶詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)三、積累成語。三、積累成語?？疾樾问剑嚎疾樾问剑喊匆髮懗烧Z（至少四個）按要求寫成語（至少四個）、描寫人物儀表的：、描寫人物儀表的：、

35、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：、反映技藝高超的：、反映技藝高超的：、反映朋友間情宜深厚：、反映朋友間情宜深厚： 形容精神集中的形容精神集中的詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)三、積累成語。三、積累成語。考查形式：考查形式：按要求寫成語（至少四個）按要求寫成語（至少四個）形容擔(dān)驚受怕的形容擔(dān)驚受怕的形容人精神好的形容人精神好的形容人特別多的形容人特別多的形容景色優(yōu)美的形容景色優(yōu)美的形容特別安靜的形容特別安靜的詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)三、積累成語。三、積累成語?？疾樾问剑嚎疾樾问剑焊鶕?jù)意思寫成語。根據(jù)意思寫成語。自己做錯事，自己及承擔(dān)后果。（自己做錯事，自己及承擔(dān)后果。（ ） 心里七上八下不能安定，形容心神不定

36、。心里七上八下不能安定，形容心神不定。（ ） 因遇到出乎意料的好事兒高興。（因遇到出乎意料的好事兒高興。（ ）擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而十分恐懼不安。（擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而十分恐懼不安。（ ）另有一種一種與眾不同的風(fēng)格。另有一種一種與眾不同的風(fēng)格。 （ ）人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超。超。 （ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)三、積累成語。三、積累成語?？疾樾问剑嚎疾樾问剑喊匆髮懗烧Z。按要求寫成語。(1)(1)、寫出由寓言形成的成語：、寫出由寓言形成的成語：(2)(2)、寫出以動物名稱開頭的成語：、寫出以動物名稱開頭的成語：(3)(3)、寫出以具體數(shù)字開頭的成語：、寫出以具體數(shù)字開

37、頭的成語：(4)(4)、寫出以數(shù)字開頭的成語：、寫出以數(shù)字開頭的成語：詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)三、積累成語。三、積累成語?？疾樾问剑嚎疾樾问剑喊严旅娴某烧Z補充完整，并解釋所填把下面的成語補充完整，并解釋所填的字。的字。（ ）羊補牢）羊補牢 不知所（不知所（ ） 不（不（ ）其數(shù)）其數(shù) 風(fēng)（風(fēng)（ ）雨順）雨順 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)四、詞語搭配。四、詞語搭配。1 1、注意以下幾點：、注意以下幾點：（1 1）要搞清詞語的感情色彩。例：）要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合起來的意思。團結(jié)用于好的方面，聯(lián)合起來的意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，

38、指進行不正當(dāng)而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。的活動而暗中結(jié)合。如：團結(jié)群眾，勾結(jié)敵人。如：團結(jié)群眾，勾結(jié)敵人。詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)（2 2）注意范圍的大小。如：遼闊，）注意范圍的大小。如：遼闊，是指面積廣大，可以說遼闊的草原，是指面積廣大，可以說遼闊的草原，校園用遼闊就不合適了。校園用遼闊就不合適了。（3 3）注意程度的輕重。如：熱愛和）注意程度的輕重。如：熱愛和酷愛，都有愛某事某物之意，但熱愛酷愛，都有愛某事某物之意，但熱愛是熱烈的愛，用于對國家、人民、事是熱烈的愛，用于對國家、人民、事業(yè)等?？釔燮赜趯εd趣。業(yè)等?？釔燮赜趯εd趣。（4 4）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高）考慮詞

39、語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進方法，改善生活等水平，改進方法，改善生活等詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：形容詞與名詞的搭配形式。形容詞與名詞的搭配形式。 （ ） （ ） （ ）真正的真正的 可憐的可憐的 慈祥的慈祥的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）和諧的和諧的 美妙的美妙的 的的 （ ） （ ） （ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：形容詞與名詞的搭配形式。形容詞與名詞的搭配形式。 （ ）的蘆花）的蘆花 （ ）的脊背）的脊背 （ ）的葦絮）的葦絮 （ ）的刺刀）的刺刀 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：形容詞與動詞的搭配形式。形容詞與動詞的搭配形式。美美地（美美地（ ） 緩

40、緩地（緩緩地（ ） （ ）地哭地哭（ ）地叫）地叫 昂首闊步地（昂首闊步地（ ） 撲踏撲踏地（撲踏撲踏地（ ） 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：直接填出搭配的詞語。直接填出搭配的詞語。履行（履行（ ） 神色（神色（ ） 保守（保守（ ） 信心（信心（ ）發(fā)揚（發(fā)揚（ ）（）（ ）（）（ ）發(fā)揮（發(fā)揮（ ）（）（ ）（）（ ） 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。（發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）問題發(fā)明）問題 （發(fā)動（發(fā)動 發(fā)起）沖鋒發(fā)起）沖鋒（發(fā)布（發(fā)布 發(fā)表）意見發(fā)表）意見 （充滿（充滿 充分）光明充分）光明（矯?。ǔC健 慈祥）的面龐慈祥）的面龐 （偉大（偉大 高

41、大）的奇跡高大）的奇跡詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：選詞填空。選詞填空。 幽靜幽靜 平靜平靜 寧靜寧靜 肅靜肅靜a a起初是全場（起初是全場（ ），只聽見炮），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。音。b b他告訴我，每當(dāng)?shù)搅耍ㄋ嬖V我，每當(dāng)?shù)搅耍?）的）的夜晚，便會更加思念家鄉(xiāng)。夜晚，便會更加思念家鄉(xiāng)。c c這（這（ ）的湖面，恰似一面巨）的湖面，恰似一面巨大的鏡子。大的鏡子。詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)考查形式考查形式：把下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M選出來。把下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M選出來?！続 A】培養(yǎng)動物】培養(yǎng)動物 【B B】端正態(tài)度】端正態(tài)度 【C C】纖弱的身

42、體】纖弱的身體 【D D】堅毅的光芒】堅毅的光芒 【E E】唯一的慰藉】唯一的慰藉 【F F】傷心地說】傷心地說詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式?？雌匆魧懺~語。（重視本冊書中的新詞，看拼音寫詞語。（重視本冊書中的新詞，和帶有易寫錯的生字組成的詞。）和帶有易寫錯的生字組成的詞。） o no zh ko x n qn mi o no zh ko x n qn mi （ ）（）（ ）（）（ ） （ ） xi s tu nio xi s tu nio x wi b j y （ ）（）（ ） （ ） （ ） zh o q yn tn t b n zh o q yn tn

43、 t b n （ ） （ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。讀下面的句子，體會劃線詞語的意思。讀下面的句子，體會劃線詞語的意思。不到長城不到長城非好漢非好漢。 （ ）今日今日長纓長纓在手，何時在手，何時縛住縛住蒼龍？蒼龍？ （ ） （ ）蕭瑟蕭瑟秋風(fēng)今又是，秋風(fēng)今又是，換了人間換了人間。（ ） （ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。劃去每組中不是同一類的詞語，再寫出屬于劃去每組中不是同一類的詞語，再寫出屬于這一類的一個詞語。這一類的一個詞語。A A、北京、北京 張家口張家口 青龍橋青龍橋 蘆花蘆花 蘆花村蘆花村 （ ）B

44、B、要挾、要挾 復(fù)雜復(fù)雜 開鑿開鑿 回擊回擊 團聚團聚 （ ）C C、槍斃、槍斃 惡劣惡劣 周密周密 馬虎馬虎 模糊模糊 （ ）D D、狂風(fēng)、狂風(fēng) 暴雨暴雨 氣候氣候 濃霧濃霧 白雪白雪 （ ）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。 閱讀短文中，聯(lián)系上下文解詞。閱讀短文中，聯(lián)系上下文解詞。 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。 5 5、“光明光明”的意思有的意思有亮光亮光明亮明亮正義的或有正義的或有希望的希望的（胸襟）坦白；沒有私心（胸襟）坦白；沒有私心 。選擇。選擇“光明光明”在不同語境中的意思。在不同語境中的意思。A.A.這條街

45、上的路燈，一個個都像通體光明的水晶球。這條街上的路燈，一個個都像通體光明的水晶球。（ ）B.B.中國人光明正大做事中國人光明正大做事, ,踏踏實實做人。踏踏實實做人。 （ ）C.C.種子在泥土中等待，因為他渴望光明。種子在泥土中等待，因為他渴望光明。 ( )( )D.D.在我們面前的是光明大道，前途無量。在我們面前的是光明大道，前途無量。 ( )( ) 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。下列詞語中下列詞語中“誤誤”，有一個與，有一個與“耽誤耽誤”中的中的“誤誤”意思相同，把它選出來。意思相同，把它選出來。 【A A】誤解】誤解 【B B】誤傷】誤傷 【C C】

46、誤時】誤時 【D D】誤人子弟】誤人子弟 ( )( )下列詞語中下列詞語中“近近”只有一個與只有一個與“平易近人平易近人”中的中的“近近”意思相同，把它選出來。（意思相同，把它選出來。（1 1分）分）【A A】 接近接近 【B B】 近日近日 【C C】 附近附近 【D D】 近代近代詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。下列詞語中下列詞語中“計計”只有一個與只有一個與“千方百計千方百計”中的中的“計計”意思相同，把它選出來。（意思相同，把它選出來。（1 1分）分）【A A】設(shè)計】設(shè)計 【B B】 計算計算 【C C】 計策計策 【D D】 計較計較語境不同，詞義

47、就會發(fā)生變化，所以我們理語境不同，詞義就會發(fā)生變化，所以我們理解詞語時，也要在具體的情境中去理解、感解詞語時，也要在具體的情境中去理解、感悟。悟。詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。依據(jù)意寫詞語。（依據(jù)意寫詞語。（“拔苗助長拔苗助長”“”“銀裝銀裝素裹素裹”、“水平如鏡水平如鏡”“”“火上澆火上澆油油 ”“”“張冠李戴張冠李戴”“”“怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠”“”“滴水滴水穿石穿石”“”“藕斷絲連藕斷絲連”“”“笨鳥先飛笨鳥先飛”“”“風(fēng)風(fēng)雨同舟雨同舟”等圖畫，讓學(xué)生依圖意寫四字等圖畫，讓學(xué)生依圖意寫四字詞語。）詞語。）詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的

48、另外幾種考查形式。根據(jù)詞語不同意思造句。根據(jù)詞語不同意思造句。驕傲（自以為了不起，看不起別人）驕傲（自以為了不起，看不起別人） 驕傲（自豪）驕傲（自豪） 發(fā)：表達發(fā)：表達 發(fā)：擴大、生長發(fā)：擴大、生長 詞的復(fù)習(xí)詞的復(fù)習(xí)五、詞的另外幾種考查形式。五、詞的另外幾種考查形式。下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，下列每組詞語中帶點字的解釋都有一個是錯誤的，把它選出來。把它選出來。 (1)(1)【A A】風(fēng)吹雨打：流動；沖擊【】風(fēng)吹雨打：流動；沖擊【B B】肅然起敬：】肅然起敬：恭敬【恭敬【C C】傲然挺立：堅強不屈【】傲然挺立：堅強不屈【D D】溫暖如春：春】溫暖如春：春節(jié)節(jié)（2 2） 【A

49、A】不辭而別：告別【】不辭而別：告別【B B】震耳欲聾：將要】震耳欲聾：將要 【C C】志同道合：路途】志同道合：路途 【D D】以理服人：使人信服】以理服人：使人信服句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。比喻句。一、修辭。比喻句。比喻就是打比方，用根本不同的兩種事比喻就是打比方，用根本不同的兩種事物之間的相似點作比的修辭方法。有以物之間的相似點作比的修辭方法。有以下三個特點：下三個特點：1 1、句子中有要說明的事、句子中有要說明的事物；物；2 2、有作比喻的事物；、有作比喻的事物；3 3、有比喻詞。、有比喻詞。如：如：“遠看長城，它像一條長龍，在崇遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。山峻

50、嶺之間蜿蜒盤旋?！痹谶@句話中在這句話中“長城長城”是要說明的事物；是要說明的事物；“長龍長龍”是是用作比喻的事物；用作比喻的事物；“像像”是比喻詞。是比喻詞。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)作用：文章中恰當(dāng)?shù)剡\用比喻，能夠把作用：文章中恰當(dāng)?shù)剡\用比喻，能夠把抽象的東西說得具體形象，把深奧的道抽象的東西說得具體形象，把深奧的道理說得淺顯易懂，從而收到形象生動、理說得淺顯易懂，從而收到形象生動、新鮮活潑、鮮明深刻的效果。新鮮活潑、鮮明深刻的效果。強調(diào)：強調(diào)：“我們班的班長像大姐姐似的關(guān)我們班的班長像大姐姐似的關(guān)心著我。心著我?！?；“他好像做了什么虧心事他好像做了什么虧心事兒似的，一直低著頭。兒似的，一直低著頭

51、?！边@樣的句子，這樣的句子，雖然也有比喻詞，但并不是比喻句。雖然也有比喻詞，但并不是比喻句。 句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭。擬人句。擬人句。擬人就是把有生命和無生命的事物，甚擬人就是把有生命和無生命的事物，甚至抽象的概念當(dāng)成人來寫，使之具有人至抽象的概念當(dāng)成人來寫，使之具有人的思想感情、言論、行動、聲音和笑貌。的思想感情、言論、行動、聲音和笑貌。作用：給人以鮮明的印象，具體的感覺。作用：給人以鮮明的印象，具體的感覺。如如“天空的星星快活地眨著眼睛。天空的星星快活地眨著眼睛?！卑寻烟炜盏男切钱?dāng)作淘氣可愛的孩子寫。天空的星星當(dāng)作淘氣可愛的孩子寫。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭。排

52、比句。排比句。排比是把三個或三個以上意思相關(guān)或相排比是把三個或三個以上意思相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)，近，結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)，語氣一致的詞語或句子排列在一起的修語氣一致的詞語或句子排列在一起的修辭方法。作用：是可以增強文章的表達辭方法。作用：是可以增強文章的表達效果。如：效果。如：“ “ 像柳絮一般的雪，像蘆像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。一般的雪，在風(fēng)中飛舞。” ” 句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？鋸垺？鋸?。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大

53、或縮小的寫法叫夸張。意夸大或縮小的寫法叫夸張。 如：如：“飛流直下三千尺。飛流直下三千尺?！?” 句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭。擬人。擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。法。作用：可以使人覺得生動、形象、親切。作用：可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。如：田野里，小蟲為他演奏。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭。設(shè)問和反問。設(shè)問和反問。設(shè)問與反問不同的是：設(shè)問是設(shè)問與反問不同的是：設(shè)問是“自問自自問自答答”，反問是，反問是“問而不答，答案隱含在問而不答，答案隱含在問題當(dāng)中問題當(dāng)中”。如：人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使如

54、：人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服？我們感到親切、舒服？設(shè)問讓學(xué)生了解即可，反問是重點考查設(shè)問讓學(xué)生了解即可，反問是重點考查的修辭。的修辭。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭。考查形式：考查形式：讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子。再仿照例句寫出兩個句子。（1 1）飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。）飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。 （ ） （2 2）我們的祖國是花園。）我們的祖國是花園。 （ ） （3 3）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）（4 4）他是那么平凡，那么樸素

55、，那么純真，）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。那么謙虛。 （ ）句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑鹤x句子，判斷各句用了什么修辭方法，寫在后面的讀句子，判斷各句用了什么修辭方法，寫在后面的括號里。括號里。 排比排比 反問反問 設(shè)問設(shè)問 擬人比喻擬人比喻 夸張夸張（1 1）天空中的星星快活地眨著眼睛。）天空中的星星快活地眨著眼睛。 （ ）（2 2）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？記？ （ ）（3 3）珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。）珍珠鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 （ ）（）（4 4）雨水流進

56、田野里；流進果園里；流進）雨水流進田野里；流進果園里；流進人們的心窩里。人們的心窩里。 （ ）（5 5）他一見甜瓜，口水就流得兩丈長。）他一見甜瓜，口水就流得兩丈長。 （ ）句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑鹤x句子，分別說說句中把什么比作了什讀句子，分別說說句中把什么比作了什么？么？（1 1）祖國的東沙、中沙、西沙和南沙）祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。這句話把這句話把_比作比作_。（2 2）夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似）夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。這句話地跳躍不定。這句話 把把_比作比作

57、_。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑鹤x句子，用帶點的詞語造句。讀句子，用帶點的詞語造句。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。中飛舞。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑簩懗鼍渥舆\用了比喻的好處在哪兒。寫出句子運用了比喻的好處在哪兒。我趕快從書包里掏出那幾顆棗核遞過去。我趕快從書包里掏出那幾顆棗核遞過去。他把棗核托在掌心，像托著貴重的珍珠他把棗核托在掌心，像托著貴重的珍珠瑪瑙。瑪瑙。 句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾?/p>

58、形式：判斷句子是否是比喻句。判斷句子是否是比喻句。a a婷婷長得真像她媽媽。婷婷長得真像她媽媽。 （ ）b b花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。豆。 （ ）c c這幾道題我好像做錯了。（這幾道題我好像做錯了。（ ）d d興安嶺多么會打扮自己呀：青松做興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ） 句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑悍抡绽湓噷憯M人句。仿照例句試寫擬人句。a a每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可腳，上至嶺頂，長滿了珍貴

59、的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。b b興安嶺多么會打扮自己呀：輕松做興安嶺多么會打扮自己呀：輕松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。說說這樣表達的好處。說說這樣表達的好處。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑涸诙涛闹姓页雠疟染洌〝M人句）并劃出在短文中找出排比句（擬人句）并劃出來；來；說說運用排比句（擬人句）的好處；說說運用排比句（擬人句）的好處；試著寫出一組排比句（擬人句）。試著寫出一組排比句（擬人句）。句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑喊匆髮懢渥印０匆髮懢渥?。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀

60、就在這平臺當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上不停地叫。（改為擬人句）上不停地叫。（改為擬人句）句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)一、修辭。一、修辭?？疾樾问剑嚎疾樾问剑簭亩涛闹袆澇霰扔骶洳⒊瓕懴聛怼亩涛闹袆澇霰扔骶洳⒊瓕懴聛?。 句子的復(fù)習(xí)句子的復(fù)習(xí)二、縮句和擴句。二、縮句和擴句。1 1、縮句就是去掉句子的附加成分，留下、縮句就是去掉句子的附加成分，留下主要成分，以便于我們理解句子的主要意思。主要成分，以便于我們理解句子的主要意思。例如，鮮紅的太陽從東方慢慢地升起來例如，鮮紅的太陽從東方慢慢地升起來了?？s句后變?yōu)椋毫??？s句后變?yōu)椋骸疤柹饋砹?。太陽升起來了?！笨s縮句的步驟是，先劃出句的步驟是，先劃出“誰