學(xué)校教育教學(xué)評價整改報告

1、學(xué)校教育教學(xué)評估整改報告小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告201x年3月11日，區(qū)小學(xué)教研室主任xx一行3人來到我校，對我校201x201X學(xué)年度的教育教學(xué)工作進行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細致、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足；現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：一、評估工作的整體情況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的認真?zhèn)湔n、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認可；檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了

2、此次評估、督導(dǎo)的目的。二、存在的問題。第一、從檔案的歸整、積累方面：1、檔案皮應(yīng)采用是側(cè)開式的，這樣不利于工作人員的檢查；2、檔案皮封面的個別書寫題目與內(nèi)容一致，導(dǎo)致形式與內(nèi)容的脫節(jié)；3、檔案資料分散，不系統(tǒng)，沒有實現(xiàn)模塊化擺放，并且也沒有擺放相應(yīng)的提示標牌；4、平時活動謀化不足、設(shè)計不細，過程性資料積累偏少；第二、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標達成方面，也存在一些亟待改進和提高的地方：1、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材，對學(xué)情的分析不夠，課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理，設(shè)計目的不夠明確和突出，導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差、學(xué)精選文檔生學(xué)得效果低2沒有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標導(dǎo)學(xué)”

3、的相關(guān)資料去設(shè)計、去執(zhí)行，更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進行再設(shè)計了。第三、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善。針對上述存在的問題，我們進行了認真、全面、深刻的反思，決心全面梳理教育教學(xué)思路，整改和提高我們的教學(xué)行為：第一、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國標的全開式的檔案皮，封面書寫規(guī)范，書寫題目必須與內(nèi)容完全相符，實行整齊劃一式管理才當案資料的整理與存放實行模塊化、系統(tǒng)化，與細則內(nèi)容一一相對，并且設(shè)立專門醒目的標牌，以方便檢查與評估；平時在開展教育教學(xué)活動時，要提前謀化，設(shè)計具體、詳細的方案，爭取實現(xiàn)活動的開展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平，又能

4、提高學(xué)生的素質(zhì)，又能積累下詳實的資料，達到“一箭多雕”的效果，要把活動的開展、資料的積累放在平時，實現(xiàn)正規(guī)化、常態(tài)化，真正做到早準備、真實施，全歸檔。第二、在高效課堂的建設(shè)方面：1、抓好備課關(guān)。教材、課程標準是我們進行教學(xué)的根基，如果在沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材的基礎(chǔ)上進行的備課是盲目的，課堂教學(xué)必定的低效的、甚至是無效的，所以必須嚴把備課關(guān)，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以學(xué)生為中心進行，實行主體教學(xué)、目的備課。精選文檔2、在自己沒有更好的教學(xué)思路的情況下，一定要先認真學(xué)習(xí)，研究小學(xué)教室下發(fā)目標導(dǎo)學(xué)，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設(shè)計、再改良，這是今后我們高效課堂建設(shè)的

5、基本思路和基本要求。3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程與綜合實踐方面的相關(guān)理論知識，并且與平時的教育教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結(jié)、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現(xiàn)與教材內(nèi)容的有機銜接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。作為一個北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導(dǎo)學(xué)”為指針,努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學(xué)校。幼兒園中請示范園預(yù)檢評估整改報告20x1

6、年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園進行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。、存在的問題精選文檔通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標準仍存在著一定的差距。（一）管理工作：1 .園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮

7、教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。2 .依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計劃和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員3 .園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)4 .財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。5 .班級工作管理，班主任對自己的職責要求不明確；（二）教育教學(xué)：1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯后,整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵1.1. 本教研工作只停在表面。加強教研工作

8、的實效性，提升教研水平是當前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。精選文檔3 .教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔課題，以科研促教研。4 .備課制度完善到個人，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機制，依據(jù)教師特色重點培訓(xùn)，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。（三）家長問卷調(diào)查：1 .家長觀念：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。2 .教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班3 .保育員素質(zhì)有待提高（四）教師問卷調(diào)查：1 .希望參與教科研，提高自身

9、專業(yè)素養(yǎng)2 .教師年齡偏大、感覺力不從心3 .希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)4 .困惑與家長溝通的方法與能力（五）園所建設(shè)、后勤保健1 .辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備精選文檔方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。2 .添置睡房空氣消毒器3 .樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患4 .食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達標，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。5

10、.安全、衛(wèi)生的細致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責要求不到位；炊事員培訓(xùn)力度不夠。、二、整改措施1 .加強學(xué)習(xí)，強化責任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：趙漢芬、副組長：李海霞；成員：張莉、謝環(huán)清、張愛華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。2 .完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責任到人，實行層級管理，目標管理。趙漢芬園長負責全園工作，謝環(huán)清負責后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負責教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負責幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬偉潘瑋、黃甜、趙瑞負責各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補充整理。各班班主任

11、在業(yè)務(wù)園長、后精選文檔勤園長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負責本班的安全、教育和保育工作。3力口強學(xué)習(xí)，強化責任，讓整改工作落實到位。認真組認真組織全體教職工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標準逐條自查自糾。(1) .迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí)(2) .組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)；(3) .組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善；科學(xué)合理的安排幼兒一

12、日活動，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平基準，制定保教目標。并依據(jù)我園的實際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程。活動中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性,將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4) .我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡

13、、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)精選文檔(5) .組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照檔案管理條例對我園檔案資料進行分類整理。4強化管理責任，提高日常工作效能。依據(jù)幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責任到人。樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體

14、發(fā)展的和諧統(tǒng)一。5力口強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)I,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。5力口大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高。以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。6.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。精選文檔樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展